老山界戰(zhàn)役蘇教版八年級歷史課件詳述

老山界戰(zhàn)役蘇教版八年級歷史課件詳述一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版八年級歷史教材，第19課《星星之火，可以燎原》，老山界戰(zhàn)役是本節(jié)課的一個重要內(nèi)容。主要講述了中國工農(nóng)紅軍在第五次反“圍剿”失敗后，進行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的過程，以及紅軍在老山界戰(zhàn)役中的英勇斗爭和取得的勝利。二、教學目標1.讓學生了解老山界戰(zhàn)役的時間、地點、過程和結(jié)果，認識老山界戰(zhàn)役在中國革命史上的重要地位。2.通過學習老山界戰(zhàn)役，培養(yǎng)學生對紅軍的崇敬之情，激發(fā)學生的愛國情懷。3.引導學生學習紅軍在逆境中勇敢拼搏、堅定信念的精神，培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)。三、教學難點與重點重點：老山界戰(zhàn)役的時間、地點、過程和結(jié)果。難點：紅軍在逆境中的堅定信念和英勇斗爭精神。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學具：歷史教材、筆記本、文具。五、教學過程1.導入新課教師通過播放《星星之火，可以燎原》的主題曲，引導學生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)學生對本節(jié)課的興趣。2.自主學習學生通過閱讀教材，了解老山界戰(zhàn)役的時間、地點、過程和結(jié)果。3.課堂講解教師詳細講解老山界戰(zhàn)役的經(jīng)過，重點闡述紅軍在逆境中的堅定信念和英勇斗爭精神。4.觀看視頻教師播放老山界戰(zhàn)役的紀錄片，讓學生更直觀地了解戰(zhàn)役的激烈程度和紅軍的英勇表現(xiàn)。5.隨堂練習教師設(shè)計有關(guān)老山界戰(zhàn)役的題目，讓學生在課堂上進行練習，鞏固所學知識。6.小組討論教師組織學生分組討論，讓學生分享彼此對紅軍精神的理解和感悟。7.課堂小結(jié)8.布置作業(yè)教師布置作業(yè)，讓學生進一步鞏固本節(jié)課所學內(nèi)容。六、板書設(shè)計老山界戰(zhàn)役時間：1934年地點：老山界過程：紅軍遭遇敵軍圍追堵截，英勇斗爭，最終取得勝利。結(jié)果：紅軍勝利，敵軍失敗。七、作業(yè)設(shè)計1.請簡述老山界戰(zhàn)役的時間、地點、過程和結(jié)果。答案：老山界戰(zhàn)役發(fā)生在1934年，地點位于老山界，紅軍在戰(zhàn)役中遭遇敵軍圍追堵截，英勇斗爭，最終取得勝利。2.請談?wù)勀銓t軍在逆境中堅定信念和英勇斗爭精神的理解。答案：紅軍在逆境中堅定信念，始終保持對革命事業(yè)的信心，英勇斗爭，為中華民族的解放事業(yè)做出了巨大貢獻。這種精神值得我們學習和傳承。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解老山界戰(zhàn)役，使學生了解了紅軍在逆境中的堅定信念和英勇斗爭精神。課后，學生可以進一步查閱相關(guān)資料，了解中國革命史上的其他重要戰(zhàn)役，加深對紅軍精神的理解。同時，教師應(yīng)關(guān)注學生的學習反饋，針對性地進行教學調(diào)整，提高教學質(zhì)量。重點和難點解析一、教學難點與重點重點：老山界戰(zhàn)役的時間、地點、過程和結(jié)果。難點：紅軍在逆境中的堅定信念和英勇斗爭精神。二、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學具：歷史教材、筆記本、文具。三、教學過程1.導入新課教師通過播放《星星之火，可以燎原》的主題曲，引導學生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)學生對本節(jié)課的興趣。2.自主學習學生通過閱讀教材，了解老山界戰(zhàn)役的時間、地點、過程和結(jié)果。3.課堂講解教師詳細講解老山界戰(zhàn)役的經(jīng)過，重點闡述紅軍在逆境中的堅定信念和英勇斗爭精神。（1）戰(zhàn)役背景：講解第五次反“圍剿”失敗后，紅軍進行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的背景，為學生理解老山界戰(zhàn)役的重要性奠定基礎(chǔ)。（2）戰(zhàn)役過程：詳細描述紅軍在老山界戰(zhàn)役中的英勇斗爭，包括遭遇敵軍圍追堵截、紅軍的戰(zhàn)略部署、戰(zhàn)斗激烈程度等。（3）戰(zhàn)役結(jié)果：闡述紅軍在老山界戰(zhàn)役中取得的勝利，以及戰(zhàn)役對紅軍和中國革命史的重要意義。4.觀看視頻教師播放老山界戰(zhàn)役的紀錄片，讓學生更直觀地了解戰(zhàn)役的激烈程度和紅軍的英勇表現(xiàn)。5.隨堂練習教師設(shè)計有關(guān)老山界戰(zhàn)役的題目，讓學生在課堂上進行練習，鞏固所學知識。6.小組討論教師組織學生分組討論，讓學生分享彼此對紅軍精神的理解和感悟。7.課堂小結(jié)8.布置作業(yè)教師布置作業(yè)，讓學生進一步鞏固本節(jié)課所學內(nèi)容。四、板書設(shè)計老山界戰(zhàn)役時間：1934年地點：老山界過程：紅軍遭遇敵軍圍追堵截，英勇斗爭，最終取得勝利。結(jié)果：紅軍勝利，敵軍失敗。五、作業(yè)設(shè)計1.請簡述老山界戰(zhàn)役的時間、地點、過程和結(jié)果。答案：老山界戰(zhàn)役發(fā)生在1934年，地點位于老山界，紅軍在戰(zhàn)役中遭遇敵軍圍追堵截，英勇斗爭，最終取得勝利。2.請談?wù)勀銓t軍在逆境中堅定信念和英勇斗爭精神的理解。答案：紅軍在逆境中堅定信念，始終保持對革命事業(yè)的信心，英勇斗爭，為中華民族的解放事業(yè)做出了巨大貢獻。這種精神值得我們學習和傳承。六、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解老山界戰(zhàn)役，使學生了解了紅軍在逆境中的堅定信念和英勇斗爭精神。課后，學生可以進一步查閱相關(guān)資料，了解中國革命史上的其他重要戰(zhàn)役，加深對紅軍精神的理解。同時，教師應(yīng)關(guān)注學生的學習反饋，針對性地進行教學調(diào)整，提高教學質(zhì)量。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解老山界戰(zhàn)役的過程中，教師應(yīng)注重語言的生動性和感染力，通過變化的語調(diào)讓學生感受到戰(zhàn)役的激烈程度和紅軍的英勇精神。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，特別是在講解戰(zhàn)役過程和觀看視頻環(huán)節(jié)，不要過于倉促，讓學生有足夠的時間理解和消化。3.課堂提問：在課堂講解過程中，適時提出問題，引導學生思考和參與，例如詢問學生對紅軍精神的理解，以及他們在戰(zhàn)役中表現(xiàn)出的英勇斗爭精神。4.情景導入：通過播放《星星之火，可以燎原》的主題曲，引導學生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)學生對本節(jié)課的興趣，同時創(chuàng)設(shè)情景，讓學生更加身臨其境地感受紅軍的奮斗歷程。教案反思：在本節(jié)課的教學過程中，我注重了語言的生動性和感染力，通過變化的語調(diào)讓學生感受到戰(zhàn)役的激烈程度和紅軍的英勇精神。同時，我也合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，特別是在講解戰(zhàn)役過程和觀看視頻環(huán)節(jié)，讓學生有足夠的時間理解和消化。在課堂提問環(huán)節(jié)，我適時提出問題，引導學生思考和參與，例如詢問學生對紅軍精神的理解，以及他們在戰(zhàn)役中表現(xiàn)出的英勇斗爭精神。這樣的提問不僅有助于學生的思考，也能夠增加他們的參與度。我還通過播放《星星之火，可以燎原》的主