2022年湖南懷化中考滿分作文《莫辜負媽媽的愛》

2022年湖南懷化中考滿分作文【真題在線】按下面要求作文。濃濃親情，讓我們?nèi)缭齐S月，難舍故鄉(xiāng)；燁燁青春，為我們插上理想的翅膀，逐夢四方；泱泱華夏，召喚我們開啟新征程，譜寫新華章。這是偉大的時代，這是最好的時代，這是我們的時代，請莫辜負。請以“莫辜負____”為標題，寫一篇文章。要求：①把題目補充完整，然后作文（可從親情、友情、師恩、青春、祖國幾方面入題，也可自選角度）;②文體不限（詩歌、戲劇除外），可以寫自己的經(jīng)歷、感受，也可以發(fā)表議論；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等；④不得套作，不得抄襲；⑤不少于600字；⑥書寫工整，卷面整潔。莫辜負媽媽的愛母愛是春風，輕撫我疲憊的身體；母愛是燈塔，照亮我前行的方向。逐漸長大的我們，莫辜負媽媽的愛。（總起式）這是平凡的一天。清晨，媽媽來到廚房，挽起頭發(fā)，穿上圍裙，開始做早餐。電飯鍋里煮著小米粥，蒸籠里熱著肉包子，平底鍋里煎著雞蛋。她在蒸籠似的廚房里忙得滿頭大汗。等我穿戴整齊開始吃早飯時，媽媽已經(jīng)坐在桌邊小憩了。我看著媽媽隨意挽起的頭發(fā)，額上滑落的汗珠，聞著她身上的油煙味，吃著她精心制作的早餐，心里涌上一股暖流。媽媽，我一定會努力過好每一大，不辜負您對我的愛。（內(nèi)心獨白式）晚上，當我寫作業(yè)的時候，媽媽坐在我旁邊，拿起一本書來看，她說：“忙碌一整天，終于可以休息一會兒了?！睙艄馊缢銉A瀉在她的發(fā)絲上，照亮了幾縷白發(fā)，媽媽把滑落的發(fā)絲撩到耳后，露出了眼角的魚尾紋。這是歲月何時刻下的痕跡？我又看向媽媽的手，有些黑，有些糙，還有一道傷痕——想來是做飯的時候不小心劃傷的吧。一時間，一陣酸澀涌上鼻頭，我連忙閉上眼，不讓眼淚流下來。不管多晚，不管多累，媽媽總是默默地陪在我的身邊，讓我在黑暗的夜晚不再孤單。媽媽，感謝您十幾年如一日的陪伴，而我只有努力學習，才能不辜負您對我的愛。夜深了，媽媽幫我掖好被角，雙滿是血絲的眼睛里盛滿了疲憊，但她依然用輕快的聲音對我說：“晚安。"我進入了夢鄉(xiāng)，但媽媽的一天還未結(jié)束……這是平凡的一天，展現(xiàn)的是日復一日的瑣碎生活這又是偉大的天，因為我感受到了如一泓深潭般的母愛、如春夜無人知曉的細雨，如黃昏穿過林間的晚風，如清晨的每縷陽光、陪伴在我每個不經(jīng)意的時候。（比喻式）也許我們會忽視媽媽的愛，但切莫辜負它！那么就讓我們用優(yōu)異的成績、正直的品行來回報媽媽的愛吧?。ㄊ闱樘栒偈剑久麕燑c評】1、結(jié)構(gòu)完整，思路清晰。文章首段點明了“莫辜負媽媽的愛”的主題，在結(jié)尾處再次點明“莫辜負媽媽的愛””的主題，并進一步說明用優(yōu)異的成績和正直的品行來回報媽媽的愛，形成首尾呼應之勢。文章的主體部分以時間順序描寫了清晨、晚上、深夜媽媽對“我”的藏在生活細節(jié)中的愛意，敘述有致，讓人一目了然。2．善用修辭，語言優(yōu)美?？忌谛形倪^程中多處使用比喻的修辭手法，如文章中將“母愛”比作“春風”“燈塔”“細雨”“晚風”“陽光”，將抽象的情感具體化，讓人直觀地感受到了母愛，同時也為文章增添了文采?！沮厔莘治觥靠v觀湖南懷化近三年中考作文題，2020年是半命題作文“在你傘下____，”,2021年是命題作文“擔起這份責任”,2022年是半命題作文“莫辜負____”，可以看出湖南懷化中考作文題近幾年的命題形式主要為命題作文和半命題作文，且都給出了材料導語。從內(nèi)容來看，既有大格局，也有具體情境。此外，近幾年的中考作文題皆與成長的主題密切相關。所以，考生應聚焦成長，闡釋成長過程中的種種煩惱和解決煩惱的途徑與過程?！久麕熃忸}】2022年湖南懷化的中考作文題采用了“材料＋半命題”的形式，符合近五年的命題特點。命題人采用“材料＋命題”或“材料＋半命題”的形式，旨在引導考生關注生活、關注社會、關注身邊的人和事，讓考生有話可說。寫作時，首先要理解“莫辜負”的含義。“莫”指的是“不要”,“辜負”指的是“對不?。▌e人的好意、期望或幫助）”，二者合在一起就有了勸誡的意思。其次要注意將題目補充完整，補充的要素要明確。本題“要求”處已經(jīng)提示考生，可以從親情、友情等方面人題，闡述生活中的那些暖心故事，表達自己的珍惜之意；也可以選擇其他方面入題，如比較抽象的“努力”“善意”等，力求寫出新意?！緦忣}聚焦】這是一道半命題作文題。根據(jù)題目中的“濃濃親情，讓我們?nèi)缭齐S月，難舍故鄉(xiāng)”，考生可以從家庭生活、校園生活的角度切入主題，描述家庭成員之間的故事，展現(xiàn)家風與傳承。由此出發(fā)，寫作角度可以是不辜負父母的期望、外婆的厚愛、姐弟的情誼等。行文時，要注意敘事的合理性，用細節(jié)打動人，比如學習時父母放輕的腳步，不管多晚回到家里都為自己亮著的燈……結(jié)尾處可通過深化主題給文章增加亮色，如課文《回憶我的母親》結(jié)尾寫“我”將繼續(xù)盡忠于民族和人民，使和母親同樣生活著的人能夠過上快樂的生活，把“不辜負”化為誓言，既升華了文章主題，又顯得情韻深厚。由題目中的“燁燁青春，為我們插上理想的翅膀，逐夢四方”可知，考生可以從自我成長的角度切人主題，通過敘述成長過程中的某件事情，呈現(xiàn)出自我成長的心路歷程，進行內(nèi)心現(xiàn)照與自我反思。由題目中的“泱泱華夏，召喚我們開啟新征程，譜寫新華章”可知，考生可以從社會生活的角度切入主題，選取最鮮活、最有時代感的素材，比如北京冬季奧運會、與新冠肺炎疫情相關的事情和人物等，突出人性的光輝，給文章打下時代的烙印。寫作時，可以選擇小細節(jié)，著眼于新時代，以小見大，深挖“不辜負”的深層含義，表達對美好生活的珍惜，或表現(xiàn)勇于承擔責任，為祖國“強起來”而努力的主題。如課文《鄧稼先》中刻畫的是在艱難歲月中不辜負國家的重托、不辜負自己的信念，為祖國“站起來”作出貢獻的人物形象，這樣的材料更容易打動人心。此外，還可以從傳統(tǒng)文化的角度，講述富有地域色彩的文化故事，展現(xiàn)家鄉(xiāng)的風土人情，表達對地方文化的熱愛、對非遺文化的傳承之愿望，不辜負華夏民族創(chuàng)造的文化成就，這樣的寫作角度往往能夠奪人眼球。【命題透視】這是一個半命題作文題目，這里結(jié)合課文，以讀寫結(jié)合為寫作策略，談一談審題的角度切入。從家庭生活、校園生活角度切入。“濃濃親情，讓我們?nèi)缭齐S月，難舍故鄉(xiāng)”，講述家庭成員之間的故事，體味家風與傳承。寫作角度可以是不辜負父母的期望、外婆的厚愛、姐弟的情誼等。注意敘事的合理性，用細節(jié)打動人，比如，學習時父母輕輕的腳步聲，不管多晚回來家里都為自己亮著燈……朱德《回憶我的母親》為素材運用在主題升華上提供了寫作借鑒，結(jié)尾處寫自己將繼續(xù)盡忠于民族和人民，使和母親同樣生活看的人能夠過上快樂的生活，把“不辜負”化為誓言，升華了主題。從自我成長角度切入?！盁顭钋啻?，為我們插上理想的翅膀，逐夢四方”，可進行自我反思與內(nèi)心觀照，通過講述成長過程中的某一事件，串聯(lián)過往，呈現(xiàn)自己的心路歷程。寫法上可借鑒《孤獨之旅》,通過成長中的挫折、傷痛、磨難，表現(xiàn)不辜負青春少年的那份夢想、責任、努力等主題。再如《一棵小桃樹》，吃完桃子，埋下桃核，之后見證了生命的堅韌，把苦難變?yōu)槌砷L的動力，深化文章主題。從社會生活的角度切入?！般筱笕A夏，召喚我們開啟新征程，譜寫新華章”，可從身邊經(jīng)常接觸的凡人小事出發(fā)，講好溫情故事，比如，可寫鄰里的關心、陌生人的幫助等。也可選取最鮮活、最有時代感的素材，比如，夏季和冬季奧運會、新冠疫情等故事和人物，突出人性光輝，在文章中打下時代的烙印。寫作時選擇小細節(jié)，著眼新時代，以小見大，深挖“不辜負”的深層含義，以此來表達對美好生活的珍惜，或表現(xiàn)勇于承擔責任，為祖國“強起來”而努力的主題。課文《鄧稼先》刻畫的是在艱難歲月不辜負國家的重托、不辜負自己信念，為祖國“站起來”做出貢獻的人，這樣的材料比較容易寫。還可從傳統(tǒng)文化的角度，講述富有地域色彩的文化故事，展現(xiàn)家鄉(xiāng)的風土人情，表達對地方文化的熱愛，對非遺文化的傳承，不辜負華夏民族創(chuàng)造的文化成就，這樣的角度往往能奪人眼球。從自然啟迪的角度切入。可以描寫祖國的大好河山，不辜負先輩創(chuàng)下的偉業(yè)，抒發(fā)豪情，蕩滌心靈，升華靈魂。《壺口瀑布》可作為借鑒，黃河奔騰，勇往直前是我們不可辜負的民族魂。也可以描寫春夏秋冬，萬物生長，從中領悟到生命的價值，得到不辜負自然景物的啟示。寫法上可結(jié)合《春》等文章，由景及人，傳遞愛的主題?！窘馕觥恳?、審題立意。作文題由一個動賓短語構(gòu)成，補寫的內(nèi)容是動詞“莫辜負”的賓語。辜負有“讓別人的希望落空、對不住”的意思?！澳钾摗本褪遣灰箘e人或者自己的希望落空的意思。首先要補好題目，從個人生活的角度，可以補出“莫辜負父母的期望”“莫辜負老師的忠告”“莫辜負青春韶華”“莫辜負同學的囑托”等；從國家社會的角度來補題，可以補出“莫辜負這個偉大的時代”“莫辜負祖國的期望”“莫辜負奮斗的時光”等。選擇符合題意的素材，抒寫自己的情感體驗或人生感悟，表達積極健康的思想。本題可寫成記敘文，通過具體事例表現(xiàn)自己或他人的拼搏向上、積極進取精神；也可以寫成議論文，闡述“珍惜”之情。二、選材構(gòu)思。美好的事物很多，不能辜負的人與事也不少。如果想表現(xiàn)對幫助關愛自己的父母、老師、同學感激、感恩之情，則可以從身邊的這些人身上選材寫作，寫出不能辜負他們的原因。如老師對我“生活上噓寒問暖、學業(yè)上細致的傳授、做人上言傳身教，讓我“覺得不能辜負老師的關愛；他能聽從“我”的意見，傾聽“我”內(nèi)心的聲音，容許“我”犯錯誤，讓“我”覺得不能辜負老師的寬容和信任；當“我”失敗時，他相信我能走出陰影，當“我”成功時，他知道“我”不會迷失自我，他相信“我”必將獲得成功，這讓我覺得不能辜負老師的期待。可采用書信的形式，這樣便于把零散的事，通過回憶傾訴的方式串成一個整體，也便于抒情。如果寫議論文，則應該從“為什么不要辜負”“怎樣才能不辜負”這兩方面闡述道理?！舅悸穼Ш健恳?、莫辜負母愛?！緲?gòu)思】①引出回憶：交代引起“我”回憶的東西。②交代原因：寫明母親送“我”那件東西的原因。③闡述改變：寫“我”因母親送的東西而有了什么改變。④抒發(fā)情感，表達決心：表達對母親的感恩之情，并表明自己要付出行動，以不辜負母愛。【選材】上初中的時候，需要住宿，而“我”從來沒有一個人睡過，因而十分害怕。母親看出了“我”的害怕，為了能讓“我”在學校好好休息，就用自己的衣服給“我”縫了一個娃娃，讓娃娃代替她陪“我”。有了娃娃的陪伴，“我”安心了許多，能在學校安心人睡了。二、莫辜負青春?！緲?gòu)思】①引用名言，點明主題：文章開頭引用名言，點出莫辜負青春的主題。②列舉事例說明莫辜負青春應該怎么做：援引古今中外的名人事例說明莫辜負青春應該認真學習，充實自己。③總結(jié)全文，首尾呼應：文章結(jié)尾總結(jié)莫辜負青春的做法，再次點題。【選材】華南理工大學在讀研究生李莎不辜負青春，懷著滿腔熱血，響應時代的號召，作為志愿者前往山區(qū)支教，默默地為山區(qū)的孩子付出，給他們帶去了知識和希望。她把青春的大好時光奉獻給了孩子們，為當代青年不辜負青春樹立了良好的榜樣。三、莫辜負時光，珍惜時。【構(gòu)思】①主題導入：在文章的開頭運用詩意的語言，或引用與時間相關的詩句，引入莫辜負時光，珍惜時間的中心論點。②列舉名人事例：援引一些古今中外的名人事例，論述珍惜時間的重要性。③聯(lián)系自身生活經(jīng)歷：列舉自身或身邊的朋友、親人珍惜美好時光的事例。④抒發(fā)感悟，深化主題：在文章結(jié)尾抒發(fā)自己對于珍惜時間的感悟，深化莫辜負時光的中心論點?！具x材】魯迅常常利用空余時間學習他不喜歡到東家玩玩，到西家坐坐，說長道短的，更不喜歡朋友在他工作的時候來找他聊天。他做的和他說的一樣，把別人喝咖啡的時間用在了工作上。即使在病床上，他也依舊在堅持寫作。【構(gòu)思角度提示】①不辜負師恩，用行動證明。老