《探秘機器人 走進機器人奇幻世界》+教案 《綜合實踐活動》八年級上冊+

遼海版綜合實踐活動八年級第七單元《探秘機器人·走進機器人奇幻世界》二課時教學設計課題《探秘機器人·走進機器人奇幻世界》單元第七單元學科綜合實踐年級八年級教材分析八年級遼海版綜合實踐活動課程，在新知導入環(huán)節(jié)，通過觀看視頻激發(fā)學生學習的熱情，然后進行走進機器人奇幻世界活動，先認識并熟悉制作機器人所用的材料，進行分析和討論，為小組探究奠定理論基礎；在活動探究實施環(huán)節(jié)，引導學生完成機器人制作方案，并進行實際操作。后根據(jù)教師建議進行機器人修改，進而提高學生對學習內(nèi)容的掌握。最后復盤制作過程中的問題和困難，提出解決辦法。學習目標掌握機器人的硬件組成及工作原理。培養(yǎng)動手實踐的能力，學會組裝和調試機器人。提高創(chuàng)新意識和團隊合作能力。增強對人工智能技術的興趣，為未來發(fā)展奠定基礎。重點1、學習機器人相關知識和如何制作機器人。難點2、運用所學知識，試著制作機器人。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課課前回顧：上節(jié)課我們以小組的形式一起學習和認識了什么是機器人，探究和查閱了機器人的發(fā)展過程，機器人的外形，種類和功能等相關內(nèi)容。還一起探究和分析了機器人給大家生活帶來的便利，并在老師引導下學習了阿爾法狗和機器人索菲亞等相關內(nèi)容。最后學習了機器人在生活中的具體應用相關知識內(nèi)容。觀看視頻觀看視頻本節(jié)課通過觀看視頻，進而引導并激發(fā)學生后期制作的學習熱情講授新課新知講解走進機器人奇幻世界活動準備：通過揭秘，想必同學們更想走進機器人的奇幻世界，把自己的idea轉換成現(xiàn)實,解鎖機器人的工作原理吧!認識并熟悉制作機器人所用的材料。選擇一款機器人編程軟件，并下載。主控器傳感器零件套組活動過程：和小組成員一起設計一款機器人并把草圖畫出來吧!設計方案組別:家用機器人機器人功能:提供個人助理服務，如設定鬧鐘、播放音樂等。機器人形狀:擬人化設計。所需材料:鋁合金、高強度鋼、鈦合金等。研究制作步驟，并動手制作機器人吧!溫馨提示：分工協(xié)作。注意安全。制作時要考慮其科學性與可行性。進行改進：觀察制作好的機器人，看看有什么不足?如何改進更好?我的發(fā)現(xiàn)：機器人運行過程中行動不流暢。同學的建議：在制作過程中，對機器人進行反復的測試和評估，以確保其性能和功能達到設計要求。把機器人程序運行流程寫下來吧!參照程序運行表，利用編程軟件編寫程序。溫馨提示：小組要分工明確、密切配合。注意安全使用軟件。根據(jù)機器人的運行狀態(tài)修改設置的參數(shù)，記錄調試情況。在編程與調試的過程中，你們遇到了什么問題?是怎么解決的?對軟件操作不太熟練機器人沒按指令運行。遇到的問題：機器人無法正常啟動或連接。解決的方法：檢查電源連接，確保電池已充滿電或已連接電源。檢查所有連接線是否牢固。與組內(nèi)成員交流并提出改進意見?；锇橐庖姡好鞔_目標和需求：在制作機器人之前，首先要明確機器人的用途和功能，了解目標市場和用戶需求。這有助于確定機器人的設計和功能。改進方案：設計優(yōu)化：在設計過程中，要充分考慮機器人的結構、運動方式、材料選擇等因素，以實現(xiàn)最優(yōu)的設計。再次改進機器人，完善程序。改進后的效果：整個機器人不僅外觀更美麗了，整個功能和各個裝置，設施也更完整了，各個功能出現(xiàn)的問題有明顯改善。展示與交流：把小組編程調試好的機器人展示出來并介紹一下吧!要從創(chuàng)意、結構、功能及操作方法等方面介紹喲。與其他小組的成員交流一下對展示作品的感受。我最喜歡的作品是：小華小組的作品。我喜歡的理由是：她們的作品外觀很美，且機器人各個功能正常。老師對我的評價:積極好學，必有收獲。我的收獲：學會了機器人相關知識，運作原理和機器人在現(xiàn)實生活中的應用。知識拓展：元旦快到了，請設計一款獨一無二的會唱歌的機器人，為大家送上一份美好的祝福吧!機器人的發(fā)展特點：橫向上，應用面越來越寬。由95%的工業(yè)應用擴展到更多領域的非工業(yè)應用、像做手術、采摘水果、剪枝、卷道掘進、偵查、排雷，還有空間機器人、潛海機器人等。機器人應用無限制，只要能想到的，就可以去創(chuàng)造實現(xiàn)縱向上，機器人的種類會越來越多。像進入人體的微型機器人，已成為一個新方向，可以小到像一個米粒般大?。粰C器人智能化得到加強，機器人會更加聰明。和同學們交流一下，未來的機器人會給人們的生活帶來怎樣的變化。機器人在生產(chǎn)制造中已經(jīng)得到了廣泛應用機器人可以替代人類進行重復性勞動，隨著人工智能技術的不斷提高，機器人將可以更好地適應生產(chǎn)制造的需要，實現(xiàn)更加靈活、高效、精準的生產(chǎn)服務業(yè)。機器人在服務業(yè)中也有著廣泛的應用。未來，機器人將會更加智能化，可以為我們提供更加貼心、個性化的服務，比如人性化語音交互、面部識別等功能醫(yī)療衛(wèi)生。思考活動需要準備的東西完成機器人設計方案和草圖進行機器人具體制作進行機器人改進完成表格完成參數(shù)設置和表格記錄完成反思和問題解決根據(jù)伙伴提出的修改意見進行機器人的修改展示自己的作品內(nèi)容學習拓展延伸完成思考并回答問題首先引導學生對機器人工作原理進行思考，為后面的實踐做準備引導學生進行方案設計，后再進行具體實踐引導學生在課堂上進行機器人具體制作，將理論知識運用到實際中，通過親自動手來加深所學知識讓學生互相提出發(fā)現(xiàn)的問題和改進建議，互相學習和促進進步引導學生把機器人程序運行流程情況記錄下來引導學生進行活動記錄，為后期實踐活動做準備引導學生學會進行自我反思和發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)她們的發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力引導學生學會互相評價和發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)她們的動手能力和解決問題的能力進行互評和課堂知識內(nèi)容展示，幫助學生互相學習，取長補短，鞏固所學知識拓寬學生知識面引導學生完成思考內(nèi)容，并給出自己的見解，培養(yǎng)學生的思考能力和課堂知識的運用能力課堂小結本節(jié)課主要介紹了機器人的基本概念、種類及應用領域，對機器人有了全面的認識。在硬件組成及工作原理部分，我們詳細講解了機器人各部件的功能及作用，并進行了動手組裝