蘇教版七一課原文心得體會

蘇教版七一課原文心得體會一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自蘇教版《語文》第一冊第七十一課《螞蟻和蟈蟈》。本文主要講述了螞蟻勤勞能干，為了過冬及早做準備，而蟈蟈則懶惰成性，最終在冬天來臨之時，螞蟻安居樂業(yè)，而蟈荀卻因為自己的懶惰而受凍挨餓的故事。通過對比螞蟻和蟈蟈的不同做法，告訴我們要勤勞肯干，珍惜時間。二、教學目標1.理解課文內容，把握螞蟻和蟈蟈的性格特點，明白勤勞和懶惰的不同結果。2.提高學生的朗讀能力，能流利、有感情地朗讀課文。3.培養(yǎng)學生熱愛勞動，珍惜時間的良好品質。三、教學難點與重點重點：理解課文內容，把握螞蟻和蟈蟈的性格特點。難點：有感情地朗讀課文，體會作者想要傳達的道理。四、教具與學具準備1.教具：PPT、課文課件、螞蟻和蟈蟈的圖片。2.學具：課本、練習本、畫筆。五、教學過程1.情境導入：利用PPT展示螞蟻和蟈蟈的圖片，引導學生觀察它們的外形特點，激發(fā)學生對課文的興趣。然后提問：“同學們，你們知道螞蟻和蟈蟈分別是什么性格嗎？它們在過冬時的做法又有哪些不同呢？”2.自讀課文：讓學生自主閱讀課文，邊讀邊思考，理解課文內容。要求學生在閱讀過程中畫出自己覺得重要的句子，并在旁邊做批注。3.學習課文：根據學生的預習情況，PPT展示課文重點內容，引導學生深入理解螞蟻和蟈蟈的性格特點，以及它們在過冬時的不同做法。在此過程中，教師適時提問，檢查學生的理解情況。4.討論交流：組織學生進行小組討論，讓學生分享自己畫出的重要句子和批注，互相交流心得體會。討論結束后，邀請部分學生上臺分享自己的觀點。5.朗讀訓練：引導學生有感情地朗讀課文，注意語氣、節(jié)奏的把握。教師適時給予表揚和指導，提高學生的朗讀能力。6.課堂小結：六、板書設計螞蟻：勤勞、能干、有遠見蟈荀：懶惰、短視、受凍挨餓七、作業(yè)設計1.請用文字描述螞蟻和蟈荀的性格特點，以及它們在過冬時的做法。2.根據課文內容，發(fā)揮想象，畫一幅螞蟻和蟈荀的畫面。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：邀請家長參與課堂，共同探討如何培養(yǎng)孩子的勤勞品質，以及如何在家庭中營造珍惜時間的環(huán)境。重點和難點解析一、教學內容重點細節(jié)1.螞蟻的勤勞能干：螞蟻為過冬及早做準備，努力尋找食物，積極儲存糧食。2.蟈蟈的懶惰成性：蟈蟈不思進取，不愿意為未來做打算，浪費時間。3.螞蟻和蟈蟈在冬天的不同命運：螞蟻因為提前做好準備，得以安然度過冬天；而蟈蟈則因為自己的懶惰，最終受凍挨餓。4.課文中的寓意：通過螞蟻和蟈蟈的對比，引導學生認識到勤勞和珍惜時間的重要性。二、教學難點重點解析1.螞蟻和蟈蟈的性格特點：引導學生深入理解螞蟻的勤勞能干和蟈蟈的懶惰成性，從而認識到兩種不同性格所導致的截然不同的命運。2.課文中的寓意：教師需要引導學生從課文中感受到勤勞和珍惜時間的重要性，使其成為學生的一種價值觀。3.朗讀訓練：通過有感情地朗讀課文，讓學生進一步體會到螞蟻和蟈蟈的性格特點，以及課文所傳達的道理。4.討論交流：組織學生進行小組討論，讓學生分享自己的觀點，進一步理解課文內容，體會勤勞和珍惜時間的重要性。三、教具與學具準備重點細節(jié)1.PPT：制作課文課件，展示螞蟻和蟈蟈的圖片，方便學生觀察和理解。2.課文課件：幫助學生更好地理解課文內容，followalongduringthereading.3.螞蟻和蟈蟈的圖片：通過展示圖片，引導學生觀察螞蟻和蟈蟈的外形特點，激發(fā)學生對課文的興趣。4.課本、練習本、畫筆：為學生提供學習工具，方便學生做筆記和繪制圖片。四、教學過程重點細節(jié)1.情境導入：通過展示螞蟻和蟈蟈的圖片，引導學生觀察它們的外形特點，激發(fā)學生對課文的興趣。2.自讀課文：讓學生自主閱讀課文，邊讀邊思考，理解課文內容。要求學生在閱讀過程中畫出自己覺得重要的句子，并在旁邊做批注。3.學習課文：根據學生的預習情況，展示課文重點內容，引導學生深入理解螞蟻和蟈蟈的性格特點，以及它們在過冬時的不同做法。在此過程中，教師適時提問，檢查學生的理解情況。4.討論交流：組織學生進行小組討論，讓學生分享自己畫出的重要句子和批注，互相交流心得體會。討論結束后，邀請部分學生上臺分享自己的觀點。5.朗讀訓練：引導學生有感情地朗讀課文，注意語氣、節(jié)奏的把握。教師適時給予表揚和指導，提高學生的朗讀能力。五、板書設計重點細節(jié)板書設計需要突出螞蟻和蟈蟈的性格特點，以及課文所傳達的道理。具體板書內容如下：螞蟻：勤勞、能干、有遠見蟈荀：懶惰、短視、受凍挨餓六、作業(yè)設計重點細節(jié)作業(yè)設計需要幫助學生鞏固所學內容，并激發(fā)學生的創(chuàng)造力。具體作業(yè)如下：1.請用文字描述螞蟻和蟈荀的性格特點，以及它們在過冬時的做法。2.根據課文內容，發(fā)揮想象，畫一幅螞蟻和蟈荀的畫面。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解課文內容時，要注意語言的生動性和形象性，盡量用有趣的語言和形象的比喻來描述螞蟻和蟈蟈的性格特點。語調要抑揚頓挫，吸引學生的注意力，使他們在課堂上保持興趣。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解課文時，不要過于急躁，給學生足夠的時間理解課文內容。3.課堂提問：在課堂提問時，要注意問題的針對性和引導性，引導學生思考和討論，提高他們的思維能力。同時，要關注學生的回答，及時給予反饋和鼓勵。4.情景導入：在導入新課時，可以利用多媒體展示螞蟻和蟈蟈的圖片，引導學生觀察和描述它們的外形特點。通過這種方式，激發(fā)學生對課文的興趣，使他們更容易進入學習狀態(tài)。教案反思：1.在教學過程中，是否注意到了語言的生動性和形象性，以及語調的抑揚頓挫？2.課堂時間分配是否合理，每個環(huán)節(jié)是否有足夠的時間進行？3.課堂提問是