五年級語文上冊16 太陽作業(yè)

習題課件·人教版語文五年級上冊第五單元16.太陽一、讀語段，按要求完成練習。太陽表面溫度有五千多shèshìdù(

)，它的體積很大，約一百三十萬個地球的體積才抵得上一個太陽。太陽和我們的關(guān)系非常密切：liángshi(

)作物生長需要它，動物繁【植

殖

值】需要它，煤【炭

碳】形成需要它……太陽光還有shājūn(

)、預防和zhìliáo(

)疾病的作用?？傊?，_____沒有太陽，_____沒有我們這個美麗可愛的世界。.1.根據(jù)拼音和語境，在括號里填寫正確的詞語。shèshìdù(

) liángshi(

)shājūn(

) zhìliáo(

)2.根據(jù)語境，用“√”選出“【】”中的正確字形。繁【植殖值】

煤【炭碳】攝氏度糧食殺菌治療√√3.“抵”在字典中有多種解釋。聯(lián)系上下文，語段中“抵得上”的“抵”字應(yīng)選第(

)種解釋。⑤抵dǐ

①支撐；②抵擋，抵抗；③彼此對立，排斥；④抵償；⑤相當，能代替；⑥抵達，到。4.填入橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，恰當?shù)囊豁検?

)A.因為……所以……

B.雖然……但是……C.如果……就……C點撥：本題考查對關(guān)聯(lián)詞語的理解和運用。“因為……所以……”表示因果關(guān)系，“雖然……但是……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，“如果……就……”表示假設(shè)關(guān)系。本題中的句子應(yīng)選用表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，因此選C。二、

選擇恰當?shù)脑~語填空。(填序號)站在福建艦上，抬頭看天，蔚藍的天空中(

)著朵朵白云。艦臺頂端，一面鮮艷的五星紅旗迎風(

)。不遠處的海面上(

)著幾只小船。BA.漂浮B.飄浮C.飄揚CA點撥：本題考查對詞語的辨析與運用?！捌　钡囊馑际峭Ａ粼谝后w表面不下沉；“飄浮”的意思是隨風搖動或飛揚；“飄揚”指在空中隨風擺動或飛揚。知道詞語的意思，結(jié)合語境選填即可。三、下列句子中標點符號使用正確的一項是(

)A.我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類；穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽有密切的關(guān)系。B.有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽，長葉，開花，結(jié)果，鳥、獸、蟲、魚才能生存，繁殖。C.太陽曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷。C點撥：A項，“吃的糧食、蔬菜、水果、肉類”和“穿的棉、麻、毛、絲”是并列短語，且短語內(nèi)部沒有使用逗號，故中間用逗號；B項，“地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽，長葉，開花，結(jié)果”和“鳥、獸、蟲、魚才能生存，繁殖”是并列的句子，且分句內(nèi)部已有逗號，故中間用分號。四、按要求完成句子練習。1.這么遠，箭哪能射得到呢？(改為陳述句)___________________________________________點撥：本題考查反問句改為陳述句。具體步驟：①將句中的肯定詞“射得到”改為否定詞“射不到”；②刪除句中的反問詞“哪能”和句末的疑問助詞“呢”；③把句末的問號改為句號。這么遠，箭射不到。2.到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。(照樣子，看圖仿寫句子)____________________________________________________________________________________________示例：到月球上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3200天；就是坐飛機，也要飛約21天。點撥：本題考查仿寫句子的能力。例句運用了舉例子和列數(shù)字的說明方法，說明了太陽離地球的距離遠。知道了這個，根據(jù)圖中的內(nèi)容，參照例句完成仿寫即可。五、積累有關(guān)太陽的成語。1.下列成語典故與太陽無關(guān)的一項是(

)A.精衛(wèi)填海

B.夸父逐日

C.后羿射日點撥：A項，“精衛(wèi)填?！敝v的是上古時期炎帝之女女娃溺亡東海后化為名叫精衛(wèi)的鳥努力填平東海的故事，與太陽無關(guān)。A2.把下面含有“日”的成語補充完整。日薄(

)山

旭日(

)升

如日中(

) 風和日(

)重(

)天日

偷天(

)日(

)云見日 (

)無天日西東天麗見換撥暗1.課文第1自然段開頭引用了一個傳說，這個傳說可以概括為___________(四個字)，作者引用這個傳說作為開頭的作用是(

)(多選)A.引出本文的說明對象。B.揭示神話傳說都是虛構(gòu)的。C.說明太陽離我們很遠。D.增強讀者閱讀的興趣。羿射九日太陽的特點AD點撥：本題考查概括能力和評價鑒賞的能力。課文開頭引用的故事可以結(jié)合自身積累，按“誰＋做什么事”的格式概括為“羿射九日”。課文開頭引用“羿射九日”的故事，為文章增色，讓文章更有意思，起到引起讀者的閱讀興趣的作用，同時也引出了本文的說明對象。因此答案選AD。2.讀句子，填表格，感受太陽的特點。①太陽離我們約有一億五千萬千米遠。②太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。③我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。..列數(shù)字句子說明方法特點表達效果

用具體的數(shù)字讓人更容易感受到太陽和地球之間的距離十分遙遠。

熱

遠打比方把太陽熱的特點生動地表現(xiàn)了出來，說明生動具體、淺顯易懂。列數(shù)字、作比較大用“地球”與“太陽”相比較，通過列數(shù)字，讓人能更直觀地感受到太陽體積大的特點。點撥：本題考查評價鑒賞的能力。從“一億五千萬千米遠”可知，句①運用了列數(shù)字的說明方法，用數(shù)字具體說明太陽和地球之間的距離十分遙遠；句②把太陽比作“大火球”，運用了打比方的說明方法，說明了太陽熱的特點，這樣寫既生動具體，又淺顯易懂；句③中“約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽”運用了列數(shù)字、作比較的說明方法，用約一百三十萬個地球與一個太陽相比較，讓我們能更直觀地感受到太陽大的特點。3.上題中加點的“約”_________(能不能)刪去。這個詞表示_______________，使說明文的語言表達更_______________。不能大概、大約準確、嚴謹點撥：本題考查形成解釋能力。在說明文中，一般表示概數(shù)或限定性的詞語是作者為了準確說明某種現(xiàn)象或特點引入的，如果去掉，就與事實不相符了，這樣的寫法體現(xiàn)了作者用詞的準確性和嚴謹性，因此不能刪除。4.“天問一號”成功登陸火星，典典看到這個消息后，希望自己長大后能成為一名航天員，有一天能登陸太陽。你覺得典典的夢想能實現(xiàn)嗎？結(jié)合課文內(nèi)容說說理由。______________________________________________________________________________________________示例：不能。因為太陽距離我們太遙遠了，而且太陽的溫度太高了，我們無法靠近太陽。點撥：本題考查創(chuàng)意運用的能力。從課文中我們知道太陽具有遠、熱、大的特點，其中遠和熱是我們目前難以克服的問題，據(jù)此猜測典典的夢想難以實現(xiàn)。5.“太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關(guān)系非常密切。”這句話是課文第4自然段的第一句，聯(lián)系上下文來看，它是一個________句，起____________的作用。關(guān)系密切點撥：這句話前半句承接上文，后半句引出下文，寫出太陽和我們的關(guān)系非常密切，是一個過渡句，作用是承上啟下。過渡承上啟下6.同學們在交流太陽與我們的密切關(guān)系，你覺得哪位同學的說法不準確？(

)A.典典：太陽影響動植物的生長和自然氣候的變化。B.華華：地球上山川河流的形成也是太陽的功勞。C.龍龍：太陽還會影響煤炭等能源的形成。D.夢夢：人們可以利用太陽光來預防和治療疾病。B7.根據(jù)給出的材料，使用恰當?shù)恼f明方法介紹一下中國空間站。小練筆名稱：中國空間站(天宮空間站)所屬國家：中華人民共和國軌道高度：400～450千米總質(zhì)量：60噸至180噸(一頭成年亞洲象體重約5噸)地位：世界第三個空間站，若2024年國際空間站退役，中國空間站可能成為全球唯一在軌運行的空間站。示例：你知道嗎？在距離地球400到450千米的太空中，有一個由我們中國建成的太空實驗室，它就是中國空間站，也叫天宮空間站。它是世界上第三個空間站，總質(zhì)量為60噸至180噸，最重時相當于36頭成年