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學(xué)期計劃模板集錦9篇時間過得可真快,從來都不等人,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編整理的學(xué)期計劃9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。學(xué)期計劃篇1日語角活動作為日語協(xié)會的常規(guī)活動之一,是日語協(xié)會對協(xié)會成員進行簡單日語培訓(xùn)的,對日本文化的傳播,增進對日本文化的認識。日語角活動從去年11月的開展以來,已經(jīng)對日語協(xié)會80多名成員進行了48個課時的日語培訓(xùn)。在新的學(xué)期,新的日語角將呈現(xiàn)更新的姿態(tài),在過去的活動經(jīng)驗中認真總結(jié),爭取在這個學(xué)期把日語角開展得更有效,得到協(xié)會全體成員的認同并擴大日語協(xié)會在全院的影響力。一、日語角活動目的:對協(xié)會成員、日語愛好者利用日語協(xié)會的資源進行日語培訓(xùn)。提高日語水平,促進日語在學(xué)院傳播,提升日語協(xié)會在全校的影響力。二、日語角活動對象:日語協(xié)會全體成員以及日語愛好者。三、日語角活動的具體規(guī)劃:1、選擇好的教材,在過去的一學(xué)期的日語學(xué)習(xí)后,選擇復(fù)印《初級日語會話》的前三課。已復(fù)印準(zhǔn)備成冊。2、核實日語協(xié)會成員人數(shù),復(fù)印好上課資料的數(shù)量。3、召開日語協(xié)會新學(xué)期第一次例會,征求大家的意見。一周上幾次課,上課安排直至到周幾的哪個時段。4、確定上課時間和地點,要求大家準(zhǔn)時參加。5、由協(xié)會里的每一個部門輪流對日語角活動開展的,人數(shù)統(tǒng)計,和秩序維護等工作。6、上課的教學(xué)由協(xié)會的邱掌良和陸榕分工負責(zé)。7、學(xué)期末進行日語測試,對學(xué)習(xí)較好者給予榮譽獎勵,并負責(zé)培養(yǎng)下學(xué)期的日語教師。8、獎項設(shè)置,設(shè)置協(xié)會優(yōu)秀學(xué)員五名,優(yōu)秀干部三名。四、日語角活動部門工作安排:組織部宣傳部秘書部外聯(lián)部財務(wù)部第4第8第12周第16周第6第14周第7第15周第5第9第11周第10第13周五、日語角工作內(nèi)容:1、做好每周開展日語角活動的課室多媒體的申請。2、做好會員參加同學(xué)的簽到,人數(shù)統(tǒng)計。3、協(xié)助上課老師,做必要的上課互動,并維持好上課紀律。4、按要求填寫好每次上課的情況的登記表。六、活動經(jīng)費:90本資料,共支出經(jīng)費210元。獎項禮品30元(暫定)七、日語角活動時間:每周二下午2:30至4:30。八、日語角活動地點:教一101。學(xué)期計劃篇2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校教科研研工作將為促進教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù),為促進課堂教學(xué)質(zhì)量服務(wù),為促進學(xué)生的成長服務(wù)的原則,以“課堂有效提問”這一新課題的研究為抓手,僅僅圍繞有效課堂教學(xué),開展校本教研活動,練就人人都能獨立備、上優(yōu)質(zhì)課的本領(lǐng),通過各類培訓(xùn),提高教師信息技術(shù)能力、課題研究能力。真正體現(xiàn)“減負增效”的辦學(xué)理念,通過“三課一研”和校級五級梯隊的評聘活動,打造精良的師資隊伍,為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。二、工作重點1、開展中青年教師賽課活動2、隨堂預(yù)約聽課活動3、開展專家指導(dǎo)課活動4、舉行新課題“新課程背景下小學(xué)課堂提問的有效設(shè)計與評價”開題活動5、觀摩賞析名師課堂實錄,開展“課堂提問”課題沙龍活動6、聘請專家講座活動7、組織參加各類競賽活動8、組織學(xué)生參加電腦畫等比賽9、開展網(wǎng)上結(jié)隊工作10、電教課題資料整理收集、上傳11、課件制作的評比12.做好教師校級“五級梯隊”的評聘工作三、工作內(nèi)容及具體措施校本教研方面:關(guān)于開展校級中青年教師賽課活動:擬定于三、四月份在語、數(shù)、外學(xué)科中開展中青年教師賽課活動。數(shù)學(xué)學(xué)科將在教齡為15周年(含15周年)的教師中開展賽課活動,活動分別于3月9日和3月16日下午舉行,評委由戴玉蘭、高峰齡、朱立鴻、樊燕、趙軍、陳士策組成。語文學(xué)科將組織30周歲(含30周歲)以下的教師開展賽課活動,活動分別于3月25日、4月1日、4月8日下午舉行,評委由楊靜陳慶源石萍陳美春卜文江吳雪妹組成。英語學(xué)科將在全體英語教師中開展賽課活動,活動分別于4月14日和4月21日舉行,評委由全體英語教師組成。不在規(guī)定范圍內(nèi)的教師可以自主報名參與競賽課活動,參賽選手于3.3日前將課題報教科室。關(guān)于“預(yù)約隨堂課”活動:由學(xué)校行政人員和教研組長組成隨堂課檢查小組,對所有任課教師課堂教學(xué)情況進行隨機檢查指導(dǎo),每周四下班前,教科室將下一周隨堂課的安排情況上傳到學(xué)校網(wǎng)站,以便相關(guān)人員做好準(zhǔn)備,聽課后要和上課教師及時進行交流。關(guān)于教育開放活動:本學(xué)期我們繼續(xù)傳承幾年來的教育開放傳統(tǒng),結(jié)合中青年教師賽課活動面向相關(guān)班級學(xué)生的家長進行開放活動。在開放的過程中體現(xiàn)精致管理,做到校園管理全面開放、課堂全面開放、班級管理全面開放。關(guān)于專家指導(dǎo)課活動:本學(xué)期將繼續(xù)聘請專家對40周歲以下的中青年教師進行業(yè)務(wù)指導(dǎo),每周二下午由校長室、教科室相關(guān)人員及同年級組同學(xué)科教師一同參與聽課評課活動。關(guān)于賞析名師教學(xué)實錄活動:本學(xué)期我校的省級課題“新課程背景下的小學(xué)課堂提問的有效設(shè)計與評價”實驗將全面進入實驗階段,為了將校本教研活動和課題研究活動進行有機整合,體現(xiàn)課題研究真正扎根于課堂,服務(wù)于教學(xué),本學(xué)期,每月將組織2---3次名師小學(xué)實況賞析活動,通過觀看課堂實況錄像或教育雜志,組織全體教師關(guān)注“課堂提問”開展“課堂有效提問”研討活動,每位教師每月完成一篇關(guān)于“課堂有效提問”的教學(xué)隨筆獲反思。關(guān)于聘教育專家講座活動:為了進一步引領(lǐng)教師專業(yè)成長,本學(xué)期擬聘請省特級教師來學(xué)校講座。關(guān)于組織參加各類競賽活動:本學(xué)期將根據(jù)上級教研部門的安排,組織教師參加區(qū)“育花獎”賽課活動、省“教海探航”論文競賽活動、省“杏壇杯”賽課活動。課題研究方面:明確分工合理計劃:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,明確本學(xué)期課題開展的思路,以學(xué)科為單位,分為語文、數(shù)學(xué)、英語三個課題組,以教研組為單位進行課題研究,每個教研組都要制定合理的研究計劃。多種方式學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng):開展教師教學(xué)素養(yǎng)競賽,鼓勵教師自主學(xué)習(xí),開展系列教師讀書競賽活動。采用“請進來,走出去”的基本方式,加強對外交流。所謂“請進來”,就是請專家、教授來我校作報告、作講座、作指導(dǎo)等;所謂“走出去”,就是組織課題組成員外出參加學(xué)術(shù)研討、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。3.有效評課交流:發(fā)揚團隊合作精神,教研組內(nèi)有教師上專家指導(dǎo)課,其他教師參與備課聽課,聽課后交流討論。討論課堂教學(xué)的可取之處,有哪些環(huán)節(jié)需要改進,或者就其中的某個教學(xué)環(huán)節(jié)討論教學(xué)提問的有效性。4.檢察督促到位:教科室采取隨堂聽課和指導(dǎo)課相結(jié)合的聽課方法,指導(dǎo)和檢查并舉。學(xué)期結(jié)束上交一篇自己最滿意的教學(xué)設(shè)計,其中有修改意見及教學(xué)反思。每次聽課教師要填寫聽課意見表,留下聽課意見,及時交給教科室。信息技術(shù)管理方面:關(guān)于組織學(xué)生參加電腦畫等比賽:培訓(xùn)對象為部分學(xué)生;培訓(xùn)時間為2月25日-3月10日,初步定為每天大課間培訓(xùn)。關(guān)于開展網(wǎng)上結(jié)隊工作:目前已經(jīng)是第二批網(wǎng)上結(jié)對,將我校的電子備課的優(yōu)秀實施經(jīng)驗及平臺與結(jié)對學(xué)校共享,實現(xiàn)互補,共同進步。關(guān)于電教課題資料整理收集、上傳工作:3月份上傳上學(xué)期的優(yōu)秀教案與課件與學(xué)校資源庫以及市專題網(wǎng)站;每月開展課題研究活動,進行交流小結(jié)。關(guān)于課件制作的評比工作:有機結(jié)合教科室的研討活動,11年6月進行評比,評委由校長室與電教中心的教師組成。四、每月工作安排:二月份1.組織好開學(xué)第一天的教育開放活動2.做好本學(xué)期初電教設(shè)備發(fā)放、檢查工作與維修工作3.初步檢查我校的各類網(wǎng)站的運行情況檢查與管理4.制定校本教研計劃、課題研究計劃和各教研組工作計劃5.制定各類活動時序表6.召開課題組長、課題組骨干教師會議,明確本學(xué)期課題研究要求。7.制定本學(xué)期校本教研研績效考核意見8.做好校園網(wǎng)、班班通使用的重要注意事項培訓(xùn)工作,尤其是新教師9.做好課題開題的準(zhǔn)備工作。三月份1.繼續(xù)開展教育開放活動、專家指導(dǎo)課活動、隨堂預(yù)約聽課活動。啟動“中青年教師賽課”活動2.組織名師課堂賞析活動。3.電教課題資料整理收集、上傳工作4.繼續(xù)開展網(wǎng)上結(jié)對工作5.組織好學(xué)生電腦畫、電子報刊的培訓(xùn)6.做好服務(wù)器的檢查與維護7.課題開題。四月份1.繼續(xù)開展中青年教師賽課活動、教育開放活動、專家指導(dǎo)課活動和隨堂預(yù)約聽課活動。2.課題組按學(xué)科分組教研3.聘請專家來學(xué)校做講座4.組織參加區(qū)“育花獎”競賽活動5.組織參加省“杏壇杯”賽課活動6.組織名師課堂賞析活動。7.配合完成學(xué)校運動會相關(guān)工作8.邀請市電教館專家對我校課題進行指導(dǎo)9.做好電教設(shè)備中期維護與檢修五月份1.繼續(xù)專家指導(dǎo)課活動和隨堂預(yù)約聽課活動。2.組織開展名師課堂賞析活動。3.舉辦中年級的電腦畫比賽,高年級的電腦報比賽4.舉行校內(nèi)教師課件制作比賽5.配合做好“藝術(shù)節(jié)”相關(guān)工作6.組織教師開展讀書活動7.做好校級“五級梯隊”的評聘工作六月份1.繼續(xù)開展專家指導(dǎo)課活動和隨堂預(yù)約聽課活動2.圍繞有效課堂提問組織教師交流教學(xué)反思并舉行沙龍交流。3.總結(jié)學(xué)期校本教研和教研組工作,進行校本教研績效考核。4.做好電教資料的收集、整理以及歸檔工作5.做好各部門、各班網(wǎng)站的上傳文章的統(tǒng)計評比考核工作學(xué)期計劃篇3一、班級情況分析:孩子們自入園以來,基本適應(yīng)了中班的生活、學(xué)習(xí)方式,各方面都有了很大的提高。在本學(xué)期我們將繼續(xù)以規(guī)程為中心,不斷改革,更新教育觀、兒童觀,明確教育目標(biāo)、任務(wù),為幼兒創(chuàng)造一個愉快的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,促進他們健康發(fā)展!二、教育總目標(biāo):1.促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。2.尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,以游戲為基本活動,保教并重,關(guān)注個別差異,促進每位幼兒富有個性的發(fā)展。3.發(fā)展智力,培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,增進對環(huán)境的認識,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的動手能力。4.培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)的情趣和能力。5、開設(shè)“陽光幼兒英語”,在孩子們中間潛移默化的形成了想說、敢說、喜歡說英語的良好氛圍。6、圍繞幼兒心理健康展開教育,以科學(xué)的目標(biāo)體系為導(dǎo)向,以單元主題為組織形式,內(nèi)容的安排生動活潑,適用的范圍兼顧了幼兒園與家庭,集教育性、科學(xué)性、啟發(fā)性、趣味性、操作性于一體的幼兒心理健康教育實驗。7、對幼兒進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面的教育,為幼兒一生的良好行為習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。三、具體要求:(一)健康:1.建立良好的師生、同伴關(guān)系,能在集體活動中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。2.密切結(jié)合幼兒的生活,進行安全、營養(yǎng)和保健教育,提高自我保護意識和能力。3.養(yǎng)成主動參與體育運動的習(xí)慣,喜歡到大自然中去鍛煉身體。4.能較熟練地利用幼兒園多種運動器械鍛煉身體,養(yǎng)成整理運動器械的良好習(xí)慣。在進行各種基本動作練習(xí)和做操節(jié)時動作靈活協(xié)調(diào),具有一定的控制能力。5.積極參加豐富多彩的戶外游戲和體育活動,增強體質(zhì),提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。6.在運動中自覺遵守規(guī)則,具有合作、公平競爭和創(chuàng)新精神。(二)語言:1.喜歡欣賞各種體裁的文學(xué)作品,會獨立閱讀圖書,較準(zhǔn)確有序地講述圖書內(nèi)容,養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。2.能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談,在集體交談中有禮貌地輪流對話,態(tài)度自然大方,有進行語言交往的積極性,并會耐心地傾聽他人講話,養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣。3.會正確書寫自己的姓名,掌握文字的書寫格式,逐步養(yǎng)成看書、握筆的正確姿勢和參與學(xué)習(xí)的興趣。(三)社會:1.能積極、主動參與各項活動,體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣,活動中對自己有自信心。2.能主動與同伴進行交往、合作、分享,學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題,形成初步的集體意識,愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識。3.認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。4.初步學(xué)會分辨是非,學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人,養(yǎng)成友善、守信及誠實等品行。5.愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。學(xué)期計劃篇4新學(xué)期,新起點,四年級下學(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃。根據(jù)實際情況我將以學(xué)校教導(dǎo)處計劃為中心,突出四年級教材特點,并結(jié)合本班實際情況,嚴格開展本學(xué)期的教學(xué)工作。一、學(xué)生情況分析本班現(xiàn)有39人,男女生比例嚴重失調(diào)。學(xué)習(xí)成績不理想。不及格的有9人,60-70分6人,70-80分11人,80-90分8人,90分以上的只有5人。我想同學(xué)們的計算能力、分析能力、理解能力、推理能都有待于提高,在計算的準(zhǔn)確性上,收集和處理信息的能力上更有待提高,本學(xué)期的教學(xué)將重點研究解決這一問題,進一步提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)和解決問題的能力。二、教材簡析本冊教材的教學(xué)內(nèi)容包括四則混合運算、乘除法的關(guān)系和運算律、確定位置和三角形、小數(shù)的意義和性質(zhì)、平行四邊形和梯形、小數(shù)的加法和減法、統(tǒng)計。1.四則混合運算:是建立在已經(jīng)掌握了兩步計算的混合運算順序的基礎(chǔ)上展開的,是整數(shù)混合運算的最后一個學(xué)習(xí)單元。2.乘除法的關(guān)系和運算律:引導(dǎo)學(xué)生認識和理解乘除法關(guān)系,發(fā)現(xiàn)并理解乘法交換律、結(jié)合律及分配律。3.確定位置:以活動為主線,讓學(xué)生在活動中逐步形成認識、積累經(jīng)驗,發(fā)展空間觀念,并在活動中提高認識、解決問題。4.三角形:引導(dǎo)學(xué)生認識直角、銳角、鈍角、等腰、等邊三角形。5.小數(shù)的意義和性質(zhì):進一步理解小數(shù)的意義、掌握小數(shù)的讀寫方法、知道小數(shù)的計算單位和數(shù)位順序。6.平行四邊形和梯形:進一步認識平行四邊形和梯形,并掌握它們各自的基本特征。7.小數(shù)的加法和減法:將小數(shù)加、減計算方法的學(xué)習(xí)和解決問題緊密地結(jié)合起來,無論是小數(shù)加減計算的引入還是應(yīng)用,都力求結(jié)合具體的問題情況。8.統(tǒng)計:是在學(xué)生初步認識了1個格表示一個簡單(單式)條形統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上,進一步學(xué)習(xí)1格表示多個的單式條形統(tǒng)計圖和復(fù)式條形統(tǒng)計圖,并學(xué)習(xí)有關(guān)平均數(shù)的知識。三、教學(xué)目標(biāo):、1.理解小數(shù)的意義和性質(zhì),體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,進一步發(fā)展數(shù)感,掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,掌握小數(shù)的加法和減法。2.掌握四則混合運算的運算順序,會進行簡單的整數(shù)四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律,會應(yīng)用它們進行一些簡便運算,進一步提高計算能力。3.認識三角形的特性,會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類,知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°。學(xué)期計劃篇5一:班級情況分析(一):班況簡介本學(xué)期本班人數(shù)總共41個幼兒,新添6名新生,其中男幼5名、女幼1名,他們大多來自私立幼兒園。(二):幼兒在園情況1:知識技能的發(fā)展經(jīng)過中班上學(xué)期的教育,幼兒對音樂,語言,計算等等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在語言方面:幼兒能大膽的向同伴或老師表達自己的意愿或簡單的事情,能朗誦詩歌,復(fù)述簡單的故事等等;在藝術(shù)方面:幼兒能根據(jù)曲調(diào)進行簡單的歌詞創(chuàng)編,學(xué)會用歌聲的速度,力度及變化表達感情。能分辨進行曲和睡眠曲。繪畫時能大膽圖色,構(gòu)圖比較豐滿,能正確辨別顏色,涂色較均勻,學(xué)會初步的構(gòu)圖技能,能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤,學(xué)會用剪,折,粘等方法進行制作;在健康方面:懂得了許多健康知識,喜歡參加體育活動,特別在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進步,還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。在計算、科學(xué)等方面也有很大提高。但是也存在一些問題:①常規(guī)不穩(wěn)定,多數(shù)幼兒喜歡大聲講話,插嘴現(xiàn)象嚴重,自控能力較差,對自己物品的保管不當(dāng),學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。②:大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動,但缺少主動性,比如不喜歡動腦舉手,或有問題不會去主動探究等。很多幼兒缺乏自信。2:創(chuàng)造性的發(fā)展經(jīng)過一學(xué)期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長,幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快,不管在藝術(shù)還是語言上,幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍,能在各科教學(xué)中開動腦筋,發(fā)揮想象力,在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。如在創(chuàng)造性活動中從獨自地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起游戲并設(shè)計出獨創(chuàng)的生活情節(jié)。在語言詩歌創(chuàng)編,即一些藝術(shù)活動上,如歌唱、舞蹈、繪畫都有一定的創(chuàng)造性。3:社會性的發(fā)展幼兒的生活自立能力有了很大的提高,絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學(xué)會用禮貌用語與別人溝通。有一定的辨別是非能力,能簡單的評價自己和別人的行為。但新生的自制力較差,不受集體紀律約束。有幾個幼兒較孤僻,不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,培養(yǎng)自信心,這些都是本學(xué)期教育重點。4:幼兒實踐能力本班幼兒的實踐能力提高很快。我們通過秋游,上山散布等等活動,讓幼兒在接觸自然,二:具體措施經(jīng)過分析,針對本班情況及實際情況,特制定以下具體措施:(一):幼兒園方面1:環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合我園創(chuàng)辦環(huán)保幼兒園的宗旨,我們將繼續(xù)維持上學(xué)期的綠色主題,根據(jù)季節(jié)的變化適當(dāng)?shù)剡M行調(diào)整環(huán)境布置,在區(qū)域角中滲透環(huán)保教育。利用各種廢舊物品進行小制作裝飾教室,體現(xiàn)師生共同創(chuàng)辦教室的精神,培養(yǎng)幼兒動手、動腦能力及從小樹立環(huán)保意識。2:各科培養(yǎng)目標(biāo)本學(xué)期我們繼續(xù)將環(huán)保教育滲透在各科教學(xué)中,使我園園本課程更加完善。同時樹立市級示范性幼兒園更佳形象。健康:學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定,愉快活潑。生活有規(guī)律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣,形成基本的生活能力,注意公共衛(wèi)生。進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Wo。認識有關(guān)安全的標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用活的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力。喜愛體育活動,逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣,動作協(xié)調(diào),靈活,有耐力。增強合作競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。語言:學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。學(xué)習(xí)用普通話大膽,清楚地說出自己想說的事。樂意與人交往,講話有禮貌。學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,樂意表達自己的感受,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美。能口齒清楚的獨立朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播,并樂于將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流。對文學(xué)產(chǎn)生興趣。社會:了解不同職業(yè)的成人及其勞動的的社會意義,尊敬他們,珍惜勞動成果。學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動,體驗病人使人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂、樂于與人交流。學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見,并作出合適的反應(yīng),有同情心。在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,增強規(guī)則意識。學(xué)習(xí)選擇活動方案,學(xué)習(xí)認真、努力的完成活動,在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人,了解其不同的風(fēng)俗和文化特點。了解成人的消費內(nèi)容,嘗試適宜的消費活動。初步了解小學(xué)生活,產(chǎn)生入學(xué)愿望??茖W(xué):對周圍事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。能運用多種感官探索周圍環(huán)境,樂于動手動腦。感受信息的重要,學(xué)習(xí)多途徑的收集有效的消息。愿意和同伴共同探索,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。在日常生活和游戲等多種活動中,加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解,學(xué)習(xí)簡單的應(yīng)用。能從多角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。樂意親近大自然,萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。藝術(shù):能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽的用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗,學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。能有目的的安排畫面,表現(xiàn)一定的情結(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動,有獨立制作能力。能用自然、好聽的聲音較完整的表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然的隨音樂作多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,享受集體藝術(shù)活動的快樂。(二):家庭方面:家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,本學(xué)期我們將加強家園聯(lián)系,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。1、召開主題家長會2、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動,加強家長與家長間的交流。3、豐富家園聯(lián)系欄,并能靈活運用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育方法。4、加強與家長進行電話或面對面地溝通,及時家訪。5、向家長開課或家長為幼兒開課活動。6、帶領(lǐng)家長,與家長配合一同實施班級課題《中大班幼兒早期家園同步教育的研究》。(三)社會方面幼兒的發(fā)展不僅僅在家庭和幼兒園中培養(yǎng)起來的,還和周圍的社會密切相關(guān),因此本學(xué)期我們將帶孩子走出幼兒園如秋游,環(huán)保知識的宣傳活動、國慶畫展、元旦游行活動等。學(xué)期計劃篇6我們家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,做好家長工作是提高辦園水平和促進兒童健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。經(jīng)過上學(xué)期家園雙方共同的努力,已取得了許多問題上的共識。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,遵循“尊重、平等、合作的原則”,爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。一、指導(dǎo)思想:以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的.條件”精神,進一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,爭取家長的理解、支持和主動參與,共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環(huán)境。二、工作目標(biāo):1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。2、結(jié)合本班家長的實際,找準(zhǔn)切入點,提高家長對幼兒園工作的參與度,豐富活動內(nèi)容與參與方式,切實提高家長工作的實效性。3、真正把家長工作作為班級工作的重要組成部分,高度重視,堅決抓好落實。4、把家長作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待,做到互相尊重、互相信任、平等合作,真誠溝通。三、具體措施:1、召開家長會對上學(xué)期的工作進行全面總結(jié),并認真聽取家長的反饋意見。及時調(diào)整工作計劃。2、形成有班級特色的“家園之窗”和“家園反饋表”“家園之窗”和“家園反饋表”是進行家園互動的有效途徑,我們將拓展原有家長園地版面,根據(jù)班級、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計新穎的家長園地,突出新意,增加互動內(nèi)容,辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題,有針對性地吸引家長積極參與討論。堅持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容,每個月發(fā)放“家園反饋表”,,達到家園共同教育的目的。3、在家園溝通問題上,我們要切實樹立為家長服務(wù)的思想,把家長作為平等的合作伙伴,真心實意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。4、家長開放日活動本學(xué)期向家長開放半日活動1-2次,根據(jù)本班家長、幼兒的特點,以親子活動的形式組織家長開放活動。5、家長委員會召集會員家長參與幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及幼兒園發(fā)展的話題沙龍。6、利用網(wǎng)絡(luò)讓家園路路通隨著社會的發(fā)展,科技的進步,電腦走過千家萬戶,上網(wǎng)具有信息量大,獲取知識便捷,效率高,速度快的特點,因此網(wǎng)上學(xué)習(xí),交流,溝通已成為人們獲取知識,提高素質(zhì)的有效手段,我班將鼓勵家長繼續(xù)多多瀏覽我們的班級論壇,把自己的教育經(jīng)驗發(fā)表出來和大家分享,把自己教育的疑問提出來大家共同解決。并且,通過網(wǎng)頁,讓他們了解幼兒園及我們班級的動態(tài),可以通過網(wǎng)絡(luò)相冊看到自己的孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。四、主要內(nèi)容:1、虛心聽取家長意見,及時改進工作態(tài)度和方法,要求把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上,在家長心目中樹立起良好的教師形象。2、舉行“三八”、“親近大自然”等親子活動,增進老師、家長與幼兒之間的情感聯(lián)系。3、開展“家長做一天老師“活動,家長不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗、鮮明的個性特征,是幼兒園有效教育資源的來源之一。本學(xué)期我們將繼續(xù)進行“家長做一天老師“活動,吸納更多的熱心幼教的家長參與進來。4、舉行幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)問題的專題研討,邀請有興趣的家長參加。5、學(xué)期末對兩位老師進行民意調(diào)查,廣泛吸收家長對老師工作的意見和建議,為下學(xué)期工作提供信息支持。學(xué)期計劃篇7一、指導(dǎo)思想:認真落實學(xué)校本年度工作思路的具體要求,把握新課程改革的精神,借鑒上屆初三語文備課組的教學(xué)經(jīng)驗,備課組內(nèi)部以“復(fù)習(xí)課研討活動”為載體,多多交流、互通有無,不斷總結(jié)完善教學(xué)方法,全面提高學(xué)生整體素質(zhì)和語文教學(xué)質(zhì)量,爭取六月份的中考喜獲豐收,碩果累累。二、工作要點:1、努力提高語文課堂教學(xué)的實效。一方面既要體現(xiàn)“自主、合作、探究”的新的學(xué)習(xí)方式,另一方面又要穩(wěn)打穩(wěn)扎,注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握。2、重視教學(xué)常規(guī)工作。將學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作落到實處,促使教學(xué)質(zhì)量的提高。3、調(diào)動學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。組內(nèi)教師要充分考慮到九年級學(xué)生的特點,在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫,可充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施,利用現(xiàn)代教育技術(shù),為語文課堂增添新鮮元素。針對某些班兩級分化嚴重的現(xiàn)象,可因材施教,采取分層教學(xué)法,普遍存在的問題備課組內(nèi)部可研討解決。4、合理安排教學(xué)時間。適當(dāng)加快教學(xué)進度,提前完成新授任務(wù),留出足夠時間復(fù)習(xí)。三、備課組活動安排:采取集中研討與分散研討相結(jié)合的方式,每兩周在規(guī)定的時間規(guī)定的地點進行一次集體備課,平時有問題即商討,不拘泥于形式與時間。具體安排如下:第1周:制定教學(xué)計劃第3周:傳達備課組長會議精神,總結(jié)文言文教學(xué)情況,商討第一單元詩歌教學(xué)主持人:z第5周:商討第一階段測試命題方向及第二單元小說教學(xué)主持人:z第7周:總結(jié)第一階段測試情況,商討第三單元散文教學(xué)主持人:z第9周:商討段考命題方向及第四單元戲劇教學(xué)主持人:z第11周:商討復(fù)習(xí)研討課事宜及總復(fù)習(xí)安排主持人:z第13周:商討第二階段測試命題方向主持人:z第15周:總結(jié)第二階段測試情況,商討復(fù)習(xí)中存在的種種問題主持人:z第17周:商討模擬考試內(nèi)容及中考應(yīng)對策略主持人:學(xué)期計劃篇8一、學(xué)生基本情況:經(jīng)過高一上學(xué)期與學(xué)生間的接觸和交流,結(jié)合各位老師反饋的信息,高一(1)至高一(12)學(xué)生有這樣的共同點:少部分學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目的,具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì),基本功扎實,能牢固掌握課內(nèi)知識,廣泛學(xué)習(xí)課外知識,并能將兩者融會貫通,具備靈活運用知識的能力;大部分學(xué)生雖然在學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面有所進步和改善,但還需加強鞏固,持之以恒,使其內(nèi)化為自己以后一貫的學(xué)習(xí)品質(zhì)。此外,還需繼續(xù)彌補知識漏洞,夯實基礎(chǔ),提高靈活運用知識的能力。二、具體措施:針對師生教與學(xué)的實際情況,擬定本備課組工作計劃如下:1、充分發(fā)揮集體作用,團結(jié)協(xié)作,繼續(xù)以老帶新,師徒結(jié)對等方式提高課堂教學(xué)效率。2、認真學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研教材,根據(jù)本學(xué)期教學(xué)要求,搞好教學(xué)定位。3、認真?zhèn)湔n、上課、聽課。(1)集體備課,一周一備一導(dǎo)。有一位老師主備,其他老師討論后,再由一位老教師導(dǎo)課,然后其他教師按照自己所教班級層次做出適合各層次學(xué)生使用的教案。并如實做好備課活動記錄。(2)上課,根據(jù)所教班級層次靈活使用各種教學(xué)方法,要注

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