辯論賽工作總結(jié)及計(jì)劃

辯論賽工作總結(jié)及計(jì)劃辯論賽工作總結(jié)及規(guī)劃

長(zhǎng)春大學(xué)光華學(xué)院校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

201*201*上學(xué)期

工作總結(jié)

共青團(tuán)長(zhǎng)春大學(xué)光華學(xué)院委員會(huì)

校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部201*年12月7日

長(zhǎng)春大學(xué)光華學(xué)院校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部201*201*上學(xué)期工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)年馬上過(guò)去了，學(xué)習(xí)部在這一學(xué)年給學(xué)校、教師、同學(xué)交出了一份滿足的工作答卷。我們努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作、協(xié)作其他部門的工作、為同學(xué)們細(xì)心打造了一個(gè)又一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)……這一學(xué)年我們是勞碌的，同樣也讓我們受益匪淺。

本學(xué)期工作內(nèi)容不重，依據(jù)學(xué)習(xí)部的規(guī)劃和職責(zé)，我部這學(xué)期的主要工作包括以下幾個(gè)方面：

1.主要拓展培訓(xùn)工作2.開(kāi)展豐富的課余活動(dòng)3.幫助其他部門工作

主要拓展培訓(xùn)工作：

從9月，在和各個(gè)部門的全都合作下，完成了新一屆學(xué)生會(huì)的納新工作開(kāi)頭，我部相繼對(duì)新學(xué)生進(jìn)展了籌劃書(shū)標(biāo)準(zhǔn)，新聞稿等培訓(xùn)。

在10月中旬，開(kāi)頭預(yù)備學(xué)習(xí)部下一輪的工作，分別是對(duì)新參加學(xué)習(xí)部的成員的主席詞考核，以及預(yù)備辯論賽。這讓新成員們積存了大量的工作閱歷，對(duì)下學(xué)期的工作供應(yīng)充分的閱歷支持。

開(kāi)展豐富的課余活動(dòng)：

從每周三中午的例會(huì)到晚上的小會(huì)，再到餃子宴、學(xué)習(xí)部趣味辯論賽，乃至下周將要實(shí)施的凈月滑雪，每一次小聚都會(huì)讓學(xué)習(xí)部這個(gè)大家庭變得更加溫馨，良好的部?jī)?nèi)氣氛讓以后的工作更簡(jiǎn)單進(jìn)展。

幫助其他部門工作：我們深知自己的職責(zé)是與其他部門積極合作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以進(jìn)一步完善學(xué)生工作。因此我們非常留意與學(xué)生會(huì)其他部門及校內(nèi)其他學(xué)生團(tuán)體的合作互助。其中我在籌辦201*級(jí)新生迎新晚會(huì)，才藝大賽，都做了充分的幫助預(yù)備，仔細(xì)對(duì)待自己的任務(wù)，適時(shí)的完成了自己的工作。

對(duì)于工作中的某些問(wèn)題，例如有的部員在工作中不是很積極，或者在工作質(zhì)量上有些問(wèn)題等等，那些都是需要改良的地方，在被指出自己缺乏的時(shí)候，我們都需要虛心學(xué)習(xí)，這樣才能使自己不斷的進(jìn)步，讓學(xué)習(xí)部更加強(qiáng)大。

總之，作為學(xué)生會(huì)的一員，自己所代表的不僅僅是個(gè)人，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是整個(gè)學(xué)生會(huì)的風(fēng)貌。這一學(xué)期馬上完畢，新學(xué)期也將到來(lái)。我盼望下學(xué)期我們依舊可以以用不斷的熱忱連續(xù)為同學(xué)效勞，為教師們排憂解難。最終預(yù)祝下一學(xué)年的工作順當(dāng)綻開(kāi)，假如可以我將會(huì)以全新的姿勢(shì)帶好新成員，做好學(xué)生會(huì)工作規(guī)劃，爭(zhēng)取取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。

共青團(tuán)長(zhǎng)春大學(xué)光華學(xué)院委員會(huì)

校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部201*年12月7日長(zhǎng)春大學(xué)光華學(xué)院關(guān)于201*年

校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

工作規(guī)劃

共青團(tuán)長(zhǎng)春大學(xué)光華學(xué)院委員會(huì)

校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部201*年12月7日

長(zhǎng)春大學(xué)光華學(xué)院關(guān)于201*年校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部工作規(guī)劃

好的開(kāi)頭是勝利的一半，對(duì)于新年、新春、新學(xué)期，我們也該有新的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)部在過(guò)去的一年在全體成員的共同努力之下，取得了肯定的成績(jī)，在本年的工作中我們將繼承優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，爭(zhēng)取把學(xué)習(xí)部的工作做的更好，充分為大家效勞，為我校的進(jìn)展奉獻(xiàn)我們的力氣。201*學(xué)年工作規(guī)劃如下:

1、201*年3月5月學(xué)院將舉辦新生辯論賽，它是一種將學(xué)問(wèn)、思維反響力量、語(yǔ)言表達(dá)力量綜合于一體的競(jìng)賽，目的就是為同學(xué)們供應(yīng)一個(gè)充分展現(xiàn)自我的平臺(tái)。并由校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主辦。

2、活動(dòng)前工作集訓(xùn)預(yù)備。為了穩(wěn)固上一學(xué)年的培訓(xùn)內(nèi)容，有利于新學(xué)期辯論賽工作的開(kāi)展，進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)的集訓(xùn)，重新調(diào)整部員的心態(tài)是不行缺少的一項(xiàng)工作。

3、文化藝術(shù)節(jié)期間積極協(xié)作學(xué)生會(huì)其他部門開(kāi)展活動(dòng)。對(duì)于活動(dòng)本身可能不需要太多的人員參與，但在舉辦活動(dòng)的過(guò)程中凸顯互幫互助是不錯(cuò)的現(xiàn)象，同樣，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)有更多的時(shí)機(jī)積存很多珍貴閱歷，熟悉更多的新朋友。

4、學(xué)習(xí)閱歷溝通。舉辦學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，不同于上學(xué)期新老生溝通會(huì)，是關(guān)于各專業(yè)學(xué)問(wèn)，大家談?wù)劯髯缘目捶ê褪煜?。目的是讓那些?duì)于專業(yè)的熟悉和課程的學(xué)習(xí)還不是很清晰的朋友們，更快地適應(yīng)新學(xué)期的新課程，可以邀請(qǐng)一些教師、優(yōu)秀的學(xué)生與他們進(jìn)展閱歷溝通。

5、假如條件允許會(huì)組織大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃等講座，指導(dǎo)同學(xué)如何規(guī)劃將來(lái)，樹(shù)立一個(gè)良好的人生目標(biāo)，增加個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力等方面的講座。

6、學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部日常治理。堅(jiān)持每段時(shí)間召開(kāi)小例會(huì)，布置近期工作，溝通工作狀況，爭(zhēng)論詳細(xì)的活開(kāi)工作方案。讓每個(gè)人都參加進(jìn)來(lái)，為學(xué)習(xí)部這個(gè)大家庭營(yíng)造出更和諧的氣氛。

7、舉辦學(xué)生會(huì)各部門間的溝通活動(dòng)。在工作的根底上，更進(jìn)一步的為各部部員制造良好的學(xué)習(xí)互動(dòng)條件。

8、組織主題演講競(jìng)賽。例如促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)演講競(jìng)賽，增加同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱忱，同時(shí)也會(huì)提示更多的人為6月將要到來(lái)的英語(yǔ)過(guò)級(jí)考試做預(yù)備。

共青團(tuán)長(zhǎng)春大學(xué)光華學(xué)院委員會(huì)

校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部201*年12月7日

擴(kuò)展閱讀：201*-201*辯論隊(duì)工作規(guī)劃及總結(jié)

地球科學(xué)學(xué)院辯論隊(duì)201*-201*年年度工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

辯論是一種宣傳德育工作組的教育方針，貫徹文以載道的教育方式,使同學(xué)們?cè)谵q論中思索大學(xué)，思索人生。辯論，作為現(xiàn)代社會(huì)議事的重要方式，則將成為每個(gè)人在將來(lái)的生活中必要的溝通手段。地學(xué)院辯論隊(duì)作為地球科學(xué)學(xué)院一個(gè)重要的組成局部，是有責(zé)任把這種辯論的思維方式傳遞給學(xué)院的其他學(xué)生的。我們要在辯論中獲得更多的學(xué)問(wèn)，同時(shí)提升自己的素養(yǎng)與修養(yǎng)。

二、工作目的及意義

1、激發(fā)廣闊同學(xué)的興趣，引起他們對(duì)大學(xué)、社會(huì)的思索。

辯論是一件有意義而且好玩的事情。很多的人圍在一起爭(zhēng)論社會(huì)的焦點(diǎn)，爭(zhēng)論各類社會(huì)熱點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。我們辯論隊(duì)進(jìn)展辯論，并且邀請(qǐng)同學(xué)參與，讓他們也參加到對(duì)辯題的思索當(dāng)中，不僅可以激發(fā)他們的興趣，也可以引起他們對(duì)于大學(xué)、人生的思索。2、引進(jìn)新觀念，帶動(dòng)理念進(jìn)展，助推學(xué)校工作前進(jìn)。

作為辯論活動(dòng)集中的團(tuán)體，我們必需從各方面引進(jìn)新觀念。不管是賽制上還是技巧上都與外界接軌。本校并非強(qiáng)校，在辯論方面甚至落后于一些二本院校，其中重要的一個(gè)緣由便是觀念上的落后。因此，我們有責(zé)任引進(jìn)新觀念，從微觀層面做起，為學(xué)校在這方面的工作制造條件。

3、加強(qiáng)訓(xùn)練，提高自身素養(yǎng)，在校賽中獲得能創(chuàng)佳績(jī)。

學(xué)習(xí)以往的閱歷，吸取過(guò)去的教訓(xùn)，我們?cè)诮酉聛?lái)的半年中要更加努力地訓(xùn)練，為馬上到來(lái)的校賽做好預(yù)備，提高自己的辯論技巧，熬煉自己的思辨思維，在接下來(lái)的校賽中，盼望能夠取得好的成績(jī)，為學(xué)院爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。

三、工作安排

（一）、常規(guī)工作：9月：

辯論隊(duì)現(xiàn)在的狀況做一個(gè)摸底和定位

自我總結(jié)初步定在9月20日，認(rèn)真的總結(jié)為了更好的進(jìn)展。屆時(shí)，辯論隊(duì)全部大二人員在北區(qū)活動(dòng)室召開(kāi)會(huì)議，進(jìn)展總結(jié)。10月：

學(xué)院新生辯論賽，在競(jìng)賽的過(guò)程中，選拔優(yōu)秀辯論人才進(jìn)入辯論隊(duì)

9月25至10月15日，辯論隊(duì)各個(gè)隊(duì)員做好組織和培訓(xùn)工作，為辯論隊(duì)選拔后續(xù)人才。詳細(xì)時(shí)間在軍訓(xùn)完畢以后，由隊(duì)員對(duì)大一新生進(jìn)展初步培訓(xùn)，給大一新生講解辯論規(guī)章，其中主要由大二的隊(duì)員進(jìn)展講解，在其講解之前全部稿件都需要進(jìn)展審核。9月17日由大一新生班長(zhǎng)抽取新生辯論賽初賽辯題（辯題由辯論隊(duì)成員進(jìn)展初步篩選，望徐教師進(jìn)展最終的審核確定），十一假期以后將依據(jù)大一新生的課程安排狀況逐步開(kāi)展新生辯論賽的初賽、復(fù)賽、半決賽和決賽。并表彰在新生杯中表現(xiàn)較好的班級(jí)，冠軍、亞軍、季軍以及在新生辯論賽中獲得“最正確辯手”的個(gè)人。

辯論學(xué)習(xí)，抽時(shí)間學(xué)習(xí)王浩學(xué)長(zhǎng)的辯論心得

在新生賽期間，我們也不能松懈訓(xùn)練。由于時(shí)間有限，我們可以學(xué)習(xí)王浩學(xué)長(zhǎng)總結(jié)的閱歷。到時(shí)候會(huì)召集全部辯論隊(duì)成員在北區(qū)活動(dòng)室學(xué)習(xí)，還會(huì)請(qǐng)到前幾屆的優(yōu)秀辯手進(jìn)展指導(dǎo)。預(yù)備校賽

10月24日，接到辯題后，請(qǐng)教師指導(dǎo)破題，再隊(duì)內(nèi)分組訓(xùn)練。10月～11月：學(xué)校辯論賽

接到每一場(chǎng)的辯題都會(huì)請(qǐng)教師指導(dǎo)破題，分組訓(xùn)練，確定最正確陣容上場(chǎng)競(jìng)賽?？偨Y(jié)這半年以來(lái)的收獲以及對(duì)辯論的熟悉

作為一個(gè)學(xué)期的最終一項(xiàng)工作，將于12月26日在北區(qū)活動(dòng)室進(jìn)展總結(jié)。以后為考試預(yù)備時(shí)間12月

聯(lián)系友情賽

本隊(duì)與校內(nèi)7支隊(duì)伍保持著持續(xù)的聯(lián)系，隨時(shí)預(yù)備進(jìn)展溝通競(jìng)賽。同時(shí)，本隊(duì)也始終保持著與校外隊(duì)伍的聯(lián)系，不定期的與外校隊(duì)伍進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)辯論。通過(guò)這些活動(dòng)，加強(qiáng)溝通帶動(dòng)隊(duì)伍的活力。1月～2月

集合訓(xùn)練，分發(fā)培訓(xùn)材料

由高年級(jí)隊(duì)員選擇材料分發(fā)給新隊(duì)員，主要內(nèi)容是關(guān)于辯論技巧和根本觀念的。同時(shí)定期組織隊(duì)內(nèi)培訓(xùn)，練習(xí)各方面的根本要求，包括語(yǔ)言流暢、動(dòng)作得體、語(yǔ)言組織。3月～4月

與同校隊(duì)伍進(jìn)展溝通

本隊(duì)與校內(nèi)7支隊(duì)伍保持著持續(xù)的聯(lián)系，隨時(shí)預(yù)備進(jìn)展溝通競(jìng)賽。通過(guò)這些活動(dòng)，加強(qiáng)溝通帶動(dòng)隊(duì)伍的活力。同時(shí)增進(jìn)與諸院間的溝通，保障隊(duì)伍整體能夠有定期的競(jìng)賽，能夠平穩(wěn)上升。5月

辯協(xié)杯辯論賽

確認(rèn)大一隊(duì)員狀態(tài)并組成代表隊(duì)，參與競(jìng)賽，必要時(shí)補(bǔ)充一到兩名大二隊(duì)員，爭(zhēng)取奪得冠軍。6月常規(guī)訓(xùn)練及對(duì)外溝通

本隊(duì)與校內(nèi)7支隊(duì)伍保持著持續(xù)的聯(lián)系，隨時(shí)預(yù)備進(jìn)展溝通競(jìng)賽。同時(shí)，本隊(duì)也始終保持著與校外隊(duì)伍的聯(lián)系，不定期的與外校隊(duì)伍進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)辯論。通過(guò)這些活動(dòng)，加強(qiáng)溝通帶動(dòng)隊(duì)伍的活力。（二）、特色活動(dòng)

邀請(qǐng)其他學(xué)院及學(xué)校的辯論隊(duì)打友情賽

為了提高我們自己的辯論水平，同時(shí)為了促進(jìn)學(xué)院、學(xué)校之間的溝通，我們會(huì)在競(jìng)賽的空閑時(shí)間邀請(qǐng)其他學(xué)院的甚至是武大華科的辯論隊(duì)來(lái)進(jìn)展溝通，打友情賽，詳細(xì)時(shí)間由競(jìng)賽進(jìn)程打算。進(jìn)展隊(duì)內(nèi)溝通賽

在我們隊(duì)內(nèi)也有許多優(yōu)秀的辯手，在新一屆的辯論隊(duì)成員參加辯論隊(duì)以后，我們首先要進(jìn)展新老生的溝通訓(xùn)練，也就是隊(duì)內(nèi)賽。由10屆的帶著11屆的分成兩個(gè)隊(duì)，進(jìn)展隊(duì)內(nèi)溝通賽?；顒?dòng)時(shí)間定在新生賽完畢以后。邀請(qǐng)閱歷人士進(jìn)展指導(dǎo)

我們可以聯(lián)系到辯論隊(duì)的前輩來(lái)進(jìn)展指導(dǎo)，例如王浩、魏曉等優(yōu)秀辯手，現(xiàn)在在我校攻讀碩士。也可以請(qǐng)到一些教師，如政法學(xué)院的王宗廷教師來(lái)對(duì)我們進(jìn)展指導(dǎo)和講解。詳細(xì)時(shí)間由他們的日程安排打算。

四、學(xué)期目標(biāo)

1、順當(dāng)完成新生賽，選拔出優(yōu)秀辯手2、校賽中盡量爭(zhēng)取獲得前三名

五、辯論隊(duì)人員組成及安排

目前人員組成：

周光顏011091郭宇衡011091白辰陽(yáng)011091陳威宇011093郭晉威010101張欣松011102汪穎釗011101劉雨晨011102蘇攀達(dá)014101范曉蕾011111肖亦為012112楊鵬飛016111李嘉祺011122王欽藝011122周弘毅011122錢施011121王大為011121葛欣012121郭富濤012121錢恒君012122畢永杰015122新生賽及校賽負(fù)責(zé)人：一辯：郭宇衡、葛欣、錢恒君；

二三辯：陳威宇、白辰陽(yáng)、陳凌昕、郭晉威、張欣松、汪穎釗、范曉蕾、楊鵬飛、李嘉、周弘毅、王大為、郭富濤、畢永杰；四辯：劉雨晨、肖亦為、錢施、王欽藝；

地球科學(xué)學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)辯論隊(duì)201*-201*年度工作總結(jié)

辯論賽旨在濃郁我院文化氣氛，豐富學(xué)生的其次課堂和培育我院學(xué)生的思辨交際、演講力量，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，信息搜集等方面的力量。這半年新生辯論賽、校賽以及后期的友情賽中收獲了很多的閱歷教訓(xùn)再次進(jìn)展整理，供以后借鑒。

一、招新工作

本年度招新工作采納自愿報(bào)名和賽會(huì)選拔兩種制度，先期進(jìn)展自愿報(bào)名，而后在新生杯參賽選手中選拔。共計(jì)招得大一新隊(duì)員13人，其中四人（王大為、占雨葉、唐龍?jiān)?、畢永杰）為先期自愿?bào)名參與，其余9人均為選拔所得。

從后期觀看來(lái)看，兩局部人員后期參與活動(dòng)的參加度與熱忱以及力量來(lái)看，均以后期選拔所得人員為優(yōu)，故建議之后的招新工作仍以新生杯參加人員選拔為主。

本次招新工作中存在的問(wèn)題包括兩個(gè)方面：1、

先期宣傳工作缺乏，由于之前的招新工作均采納單一的競(jìng)賽選拔制度，故在進(jìn)展先期宣傳上沒(méi)有閱歷，導(dǎo)致宣傳上的失??；

2、

選拔過(guò)程沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，根本上以意愿為核心，只要有意愿就允許參加，后期實(shí)踐證明有人的確不適合團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，因此，其中的標(biāo)準(zhǔn)還有待定奪，建議是將團(tuán)隊(duì)合作力量和個(gè)人在辯論中的力量為優(yōu)先目標(biāo)；

一、新生辯論賽

新生辯論賽和以前一樣依舊分為三個(gè)局部：前期工作預(yù)備、競(jìng)賽階段和表彰階段。1、前期工作預(yù)備：

a、辯題的選擇與審核：由辯論隊(duì)全部成員推舉選擇辯題，再經(jīng)由徐世元教師審核。b、宣傳及培訓(xùn)工作：首先在新生入學(xué)的講座中為大一全部新生介紹了辯論隊(duì)的根本狀況，讓他們了解辯論隊(duì)。再對(duì)參與競(jìng)賽的主席及辯手做了有關(guān)辯論學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)。

C、會(huì)場(chǎng)布置以及計(jì)時(shí)程序調(diào)試。2、競(jìng)賽階段：

包括初賽、復(fù)賽、半決賽和決賽。全部大一的班級(jí)都參與，而且每一場(chǎng)都有辯論隊(duì)優(yōu)秀辯手進(jìn)展辯論指導(dǎo)。

3、表彰階段：

依據(jù)競(jìng)賽狀況比照賽中表現(xiàn)突出的班級(jí)及個(gè)人進(jìn)展了表彰。冠軍一名，亞軍一名以及各場(chǎng)競(jìng)賽的最正確辯手。

勝利之處：

辯題由辯論隊(duì)全部成員推舉選出，再經(jīng)由教師審核，所以所選辯題既有可辨性又貼近同學(xué)們的生活實(shí)際，很好地熬煉了新生的思維。

辯論前的規(guī)章講解和對(duì)辯手進(jìn)展培訓(xùn)讓整個(gè)競(jìng)賽井然有序，而且每一場(chǎng)有優(yōu)秀辯手的指導(dǎo)，辯論賽也比擬精彩。

缺乏之處：

整個(gè)辯論賽的宣傳力度不夠，真正參加到其中的人并不是許多；

辯論賽學(xué)問(wèn)的講解太粗略，辯論的學(xué)問(wèn)并沒(méi)有普及，只是一局部同學(xué)的思維得到了較好

的熬煉；

決賽的評(píng)委過(guò)少，應(yīng)當(dāng)請(qǐng)到一些外院的優(yōu)秀辯手以及一些優(yōu)秀的教師；指導(dǎo)過(guò)程中往往使用了過(guò)多的專業(yè)用詞，最終導(dǎo)致溝通不暢，影響指導(dǎo)力量；

二、校賽

由于六十周年校慶沖突，導(dǎo)致校賽取消。

雖然并未承辦單位，但是作為始終以來(lái)的參加者，并沒(méi)有很好的與校團(tuán)委進(jìn)展溝通，使一項(xiàng)原來(lái)有可能成形的活動(dòng)沒(méi)能進(jìn)展，這是這方面工作的失敗。

這類失敗的緣由我們歸結(jié)為三個(gè)方面：1、

目前的環(huán)境下，我們無(wú)法投入過(guò)多精力到這項(xiàng)活動(dòng)中，用經(jīng)濟(jì)學(xué)的說(shuō)法就是超過(guò)邊際效益臨界點(diǎn)，僅僅作為參加者的我們不情愿過(guò)多涉及此中的活動(dòng)，擔(dān)憂消耗我們?cè)谄渌矫娴木?，這是一項(xiàng)不行回避的制約因素；

2、

在現(xiàn)行制度下，我們沒(méi)有時(shí)機(jī)參加活動(dòng)的組織，一般只作為參加者，故沒(méi)有此方面的交涉閱歷；

3、

在心態(tài)方面，我們經(jīng)常抱有看客、游客、顧客這三種心態(tài)，只想看別人做事的結(jié)果、只參與活動(dòng)而不參加建立、認(rèn)為自己付出就必需有現(xiàn)時(shí)的回報(bào)，以上三種心態(tài)也是制約我們參加活動(dòng)的重要因素；

三、辯協(xié)杯辯論賽

由于校賽的取消，演講與辯論協(xié)會(huì)組織的競(jìng)賽提前進(jìn)行。本次競(jìng)賽以第一輪負(fù)于最終冠軍經(jīng)濟(jì)與治理學(xué)院辯論隊(duì)收?qǐng)?。本?chǎng)競(jìng)賽保存有錄音資料，可作為以后的重要文獻(xiàn)。

競(jìng)賽失利的緣由總結(jié)為一下五個(gè)方面：1、

賽前預(yù)備過(guò)程中，擔(dān)當(dāng)立論指導(dǎo)的隊(duì)員沒(méi)能完全貫徹隊(duì)伍傳統(tǒng)立論中的優(yōu)點(diǎn)，失去這方面的強(qiáng)勢(shì)，雖然用新的方式取得了一些優(yōu)勢(shì)，但是由于沒(méi)能在隊(duì)內(nèi)解釋清晰，因此在場(chǎng)上沒(méi)能完全發(fā)揮；

2、

賽前針對(duì)性的預(yù)備缺乏，由于之前競(jìng)賽溝通的范圍廣，因此我們有充分的資料系統(tǒng)，了解對(duì)手的特點(diǎn)，本應(yīng)做相應(yīng)的對(duì)策預(yù)備，但是由于賽前預(yù)備效率太低，以至于這方面沒(méi)有充分的預(yù)備；

3、

賽前預(yù)備效率低，原來(lái)隊(duì)內(nèi)有16人以上的狀況是可以組織賽前模擬，但是由于習(xí)慣緣由，忽視了局部隊(duì)員的參加度，是預(yù)備過(guò)程實(shí)際上只圍繞在幾個(gè)人身上；

4、

隊(duì)內(nèi)力量不均衡，大多數(shù)隊(duì)員都以場(chǎng)上操作為核心，在其他環(huán)節(jié)上力量相對(duì)薄弱，例如有效的理論體系就鮮有人能完成，以至于無(wú)法合理配置工作；

5、

場(chǎng)上閱歷缺乏，由于前一年競(jìng)賽中高年級(jí)過(guò)多涉入，因此大二一屆隊(duì)員競(jìng)賽閱歷缺乏，表現(xiàn)力相差較大；

四、日常訓(xùn)練

本年度的日常訓(xùn)練分為兩局部：集訓(xùn)、競(jìng)賽；

集訓(xùn)采納高年級(jí)隊(duì)員講解舉例并讓新隊(duì)員參加聯(lián)系單個(gè)環(huán)節(jié)的操作，競(jìng)賽則是以隊(duì)內(nèi)競(jìng)賽和院間溝通為主；

詳細(xì)形式不作陳述，下面說(shuō)明其中存在的三方面缺陷：1、

集訓(xùn)局部由于沒(méi)有先例，屬于本年度新設(shè)訓(xùn)練方法，所以在組織和內(nèi)容上都有缺乏，一方面是在訓(xùn)練上效率太低：由于隊(duì)員水平參差不齊，所以往往講解淺層內(nèi)容力量強(qiáng)的隊(duì)員覺(jué)得無(wú)趣、講解深層內(nèi)容根底差的隊(duì)員無(wú)法理解，到時(shí)效率低下；另一方面是內(nèi)容單調(diào)：訓(xùn)練往往以閱歷談和根底力量培訓(xùn)為主，內(nèi)容無(wú)法做到好玩，所以隊(duì)員參加熱忱不高；

2、

隊(duì)內(nèi)競(jìng)賽由于隊(duì)員間較為熟識(shí)，競(jìng)賽中沒(méi)有緊急感，所以預(yù)備時(shí)松散，賽場(chǎng)上不仔細(xì)，以至于沒(méi)能發(fā)揮出應(yīng)有的作用；

3、

院間溝通上均以少數(shù)固定學(xué)院為準(zhǔn)，路數(shù)老套，積極性差，同時(shí)對(duì)手水平不高，使幾次院間溝通效果均不明顯；

這方面改良的建議主要包括：

1、保持集訓(xùn)活動(dòng)，積存閱歷，為之后相關(guān)活動(dòng)積存根底資料；2、隊(duì)內(nèi)賽進(jìn)展獎(jiǎng)懲制度；

3、院間溝通時(shí)多聯(lián)系校賽中的強(qiáng)隊(duì)；

五、隊(duì)內(nèi)治理

隊(duì)內(nèi)治理上，由于是近四年來(lái)人數(shù)首次超過(guò)8人，所以沒(méi)有可借鑒的先例，導(dǎo)致治理上的缺乏。

高年級(jí)層面，由于本院課業(yè)特點(diǎn)，大三課業(yè)密集同時(shí)參加導(dǎo)師工程實(shí)習(xí)內(nèi)容多，參與隊(duì)內(nèi)活動(dòng)的大事有限，大二由于課業(yè)壓力也很難投入太多精力，導(dǎo)致無(wú)法用心帶隊(duì)。

低年級(jí)層面，由于高年級(jí)的影響，參加感低，活動(dòng)不夠吸引人，所以至下半學(xué)期共有5人退隊(duì)。

這方面的閱歷主要來(lái)自不行抗因素，但我們依舊有這兩個(gè)方面可以改良：1、

依據(jù)活動(dòng)記錄調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，使之有吸引力，例如集訓(xùn)中的自主練習(xí)的局部、題材選擇上聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)；

2、