職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案

人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼人工智能技術(shù)應(yīng)用，專業(yè)代碼510209二、入學(xué)要求普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力。三、修業(yè)年限基本學(xué)制三年，實行彈性學(xué)制3-6年。四、職業(yè)面向?qū)I(yè)所屬大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類型（代碼）主要崗位類別或技術(shù)領(lǐng)域舉例職業(yè)資格或職業(yè)技能等級證書舉例電子與信息大類（51）計算機類（5102）軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)（65）人工智能工程技術(shù)人員（2-02-10-09）；計算機程序設(shè)計員（4-04-05-01）；網(wǎng)站開發(fā)與運維工程師智能產(chǎn)品銷售與服務(wù)工程師1+XWeb前端開發(fā)（初級）；全國計算機等級證書注：所屬專業(yè)大類及所屬專業(yè)類應(yīng)依據(jù)現(xiàn)行專業(yè)目錄（2021版）；對應(yīng)行業(yè)參照現(xiàn)行的《國民經(jīng)濟行業(yè)分類》；主要職業(yè)類別參照現(xiàn)行的《國家職業(yè)分類大典》；根據(jù)行業(yè)企業(yè)調(diào)研，明確主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）；根據(jù)實際情況舉例職業(yè)資格證書或技能等級證書。。五、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力。掌握人工智能的技術(shù)的專業(yè)知識，能夠從事大數(shù)據(jù)搜集、分析；掌握數(shù)據(jù)分析手段、能夠使用Python語言編寫分析數(shù)據(jù)的程序；掌握人工智能產(chǎn)品的營銷技巧、能夠分析智能產(chǎn)品的社會需求；掌握進行人工智能產(chǎn)品的生產(chǎn)管理知識。面向政府部門或企事業(yè)單位從事智能系統(tǒng)集成、智能軟件設(shè)計與開發(fā)、智能應(yīng)用系統(tǒng)的管理與運維等工作的具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。六、培養(yǎng)規(guī)格（一）素質(zhì)要求（1）具有良好的政治思想素質(zhì)，正確的世界觀、人生觀，初步形成社會主義核心價值觀。（2）具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，較強的事業(yè)心，社會責任感，良好的團隊協(xié)作精神。（3）具有良好的科學(xué)文化素質(zhì)，緊跟時代不斷吸取新技術(shù)新知識。（4）具有良好的人文素質(zhì)，較強的人際交往能力和高尚的修養(yǎng)和情操。（5）具有良好的身心素質(zhì)。（二）知識要求（1）了解必備計算機軟硬件基本理論、計算機體系結(jié)構(gòu)。（2）掌握高級程序設(shè)計語言的基礎(chǔ)知識，程序設(shè)計的原則及方法。（3）掌握一般網(wǎng)站的基本概念、創(chuàng)建網(wǎng)站的基本方法和維護使用方法，熟悉各種常用網(wǎng)頁制作工具的使用技巧。（4）掌握使用python語言編寫算法實現(xiàn)數(shù)據(jù)分析、情感分析和圖像分析處理等方法，能夠在網(wǎng)絡(luò)中集成機器學(xué)習模型。（5）掌握使用計算機語言進行圖像數(shù)字化處理、生成3D圖像、完成圖像分析與識別、實現(xiàn)圖像匹配工作。（三）能力要求（1）熟練操作各種辦公自動化軟件。（2）具有較強的獲取信息、發(fā)布信息和信息資源建設(shè)能力。（3）具備web應(yīng)用開發(fā)的能力。（4）具有人工智能產(chǎn)品的生產(chǎn)、管理和質(zhì)量檢測的能力。（5）具有人工智能產(chǎn)品營銷和市場需求分析的能力。（6）自我學(xué)習、知識技能的更新、適應(yīng)崗位變化的能力。（7）通過行業(yè)內(nèi)相關(guān)證書。七、課程設(shè)置及要求主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程。公基礎(chǔ)課程設(shè)置與要求序號課程名稱課程目標主要內(nèi)容和課程思政1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教育引導(dǎo)學(xué)生加強自身道德修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)；加強法律觀念和法律意識教育，提高法律素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、誠實守信等道德品質(zhì)。主要包括社會主義道德教育和法制教育，幫助學(xué)生增強社會主義法制觀念，提高思想道德素質(zhì)，解決成長成才過程中遇到的實際問題。2毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論強化學(xué)生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行的革命、建設(shè)、改革的歷史進程深刻認識；對黨在新時代基本理論、基本路線、基本方略理解的更加透徹；提高大學(xué)生認識、分析和解決問題能力著重講授中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理與中國實際相結(jié)合的歷史進程，充分反映馬克思主義中國化的三大理論成果，堅定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的理想信念3形勢與政策引導(dǎo)學(xué)生掌握認識形勢與政策問題的基本理論和知識，學(xué)會正確的形勢與政策分析方法，特別對我國的基本國情、國內(nèi)外重大事件、社會熱點和難點等問題的思考、分析和判斷能力著重進行我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)形勢、任務(wù)和發(fā)展成就教育；黨和國家重大方針政策、活動和改革措施教育；當前國際形勢與國際關(guān)系狀況、發(fā)展趨勢和我國對外政策原則立場教育4軍事理論與軍事技能了解軍事基礎(chǔ)知識，掌握基本軍事技能，增強國防觀念、國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國防素質(zhì)軍事理論主要包括中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化裝備五個方面內(nèi)容。軍事技能主要包括共同條令教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練等方面的相應(yīng)訓(xùn)練。5大學(xué)生心理健康培養(yǎng)學(xué)生了解心理健康的標準及意義，掌握并應(yīng)用心理健康知識，培養(yǎng)自我認知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，增強自我心理保健意識和心理危機預(yù)防意識，切實提高心理素質(zhì)包括心理健康基礎(chǔ)知識，了解自我、發(fā)展自我，提高自我心理調(diào)適能力，如生涯規(guī)劃、學(xué)習心理、人際交往、情緒管理、壓力管理、生命教育能力等，注重培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用能力6體育引導(dǎo)學(xué)生正確認識體育鍛煉目的意義，了解基本的體育理論知識，掌握必要的運動技術(shù)和技能，學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的方法，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習慣籃球、排球、足球三大球和乒乓球、羽毛球各項運動（任選一項）概述、競賽規(guī)則、各種球類的技戰(zhàn)術(shù)；武術(shù)、健美操運動概述、基本功和規(guī)定套路等7大學(xué)英語培養(yǎng)學(xué)生閱讀英文資料獲取前沿信息的能力、涉外口頭交際和書面表達能力、跨文化交流能力、學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展和英語終身學(xué)習能力包括學(xué)習、生活、工作等多個方面的主題單元，通過視聽說、精讀、翻譯寫作等模塊，全面提高學(xué)生聽、說、讀、寫、譯各方面英語能力8計算機基礎(chǔ)使學(xué)生理解計算機系統(tǒng)與計算環(huán)境基本原理，理解信息獲取、數(shù)據(jù)管理與處理分析、信息表達與發(fā)布等知識和理論。具備使用應(yīng)用工具軟件獲取信息、處理數(shù)據(jù)、解決問題的能力，形成分析和解決問題的計算思維與素養(yǎng)包括計算機與信息社會、計算機系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、信息安全、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、辦公軟件、大數(shù)據(jù)云計算、人工智能等計算機新技術(shù)。本課程注重理論與實踐相結(jié)合，同時兼顧計算機應(yīng)用領(lǐng)域的前沿知識，采用理論教學(xué)與實驗教學(xué)方式9大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃使大學(xué)生意識到確立自身發(fā)展目標的重要性，了解職業(yè)的特性，思考未來理想職業(yè)與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系，逐步確立長遠而穩(wěn)定的發(fā)展目標，增強大學(xué)學(xué)習的目的性、積極性。使學(xué)生了解自我、了解職業(yè)，學(xué)習決策方法，形成初步的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，確定人生不同階段的職業(yè)目標及其對應(yīng)的生活模式。樹立積極正確的人生觀、價值觀和就業(yè)觀念，把個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結(jié)合，確立職業(yè)的概念和意識，愿意為個人的生涯發(fā)展和社會發(fā)展主動付出積極的努力。包括職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃導(dǎo)論、影響職業(yè)規(guī)劃的因素、認識自我、了解職業(yè)、了解環(huán)境、職業(yè)發(fā)展決策、職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展。本課程注重理論與實踐相結(jié)合，采用課堂講授、課堂活動與小組討論、案例分析等綜合教學(xué)方法。10就業(yè)指導(dǎo)了解就業(yè)形勢與政策法規(guī)；掌握基本的勞動力市場信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識以及創(chuàng)業(yè)的基本知識。掌握信息搜索與管理技能、求職技能等，提高學(xué)生的各種通用技能，比如溝通技能、問題解決技能、人際交往技能等。樹立積極正確的人生觀、價值觀和就業(yè)觀念，把個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結(jié)合，確立職業(yè)的概念和意識，愿意為個人的生涯發(fā)展和社會發(fā)展主動付出積極的努力。搜集就業(yè)信息、簡歷撰寫與面試技巧、心理調(diào)適、就業(yè)權(quán)益保護、提高就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)教育本課程注重理論與實踐相結(jié)合，采用課堂講授、小組訓(xùn)練、模擬面試、面試錄像、經(jīng)驗分享、職場人物訪談等多種教學(xué)方式11高等數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的能力；提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習打下堅實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)函數(shù)極限與連續(xù)；一元函數(shù)微分學(xué)；一元函數(shù)積分學(xué)；常微分方程；一些數(shù)學(xué)問題、典故、觀點中的數(shù)學(xué)文化12中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系統(tǒng)認識中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容、性質(zhì)、特點等，提升學(xué)生人文素質(zhì)和個人修養(yǎng)，提升民族自信心和凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生把傳統(tǒng)文化融入專業(yè)學(xué)習意識和能力中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化性質(zhì)特點、各文化領(lǐng)域的發(fā)展脈絡(luò)（傳統(tǒng)思想、傳統(tǒng)藝術(shù)、傳統(tǒng)科技、政治制度、婚姻文化、建筑文化、飲食文化、傳統(tǒng)節(jié)日等）、傳統(tǒng)（二）專業(yè)課程設(shè)置與要求序號課程名稱課程目標主要內(nèi)容和課程思政1計算機平面設(shè)計知識：掌握圖片色彩和色調(diào)調(diào)整，選區(qū)制作，繪畫與修飾，繪圖與編輯，文本處理，圖層，通道，濾鏡運用，動作應(yīng)用，網(wǎng)頁圖像與動畫制作，圖像輸入與輸出等。技能：能夠利用Photoshop進行數(shù)碼照片處理、廣告包裝設(shè)計與制作、網(wǎng)頁布局設(shè)計制作、界面設(shè)計制作、企業(yè)VI設(shè)計制作等。素質(zhì)：具有一定的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神及創(chuàng)新能力。主要內(nèi)容：圖形圖像與Photoshop基礎(chǔ)知識；圖層與鋼筆；選區(qū)與蒙版；漸變與畫筆；調(diào)色與修圖；通道與文本；形狀與自由變換工具；圖層混合模式與圖層樣式；濾鏡；綜合設(shè)計。課程思政：將中國傳統(tǒng)文化元素融入課程，對學(xué)生進行“文化自信”的正確引導(dǎo)與教育。2C語言程序設(shè)計知識：使學(xué)生掌握基于過程的結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的基本知識、語法規(guī)則和基本方法，理解C語言函數(shù)思想，理解數(shù)組、指針、結(jié)構(gòu)體與鏈表等復(fù)雜數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用，能閱讀理解、編寫經(jīng)典的C語言程序。技能：能利用編譯工具對程序進行調(diào)試、糾錯與完善，使學(xué)生理解模塊化編程思想，具備比較熟練的模塊化編程能力。素質(zhì)：嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，自我學(xué)習的能力。引導(dǎo)學(xué)生融會貫通，培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力。主要內(nèi)容：C語言編譯工具的安裝與使用；用C語言描述和操作數(shù)據(jù)；順序、選擇、循環(huán)結(jié)構(gòu)設(shè)計程序；函數(shù)的聲明和調(diào)用，基于函數(shù)的C語言程序設(shè)計；一維數(shù)組元素的定義和訪問；二維數(shù)組、結(jié)構(gòu)體以及鏈表等復(fù)雜數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的定義和訪問。課程思政：“學(xué)會做事、做人、學(xué)習和與人相處”的教育貫穿于課程教學(xué)過程，承擔起全員育人的責任。3網(wǎng)頁設(shè)計與制作知識：了解網(wǎng)站規(guī)劃、網(wǎng)站開發(fā)的過程、Web標準、模板；熟悉網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)頁布局、表單、網(wǎng)站測試優(yōu)化與管理維護；掌握常見布局的網(wǎng)頁的制作方法、常見網(wǎng)頁元素及其HTML代碼、CSS規(guī)則的常用屬性、頁面內(nèi)容編排方法。技能：能規(guī)劃中小型網(wǎng)站并設(shè)計主要頁面；能熟練使用Dreamweaver制作“布局標簽+CSS”布局；能熟練編排頁面內(nèi)容；能使用HTML和CSS制作處理網(wǎng)頁；能處理網(wǎng)頁制作中的常見問題；能跟蹤網(wǎng)頁制作領(lǐng)域新技術(shù)的發(fā)展。素質(zhì)：具有效率觀念；具有良好的敬業(yè)精神、協(xié)作精神、創(chuàng)新精神。主要內(nèi)容：根據(jù)中小型網(wǎng)站開發(fā)需求，對網(wǎng)站進行整體規(guī)劃，并運用工具軟件設(shè)計主要頁面效果圖；對頁面設(shè)計效果圖進行布局、背景、內(nèi)容排版、尺寸分析，使用主流布局方法進行頁面布局，插入網(wǎng)頁元素并對內(nèi)容進行編排，制作出符合Web標準的頁面。課程思政：將工匠精神融入課堂，教育學(xué)生做事情要精益求精，要有創(chuàng)新意識。4數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法知識：理解這門學(xué)科的基本概念、主要結(jié)構(gòu)類型和算法，尤其是典型的算法及其評價指標、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的三要素、存儲結(jié)構(gòu)的實現(xiàn)和算法的評價策略。技能：學(xué)會分析研究計算機加工的數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)特性，以便為實際應(yīng)用問題所涉及到的數(shù)據(jù)選擇適當?shù)倪壿嫿Y(jié)構(gòu)、存儲結(jié)構(gòu)及其算法。素質(zhì)：具有獨立思考、邏輯思維能力。主要內(nèi)容：數(shù)據(jù)和算法的基礎(chǔ)知識；線性表的基本概念；棧和隊列的應(yīng)用；數(shù)組、串、廣義表的基本操作；樹的相關(guān)概念及應(yīng)用；圖的應(yīng)用；查找表的基本概念；排序的實現(xiàn)方法；綜合實驗。課程思政：培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)、愛崗、團結(jié)協(xié)作意識等社會主義核心價值觀。5Java程序設(shè)計（基礎(chǔ)）編程；類的封裝、繼承和多態(tài)；抽象類和接口；異常處理、文件的輸入輸出操作等編程技術(shù)。技能：使學(xué)生掌握Java基本概念、掌握簡單的Java面向?qū)ο蟪绦蛩枷?，會利用繼承和多態(tài)的思想解決現(xiàn)實問題，掌握異常處理和簡單的文件操作等編程技術(shù)，從而提高學(xué)生程序設(shè)計的能力和水平。素質(zhì)：培養(yǎng)出較好的自主學(xué)習習慣、良好的工作態(tài)度和作風以及團隊協(xié)作的職業(yè)素質(zhì)。主要內(nèi)容：Java語言基礎(chǔ)；類的封裝、繼承和多態(tài)；抽象類和接口；異常處理；輸入/輸出流和文件操作。課程思政：鼓勵學(xué)生多實踐，實踐出真知;鼓勵學(xué)生不要畏懼困難，知難而上，同時培養(yǎng)學(xué)生精益求精的學(xué)習精神。6Java程序設(shè)計（高級）知識：圖形用戶界面；多線程；輸入/輸出流和文件操作；數(shù)據(jù)庫應(yīng)用。技能：使學(xué)生掌握圖形及文件操作、多線程等編程技術(shù)，簡單的Java數(shù)據(jù)庫開發(fā)，從而提高學(xué)生解決實際問題的能力和水平。素質(zhì)：具有良好的思考和分析問題的能力、較好的信息檢索能力、良好的職業(yè)道德和團隊精神。主要內(nèi)容：文件讀寫操作、多線程、簡單的桌面應(yīng)用程序、數(shù)據(jù)庫編程。課程思政：通過給學(xué)生講IT行業(yè)發(fā)展的小故事，增強學(xué)生的愛國情感和民族自豪感等育人元素；培養(yǎng)學(xué)生的軟件工匠精神，在潛移默化中培育社會主義核心價值觀，提高綜合職業(yè)素養(yǎng)，樹立社會主義職業(yè)精神。7數(shù)據(jù)庫技術(shù)知識：了解數(shù)據(jù)管理技術(shù)的發(fā)展情況；理解數(shù)據(jù)庫技術(shù)基本概念；掌握關(guān)系的基本運算；掌握SQL數(shù)據(jù)查詢語言的數(shù)據(jù)定義、數(shù)據(jù)操縱及數(shù)據(jù)控制的語句格式及功能；理解關(guān)系規(guī)范化中的函數(shù)依賴及范式；理解數(shù)據(jù)庫設(shè)計中的概念結(jié)構(gòu)設(shè)計與邏輯設(shè)計的方法了解和比較各類數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)特點及應(yīng)用領(lǐng)域。技能：能利用相關(guān)知識進行簡單數(shù)據(jù)庫設(shè)計；能利用SQLServer數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)管理與維護工作；培養(yǎng)運用所學(xué)數(shù)據(jù)庫進行數(shù)據(jù)查詢與統(tǒng)計等數(shù)據(jù)庫應(yīng)用能力。素質(zhì)：基于項目的學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生討論交流、團隊合作、自主學(xué)習、解決問題的綜合能力和綜合素質(zhì)。主要內(nèi)容：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念、關(guān)系數(shù)據(jù)模型、結(jié)構(gòu)化查詢語言（SQL）、關(guān)系規(guī)范化理論及數(shù)據(jù)庫設(shè)計等基本知識和基本方法；SQLserver關(guān)系數(shù)據(jù)庫的建立、更新、查詢、維護及應(yīng)用等數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)的基本技能和基本方法；SQL語言的應(yīng)用。課程思政：通過案例中的優(yōu)秀學(xué)生，鼓勵學(xué)生積極上進，爭做典型；鼓勵學(xué)生樹立敬業(yè)的核心價值觀；融入學(xué)生綜合素養(yǎng)等內(nèi)容于課程教學(xué)之中8Python程序設(shè)計知識：通過課程學(xué)習讓學(xué)生掌握python基礎(chǔ)編程知識、python面向?qū)ο缶幊袒A(chǔ)python與數(shù)據(jù)庫的連接、基本網(wǎng)絡(luò)爬蟲知識。技能：使學(xué)生在全面了解Python技術(shù)歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)掌握Python基本概念、編程思想以及程序設(shè)計技術(shù)，具備熟練的Python編程技能和面向?qū)ο筌浖O(shè)計技術(shù)思想，完成本課程的學(xué)習后能夠熟練地綜合應(yīng)用Python技術(shù)和面向?qū)ο蟮乃枷刖帉懗绦蚪鉀Q現(xiàn)實生活中的問題，最終提高程序設(shè)計水平和計算機應(yīng)用能力。素質(zhì)：自我學(xué)習，設(shè)計的能力；團隊協(xié)作；創(chuàng)新精神。主要內(nèi)容：了解Python發(fā)展，Python基本安裝步驟，Python字符串，流程控制語句，Python序列特征，Python面向?qū)ο蟪绦?，Python與網(wǎng)絡(luò)爬蟲。課程思政：Python的技術(shù)與模型融入課程思政，融入人類生活，發(fā)展大數(shù)據(jù)研究，加強學(xué)生綜合素質(zhì)。9人工智能技術(shù)知識：掌握開發(fā)語言，Python極其主流類庫和工具包；數(shù)據(jù)計算引擎；機器學(xué)習框架的熟練應(yīng)用。技能：具有本專業(yè)必需的信息技術(shù)應(yīng)用和維護能力；具有機器學(xué)習算法設(shè)計能力；具有開發(fā)簡單的人工智能產(chǎn)品的能力；能夠運用一種深度學(xué)習框架搭建深度網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。素質(zhì)：能夠建立正確的AI思維觀，養(yǎng)成創(chuàng)新的意識。主要內(nèi)容：基礎(chǔ)算法、模型、自然語言處理、數(shù)據(jù)表達和特征提取、機器學(xué)習算法和框架。數(shù)據(jù)挖掘。課程思政：引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、培養(yǎng)信息素養(yǎng)，強調(diào)信息安全的重要性和必要性。10大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用知識：通過該門課程的學(xué)習，使學(xué)生在系統(tǒng)理解和掌握程序設(shè)計基本原理的基礎(chǔ)上，了解和掌握軟件開發(fā)的基本原理和方法，具有設(shè)計和開發(fā)計算機軟件的基本能力。學(xué)生應(yīng)掌握Python語言的常用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、函數(shù)的定義和調(diào)用、Numpy的使用方法、Pandas的使用方法、Matplotlib的使用方法以及網(wǎng)絡(luò)爬蟲等內(nèi)容。技能：通過實驗、實訓(xùn)過程培養(yǎng)學(xué)生使用Python語言解決實際應(yīng)用中的軟件設(shè)計問題并積累數(shù)據(jù)分析與處理的經(jīng)驗，提高綜合知識的應(yīng)用能力。素質(zhì)：嚴謹?shù)姆治鲞^程、團隊協(xié)作；創(chuàng)新精神。主要內(nèi)容：Python數(shù)據(jù)分析概述、Python語言基礎(chǔ)、Numpy基礎(chǔ)、Pandas數(shù)據(jù)處理、Matplotlib實現(xiàn)數(shù)據(jù)可視化、Python網(wǎng)絡(luò)爬蟲基礎(chǔ)。課程思政：數(shù)據(jù)科學(xué)研究的技術(shù)與模型融入課程思政，融入人類命運共同體等概念，加強學(xué)生綜合素質(zhì)。11JavaWeb開發(fā)技術(shù)知識：握HTML5的元素與屬性；掌握CSS3層疊樣式表的使用；掌握媒體查詢技術(shù)；掌握jQueryMobile框架的使用；掌握Boostrap框架的使用。技能：能使用jQueryMobile框架或Boostrap框架開發(fā)移動端網(wǎng)頁。素質(zhì)：具有效率觀念；具有良好的敬業(yè)精神、協(xié)作精神、創(chuàng)新精神。主要內(nèi)容：HTML5新增元素及屬性的使用；CSS3新增樣式；媒體查詢技術(shù)；Canvas繪圖技術(shù)；jQueryMobile框架的使用；Boostrap框架的使用。課程思政：將工匠精神融入課堂，教育學(xué)生做事情要精益求精，引用歷史上真實的案例教育學(xué)生細節(jié)決定成敗。12數(shù)據(jù)挖掘與機器學(xué)習知識：數(shù)據(jù)采集集成與預(yù)處理，多維數(shù)據(jù)分析與組織，各種數(shù)據(jù)挖掘模型的原理、算法步驟與實際應(yīng)用過程。建立以及評估模型的預(yù)測質(zhì)量的方法，并且使用數(shù)據(jù)挖掘工作平臺python進行解析，數(shù)據(jù)挖掘的基本理論與實踐方法。主要內(nèi)容包括：各種模型(決策樹，關(guān)聯(lián)規(guī)則、線性模型、聚類、貝葉斯網(wǎng)以及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò))以及在實踐中的運用。技能：培養(yǎng)學(xué)生了解數(shù)據(jù)挖掘產(chǎn)生的背景、技術(shù)、多種相關(guān)方法及具體應(yīng)用，能夠?qū)W會數(shù)據(jù)挖掘的知識推理，并具備使用數(shù)據(jù)挖掘算法在傳統(tǒng)領(lǐng)域與新領(lǐng)域中實現(xiàn)價值的提取與應(yīng)用。素質(zhì)：自我學(xué)習，細致的數(shù)據(jù)處理能力；團隊協(xié)作；創(chuàng)新精神主要內(nèi)容：數(shù)據(jù)挖掘概述、Pandas、數(shù)據(jù)挖掘與機器學(xué)習、分類分析方法與應(yīng)用、無監(jiān)督學(xué)習算法、回歸模型算法與應(yīng)用、集成學(xué)習、關(guān)聯(lián)規(guī)則模型及應(yīng)用、圖像數(shù)據(jù)分析、文本數(shù)據(jù)分析。課程思政：數(shù)據(jù)科學(xué)研究的技術(shù)與模型融入課程思政，融入人類命運共同體等概念，加強學(xué)生綜合素質(zhì)。13深度學(xué)習知識：掌握常見算法和主流建模方案流程；熟練掌握和理解深度學(xué)習領(lǐng)域的基本概念和主流神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。技能：能夠?qū)⒕唧w的業(yè)務(wù)問題快速轉(zhuǎn)化為可以使用現(xiàn)有深度學(xué)習方法解決的問題，評估數(shù)據(jù)的質(zhì)量與風險，制定優(yōu)化目標，建立模型改善業(yè)務(wù)，從而提升業(yè)務(wù)效率。素質(zhì)：具備跨團隊溝通能力，配合相關(guān)技術(shù)或產(chǎn)品團隊推動問題解決。主要內(nèi)容：深度學(xué)習基本概念，全連接絡(luò)、卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、循環(huán)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、遞歸神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，不同網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的特性和差異。課程思政：通過各種實踐教學(xué)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生主動體驗和領(lǐng)悟，有效促進學(xué)生對課程知識的理解、掌握與拓展，同時幫助學(xué)生建立正確的價值觀。14數(shù)字圖像處理知識：掌握數(shù)字處理圖象的基本概念，圖象變化、恢復(fù)、編碼等圖像處理技術(shù)；掌握圖像分析與描述，分類等。技能：能夠用計算機對圖像進行分析，以達到所需結(jié)果的技術(shù)。依靠計算機，使用編程語言，利用數(shù)字圖像處理技術(shù)對相應(yīng)的問題進行解決。素質(zhì)：具備跨學(xué)科的學(xué)習能力，團隊協(xié)作解決問題的能力。主要內(nèi)容：圖像數(shù)字化；圖像變換；圖像增強；圖像恢復(fù)；圖像壓縮編碼；圖像分割；圖像分析與描述；圖像的識別分類。課程思政：加入法制意識、社會責任、文化自信和人文精神等思政元素,使思想教育融入課堂教學(xué)各環(huán)節(jié),實現(xiàn)思想政治教育與知識體系教育的有機統(tǒng)一。15智能產(chǎn)品營銷與服務(wù)知識：掌握營銷、服務(wù)的基本概念，銷售知識和技巧、簡單銷售文案、方案的撰寫。技能：能夠應(yīng)用理論知識，將理論應(yīng)用于實際的營銷方案及服務(wù)中，解決具體的銷售及服務(wù)行為。素質(zhì)：勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。主要內(nèi)容：營銷、服務(wù)的基本概念和要求、服務(wù)的特性、營銷組織、人物、地點及理念、產(chǎn)品與服務(wù)相關(guān)策略。課程思政：尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識。（三）實踐能力培養(yǎng)課程設(shè)置與要求序號課程名稱主要內(nèi)容實踐成果1Java綜合實訓(xùn)封裝、繼承和多態(tài)，接口的實現(xiàn)。完成綜合實訓(xùn)：封裝、繼承、多態(tài)和接口的四個實驗2網(wǎng)頁設(shè)計綜合實訓(xùn)設(shè)計并制作一個新聞網(wǎng)站，包含首頁、新聞列表頁面、新聞詳情頁面、注冊表單頁面。要求使用HTML語言編寫網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)，使用CSS層疊樣式表美化網(wǎng)頁，使用Javascript語言制作簡單交互效果。制作完成新聞網(wǎng)站3Python綜合實訓(xùn)學(xué)生在學(xué)習了Python的基本編程技能，安排Python的綜合實訓(xùn)使學(xué)生進一步了解Python技能的使用，了解面向?qū)ο笞兂傻幕局R。了解大數(shù)據(jù)技術(shù)在基本編程語言的基礎(chǔ)上能更好的使用，從python實訓(xùn)中了解大數(shù)據(jù)的真正使用方法。Python實訓(xùn)設(shè)計報告41+X考證技能培訓(xùn)HTML頁面結(jié)構(gòu)元素、布局和盒子模型、HTML5語義化元素及新增屬性、CSS選擇器及常用樣式、CSS3新增選擇器及樣式、Javascript編程技術(shù)、jQuery庫編程應(yīng)用；靜態(tài)網(wǎng)頁的設(shè)計、開發(fā)、調(diào)試、維護。參加1+X（web前端開發(fā)）考證5人工智能綜合實踐掌握人工智能的基本原理、基本知識；熟悉人工智能的主要應(yīng)用；熟悉智能程序設(shè)計工具。人工智能綜合實踐報告6專業(yè)認知實習企業(yè)的認知實習是通過安排學(xué)生到專業(yè)相關(guān)企業(yè)參觀實習，使學(xué)生對企業(yè)工作有初步的認識，為專業(yè)課學(xué)習打下基礎(chǔ)。也進一步加強學(xué)生的實踐能力，了解企業(yè)的運作，從中知道現(xiàn)今企業(yè)急需的人才基本要求。專業(yè)認知實習報告7企業(yè)跟崗實習安排學(xué)生進入生產(chǎn)一線，進行勞動鍛煉。增強學(xué)生崗位意識。增強學(xué)生社會工作經(jīng)驗。學(xué)生了解實際崗位需求。企業(yè)跟崗實習報告8畢業(yè)頂崗實習掌握畢業(yè)實習崗位的職業(yè)知識，熟悉職業(yè)崗位業(yè)務(wù)操作流程，熟練運用崗位職業(yè)技能，提升社會實踐能力與崗位的適應(yīng)能力。要求能達到畢業(yè)實習的績效考核標準。畢業(yè)實習考核登記表畢業(yè)頂崗實習報告9畢業(yè)設(shè)計（論文）掌握調(diào)查報告類論文的寫作方法，會設(shè)計調(diào)查問卷，會通過文獻查閱、數(shù)據(jù)分析、實地調(diào)研等方法獲取資料，完成畢業(yè)設(shè)計開題報告、正文。要求通過畢業(yè)設(shè)計答辯并通過畢業(yè)設(shè)計的績效考核標準。畢業(yè)設(shè)計全套資料（四）選修課程（1）公共選修課學(xué)校結(jié)合實際開設(shè)人文藝術(shù)類、哲學(xué)政治類、自然科學(xué)類、經(jīng)濟法律類、科學(xué)技術(shù)類、新時代中國特色社會主義思想等公共選修課程。(2）自主選修課開設(shè)志愿者服務(wù)、團隊協(xié)作、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成、企業(yè)管理文化調(diào)研、企業(yè)生產(chǎn)實踐等自主選修實踐課。（五）課程結(jié)構(gòu)及學(xué)時學(xué)分比例1．普通班課程結(jié)構(gòu)及學(xué)時學(xué)分比例表2．工學(xué)班課程結(jié)構(gòu)及學(xué)時學(xué)分比例表

八、教學(xué)進程總體安排九、實施保障主要包括師資隊伍、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源、教學(xué)方法、學(xué)習評價、質(zhì)量管理等方面。（一）師資隊伍人工智能技術(shù)專業(yè)在學(xué)院和二級院系的領(lǐng)導(dǎo)下，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、具有“雙師型”素質(zhì)的一流師資隊伍，堅持培養(yǎng)骨干、優(yōu)化隊伍、提高素質(zhì)，加強工程實踐能力和科研能力培養(yǎng)，強化激勵措施，努力培養(yǎng)一支勝任本專業(yè)教學(xué)要求的“雙師結(jié)構(gòu)”教師隊伍。教學(xué)團隊有企業(yè)專家、校內(nèi)名師、骨干教師、新進教師等構(gòu)成，碩士研究生學(xué)歷達到80%以上，教師團隊應(yīng)具備良好師德師風，具有模塊化教材開發(fā)能力、信息化教學(xué)能力、實訓(xùn)教學(xué)能力及科研能力。（二）教學(xué)設(shè)施滿足教學(xué)需求的理實一體教室，校內(nèi)實訓(xùn)基地與企業(yè)實際需求相接軌，能夠滿足教學(xué)需要，能夠完成專業(yè)課程中的實訓(xùn)需求及學(xué)生個性化培養(yǎng)需要。與企業(yè)展開校企合作，建立校外實訓(xùn)基地，滿足學(xué)生實習實訓(xùn)需求。（三）教學(xué)資源選用國家十三五規(guī)劃教材、校本教材并配有信息化課程、網(wǎng)絡(luò)在線課程，滿足學(xué)生學(xué)習需要，擁有專業(yè)圖書館。優(yōu)先采用近三年出版的高職高專教材。根據(jù)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的內(nèi)容，盡可能采用本專業(yè)近三年出版的高職高專教材，或者選用相近專業(yè)的高職高專教材。鼓勵采用校本教材和自編教材。教學(xué)中，我們組織教師對選用的教材進行評價，結(jié)合評價調(diào)整教材的選用。另外，隨著課程的調(diào)整，有些教材不能很好地配合現(xiàn)行的教學(xué)。又考慮到本院的教師對本院的教學(xué)情況比較了解，對教學(xué)設(shè)施使用比較熟悉，所以鼓勵采用校本教材和自編教材，特別是實驗、實訓(xùn)環(huán)節(jié)更是根據(jù)本院的實踐教學(xué)內(nèi)容和實踐條件，編寫了相對應(yīng)的實踐教材。加強精品教材建設(shè)。對比較實用和成熟的教材，落實出版社正式出版。有多部由專業(yè)老師主編的教材。（四）教學(xué)方法針對專業(yè)課程不同特點，采用理實一體教學(xué)