廣東省深圳市2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期語文期中考試試卷（含答案）

廣東省深圳市2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期語文期中考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、傾聽與思考。請認(rèn)真聽錄音兩遍，之后完成下列選擇題。二、積累與運(yùn)用。1．看拼音，寫詞語。夢是充滿光明和力量的。百年前，多少有志之士為了中國夢而英勇fènzhàn，即使fěnshēnsuìgǔ也在所不惜，狼牙山五壯士在班長馬寶玉zhǎndīngjiétiě的指揮下，pāndēng棋盤陀頂峰擊退rìkòu；如今中華兒女繼承革命先輩的遺志，jiānqiángbùqū，努力拼搏，以háomài的步伐向前挺進(jìn)，讓中國巍然yìlì在世界的東方。2．請給下列加點(diǎn)字選擇合適的解釋（填序號）。當(dāng)：A.擔(dān)任，充任B.作為，當(dāng)作C.相稱，相配D.阻擋，抵擋（1）那奔騰的江水怒吼著，以排山倒海之勢涌來，勢不可當(dāng)。（2）不要嫉妒這旗鼓相當(dāng)?shù)膶κ?，那是上天對你的挑?zhàn)和眷顧。（3）袁隆平爺爺一生致力于發(fā)展雜交水稻，為國家做出了巨大貢獻(xiàn)，被授予“共和國勛章”當(dāng)之無愧。3．下列句子中，分號使用不正確的一項(xiàng)是（）A．詞大致可以分為三類：①小令；②中調(diào)；③長調(diào)。B．你可以變得很小，如一只螞蟻，一棵小草，一粒石子；也可以變得很大，如一頭大象，一輛汽車，甚至是一個星球。C．親情像春日微風(fēng)，輕柔不張揚(yáng)；親情像夏日小雨，絲絲添涼爽；親情似秋日楓葉，火紅滿心房。D．我們自古以來，就有埋頭苦干的人；有拼命硬干的人；有為民請命的人；有舍身求法的人……這些就是中國的脊梁。4．經(jīng)典詩文，活學(xué)活用。（1）詩詞中有美景。有烏云壓頂，暴雨猛烈之景：“黑云，白雨”；有月升樹梢、鵲飛蟬鳴之景：“明月，清風(fēng)”；還有綠樹環(huán)抱、山巒橫臥之景：“綠樹，青山”了。（2）詩詞中有喜悅。有游春的喜悅：宋代朱熹借著泗水邊上煥然一新的春日美景，表達(dá)了追求圣人之道的美好愿望：“，一時新”。有豐收的喜悅：辛棄疾在鄉(xiāng)村夏夜稻花的香氣里，聽著人們談?wù)撠S收的年景，耳邊傳來陣陣蛙聲：“，”；更有勝利的喜悅，毛澤東主席寫出紅軍翻過千里積雪的岷山，個個笑逐顏開的場景：“更喜，”。三、閱讀與積累。課內(nèi)選文考查?！吨窆?jié)人》節(jié)選①下課后，眼巴巴看別的同學(xué)重新開戰(zhàn)，玩得歡，不禁沮喪得要命，便一起悄悄溜到辦公室窗戶下的冬青叢里轉(zhuǎn)悠，希望老師能像往常一樣，把沒收的東西扯散了，隨手扔出窗外。②蹲著身子，瞪大眼，可一無所獲。正悻悻然準(zhǔn)備離去，卻見同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。③我也湊過去，一探頭，咦，看見了什么？④只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點(diǎn)兒也沒注意到我們在偷看。⑤他臉上的神情，跟我們玩得入迷時一模一樣。⑥于是，我跟同桌相視一笑，雖兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳地溜了。⑦方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。5．根據(jù)選文內(nèi)容，梳理竹節(jié)人被沒收后，“我”的心理變化?！弧?．“我”和同桌“方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有”的原因是____。A．在課堂上玩竹節(jié)人是不對的，“我們”明白了老師的行為是為了“我們”好。B．竹節(jié)人得到了老師的青睞，這讓我們感到高興和滿足，感受到我們與老師志趣相近，心靈契合。C．老師很喜歡“我們”的竹節(jié)人，說明“我們”的竹節(jié)人做得很精美。D．竹節(jié)人肯定是要不回來了，再怨恨和沮喪也沒有用。7．讀文中畫橫線的句子，老師嘴里可能會念些什么呢？結(jié)合上下文進(jìn)行推想，寫在下面的橫線上。____________________________________________________________________________________________課外選文。散步莫懷戚①我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。②母親本不愿出來的，她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走，母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套，她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。③天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候去世了。但是春天總算來了、我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。④這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡，樹上的嫩芽也密了，田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人們想著一樣?xùn)|西——生命。⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α恕＂藓髞戆l(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外邊，她總是聽我的。一霎時，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路?！雹叩悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧，”她的眼睛順小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我?！蹦赣H說。⑧這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。8．一件小事，七百余字，卻一波三折，讀來令人興趣盎然：一家人在田野散步，卻，這是第一次波折；“我”陷入兩難境地，但決定走大路，然而母親，這是第二次波折；，我和妻子分別背起了母親和兒子，這是第三次波折。在一波三折中，一家三代人的溫和、謙讓與體貼表現(xiàn)得淋漓盡致。9．下列選項(xiàng)中，對第②自然段畫橫線句子的理解正確的是____A．母親老了，她依賴長大了的“我”，就像小時候“我”依賴她一樣。B．母親老了，沒了自己的主見，就像小時候“我”沒有自己的主見一樣。C．母親老了，生活的擔(dān)子轉(zhuǎn)到了“我”的肩上，“我”成為了一家之主，因此母親依賴于“我”。D．母親老了，只能聽從“我”的安排，就像小時候“我”只能聽從母親的安排一樣。10．選文第③自然段中“我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬”中的“熬”能否換成“度”？先表明你的觀點(diǎn)，再說說理由。____________________________________________________________________________________________11．選文以敘述為主，但在第④自然段中穿插了景物描寫，作者這樣安排的用意是____（多選）A．“新綠”“嫩芽”“冬水”等具體的景象，匯集在同一幅畫面中，讓讀者感受早春時節(jié)南方田野里蓬勃的生命力，傳達(dá)出對生命的贊美。B．初春時節(jié)，萬物萌發(fā)，各種生物盡情地展現(xiàn)生機(jī)與活力，大自然處處洋溢著生命的活力，襯托初春田野散步輕松、愉悅的心情。C．描繪初春田園的生機(jī)與活力，為下文寫“發(fā)生分歧”埋下伏筆。D．在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)前文，暗示熬過了嚴(yán)冬的母親即將獲得新的生命活力。12．選文第⑤自然段中寫道“小家伙突然叫起來：‘前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！覀兌夹α?，”其中的“笑”有多層含義，請你結(jié)合語境，至少說出其中包含的兩種情感。____________________________________________________________________________________________13．選文最后一段寫道“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界?！闭埬憬Y(jié)合上下文與閱讀感受談?wù)勀愕睦斫?。____________________________________________________________________________________________課外選文?！静牧弦弧烤﹦?，又稱京戲，中國國粹之一，分布地以北京為中心，遍及全國各地，是中國影響力最大的戲曲劇種。1790年（清代乾隆五十五年）起，原在南方演出的四大徽班陸續(xù)進(jìn)入北京，與漢調(diào)藝人合作，同時接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，又吸收了一些地方民同曲調(diào)，通過不斷的交流、融合，最終形成京劇。2010年，京劇被聯(lián)合國教科文組織列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。【材料二】京劇藝術(shù)博大精深、美輪美奐。京劇分為生、旦、凈、丑四個行當(dāng)。唱腔以西皮、二黃為主要聲腔。韻律優(yōu)美，字正腔圓。在京劇舞臺上，常常借助虛擬的布景和道具，給觀眾留下無窮無盡的想象空間。行當(dāng)簡介生扮演男性正面角色，又分為老生、小生、武生等，一般扮相都是潔凈俊美的。如小生，主要扮演青少年男子，化妝不戴胡須，扮相清秀、英俊。旦扮演各種不同年齡、性格、身份的女性角色，又分為青衣、花旦等。如青衣，主要扮演莊重、正派的中年女性。凈扮演在性格、品質(zhì)或相貌等方面具有突出特點(diǎn)的男性角色。勾畫臉譜，重施油彩。臉譜顏色代表不同含義，如，紅色表示忠誠耿直，白色表示奸詐多疑等。丑因化妝時在鼻梁上抹一小塊白粉，故而以“丑”為名。既有陰險(xiǎn)狡詐的人物，也有幽默機(jī)警的人物?？煞譃槲某蠛臀涑蟆！静牧先烤﹦∈侵腥A民族寶貴的文化遺產(chǎn)，擁有厚重的文化內(nèi)涵。許多優(yōu)秀劇目，都是通過講述是與非、善與惡、忠與奸的故事，表現(xiàn)家國情懷，贊美優(yōu)秀品格、善良人性，傳遞中華民族的崇高價值追求。在中國共產(chǎn)黨成立一百周年之際，國家京劇院深切緬懷革命先烈，編排了現(xiàn)代京劇《風(fēng)華正茂》。觀眾從中受到了精神的洗禮，感受到了信仰的力量?！静牧纤摹?022年舉辦的“少兒京劇展演”公益活動，為少年兒童搭建了京劇交流、展示的平臺。據(jù)統(tǒng)汁，此次活動長達(dá)3個月，超3000名選手報(bào)名，遍布全國30個省會城市。超1400個優(yōu)秀作品報(bào)名，關(guān)注投票用戶超60萬人次，直播實(shí)時瀏覽達(dá)近200萬人。少年兒童是京劇藝術(shù)的喜愛者、支持者和傳承者。14．下列對材料概括有誤的一項(xiàng)是____。A．材料一介紹了京劇這一劇種的形成及影響。B．材料二重點(diǎn)介紹了京劇藝術(shù)的四個行當(dāng)。C．材料三重點(diǎn)介紹了現(xiàn)代京劇《風(fēng)華正茂》的主要內(nèi)容。D．材料四介紹了2022年“少兒京劇展演”活動及其意義。15．材料二中“唱腔以西皮、二黃為主要聲腔?！?，句中加點(diǎn)詞“主要”能否去掉？為什么？____________________________________________________________________________________________16．根據(jù)下面圖片的順序，京劇行當(dāng)名稱排序正確的一項(xiàng)是。17．根據(jù)材料內(nèi)容，判斷下列說法正誤。①京劇，又稱京戲，誕生于北京，歷史悠久，影響深遠(yuǎn)，是北京的地方戲。②京劇中角色的分類和臉譜色彩除了具有人物的自然屬性外，還看重表現(xiàn)人物性格、品德，體現(xiàn)創(chuàng)作者的褒貶態(tài)度。③京劇常常借助真實(shí)的布景和道具，講述是與非、善與惡、忠與奸的故事，意在傳遞中華民族的價值追求。④材料四中列舉了眾多數(shù)據(jù)，意在說明此次“少兒京劇展演”活動宣傳力度大，少年兒童的參與率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成人。18．小文想向班主任老師申請舉辦一次“京劇知識大講堂”的活動，她該如何說才能得到班主任老師的支持呢？小提示：在表達(dá)自己的觀點(diǎn)或說明理由時，采用分條列項(xiàng)的表達(dá)方式，可以使想說的話更加條理清晰，層次分明，使語言更具有說服力。四、生活與表達(dá)。19．一碧千里而并不茫茫的草原，是大自然的魅力；余音繞梁，音韻鏗鏘的京劇，是傳統(tǒng)文化的魅力；“數(shù)控草坪”打造的最美花園，是科技的魅力；舍己為人、寬容善良是人格的魅力。魅力無處不在，它引領(lǐng)我們品味美好，感受崇高，追求夢想和實(shí)現(xiàn)價值。請你以“▲的魅力”為題，寫一篇文章。要求：將題目補(bǔ)充完整，寫在文中第一行；文中涉及班級、老師或同學(xué)的名字請用“×××”或健康的昵稱代替；網(wǎng)絡(luò)流行語言慎用；不少于450字。

答案解析部分1．【答案】奮戰(zhàn)；粉身碎骨；斬釘截鐵；攀登；日寇；堅(jiān)強(qiáng)不屈；豪邁；屹立【解析】【分析】根據(jù)拼音和語境提示可知，正確的詞語是：奮戰(zhàn)、粉身碎骨、斬釘截鐵、攀登、日寇、堅(jiān)強(qiáng)不屈、豪邁、屹立。書寫時注意“戰(zhàn)、碎、截、攀、寇、屈、豪、屹”等字的寫法。故答案為：奮戰(zhàn)；粉身碎骨；斬釘截鐵；攀登；日寇；堅(jiān)強(qiáng)不屈；豪邁；屹立?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生對重點(diǎn)詞語的識記與書寫能力。平時多積累，能正確書寫相關(guān)詞語，作答時注意正確區(qū)分形似字和同音字，不寫錯別字。2．【答案】（1）D（2）C（3）A【解析】【分析】（1）勢不可當(dāng)：來勢迅猛，不可抵擋。故"當(dāng)"指阻擋，抵擋。

（2）旗鼓相當(dāng)：指古代作戰(zhàn)時用于指揮進(jìn)退轉(zhuǎn)移的軍旗和戰(zhàn)鼓數(shù)量相近；比喻雙方實(shí)力或者能力不相上下。故"當(dāng)"指相稱，相配。

（3）當(dāng)之無愧：擔(dān)得起某種榮譽(yù)或某個職務(wù)，無須感到慚愧。故"當(dāng)"指擔(dān)任，充任。答案為：(1)D；(2)C；(3)A?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生對一字多義的理解和辨析能力。根據(jù)加點(diǎn)字的意思，結(jié)合具體的語境和詞語的意思辨析選擇。3．【答案】D【解析】【分析】A.正確；

B.正確；

C.正確；

D.有誤。句子間的一般停頓用逗號。應(yīng)改為：我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這些就是中國的脊梁。故答案為：D?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生對分號用法的理解和辨析能力。根據(jù)分號的用法，結(jié)合具體的語境辨析選擇。4．【答案】（1）翻墨未遮山；跳珠亂入船；別枝驚鵲；半夜鳴蟬；村邊和；郭外斜（2）勝日尋芳泗水濱；無邊光景；稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片；岷山千里雪；三軍過后盡開顏【解析】【分析】（1）根據(jù)語境提示可知，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”寫出了烏云壓頂，暴雨猛烈之景?！懊髟聞e枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”寫出了月升樹梢、鵲飛蟬鳴之景?！熬G樹村邊合，青山郭外斜”寫出了綠樹環(huán)抱、山巒橫臥之景。書寫時注意“墨、遮山、珠、鵲、鳴、蟬、郭、斜”等字的寫法。

（2）“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新”出自宋代朱熹的《春日》，意思是風(fēng)和日麗游春在泗水之濱，無邊無際的風(fēng)光煥然一新。詩人借著泗水邊上煥然一新的春日美景，表達(dá)了追求圣人之道的美好愿望?！暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片”出自宋代辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》，意思是在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年?！案册荷角Ю镅?，三軍過后盡開顏”出自毛澤東主席的《七律·長征》，意思是更加令人喜悅的是踏上千里積雪的岷山，紅軍翻越過去以后個個笑逐顏開。故答案為：（1）翻墨未遮山；跳珠亂入船；別枝驚鵲；半夜鳴蟬；村邊和；郭外斜；（2）勝日尋芳泗水濱；無邊光景；稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片；岷山千里雪；三軍過后盡開顏?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記與默寫能力。平時多積累，能熟練背誦并正確默寫相關(guān)詩句。作答時根據(jù)題目要求，選擇恰當(dāng)?shù)脑娋涮羁?，注意不要寫錯別字?！敬鸢浮?．沮喪；心滿意足6．B7．老師會說：“這個竹節(jié)人做得真精致，真好玩！”【解析】【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對語段的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀語段，在理解語段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，認(rèn)真分析作答即可。5．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解與概括能力。從"下課后，眼巴巴看別的同學(xué)重新開戰(zhàn)，玩得歡，不禁沮喪得要命"可將“我”的心理概括為沮喪。"蹲著身子，瞪大眼，可一無所獲。正悻悻然準(zhǔn)備離去""我跟同桌相視一笑，雖兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳地溜了"可知，竹節(jié)人被沒收后，"我"的心理變化心滿意足。

故答案為：沮喪；心滿意足。6．本題考查對選文內(nèi)容的理解能力。結(jié)合"雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點(diǎn)兒也沒注意到我們在偷看"可知，這句話生動形象地寫出了老師玩竹節(jié)人的癡迷狀態(tài)。可以看到竹節(jié)人得到了老師的青睞，這讓我們感到高興和滿足，感受到我們與老師志趣相近，心靈契合。故選B。

故答案為：B。7．本題考查學(xué)生對選文內(nèi)容的理解能力和語言表達(dá)能力。學(xué)生結(jié)合選文內(nèi)容回答即可。即：老師會說："這個竹節(jié)人做得真精致，真好玩！"

故答案為：老師會說：“這個竹節(jié)人做得真精致，真好玩！”【答案】8．出現(xiàn)矛盾分歧；心疼孫兒，選擇走小路；在不好走的地方9．A10．不能。“熬”的本義是忍受，耐苦支持，比“度”在程度上要深得多。根據(jù)此處語境可知，這個字表現(xiàn)了冬季的漫長，同時也暗示了母親身體不好，只能苦熬寒冬，正是因?yàn)槟赣H身體不好，“我”才會擔(dān)心母親，才會在下文決定走大路。11．A；B；D12．這“笑”里，包含著對活潑可愛、天真爛漫的孩子的喜愛；這“笑”里還有表達(dá)了一家人祖孫三代其樂融融散步的歡喜。13．這個形象很有象征意義，在這個時候，作為中年人的“我”和妻子，其實(shí)已經(jīng)成了承前啟后的代表，“我”和妻子既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代。一個家庭是如此，一個民族、一個國家也是如此?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。8．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。閱讀文章可知，一件小事，七百余字，卻一波三折，讀來令人興趣盎然。抓住文章中的關(guān)鍵語句可知：一家人在田野散步，卻出現(xiàn)矛盾分歧，這是第一次波折；“我”陷入兩難境地，但決定走大路，然而母親心疼孫兒，選擇走小路，這是第二次波折；在不好走的地方，我和妻子分別背起了母親和兒子，這是第三次波折。在一波三折中，一家三代人的溫和、謙讓與體貼表現(xiàn)得淋漓盡致。

故答案為：出現(xiàn)矛盾分歧；心疼孫兒，選擇走小路；在不好走的地方。9．本題考查學(xué)生對句子的理解能力。閱讀句子“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣?！笨芍@句話主要寫了母親老了，她依賴長大了的“我”，就像小時候“我”依賴她一樣。

故答案為：A。10．本題考查學(xué)生對詞語表達(dá)效果的理解能力。作答時，需正確理解詞語的本義，然后結(jié)合具體的語境分析其表情達(dá)意上的效果即可?！鞍尽钡谋玖x是忍受，耐苦支持，比“度”在程度上要深得多。根據(jù)此處語境可知，這個字表現(xiàn)了冬季的漫長，同時也暗示了母親身體不好，只能苦熬寒冬，正是因?yàn)槟赣H身體不好，“我”才會擔(dān)心母親，才會在下文決定走大路。

故答案為：不能?！鞍尽钡谋玖x是忍受，耐苦支持，比“度”在程度上要深得多。根據(jù)此處語境可知，這個字表現(xiàn)了冬季的漫長，同時也暗示了母親身體不好，只能苦熬寒冬，正是因?yàn)槟赣H身體不好，“我”才會擔(dān)心母親，才會在下文決定走大路。11．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。選文以敘述為主，但在第④自然段中穿插了景物描寫，作者這樣安排的用意是：①“新綠”“嫩芽”“冬水”等具體的景象，匯集在同一幅畫面中，讓讀者感受早春時節(jié)南方田野里蓬勃的生命力，傳達(dá)出對生命的贊美。②初春時節(jié)，萬物萌發(fā)，各種生物盡情地展現(xiàn)生機(jī)與活力，大自然處處洋溢著生命的活力，襯托初春田野散步輕松、愉悅的心情。③在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)前文，暗示熬過了嚴(yán)冬的母親即將獲得新的生命活力。其中C項(xiàng)“描繪初春田園的生機(jī)與活力，為下文寫“發(fā)生分歧”埋下伏筆”在文中并沒有體現(xiàn)。

故答案為：A；B；D。12．本題查學(xué)生對句子的理解與賞析能力。兒子的話“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”是對偶句，具有對稱美，形式整齊、音韻和諧，互相映襯，互為補(bǔ)充，大家笑是為孩子的童言童語的驚喜發(fā)現(xiàn)的贊許；兒子的話還屬于語言描寫，表現(xiàn)了兒子的天真活潑、聰明可愛。我們都“笑”了，這“笑”里，包含著對活潑可愛、天真爛漫的孩子的喜愛；這“笑”里還有表達(dá)了一家人祖孫三代其樂融融散步的歡喜。據(jù)此分析作答即可。

故答案為：這“笑”里，包含著對活潑可愛、天真爛漫的孩子的喜愛；這“笑”里還有表達(dá)了一家人祖孫三代其樂融融散步的歡喜。13．本題考查學(xué)生對句子的理解能力。解答時要從中年人所承擔(dān)的責(zé)任這一角度來分析。“到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子”可知，“好像我背上的同她背上的加起來”其實(shí)就是我母親和兒子，他們是我的長輩和晚輩，是我在家庭中要照顧的人，是我的責(zé)任。我要考慮到他們的幸福和平安健康，這也是我既為人子又為人父的最大的心愿，所以是“整個世界”。作者通過再次描寫一家人在田間小路上散步的情形，與題目和前文相照應(yīng)；同時揭示了文章的主旨，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德；又揭示了寓意，暗示了中年人對家庭的重任和使命感。

故答案為：這個形象很有象征意義，在這個時候，作為中年人的“我”和妻子，其實(shí)已經(jīng)成了承前啟后的代表，“我”和妻子既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代。一個家庭是如此，一個民族、一個國家也是如此?！敬鸢浮?4．C15．不能。因?yàn)槌詹皇侵灰浴拔髌ざS”為聲控，它只是以此為主，還需要以其他的為輔。如果去掉了就代表唱空只需要“西皮二黃”，與實(shí)際不符。16．B17．錯誤；正確；錯誤；錯誤18．老師，我非常熱愛京劇，希望您支持舉辦一次“京劇知識大講堂”的活動。首先，京劇作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有悠久的歷史和獨(dú)特的藝術(shù)價值。通過舉辦這樣的活動，我們不僅能夠深入了解京劇的表演技巧、唱腔特點(diǎn)等知識，還能培養(yǎng)同學(xué)們對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。這對于提升我們的文化素養(yǎng)、拓展視野具有積極意義。其次，通過“京劇知識大講堂”活動，我們可以邀請專業(yè)的京劇演員或?qū)＜襾硇＿M(jìn)行講座，與同學(xué)們面對面交流。這將為我們提供難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我們親身感受京劇的魅力，加深對這一藝術(shù)形式的理解和欣賞能力。此外，舉辦“京劇知識大講堂”活動也有助于增強(qiáng)班級凝聚力。在共同學(xué)習(xí)和交流的過程中，同學(xué)們可以相互學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)，共同成長。同時，通過活動組織的協(xié)作，我們還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和組織協(xié)調(diào)能力。為了確保活動的順利進(jìn)行，我們會在活動前進(jìn)行周密的策劃和準(zhǔn)備，包括場地安排、宣傳推廣等方面的工作。同時，我們也會遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，確保活動安全、有序地進(jìn)行。希望您能夠給予支持和指導(dǎo)，讓我們共同為傳承和弘揚(yáng)京劇文化貢獻(xiàn)一份力量?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生對材料的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀材料，在理解材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，認(rèn)真分析作答即可。14．本題考查學(xué)生對材料內(nèi)容的理解與辨析能力。閱讀材料三，根據(jù)“在中國共產(chǎn)黨成立一百周年之際，國家京劇院深切緬懷革命先烈，編排了現(xiàn)代京劇《風(fēng)華正茂》?！笨芍?，材料并沒有介紹現(xiàn)代京劇《風(fēng)華正茂》的主要內(nèi)容。

故答案為C。15．本題考查學(xué)生對詞語在句中作用的理解能力。先表明態(tài)度，再寫出詞語在句子中的作用，然后寫出去掉這個詞語后句子內(nèi)容發(fā)生的變化即可。如：不能。因?yàn)槌詹皇侵灰浴拔髌ざS”為聲控，它只是以此為主，還需要以其他的為輔。如果去掉了就代表唱空只需要“西皮二黃”，與實(shí)際不符。

故答案為：不能。因?yàn)槌詹皇侵灰浴拔髌ざS”為聲控，它只是以此為主，還需要以其他的為輔。如果去掉了就代表唱空只需要“西皮二黃”，與實(shí)際不符。16．本題考查學(xué)生對材料內(nèi)容的理解與辨析能力。根據(jù)材料二的內(nèi)容，結(jié)合圖片信息可知，A圖是京劇行當(dāng)中的丑角，B圖是京劇行當(dāng)中的生角，C圖是京劇行當(dāng)中的旦角，D圖是京劇行當(dāng)中的凈角。

故答案為：B。17．本題考查學(xué)生對有效信息的篩選與辨析能。

（1）根據(jù)材料一的內(nèi)容可知，這樣一說法錯誤。

（2）根據(jù)材料二的內(nèi)容可知，這樣一說法正確。

（3）根據(jù)材料二中的“在京劇舞臺上，常常借助虛擬的布景和道具，給觀眾留下無窮無盡的想象空間?！笨芍?，這一說法錯誤。

（4）閱讀材料四，其中的數(shù)據(jù)意在說明“少年兒童是京劇藝術(shù)的喜愛者、支持者和傳承者?！惫蔬@一說法錯誤。

故答案為：（1）錯誤；（2）正確；（3）錯誤；（4）錯誤。18．本題考查學(xué)生對材料內(nèi)容的理解能力和語言表達(dá)能力。在理解材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上表達(dá)自己的觀點(diǎn)或說明理由，要采用分條列項(xiàng)的表達(dá)方式，表達(dá)要做到條理清晰，層次分明，語言更具有說服力。如：老師，我非常熱愛京劇，希望您支持舉辦一次“京劇知識大講堂”的活動。首先，京劇作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有悠久的歷史和獨(dú)特的藝術(shù)價值。通過舉辦這樣的活動，我們不僅能夠深入了解京劇的表演技巧、唱腔特點(diǎn)等知識，還能培養(yǎng)同學(xué)們對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。這對于提升我們的文化素養(yǎng)、拓展視野具有積極意義。其次，通過“京劇知識大講堂”活動，我們可以邀請專業(yè)的京劇演員或?qū)＜襾硇＿M(jìn)行講座，與同學(xué)們面對面交流。這將為我們提供難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我們親身感受京劇的魅力，加深對這一藝術(shù)形式的理解和欣賞能力。此外，舉辦“京劇知識大講堂”活動也有助于增強(qiáng)班級凝聚力。在共同學(xué)習(xí)和交流的過程中，同學(xué)們可以相互學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)，共同成長。同時，通過活動組織的協(xié)作，我們還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和組織協(xié)調(diào)能力。為了確?；顒拥捻樌M(jìn)行，我們會在活動前進(jìn)行周密的策劃和準(zhǔn)備，包括場地安排、宣傳推廣等方面的工作。同時，我們也會遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，確?；顒影踩?、有序地進(jìn)行。希望您能夠給予支持和指導(dǎo)，讓我們共同為傳承和弘揚(yáng)京劇文化貢獻(xiàn)一份力量。

故答案為：老師，我非常熱愛京劇，希望您支持舉辦一次“京劇知識大講堂”的活動。首先，京劇作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有悠久的歷史和獨(dú)特的藝術(shù)價值。通過舉辦這樣的活動，我們不僅能夠深入了解京劇的表演技巧、唱腔特點(diǎn)等知識，還能培養(yǎng)同學(xué)們對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。這對于提升我們的文化素養(yǎng)、拓展視野具有積極意義。其次，通過“京劇知識大講堂”活動，我們可以邀請專業(yè)的京劇演員或?qū)＜襾硇＿M(jìn)行講座，與同學(xué)們面對面交流。這將為我們提供難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我們親身感受京劇的魅力，加深對這一藝術(shù)形式的理解和欣賞能力。此外，舉辦“京劇知識大講堂”活動也有助于增強(qiáng)班級凝聚力。在共同學(xué)習(xí)和交流的過程中，同學(xué)們可以相互學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)，共同成長。同時，通過活動組織的協(xié)作，我們還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和組織協(xié)調(diào)能力。為了確?；顒拥捻樌M(jìn)行，我們會在活動前進(jìn)行周密的策劃和準(zhǔn)備，包括場地安排、宣傳推廣等方面的