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文檔簡介
四川省自貢市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫詞語。
róngmáo
yǒng
qì
jià
rì
zhàoxiàng
niǎocháo
bǎo
hù
fèn
lì
hóu
zi
2、填空題(每題2分共5題)1).給“然”字組詞并把詞語填在相應(yīng)的句子中。
(1)這么重的擔(dān)子,他(
)挑著走了二十多公里路。
(2)這件事太(
),我一點心理準(zhǔn)備都沒有。
(3)天氣預(yù)報預(yù)告今天下午有雨,下午(
)下起了雨。2).讀拼音,規(guī)范寫漢字。xiūbǔ_______hénjì_______yīnqiè_______kuìbài_______xūruò_______3).將下列詞語補(bǔ)充完整,并按要求做題。
①彬彬(
)
②焦躁(
)
③(
)林立
④空空(
)
⑤(
)如焚
⑥(
)顧(
)盼
(1)詞語②和⑤是描寫人物的______________
(2)寫一個與⑥一樣含有一對反義詞的成語:___________4).把成語補(bǔ)充完整,并按要求將相對應(yīng)的詞語序號填入句子中。
①臨危(
)
②(
)不茍
③鐵杵(
)
④(
)為力
(1)屠呦呦不但對工作(
),而且還有創(chuàng)新精神。
(2)他的決心和毅力終于讓他(
),使他完成了這項艱難的任務(wù)。5).根據(jù)畫線部分,寫出對應(yīng)的四字詞語。
(1)它會找個暖和的地方,成天睡大覺,沒有一點憂愁和顧慮,什么事也不過問。(
)
(2)城市里的喧鬧和噪雜讓我感覺煩瑣得受不了。(
)
(3)老師的話意思深遠(yuǎn),耐人尋味,值得我們深思。(
)
(4)在英倫海峽上,沒有一個海員能與他放在一起談?wù)摶蛲鹊乜创?
)3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詩句中描寫夏天景象的是()A.梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀B.我家洗硯池頭樹,朵朵花開淡墨痕C.籬落疏疏一徑深,樹頭新綠未成陰D.待到山花爛漫時,她在叢中笑2).將下列名句填入橫線上,最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┕湃嗽啤癬_______________”。人不是生來就懂得知識和道理的,誰能沒有疑惑呢?A.讀書破萬卷,下筆如有神B.人非生而知之者,孰能無惑C.書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟D.發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書3).下列詞語書寫完全正確的一組是(
)A.驚慌
斷決
驚天凍地B.恣態(tài)
潛水
一絲不夠C.和諧
擴(kuò)大
心急如焚4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).要是在路上碰到鵝,我們就得繞個大圈子才敢走過去。(改為雙重否定句)
______________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).把下面的文章題目和材料內(nèi)容連線。
捉蚊趣事
誰引起的風(fēng)波,是怎樣的風(fēng)波
一件煩心事
是給誰的掌聲,為什么給掌聲
爺爺戒煙了
這件事有趣在哪兒
家庭風(fēng)波
這件事為什么讓你煩心
教室里的掌聲
他是如何戒煙成功的2).把下面的神話故事與其相關(guān)內(nèi)容用直線連起來。
《山海經(jīng)》
楊戩
張目為日,閉目為夜
《封神演義》
燭龍神
力大無窮,懲惡揚善,敢于斗爭
《希臘神話》
赫拉克勒斯
有三只神眼,變幻莫測6、排序題(每題5分共2題)1).排列正確的順序。
(
)李爺爺住的村子里有條小河,把村子隔成兩半。
(
)全家老少九口人一起出動,起早貪黑干了兩個月,一座橋終于造好了。
(
)李爺爺早就想在河上架座橋了。
(
)村里的人都說李爺爺做了一件好事。
(
)人們辦事都要很遠(yuǎn)的路,一些孩子為了抄近路上學(xué),常常蹚水過河。
(
)李爺爺高興的說:“要不是黨的富民政策,咱哪能辦成這種好事啊!”
(
)這幾年,他家收入多了,于是拿出錢,買了材料,又請來了造橋師傅。2).把下列排列錯亂的句子,按順序重新排列并將序號填在前面括號里。
(
)春天到了,菜園里一片綠油油。
(
)冬天的時候,下過一場大雪,我們的菜園變得一片潔白。
(
)菜園如此嬌美,仿佛是一幅誘人的四季畫。
(
)我家的東南邊有一塊長方形的菜園子。
(
)初夏,成行的向日葵綻(zhàn)開著一朵朵金黃色的花朵,迎著朝陽怒放。
(
)秋天,北邊墻腳下的花叢發(fā)出陣陣芳香。
(
)炎熱的夏天到了,地里結(jié)滿了累累的瓜果。7、判斷題(每題5分共1題)1).《在天晴了的時候》一詩讓我們感受到了雨后撲面而來的、清爽的城市氣息。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).日積月累。(補(bǔ)充詩句,完成練習(xí))別董大千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。
,
?1.把詩句補(bǔ)充完整。
2.這首詩是_______代詩人_______寫的。
3.這是一首送別詩,送別的對象是著名的琴師_______。
4.后兩句詩的意思是:____________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).你一定在電視上或網(wǎng)絡(luò)上看到過宇航員在宇宙飛船中活動的視頻,如果讓你來建造一艘宇宙飛船,你會怎樣設(shè)計呢?它有怎樣的外形?有怎樣的內(nèi)部結(jié)構(gòu)?有怎樣的功能?優(yōu)點是什么?先想象出它的樣子(包括外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)),根據(jù)思維導(dǎo)圖提示,把你心中的宇宙飛船介紹清楚。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀“大嘴巴”,守秘密①我有一個大缺點——無法守住秘密。同學(xué)們都叫我“大嘴巴”。②剛開學(xué),瑪麗新轉(zhuǎn)到我們班,我很想跟她交朋友。美術(shù)課的時候,我不小心把顏料弄得滿手都是,老師讓我去洗手。我走進(jìn)洗手間,看到瑪麗正一個人坐在里面哭泣?!澳阍趺戳??”我關(guān)心地問?!拔蚁肽钗业睦吓笥押臀乙郧暗膶W(xué)校了,”瑪麗難過地回答,“我在這里沒有朋友。”我膽怯地伸出胳膊摟住瑪麗:“我愿意成為你的朋友。”瑪麗露出一絲微笑,說道:“好的。請不要把我哭的事情告訴別人。”瑪麗想讓我保守一個秘密!她不知道我是一個“大嘴巴”。我點點頭,決定守住這個秘密,給瑪麗留一個好印象。③我們走進(jìn)教室,“沒什么事吧?”美術(shù)老師問道。我快樂地笑了笑,瞥了瑪麗一眼,看到她的臉紅紅的?!皼]事,老師?!蔽疫B忙說道,“我們剛才在洗手上的顏料?!爆旣惛屑さ乜戳宋乙谎?,我很高興為瑪麗保守了秘密。不久以后,我和瑪麗就成了形影不離的好朋友。④一天放學(xué)后,我倆走到史密斯先生的糖果店。看到架子上擺滿了各種各樣的糖果,我饞得口水都快流下來了。我正在仔細(xì)地看著,心里盤算著等下次有錢的時候好來買。突然,瑪麗一把抓起我的手。“我們走吧?!钡搅送饷婧苓h(yuǎn),瑪麗才停住腳步?!翱矗 彼贿呎f一邊從口袋里掏出一樣?xùn)|西。那是一包巧克力糖。我立刻驚訝得睜大了眼睛?!澳愀跺X了嗎?”我惶恐地問?,旣愵B皮地笑了笑:“沒有。你別告訴別人?!爆旣愑窒胱屛姨嫠J孛孛埽、菽翘焱砩希姨稍诖采?,怎么也睡不著。我一直在為那個秘密擔(dān)心。第二天早晨,我鼓起勇氣對瑪麗說:“你不應(yīng)該拿那包糖。如果我為你保守秘密,就好像是我在幫你偷東西?!薄澳阋嬖V別人嗎?”瑪麗問我。我搖搖頭。我不會告訴別人,但是如果和瑪麗做朋友就意味著替她保守這樣可怕的秘密的話,那我便不愿意和她做朋友了。⑥第二天下午放學(xué)后,我沒有看到瑪麗。走到那家糖果店的時候,我看到瑪麗正在掃地。看到我一臉不解,瑪麗微笑著解釋:“我在為那包糖埋單,史密斯先生說我可以幫他干活來抵賬。你今天早晨對我說的話很有道理,我已經(jīng)仔細(xì)考慮過了,你是一個好朋友,肯替我保守秘密,我也想當(dāng)一個好朋友。好朋友是不會要求別人幫自己偷東西的?!雹呶胰玑屩刎?fù)地呼出一口氣,心里頓時輕松了許多?!安贿^好朋友是會幫她最好的朋友掃地的!”我邊說邊抓起一把掃帚?,旣愰_心地笑了。1.“瞥”這個字不認(rèn)識,可以用_______查字法查字典,先查________部,再查________畫,根據(jù)這個字的字形,再結(jié)合上下文,我推想這個字的意思是_________。
2.文章按照什么順序?qū)懙??選擇正確答案。()A.事情發(fā)展順序B.時間順序C.方位變化順序3.瑪麗兩次讓“我”為她保守秘密,第一次保守的秘密是_____________,為她保守這個秘密我的心情是________的;第二次保守的秘密是__________,保守這個秘密我的心情是__________的。
4.你覺得文中的“我”是一個怎樣的人(寫出兩點)?并說明理由。
__________________________
5.文章結(jié)尾“我如釋重負(fù)地呼出一口氣,心里頓時輕松了許多”,“我”為什么感到輕松?
__________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。
只要……就……
即使……也……
雖然……可……
(1)蝙蝠在夜里無論怎么飛,從來沒見過它跟什么東西相撞,(
)一根極細(xì)的電線,它(
)能靈巧地避開。
(2)它(
)把我們看得比它小,(
)我們實在比它強(qiáng)啊!
(3)(
)你向宙斯承認(rèn)錯誤,歸還火種,我(
)一定請求他饒恕你。2).選擇填空。
A.一般疑問句
B.設(shè)問句
C.反問句
(1)這位同學(xué)是誰呢?他就是周恩來,后來成
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