五年級(jí)語文上冊(cè)25 憶讀書作業(yè)

習(xí)題課件·人教版語文五年級(jí)上冊(cè)第八單元25.憶讀書為了讓同學(xué)們更好地交流閱讀心得，學(xué)校文學(xué)社舉行讀書交流會(huì)，邀請(qǐng)你參加。一、【閱讀倡議】讀拼音，把活動(dòng)倡議補(bǔ)充完整。閱讀豐盈精神：趣味無窮的小說、平淡zhìpǔ()的寓言、清新優(yōu)美的散文、反映國(guó)家shèngshuāi()的史書，都能帶給我們無窮的樂趣。讓我們暫時(shí)放下fán

suǒ()的課程，走進(jìn)書籍的殿堂，jīnjīnyǒuwèi(

)地讀起來吧！在閱讀中激發(fā)我們wú

xiàn()的可能。質(zhì)樸盛衰煩瑣津津有味無限二、【閱讀準(zhǔn)備】下面是文學(xué)社的同學(xué)們選擇的要閱讀的圖書，選一選誰讀錯(cuò)了。()A.水滸傳(hǔzhuàn) B.蕩寇(kòu)志

C.鴻門宴(yàn) D.昆蟲記·第一卷(juǎn)D.....點(diǎn)撥：D項(xiàng)“第一卷”中的“卷”讀音應(yīng)為“juàn”。三、【閱讀交流】下面是文學(xué)社同學(xué)們交流的閱讀體會(huì)，其中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是()A.這本書我看得一知半解，還需要再靜下心來細(xì)細(xì)反復(fù)品讀。B.這本書將人物形象刻畫得栩栩如生，讀來真是無病呻吟。C.這本書的封面很吸引人，可里面的內(nèi)容讀起來索然無味。D.這本書的情感豐富，讀完讓我心動(dòng)神移，不能自已。B................點(diǎn)撥：B項(xiàng)“無病呻吟”比喻沒有值得憂慮的事情卻長(zhǎng)吁短嘆；也比喻文藝作品缺乏真情實(shí)感，矯揉造作，用在這里不合適。四、【閱讀體會(huì)】下面是典典在梳理《憶讀書》一文時(shí)整理的幾個(gè)句子，請(qǐng)你閱讀并完成練習(xí)。①我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂?、趶淖x書中我還得到了做人處世要獨(dú)立思考的大道理，這都是從修身課本中得不到的。③我每天都會(huì)得到許多書刊，知道了許多事情，也認(rèn)識(shí)了許多人物。1.讀完這幾個(gè)句子，我猜典典是圍繞()這個(gè)主題來梳理信息的。A.讀書的方法

B.讀書的好處C.讀書的選擇

D.讀書的經(jīng)歷點(diǎn)撥：仔細(xì)閱讀這三句話可知，這三句話都是圍繞“讀書的好處”這個(gè)主題來寫的。B2.結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)第①句話的體會(huì)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：讀書讓冰心奶奶了解了很多具有生動(dòng)性格的人物，讓她隨著書中人物的情感變化時(shí)哭時(shí)笑，讓她獲得了很多啟迪，明白了很多道理，所以她感到讀書是生命中最大的快樂！我也一樣，讀《草房子》，我認(rèn)識(shí)了一群和我年齡相仿的孩子，他們頑皮、聰明、有愛心。我很喜歡他們和他們的故事，從中我感受到了讀書的快樂。五、【閱讀方法】對(duì)比閱讀。材料一：我自1980年到日本訪問回來后，即因腿傷閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”便是我唯一的消

遣。我每天都會(huì)得到許多書刊，知道了許多事情，也認(rèn)識(shí)了許多人物。同時(shí)，書看多了，我也會(huì)挑選、比較。比如說看了精彩的《西游記》就會(huì)丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會(huì)看索然無味的《蕩寇志》。對(duì)于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗詞句的、無病而呻的文字，我一看就從腦中抹去。但是那些滿帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動(dòng)神移，不能自已！——冰心《憶讀書》(節(jié)選)材料二：①_______。我家門檻上有一道光滑的豁口，就是我們?nèi)值苌贂r(shí)踩著門檻，借著掛在門框上那盞油燈的微弱光芒讀書時(shí)踩出來的。那時(shí)我額前的頭發(fā)永遠(yuǎn)是打著卷的，因?yàn)橐雇砭椭鵁艋鹱x書，被燎了。②讀書的最好時(shí)期，當(dāng)然是少年，那時(shí)心無旁騖，讀得快也記得牢，但很可惜沒有推薦書單。青年時(shí)期當(dāng)然也是讀書的好時(shí)光，但面對(duì)著浩如煙海的書，如何選擇，也是一大難題。比較常見的說法是讀名著和經(jīng)典，這當(dāng)然是對(duì)的，但也不妨做些另類的嘗試，比如讀一些很少有人讀過的冷門書，甚至稀奇古怪的書，這對(duì)于從事文學(xué)創(chuàng)作的人，也許更有用處。我現(xiàn)在的讀書質(zhì)量和速度已經(jīng)大不如前，但好在人生閱歷不少，每日捧讀不輟也是把書讀厚了。③書如同暗夜里的一燈之火，總能帶給我們些許溫暖，還能引發(fā)熊熊烈火，照亮我們未曾去過的世界?！浴蛾P(guān)于讀書》(節(jié)選)1.冰心對(duì)書籍有自己的感受和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，下列理解不正確的

一項(xiàng)是()A.故事情節(jié)精彩但不煩瑣的書是好書。B.讀萬卷書能知道許多事情，認(rèn)識(shí)許多人物。C.只要是帶著真情實(shí)感的文章，即使短小質(zhì)樸也是好文章。D.現(xiàn)代文藝作品堆砌華麗辭藻，無病而呻，不值得一讀。D點(diǎn)撥：冰心在文中表達(dá)的意思是部分現(xiàn)代的文藝作品堆砌華麗辭藻，無病而呻，并不是說所有的現(xiàn)代的文藝作品都是如此。2.夢(mèng)夢(mèng)閱讀了材料二，梳理了莫言的讀書經(jīng)歷，請(qǐng)幫她補(bǔ)充完整。書多難以選擇讀書質(zhì)量和速度已經(jīng)大不如前關(guān)于讀書

讀書的最好時(shí)期3.讀材料二第①段，橫線處應(yīng)該填哪句？()A.我的讀書生活起始于少年時(shí)期B.讀書是童年樂事C.當(dāng)時(shí)的讀書條件十分艱苦D.少年時(shí)我讀書十分癡迷D點(diǎn)撥：本段描寫了作者少年時(shí)癡迷讀書把門檻踩出了豁口，頭發(fā)被燈火燎得打卷。故本題選D。4.讀下面的對(duì)話，選擇正確的答案，在下面畫上“√”，并在橫線處寫上你的發(fā)現(xiàn)。典典：兩則材料都在寫讀書，但內(nèi)容要點(diǎn)各不相同，材料一主要寫

(廣讀書

讀好書)，材料二主要寫

(廣讀書

讀好書)。華華：材料二最后一段把書比喻成燈火，說明讀書給人溫暖，也能使人________________?！獭涕_闊視野5.莫言認(rèn)為除了讀名著和經(jīng)典，還可以讀一些很少有人讀過的冷門書，甚至稀奇古怪的書。你贊同他的觀點(diǎn)嗎？