蘇教版七一課原文心得體會

蘇教版七一課原文心得體會一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版《語文》第一冊第七十一課《螞蟻和蟈蟈》。本文主要講述了螞蟻勤勞能干，為了過冬及早做準(zhǔn)備，而蟈蟈則懶惰成性，最終在冬天來臨之時，螞蟻安居樂業(yè)，而蟈荀卻因?yàn)樽约旱膽卸瓒軆霭ゐI的故事。通過對比螞蟻和蟈蟈的不同做法，告訴我們要勤勞肯干，珍惜時間。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容，把握螞蟻和蟈蟈的性格特點(diǎn)，明白勤勞和懶惰的不同結(jié)果。2.提高學(xué)生的朗讀能力，能流利、有感情地朗讀課文。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，珍惜時間的良好品質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，把握螞蟻和蟈蟈的性格特點(diǎn)。難點(diǎn)：有感情地朗讀課文，體會作者想要傳達(dá)的道理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、課文課件、螞蟻和蟈蟈的圖片。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、畫筆。五、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入：利用PPT展示螞蟻和蟈蟈的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察它們的外形特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對課文的興趣。然后提問：“同學(xué)們，你們知道螞蟻和蟈蟈分別是什么性格嗎？它們在過冬時的做法又有哪些不同呢？”2.自讀課文：讓學(xué)生自主閱讀課文，邊讀邊思考，理解課文內(nèi)容。要求學(xué)生在閱讀過程中畫出自己覺得重要的句子，并在旁邊做批注。3.學(xué)習(xí)課文：根據(jù)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，PPT展示課文重點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生深入理解螞蟻和蟈蟈的性格特點(diǎn)，以及它們在過冬時的不同做法。在此過程中，教師適時提問，檢查學(xué)生的理解情況。4.討論交流：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己畫出的重要句子和批注，互相交流心得體會。討論結(jié)束后，邀請部分學(xué)生上臺分享自己的觀點(diǎn)。5.朗讀訓(xùn)練：引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，注意語氣、節(jié)奏的把握。教師適時給予表揚(yáng)和指導(dǎo)，提高學(xué)生的朗讀能力。6.課堂小結(jié)：六、板書設(shè)計(jì)螞蟻：勤勞、能干、有遠(yuǎn)見蟈荀：懶惰、短視、受凍挨餓七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請用文字描述螞蟻和蟈荀的性格特點(diǎn)，以及它們在過冬時的做法。2.根據(jù)課文內(nèi)容，發(fā)揮想象，畫一幅螞蟻和蟈荀的畫面。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：邀請家長參與課堂，共同探討如何培養(yǎng)孩子的勤勞品質(zhì)，以及如何在家庭中營造珍惜時間的環(huán)境。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.螞蟻的勤勞能干：螞蟻為過冬及早做準(zhǔn)備，努力尋找食物，積極儲存糧食。2.蟈蟈的懶惰成性：蟈蟈不思進(jìn)取，不愿意為未來做打算，浪費(fèi)時間。3.螞蟻和蟈蟈在冬天的不同命運(yùn)：螞蟻因?yàn)樘崆白龊脺?zhǔn)備，得以安然度過冬天；而蟈蟈則因?yàn)樽约旱膽卸?，最終受凍挨餓。4.課文中的寓意：通過螞蟻和蟈蟈的對比，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到勤勞和珍惜時間的重要性。二、教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)解析1.螞蟻和蟈蟈的性格特點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生深入理解螞蟻的勤勞能干和蟈蟈的懶惰成性，從而認(rèn)識到兩種不同性格所導(dǎo)致的截然不同的命運(yùn)。2.課文中的寓意：教師需要引導(dǎo)學(xué)生從課文中感受到勤勞和珍惜時間的重要性，使其成為學(xué)生的一種價值觀。3.朗讀訓(xùn)練：通過有感情地朗讀課文，讓學(xué)生進(jìn)一步體會到螞蟻和蟈蟈的性格特點(diǎn)，以及課文所傳達(dá)的道理。4.討論交流：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，體會勤勞和珍惜時間的重要性。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.PPT：制作課文課件，展示螞蟻和蟈蟈的圖片，方便學(xué)生觀察和理解。2.課文課件：幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，followalongduringthereading.3.螞蟻和蟈蟈的圖片：通過展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察螞蟻和蟈蟈的外形特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對課文的興趣。4.課本、練習(xí)本、畫筆：為學(xué)生提供學(xué)習(xí)工具，方便學(xué)生做筆記和繪制圖片。四、教學(xué)過程重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.情境導(dǎo)入：通過展示螞蟻和蟈蟈的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察它們的外形特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對課文的興趣。2.自讀課文：讓學(xué)生自主閱讀課文，邊讀邊思考，理解課文內(nèi)容。要求學(xué)生在閱讀過程中畫出自己覺得重要的句子，并在旁邊做批注。3.學(xué)習(xí)課文：根據(jù)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，展示課文重點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生深入理解螞蟻和蟈蟈的性格特點(diǎn)，以及它們在過冬時的不同做法。在此過程中，教師適時提問，檢查學(xué)生的理解情況。4.討論交流：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己畫出的重要句子和批注，互相交流心得體會。討論結(jié)束后，邀請部分學(xué)生上臺分享自己的觀點(diǎn)。5.朗讀訓(xùn)練：引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，注意語氣、節(jié)奏的把握。教師適時給予表揚(yáng)和指導(dǎo)，提高學(xué)生的朗讀能力。五、板書設(shè)計(jì)重點(diǎn)細(xì)節(jié)板書設(shè)計(jì)需要突出螞蟻和蟈蟈的性格特點(diǎn)，以及課文所傳達(dá)的道理。具體板書內(nèi)容如下：螞蟻：勤勞、能干、有遠(yuǎn)見蟈荀：懶惰、短視、受凍挨餓六、作業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)細(xì)節(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)需要幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。具體作業(yè)如下：1.請用文字描述螞蟻和蟈荀的性格特點(diǎn)，以及它們在過冬時的做法。2.根據(jù)課文內(nèi)容，發(fā)揮想象，畫一幅螞蟻和蟈荀的畫面。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容時，要注意語言的生動性和形象性，盡量用有趣的語言和形象的比喻來描述螞蟻和蟈蟈的性格特點(diǎn)。語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，吸引學(xué)生的注意力，使他們在課堂上保持興趣。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解課文時，不要過于急躁，給學(xué)生足夠的時間理解課文內(nèi)容。3.課堂提問：在課堂提問時，要注意問題的針對性和引導(dǎo)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，提高他們的思維能力。同時，要關(guān)注學(xué)生的回答，及時給予反饋和鼓勵。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入新課時，可以利用多媒體展示螞蟻和蟈蟈的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述它們的外形特點(diǎn)。通過這種方式，激發(fā)學(xué)生對課文的興趣，使他們更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思：1.在教學(xué)過程中，是否注意到了語言的生動性和形象性，以及語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫？2.課堂時間分配是否合理，每個環(huán)節(jié)是否有足夠的時間進(jìn)行？3.課堂提問是