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文檔簡介
四川省宜賓市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版摸底考試(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。
fǒuzé
yíhuò
jūnyún
zàntàn
huànxiǎng
mófang
xūruò
zhuānjiā
2、填空題(每題2分共5題)1).【名言中有“理”】做人要誠實(shí)守信,答應(yīng)別人的事一定要做到,正所謂“____________,駟馬難追”;做人要樂學(xué)善問,對于不敢提問的同學(xué),我們可以用名言“____________”鼓勵(lì)他,也可用王允說的“智能之士,____________,____________”這句話激勵(lì)他。2).在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
(1)這只陀螺()人工削制的,()一位木工在旋床上旋出來的。
(2)我那時(shí)()不敢這樣,()用拳頭吹吹牛背還是敢的。
(3)因?yàn)樵诮鹂宓氖掷?,鵝是()弱,()可笑,它,不過跟一個(gè)酒瓶子一樣罷了!
(4)你()出場()豁幾個(gè)虎跳,那就強(qiáng)多了。3).知識回顧。
(1)《題西林壁》中“橫看成嶺側(cè)成峰,_______________”是詩人所見,說明隨著視角的變化,廬山呈現(xiàn)出的景色也不同。
(2)《爬天都峰》按照_________、_________、爬上峰頂后的順序?qū)懥思偃绽?,爸爸帶“我”去黃山爬天都峰時(shí),“我”和一位老爺爺相互____________,爬上天都峰的故事。
(3)《牛和鵝》一文中“我”對牛和鵝的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變:對牛,從欺負(fù)牛到不再欺負(fù)牛;對鵝,從_________到_____________。
(4)通過本階段的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了被稱為“天下奇觀”的_______________;了解了很多神話故事中的人物,例如____________的盤古,___________的女媧;還明白了“人不可貌相,海水不可斗量”告誡我們的道理:不能根據(jù)_______________來判斷一個(gè)人。4).結(jié)合語境,根據(jù)拼音,填寫詞語。
在陽光雨露的zī
rùn()下,在父母老師的qī
dài()下,少年兒童正rìyì()成長。他們?yōu)樽约旱倪h(yuǎn)大bàofù()而努力奮斗;為爭做時(shí)代表率而wánqiáng()拼搏。成長道路是用汗水guàngài()的,少年們,帶著祖國yīnqiè()的希望,一路探索,一路chuàngzào()吧!5).看拼音,寫同音字。[xū]謙_____胡__________要[líng]機(jī)__________件_____空3、選擇題(每題2分共3題)1).下列句子沒有運(yùn)用修辭手法的一句是(
)A.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。B.這道題我好像不會做,所以得去問問老師。C.是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。D.整個(gè)禮堂擠得連根針都扎不下。2).在下列每組詞語中找出加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng),把序號填在前面的(
)里。
(
)A.蝙蝠(biǎn)
B.復(fù)雜(fù)
C.朝霞(zhāo)
D.石筍(sǔn)
(
)A.澎湃(pài)
B.呼嘯(xiào)
C.乾坤(qián)
D.附近(fǔ)3).《人類起源的演化過程》告訴我們:人是從猿進(jìn)化來的,人與猿真正的區(qū)別在于(
)。A.直立行走B.會制作和使用工具C.有發(fā)達(dá)的大腦和語言D.以上都是4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).3.科學(xué)家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。(1)變?yōu)椤鞍选弊志洌篲___________________(2)變?yōu)椤氨弧弊志洌篲___________________5、連線題(每題4分共2題)1).詞語連線。
平靜的________生涯
興奮地________叫著
燦爛的________水面
明亮地________博斗
漂泊的________顏色
勇敢地________照耀
翠綠的________紅霞
悄悄地________離開2).連一連。
囊螢夜讀
孫敬
鐵杵成針
呂蒙
懸梁刺股
匡衡
程門立雪
李白
鑿壁借光
車胤
手不釋卷
楊時(shí)6、排序題(每題5分共2題)1).把下面排列錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話。(在括號里寫序號)
(
)從望江亭出來,我們便乘車離開了三游洞,我禁不住從車窗凝視著漸漸遠(yuǎn)去的三游洞......
(
)我順著一條一米寬的“之”字形小徑,繞進(jìn)了三游洞。洞很寬敞,可以容納一百多人,洞頂上的水一點(diǎn)一點(diǎn)滴在地上。
(
)車到了三游洞,我迫不及待地下車。三游洞在半山腰,上面是刀削樣的懸崖峭壁,洞下面的懸崖直插長江水中。
(
)走出三游洞,來到望江亭。望江亭屹立在長江北岸。我們登上望江亭居高臨下,盡情飽覽陵峽風(fēng)光。2).把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話,在括號里填上序號。
(
)我穿過院子向北屋走去,屋門開著,一眼就能望見迎面墻上的水彩畫。
(
)我想:這就是我要看望的那位老教師吧。
(
)院子里靜悄悄的,打掃得干干凈凈。院中有一棵高大的樹,樹葉長得十分茂盛。
(
)屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人,正在對一群孩子講著什么,孩子們都認(rèn)真地聽著,不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲。
(
)我輕輕地走進(jìn)院子。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說法的正誤,正確的在括號內(nèi)畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”。
1.盤古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界,被稱為人類的老祖宗。(
)
2.“炎帝之少女,名日女娃”中“少女”指年輕的女孩。(
)
3.女媧為了補(bǔ)天,找齊了紅、黃、藍(lán)、白、青五種顏色的石頭,用神火進(jìn)行冶煉。(
)
4.精衛(wèi)痛恨大海奪去自己的生命,下決心要把大海填平。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)閱讀。所有的綠集中起來,
擠在一起,
重疊在一起,
靜靜地交叉在一起。突然一陣風(fēng),好像舞蹈教練在指揮,所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……1.這兩個(gè)小節(jié)分別從靜、動(dòng)兩個(gè)方面描寫了_____________________。
2.詩人寫道“所有的綠集中起來,擠在一起,重疊在一起,靜靜地交叉在一起?!边@句話中你覺得哪幾個(gè)詞用得好,好在哪里呢?寫出你的理由。
________________________________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作樂園
在學(xué)習(xí)和生活中,你一定經(jīng)歷過一些事情,給家人或親戚朋友寫一封信,告訴他(她)一件你最近經(jīng)歷的或看到的事情,注意按一定順序把這件事寫清楚,還可以寫寫自己的心情感受。
注意格式正確,過程完整,內(nèi)容具體,字?jǐn)?shù)在400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀。萬米高空的英雄本色①2018年5月14日,川航3U8633航班滿載著119名乘客,由重慶飛往拉薩。40余分鐘后,飛機(jī)進(jìn)入氣候多變、空氣稀薄,有著“空中禁區(qū)”之稱的青藏高原上空。②“嘣”,一聲悶響,駕駛艙右座前風(fēng)擋玻璃突然出現(xiàn)裂紋,機(jī)長劉傳健心里“咯噔”一下,趕緊伸手去檢查,“內(nèi)層玻璃裂了!”“準(zhǔn)備下降高度!備降成都!”劉傳健迅速向管制臺報(bào)告,同時(shí)示意副駕駛發(fā)出遇險(xiǎn)信號。砰!一聲巨咆,這塊玻璃突然破裂被吸出窗外,飛機(jī)開始劇烈抖動(dòng)。此時(shí)的駕馱艙內(nèi),自動(dòng)駕馱功能失民,儀表臺受損嚴(yán)重,與地面楚臺失去聯(lián)系!劉傳健看到副駕駛徐瑞辰半個(gè)身子被吸出駕駛艙,他試圖把徐瑞展拉回來。但發(fā)現(xiàn)自己無能為力。零下40度的氣溫瞬間凝因了整個(gè)駕駛艙,強(qiáng)大的氣流讓他根本無法戴上氧氣面罩。他的耳朵里沒有了聲音,感覺不到缺氧和寒冷。他的腦子里只有一個(gè)念頭——“控制住飛機(jī)狀態(tài)!飛出山!飛回成都!”③減速,下降高度……機(jī)長劉傳健費(fèi)力地操縱著飛機(jī),這時(shí)的他很糾結(jié),想盡快下降高度,又擔(dān)心速度快飛機(jī)承受不住沖擊力,無法保證安全。很快,劉傳健鎮(zhèn)靜了下來,努力回憶著應(yīng)急處理時(shí)的飛行動(dòng)作。他在缺氧、酷寒、座艙失壓的極端條件下,緊握操縱桿,不斷調(diào)整著油門和坡度。操縱飛機(jī)艱難下降……幾分鐘后,飛機(jī)逐漸平穩(wěn),劉傳健在第二機(jī)長梁鵬的配合下戴好氧氣面罩,憑借多年的飛行經(jīng)驗(yàn)和過硬的飛行技術(shù),參考有限的飛行數(shù)據(jù)信息,精確無誤地完成手動(dòng)返航的36個(gè)動(dòng)作。④7時(shí)42分,機(jī)長劉傳健憑著沉著和“超能力”,再加上機(jī)組人員和地面各部門的通力配合,駕機(jī)成功備降成都雙流機(jī)場,確保了飛機(jī)和機(jī)上119名乘客和9名機(jī)組成員的生命安全。1.按照事情發(fā)展的順序梳理短文內(nèi)容,完成思維導(dǎo)圖。2.讀文中畫“﹏﹏﹏”的部分,對此理解不正確的一項(xiàng)是(
)A.這部分內(nèi)容說明當(dāng)時(shí)飛機(jī)遇到的情況非常危急。B.這部分內(nèi)容在文中起到承上啟下的作用。C.這部分內(nèi)容為下文描寫劉傳健機(jī)長成功備降作鋪墊,更好地突出了人物形象。3.機(jī)長劉傳健能駕機(jī)成功備降的原因是什么?(至少寫兩個(gè)方面)
______________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).下列每小題中都有一個(gè)詞語含有錯(cuò)別字,把序號填在括號里并將正確的詞語修改在橫線上。
(1)A.藤蘿
B.稀疏
C.報(bào)負(fù)
D.無緣無故
(
)_______
(2)A.乾坤
B.既將
C.胳膊
D.突兀森郁
(
)_______2).選出下面加點(diǎn)字的正確讀音,打“√”。
豆莢(ji
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