河北省唐山市2024年小升初語文模擬考試試卷（含答案）

河北省唐山市2024年小升初語文模擬考試試卷閱卷人一、選擇題（每小題2分，共20分）得分1．下列加點字意思相同的一項是（）A．孰謂汝多知乎？知之為知之，不知為不知，是知也。B．及其日中如探湯。湯湯乎若流水。C．敏而好學(xué)，不恥下問。好古，敏以求之者也。D．通國之善弈者也。盡善盡美2．下面句子中，加點部分的表達效果與其他句子不同的一項是（）A．驕陽似火，毒辣辣地照到下午，曬得缸里的水都有些燙手了。B．住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。C．我依偎在母親懷里，過了好長時間才睜開眼睛。D．大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動了。3．下列說法有誤的是（）A．“近水知魚性，近山識鳥音”形容對事物要長期觀察、體驗，才能見其真假、高低和優(yōu)劣。B．我們常用“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”勸誡人們及時孝敬、陪伴父母。C．“茍日新，日日新，又日新”說明我們應(yīng)該及時反省，不斷革新。D．“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”不僅景中含情，而且景中寓理。4．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一組是（）。A．正（zhēng）月供品（gōng）不屑（xiè）衣衫襤褸（nǚ）B．?dāng)嚭停╤uo）憎惡（wù）短暫（zàn）潸然淚下（shān）C．華裔（yī）鳴囀（zhuàn）藏戲（cáng）鍥而不舍（qiè）5．《騎鵝旅行記》中的“大海中的白銀”指的是（）A．鯡魚 B．帶魚 C．金魚 D．沙丁魚6．下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）A．中國“天問一號”探測器成功著陸火星，未來移民火星也許不再是遙不可及的夢想。B．只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。C．她什么都沒說就轉(zhuǎn)身揚長而去，留下錯愕不解的我們。D．看電影《流浪地球2》時，中途退場的觀眾可以說是鳳毛麟角。7．下列各組詞語中書寫全部正確的一組是（）A．推心至腹受益匪淺再接再勵 B．高瞻遠矚如火如荼鍥而不舍C．膾炙人口焉知非福別俱一格 D．虎視耽耽不可思議忘乎所已8．“出圈”一詞在文中的意思是（）A．節(jié)目得到播出 B．比一般節(jié)目精彩C．知名度提高，進入大眾視野 D．與眾不同，濃郁的莆田特色9．把下列句子排列成意思連貫的一段話，正確的排序是（）①我們要善待這份遺產(chǎn)，較高的要求，就是要研究它，探討如何將它發(fā)揚光大。②生活中誤用成語的現(xiàn)象十分普遍。③成語是祖先留給我們的文化遺產(chǎn)，是傳統(tǒng)文化的精華。④較低的要求就是要正確地理解它、使用它。⑤然而，我們許多人連這最起碼的要求也做不到。A．②③①④⑤ B．③①④⑤② C．①④⑤②③ D．③①⑤④②10．下面宣傳語中四字詞語之間銜接不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．萬眾一心，眾志成城；奉獻愛心，支援災(zāi)區(qū)。（街頭橫幅）B．反對邪教，關(guān)愛家庭；珍惜生命，崇尚科學(xué)。（社區(qū)標語牌）C．保護草坪，請勿踩踏；愛護花木，請勿采摘。（公園告示牌）D．潤肺化痰，止咳平喘；護喉利咽，生津補氣。（藥品廣告）閱卷人二、積累運用。得分11．判斷題，用“正確”“錯誤”表示。（1）寫文章時，可以圍繞中心意思，從不同的方面或者選取不同的事例來寫，把重要的部分寫詳細、寫具體，才能給讀者留下深刻的印象。()（2）趙孟頫楷書的特點是具有行書筆意。()（3）朱自清的《匆匆》和史鐵生的《那個星期天》都運用了將情感融入具體事物中的寫作方法。（）（4）柳公權(quán)是唐代著名的書法家，《玄秘塔碑》是其行書代表作之一。（）（5）《金色的魚鉤》講述的是紅軍長征途中發(fā)生的感人故事。（）12．句子加工廠。（1）“讀書破萬卷，下筆如有神”，只要博覽群書，反復(fù)閱讀積累，才能妙筆生花。（修改病句）____________________________________________________________________________________________（2）選擇一個情境，寫一寫人物入迷時的樣子。媛媛看書爺爺下棋奶奶練廣場舞弟弟看動畫片____________________________________________________________________________________________（3）哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？（改為陳述句）____________________________________________________________________________________________（4）任選一個成語，將它的意思用具體情境表現(xiàn)出來。左右為難喋喋不休無獨有偶____________________________________________________________________________________________（5）我只好一聲不吭地站在媽媽旁邊看她洗衣服。（改為雙重否定句）____________________________________________________________________________________________閱卷人三、快樂閱讀。（30分）得分閱讀《人體的色彩科學(xué)》，完成下面小題人體的色彩科學(xué)①色彩具有令人驚訝的特征之一是：它具有“重量”。我們不妨做這樣一個實驗：將同樣重量的兩份東西分裝于兩個盒子，再將一個盒子用白紙包封，另一個用紅紙包封，然后用手掂量掂量，你一定會覺得（）。②戴爾教授在14年前首先發(fā)現(xiàn)色彩有“重量”。他經(jīng)過多種復(fù)雜的實驗后得出結(jié)論，各種顏色在人的大腦中都代表一定“重量”。他還將顏色按“重量”從大到小排列成如下順序：紅、藍、綠、橙、黃、白。③色彩學(xué)還告訴我們，顏色不僅具有“重量”，而且還有“味道”。這是因為我們（）能用眼睛看清顏色，（）能用其他器官分辨它們。每一種顏色都代表著某一具體波長的能，我們的神經(jīng)末梢，即感覺器官可以接收到這種能。正是由于這種原因，許多盲人也能分排顏色。④根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，科學(xué)家們認為，人的皮膚吸收其喜愛的顏色，而拒絕其討厭的顏色。例如，室內(nèi)的顏色就左右著人體的狀態(tài)。如果在一間沒有窗戶、壁紙及家具都是紅色的房間度過兩個小時就會感覺像過了4個小時；而在金藍色的房間則會感到僅過了1個小時。而且，人的體溫也會因室內(nèi)顏色的變化而變化。如果從紅色房間移到藍色房間，人的體溫就會（）。⑤更為奇異的是，專家們發(fā)現(xiàn)：顏色可促進人體分泌荷爾蒙，而分泌荷爾蒙的多少，能影響人們的身心健康和工作情緒。如黃、橙、紅等色有使人振奮提神的作用，能提高和激發(fā)人們的積極性，促使進入興奮狀態(tài)；而藍色、紫色、綠色等則有使人平心靜氣的特殊效用。因此，前者能使工作環(huán)境產(chǎn)生活躍的氣氛，刺激和增進生產(chǎn)活力；而后者則能使人鎮(zhèn)定、平和，有利于完成各種復(fù)雜精細的工作。13．專家發(fā)現(xiàn)色彩令人驚訝的特性一是，二是，三是。14．聯(lián)系上下文，在①段和④段的括號里選填合適答案的序號。A．用紅紙包封的盒子重一些 B．用白紙包封的盒子重一些C．上升 D．下降15．在③段的括號里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語。16．③段中畫橫線的句子能不能這樣換，色彩學(xué)還告訴我們，顏色不僅具有“味道”，而且還有“重量”，為什么？____________________________________________________________________________________________17．④段中畫波浪線的句子運用了、、說明方法，具體說明了。閱讀。故事一：靈寶曾被喚作“桃林”。那時候有個巨人名叫夸父，平時他雙耳總是掛著兩條長蛇，手里拿著一根長長的桃木扔杖。有一年的天氣非常熱，火辣辣的太陽直射在大地上，烤死莊稼，曬焦樹木，河流干枯。人們熱得難以忍受，夸父的族人紛紛死去?？涓缚吹竭@種情景很難過，發(fā)誓要捉住太陽，讓它聽從人們的吩咐，為大家服務(wù)，從日出開始，他翻山越嶺，跨河涉澤?？涓敢恢弊返教柭渖降牡胤?，但還沒到太陽身邊，就被熾熱的火光烤得口干舌燥，痛苦難忍、只好回轉(zhuǎn)身跑到黃河、渭河去喝水，雖然河水都被喝干了，但還是不能解渴，最后渴死在秦嶺腳下?？涓概R死的時候，心里充滿遺憾，他還牽掛著自己的族人，于是將自己手中的木杖扔出去。他的桃木扔杖也變成了蜿蜒幾十公里的大桃林。每當(dāng)春天桃花盛開，這里蝶飛蜂舞，景色宜人，于是人們就把這個地方稱為“桃林”。故事二：《史記·封禪書》記載：“黃帝采首山銅，鑄鼎於荊山下，鼎既成，有龍垂龍吹胡髯下迎黃帝，黃帝上騎，群臣后宮從上者七十馀人，龍乃上去。”故事三：老子，姓李名耳，字聃，又稱老聃。他出生于楚國苦縣厲鄉(xiāng)的曲仁里（今河南省鹿邑縣太清宮鎮(zhèn)），長期任用王朝的守藏史，管理著當(dāng)時的國家藏書，公元前421年老子辭官西行，函谷關(guān)關(guān)令尹喜望見東方紫氣繚繞，料定必有貴人過關(guān)，不久，老子騎青牛入關(guān)，尹喜挽留老子于函谷關(guān)住半年之久，留下彪炳后世的五千言《道德經(jīng)》。從此紫氣東來這個典故流傳下來。故事四：相傳開元末年（公元741年）：一日早朝時，唐玄宗剛剛坐定，陳王府的參軍田同秀上前啟奏：“啟稟陛下，微臣昨晚做了一個夢，夢見桃林縣函谷關(guān)丹鳳門上紫氣縈繞，玄元皇帝（老子）飄然其中，臣正要上前叩拜，只聽他老人家說：‘我藏靈符，在尹喜故宅?！f完就不見了，臣不解其意，奏請陛下圣裁?！毙诼牶蟠笙?，立即派人到函谷關(guān)尋找靈符。果然不錯，在函谷關(guān)原關(guān)今尹喜故宅西邊挖出了一道“靈符”——一個桃木制成的木片，上面用朱砂寫著“十十十木”！四個字。玄宗拿著“靈符”，左看右看，怎么都看不明白，眾臣也看不出什么名堂。后來還是擅長趨炎附勢的田同秀試探著說：“臣看這幾個字合起來好象是古書中的‘?！?。三個十字，外加一個木字，將木拆開則為一個十字，一個八字，合起來是四十八?！边@樣一說，群臣都有所悟?！八氖?，四十八，玄元皇帝保佑吾皇四十八年盛世。”一位大臣竟然高興地大叫起來。大家也都隨聲附和，說這是玄元皇帝顯靈，送來“靈符”，可喜可賀。唐玄宗自然也非常高興，認為這是老子對他的恩賜，于是就把年號由“開元”改為“天寶”。并將發(fā)現(xiàn)“靈符”的桃林縣改為靈寶縣。18．從故事一中你知道靈寶在古時被稱作“桃林”的原因是什么？19．故事二中的“黃帝”指的是（）A．軒轅 B．神農(nóng) C．蚩尤20．故事二中“黃帝采首山銅，鑄鼎於荊山下?！钡囊馑际牵ǎ〢．黃帝采集首山的銅，在荊山下鑄鼎。B．黃帝采集首山的銅，鑄鼎于荊山上。C．黃帝將首山的銅開采出來，鑄鼎于荊山之下。21．故事四中唐玄宗將年號“開元”改為“天寶”，并將發(fā)現(xiàn)“靈符”的桃林縣改為靈寶縣的原因是什么？____________________________________________________________________________________________22．如果要表演好故事，就必須對故事進行二次加工，補充人物的外貌、語言、動作、神態(tài)、心理等進行再創(chuàng)作。下面是將故事三改編的劇本，請你根據(jù)不同場景將故事具體化，進行再創(chuàng)作。時間：公元前421年地點：函谷關(guān)樓前人物：老子、尹喜等場景：紫氣東來____________________________________________________________________________________________23．四個故事同學(xué)們都排成了表演，為了吸引大家觀看表演，需要制作表演海報。請概括四個故事的內(nèi)容，加上自己獨特的語言，完成海報的宣傳語。____________________________________________________________________________________________閱讀理解。材料一：北京的春節(jié)（節(jié)選）①臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排”。在老年間，這天晚上家家祭灶王，從一擦黑兒，鞭炮就響起來，人們隨著鞭炮聲把灶王的紙像焚化，美其名曰送灶王上天。在前幾天，街上就有好多賣麥芽糖與江米糖的，糖形或為長方塊或為大小瓜形。按舊日的說法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不會向玉帝報告家中的壞事了?，F(xiàn)在，還有賣糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。②過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。在除夕以前，家家必須把春聯(lián)貼好，必須大掃除一次，名日掃房。必須把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預(yù)備充足，至少足夠吃用一個星期的——按老習(xí)慣，鋪戶多數(shù)關(guān)五天門，到正月初六才開張。假若不預(yù)備下幾天的吃食，臨時不容易補充。③除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯(lián)，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。材料二：除夕（節(jié)選）①我于是猛地想起今天是一個特別的日子。記憶中這個日子在老外婆手里是從凌晨三點開始的。凌晨三點外婆就赤著腳下床，然后開始佝僂著腰緊張而麻利地忙著。②今天是臘月二十九。是圍爐的日子，迎新送舊的日子。③在閩南老家，這一天是大忙特忙的日子。要擦桌擦床擦門洗地板，要蒸桌面那樣大的白糖年糕、紅糖年糕、咸味年糕，要炸成缸的“炸棗”，做整盆的五香腸，還要換上新漿洗的窗簾床單，鋪上雪白的臺布。然后，要開始熱氣騰騰地忙圍爐的年飯。④夜幕降臨時，大家便團團圍坐在圓桌前。外婆開始禱告，舅舅們開始祝酒，小孩子們開始整段整段地往嘴里塞五香腸。⑤媽媽和老外公開始悠悠揚揚地哼起鄉(xiāng)劇來。⑥于是，除夕噼里啪啦大笑著走來，又噼里啪啦大笑著離去。24．每個地方的習(xí)俗各不相同，兩則材料分別描寫了哪個地方的春節(jié)習(xí)俗，除夕這天的習(xí)俗各有怎樣的特點，請根據(jù)材料內(nèi)容完成填空。地方時間習(xí)俗除夕25．材料一中作者詳細寫了和的習(xí)俗，略寫了這段時間的習(xí)俗，這樣寫的好處是。26．材料一中的第③自然段和材料二中的第③自然段，在結(jié)構(gòu)上的共同點是，請用上這樣的構(gòu)段方式，寫一寫你家鄉(xiāng)除夕的習(xí)俗，不少于100字（含標點）。閱卷人四、習(xí)作（30分）得分27．題目：給中學(xué)老師的一封信提示：就要進入中學(xué)了，為了讓中學(xué)老師盡快地了解我們，賞識我們，我們可以用書信的形式向中學(xué)老師介紹自己，如興趣、愛好、特長、擔(dān)任過什么職務(wù)、參加過什么活動等．還可以談?wù)勥M入中學(xué)后的打算。想怎么寫就怎么寫．要注意信的格式。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】閱讀各項，A項中“知”都是“智慧”的意思；

B項“及其日中如探湯”中“湯”指熱水；“湯湯乎若流水”中“湯”指水勢盛大的樣子；

C項中“敏而好學(xué)”中“敏”指聰明的意思；“好古，敏以求之者也”中“敏”指勤奮的意思；

D項“通國之善弈者也”中“善”指擅長的意思；“盡善盡美”的“善”指完善、美好的意思；故答案為：A【點評】題目考查學(xué)生對漢字字義的理解能力。作答時要結(jié)合句子表達的意思，根據(jù)句意體會這個字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗自己的判斷。2．【答案】C【解析】【分析】A、B、D都運用了夸張的修辭。C．沒有運用修辭。故答案為：C【點評】考查修辭方法的解析和運用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。3．【答案】A【解析】【分析】A．有誤。近水知魚性，近山識鳥音：臨近水邊，時間長了，就會懂得水中魚的習(xí)性；靠近山林，時間長了，就能聽懂林中鳥兒的聲音。指長久地接觸某種事物之后，就能發(fā)現(xiàn)它的特征和規(guī)律。

B．正確。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待：樹要靜止，風(fēng)卻不停地刮，要靜也靜不下來；兒女想要孝敬父母了，父母卻已過世。多用來勸誡人們及時孝敬、陪伴父母。

C．正確?！捌埲招拢杖招?，又日新”出自《禮記》，意思是：如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新。這句話是從動態(tài)角度來強調(diào)不斷革新，以及由此引申而來的精神上的洗禮、品德上的修煉。

D．正確。出自葉紹翁的《游園不值》，全詩為：應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”一句景中含情，景中寓理，引發(fā)讀者許多聯(lián)想，春色在這么一“關(guān)”一“出”之間，沖破圍墻，溢出園外，顯示出一種蓬蓬勃勃、關(guān)鎖不住的生命力度。故答案為：A【點評】考查名言警句、詩歌情感主旨、諺語俗語及慣用語。不要要熟練背誦，還有理解意思學(xué)會運用。4．【答案】B【解析】【分析】A：“供品”的“供”讀ɡònɡ，不讀gōng?！耙律酪h褸”的“褸”讀lǚ，不讀nǚ；不正確；

B：正確；

C：“華裔”的“裔”讀yì，不讀yī；“藏戲”的“藏”讀zànɡ，不讀cáng；不正確。

故答案為：B

【點評】該題主要考察漢語拼音的正確拼法和字體的正確書寫。往往在一個詞語中，會寫同音字，錯字，這是詞語掌握不牢造成的。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)注意平時大量地練習(xí)，熟能生巧。5．【答案】A【解析】【分析】本題主要考查對課外閱讀的積累?！厄T鵝旅行記》講述了小男孩尼爾斯騎鵝周游各地、游覽自然風(fēng)光、學(xué)習(xí)地理文化、經(jīng)歷風(fēng)險和苦難，逐漸改正缺點，懂得學(xué)習(xí)和提高，養(yǎng)成優(yōu)秀品德的動人故事。

原文節(jié)選部分：“發(fā)生了什么事情?發(fā)生了什么事情?”大雁們問道。他們終于從一只長尾鴨那里得到了回答?！榜R斯海岸來了鯡魚魚訊!馬斯海岸來了鯡魚魚訊!"有幾個船隊已經(jīng)收獲不小，船上裝滿了魚，從艙底一直到船舷都是魚；漁民們的雙膝都沒在魚里，連雨布帽子和黃顏色的油布外衣上都沾滿了閃閃發(fā)亮的魚鱗，這真是熱火朝天的繁忙景象。從大海里尋覓到寶藏，從波濤里倒出這么多白花花的銀子，人們被這一喜悅弄得目慷心迷。由此可知，“大海中的白銀"指的是鮮魚。

故答案為：A

【點評】本題考查對名著內(nèi)容、人物、故事情節(jié)的識記能力。答題時要回憶作品內(nèi)容，結(jié)合題目所給的條件和提示作出正確的回答。做好此類題，平時要認真閱讀，有意識地積累教材中的名家名篇。6．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項中句子，ABC三項中加點詞語運用正確，符合句子表達的意思；

D項中“鳳毛麟角”比喻極其難得而寶貴的東西，也比喻罕見的人才；這句中用來描述“中途退場的觀眾”詞語運用不當(dāng)；故答案為：D【點評】題目考查學(xué)生對成語的理解和運用能力。作答時要結(jié)合平時學(xué)習(xí)對成語的理解，根據(jù)每個句子所表達的主要意思判斷成語的運用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。7．【答案】B【解析】【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，結(jié)合具體語境，對每個語句中的字詞進行分析完成即可。

A.有誤，推心置腹：把赤誠的心交給人家。比喻真心待人。故"推心至腹"的“至"錯誤。再接再厲：指公雞相斗，每次交鋒以前先磨一下嘴。比喻繼續(xù)努力，再加一把勁。故“再接再勵"的"勵”錯誤。

B.正確。

C.有誤，別具—格：另有—種獨特的風(fēng)格。故“別俱一格"的“俱"錯誤。

D.有誤，忘乎所以：由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了一切。故“已"錯誤。

故答案為：B

【點評】漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。8．【答案】C【解析】【分析】本題考查對詞語的理解。結(jié)合短文“隨著精彩'出圈’的莆田‘非遺”可知，“出圈"的意思是：形容莆田的“非遺”的知名度提高，進入大家的視野了。

故答案為：C

【點評】本題考查了學(xué)生對于句中加點詞語的理解，要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。9．【答案】A【解析】【分析】按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先寫說明關(guān)于成語的現(xiàn)象“生活中誤用成語的現(xiàn)象十分普通。”接著寫“成語是祖先留給我們的文化遺產(chǎn)，是傳統(tǒng)文化的精華?！本o接著是較高的要求“我們要善待這份遺產(chǎn)，較高的要求，就是要研究它，探討如何將它發(fā)揚光大?！比缓笫恰拜^低的要求就是要正確地理解它、使用它。”最后是事情的結(jié)果“然而，我們許多人連這最起碼的要求也做不到”。

故答案為：A。

【點評】考查了句子的排序。語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。10．【答案】B【解析】【分析】考查了句子的排序、詩文詞句理解。語句排序要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。

A、C、D正確。

B．有誤，因為邪教是反科學(xué)的，應(yīng)該和提倡科學(xué)聯(lián)接起來，形成對比，反對邪教后面直接跟關(guān)愛家庭不合適，應(yīng)把順序改成"反對邪教，崇尚科學(xué)，關(guān)愛家庭，珍惜生命”。

故答案為：B

【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時調(diào)整，直到感覺流暢為止。11．【答案】（1）正確（2）正確（3）正確（4）錯誤（5）正確【解析】【分析】（1）結(jié)合文章寫作的相關(guān)知識，這項中圍繞中心意思“詳略得當(dāng)”的表述是正確的；

（2）結(jié)合趙孟頫楷書特點，趙孟頫在繼承傳統(tǒng)書法的基礎(chǔ)上其點畫華滋遒勁，結(jié)體寬綽秀美，點畫之間彼引呼應(yīng)十分緊密。外似柔潤而內(nèi)實堅強，形體端秀而骨架勁挺。學(xué)者不僅學(xué)其形，而重在學(xué)其神；筆圓架方，流動帶行。這項表述正確。

（3）朱自清的《匆匆》將作者對時光流逝的惋惜融入具體生活情境中；《那個星期天》把自己從希望到失望的情感融入等待之中，這項表述正確。

（4）《玄秘塔碑》是柳公權(quán)的楷書代表作，這項表述錯誤；

（5）《金色的魚鉤》講述的是紅軍長征途中老班長關(guān)心照顧小戰(zhàn)士的感人故事，這項表述正確；故答案為：（1）正確（2）正確（3）正確（4）錯誤（5）正確【點評】題目考查對文章寫作、書法作品、課文理解等文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。12．【答案】（1）讀書破萬卷，下筆如有神”，只有博覽群書，反復(fù)閱讀積累，才能妙筆生花。（2）弟弟看動畫片。弟弟對動畫片特別著迷，只要看起來就什么也不顧了，眼睛直勾勾地盯著電視屏幕，任憑你怎么叫他，他也不理你。（3）沒有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音。（4）媽媽明天出差，臨走前一直交代我要注意安全、按時吃飯、上學(xué)不要遲到、認真寫作業(yè)……一句話要反復(fù)叮囑三四次才肯罷休。（5）我不得不一聲不吭地站在媽媽旁邊看她洗衣服?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這句中“博覽群書，反復(fù)閱讀積累”與后面的“妙筆生花”之間是條件關(guān)系，應(yīng)該用“只有才”進行連接作答。

（2）抓住“人物入迷時的樣子”，選擇自己熟悉的情景，進行表述作答；

（3）這句改寫時應(yīng)該把“哪里有”改成“沒有”，去掉“呢”，把問號改成句號，進行作答。

（4）結(jié)合成語表示的意思，創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)那榫?，進行描寫作答。

（5）這句改寫時應(yīng)該把“只好”改成“不得不”，進行表述作答。故答案為：（1）讀書破萬卷，下筆如有神”，只有博覽群書，反復(fù)閱讀積累，才能妙筆生花。（2）弟弟看動畫片。弟弟對動畫片特別著迷，只要看起來就什么也不顧了，眼睛直勾勾地盯著電視屏幕，任憑你怎么叫他，他也不理你。（3）沒有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音。（4）媽媽明天出差，臨走前一直交代我要注意安全、按時吃飯、上學(xué)不要遲到、認真寫作業(yè)……一句話要反復(fù)叮囑三四次才肯罷休。（5）我不得不一聲不吭地站在媽媽旁邊看她洗衣服。【點評】題目主要考查學(xué)生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。【答案】13．有重量；有味道；促進人體分泌荷爾蒙14．A；D15．不但，而且16．不能，因為這句話是過渡句，既總結(jié)上文說的色彩有“重量”，又引出下文說的色彩有“味道”，互換后與文段意思不符。17．舉例子；作比較；列數(shù)字；人的皮膚吸收喜愛的顏色，拒絕厭惡的顏色?！窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。13．結(jié)合短文內(nèi)容，主要描寫了色彩有重量、有味道以及促進人體分泌荷爾蒙的特點；結(jié)合文中描寫，進行總結(jié)作答。

故答案為：有重量；有味道；促進人體分泌荷爾蒙14．結(jié)合上下文，“再將一個盒子用白紙包封，另一個用紅紙包封，然后用手掂量掂量，你一定會覺得”這句后面應(yīng)該填“用紅紙包封的盒子重一些”，“如果從紅色房間移到藍色房間，人的體溫就會（）”應(yīng)該填“下降”；結(jié)合上下文，進行表述作答。

故答案為：AD15．“能用眼睛看清顏色”與后面“能用其他器官分辨它們”之間是遞進關(guān)系，應(yīng)該用“不但而且”進行連接作答；

故答案為：不但，而且16．“色彩學(xué)還告訴我們，顏色不僅具有“重量”，而且還有“味道”?！边@句在文中起承上啟下的過渡作用，改成“色彩學(xué)還告訴我們，顏色不僅具有“味道”，而且還有“重量”后與上下文表述的意思不一致，因此不能改換。

故答案為：不能，因為這句話是過渡句，既總結(jié)上文說的色彩有“重量”，又引出下文說的色彩有“味道”，互換后與文段意思不符。17．“如果在一間沒有窗戶、壁紙及家具都是紅色的房間度過兩個小時就會感覺像過了4個小時；而在金藍色的房間則會感到僅過了1個小時。”這句運用了舉例子、作比較和列數(shù)字的說明方法，說明了人的皮膚吸收喜愛的顏色，拒絕厭惡的顏色。結(jié)合對句子的理解，進行表述作答。

故答案為：舉例子；作比較；列數(shù)字；人的皮膚吸收喜愛的顏色，拒絕厭惡的顏色?！敬鸢浮?8．夸父追日口渴而死時，他的桃木拐杖變成了蜿蜒幾十公里的大桃林。19．A20．C21．靈符中的四個字，酷似古字“?！笨梢岳斫鉃樗氖耍A(yù)示著唐玄宗可以有四十八年的盛世。靈符是天降之寶，因此，將年號“開元”改為“天寶”，桃林縣改為靈寶縣。22．老子長發(fā)飄飄，騎青牛而來。尹喜大喜，倒頭便拜：“老人家，等候您多時了?！崩献愚哿宿酆樱骸坝泻问拢俊币玻骸皯┱埬鸀楹笫缹懸槐緯?，寫完我會恭送您出關(guān)?！崩献娱L嘆一聲：“好吧?！卑肽旰?。老人交與尹喜一本書，騎青牛飄然而去。23．故事一：巨人夸父去逐日，手中木杖變桃林。故事二：黃帝采銅鑄鼎成，騎龍而去帶后宮。故事三：貴人過關(guān)五千言，道德真經(jīng)永流傳。故事四：函谷關(guān)前紫氣繞，皇帝顯靈送靈符?！窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。18．結(jié)合材料一，因為夸父臨死時把自己的手杖扔出去，變成了變成了蜿蜒幾十公里的大桃林，所以人們把這個地方稱為“桃林”；結(jié)合自己的理解，進行作答。

故答案為：夸父追日口渴而死時，他的桃木拐杖變成了蜿蜒幾十公里的大桃林。19．結(jié)合相關(guān)知識，材料二中“黃帝”指的是“軒轅”；

故答案為：A20．“黃帝采首山銅，鑄鼎於荊山下?！边@句意思是黃帝在首山采集銅，在荊山腳下鑄成鼎；閱讀各項，應(yīng)該選擇C項；

故答案為：C21．結(jié)合材料四，玄宗在函谷關(guān)原關(guān)今尹喜故宅西邊挖出了一道“靈符”，靈符中的四個字，酷似古字“?！笨梢岳斫鉃樗氖?，預(yù)示著唐玄宗可以有四十八年的盛世。靈符是天降之寶，因此，將年號“開元”改為“天寶”，桃林縣改為靈寶縣。結(jié)合文中描寫，進行作答。

故答案為：靈符中的四個字，酷似古字“?！笨梢岳斫鉃樗氖?，預(yù)示著唐玄宗可以有四十八年的盛世。靈符是天降之寶，因此，將年號“開元”改為“天寶”，桃林縣改為靈寶縣。22．結(jié)合材料三，結(jié)合老子把《道德經(jīng)》傳給尹喜的過程，進行表述作答，把人物的對話以及神態(tài)、動作寫清楚，進行作答。

故答案為：老子長發(fā)飄飄，騎青牛而來。

尹喜大喜，倒頭便拜：“老人家，等候您多時了?！?/p>

老子捋了捋胡子：“有何事？”

尹喜：“懇請您為后世寫一本書，寫完我會恭送您出關(guān)?！?/p>

老子長嘆一聲：“好吧?！?/p>

半年后。

老人交與尹喜一本