單元七北師大英語必修三計(jì)劃調(diào)整

單元七北師大英語必修三學(xué)習(xí)計(jì)劃調(diào)整一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的單詞短語，并能正確運(yùn)用到句子中；2.學(xué)生能夠理解現(xiàn)在分詞作狀語的用法，并在實(shí)際語境中運(yùn)用；3.學(xué)生能夠通過閱讀理解，學(xué)會(huì)如何有效地制定和調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃；4.學(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并學(xué)會(huì)調(diào)整。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：1.單詞短語的掌握；2.現(xiàn)在分詞作狀語的運(yùn)用；3.學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與調(diào)整。難點(diǎn)：現(xiàn)在分詞作狀語的用法，以及如何將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際生活中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT，黑板，粉筆。學(xué)具：筆記本，課本，練習(xí)冊(cè)。五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計(jì)1.單詞短語：adjust,schedule,routine等；2.現(xiàn)在分詞作狀語的用法；3.學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與調(diào)整。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.單詞短語的抄寫和應(yīng)用；2.現(xiàn)在分詞作狀語的練習(xí)；3.制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并學(xué)會(huì)調(diào)整。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)單詞短語的掌握情況良好，但對(duì)現(xiàn)在分詞作狀語的運(yùn)用還有待提高。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)在分詞作狀語的講解和練習(xí)。拓展延伸：讓學(xué)生嘗試用所學(xué)內(nèi)容，制定一個(gè)實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并學(xué)會(huì)調(diào)整。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的單詞短語，并能正確運(yùn)用到句子中；2.學(xué)生能夠理解現(xiàn)在分詞作狀語的用法，并在實(shí)際語境中運(yùn)用；3.學(xué)生能夠通過閱讀理解，學(xué)會(huì)如何有效地制定和調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃；4.學(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并學(xué)會(huì)調(diào)整。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：1.單詞短語的掌握；2.現(xiàn)在分詞作狀語的運(yùn)用；3.學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與調(diào)整。難點(diǎn)：現(xiàn)在分詞作狀語的用法，以及如何將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際生活中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT，黑板，粉筆。學(xué)具：筆記本，課本，練習(xí)冊(cè)。五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計(jì)1.單詞短語：adjust,schedule,routine等；2.現(xiàn)在分詞作狀語的用法；3.學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與調(diào)整。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.單詞短語的抄寫和應(yīng)用；2.現(xiàn)在分詞作狀語的練習(xí)；3.制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并學(xué)會(huì)調(diào)整。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)單詞短語的掌握情況良好，但對(duì)現(xiàn)在分詞作狀語的運(yùn)用還有待提高。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)在分詞作狀語的講解和練習(xí)。拓展延伸：讓學(xué)生嘗試用所學(xué)內(nèi)容，制定一個(gè)實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并學(xué)會(huì)調(diào)整。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析現(xiàn)在分詞作狀語的用法是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)?，F(xiàn)在分詞作狀語是一種常見的語法結(jié)構(gòu)，它在句子中起狀語的作用，表示時(shí)間、原因、條件等。現(xiàn)在分詞作狀語通常用來修飾動(dòng)詞或整個(gè)句子，位置比較靈活，可以在句首、句中或句尾。例如：1.Readingbooksismyhob.（閱讀書籍是我的愛好。）在這個(gè)句子中，reading作為現(xiàn)在分詞作狀語，修飾動(dòng)詞is，表示原因。2.Finishedhishomework,hewentouttoplay.（做完作業(yè)后，他出去玩了。）在這個(gè)句子中，finished作為現(xiàn)在分詞作狀語，修飾動(dòng)詞went，表示時(shí)間。3.Givenenoughtime,Icanfinishthejob.（給我足夠的時(shí)間，我可以完成這項(xiàng)工作。）在這個(gè)句子中，given作為現(xiàn)在分詞作狀語，修飾整個(gè)句子，表示條件。1.結(jié)合實(shí)例講解：通過大量例句，讓學(xué)生觀察現(xiàn)在分詞作狀語的位置和作用，從而加深理解；2.強(qiáng)化練習(xí)：設(shè)計(jì)不同類型的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用現(xiàn)在分詞作狀語；3.聯(lián)系生活實(shí)際：讓學(xué)生嘗試用所學(xué)語法結(jié)構(gòu)描述自己的日常生活，提高運(yùn)用能力。現(xiàn)在分詞作狀語的用法是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)通過多種教學(xué)手段，幫助學(xué)生掌握這一語法結(jié)構(gòu)，并能在實(shí)際語境中靈活運(yùn)用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解單詞短語和語法結(jié)構(gòu)時(shí)，使用清晰的發(fā)音和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在閱讀理解和寫作練習(xí)環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)提高語調(diào)，以表達(dá)情感和強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。2.時(shí)間分配：合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在單詞短語學(xué)習(xí)和語法講解環(huán)節(jié)，可以留出時(shí)間讓學(xué)生跟讀和模仿。在閱讀理解和寫作練習(xí)環(huán)節(jié)，可以給予學(xué)生足夠的的時(shí)間進(jìn)行思考和表達(dá)。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，積極鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論。通過提問，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，并及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。同時(shí)，可以鼓勵(lì)學(xué)生互相提問，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，可以通過與學(xué)生生活相關(guān)的情景導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生的興趣和共鳴。例如，可以讓學(xué)生談?wù)勛约浩綍r(shí)是如何制定和調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃的，從而引出本節(jié)課的主題。教案反思：1.在單詞短語的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，可以通過PPT展示單詞短語，讓學(xué)生跟讀，并用例句演示其用法。這樣有助于學(xué)生對(duì)單詞短語的掌握和運(yùn)用。2.在語法講解環(huán)節(jié)，通過PPT講解現(xiàn)在分詞作狀語的用法，并用例句說明。同時(shí)，設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用現(xiàn)在分詞作狀語，鞏固所學(xué)知識(shí)。3.在閱讀理解環(huán)節(jié)，讓學(xué)生閱讀教