教科版科學(xué)六年級上冊第二單元《地球的運動》背背默默知識點

教科版科學(xué)六年級上冊第二單元《地球的運動》背背默默知識點整理

（適合背誦的知識點）

第1課我們的地球模型

1.地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)由地殼、地幔、地核組成。

地球的結(jié)構(gòu)

地殼（厚度

約17千米）

地核（平均

半徑約3500

千米）

2.地球表面主要是由海洋和陸地組成的。其中海洋的面積大于陸地的面積，海

洋面積大約占地球表面積的71%,陸地約占29%。

3.地球是一個球體。

4.地球是一顆行星，圍繞著太陽轉(zhuǎn)動，這個運動叫地球公轉(zhuǎn)。同時，

地球還在自轉(zhuǎn)。

5.地球形成的時間相當古老，它的年齡已經(jīng)超過了40億年。

6.不同的模型適合表達不同的知識。我們可以根據(jù)自己想要表達的地球知識，選

擇制作不同的地球模型。

地球結(jié)構(gòu)模型剖面地球海陸分布模型地球自轉(zhuǎn)模型

7.觀察常用的地球儀，我們可以知道地球儀上與赤道平行，指示東西方向的圓圈

是緯線；連接南、北兩極，指示南北方向的線是經(jīng)線。

第2課晝夜交替現(xiàn)象

1.地球是一個不透明的球體，太陽只能照亮地球表面的一半，地球上被陽光照到

的地方處于白晝，沒被照到的地方處于黑夜。

2.晝夜交替是地球常見的天文現(xiàn)象。

3.地球上一晝夜的時間是24小時（或1天）。

4.晝夜交替的假說

我們可以用手電筒模擬太陽，用地球模型（或乒乓球等球體）模擬地球。通過模

擬實驗可以證明上面四種假設(shè)都可能出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象。

5.晝夜交替現(xiàn)象的解釋可以有多種方案，結(jié)合其他事實我們發(fā)現(xiàn)：晝夜交替與地

球自轉(zhuǎn)有關(guān)。

第3課人類認識地球運動的歷史

1.“地心說"和''日心說"

學(xué)說名稱地心說日心說

天文學(xué)家托勒密哥白尼

示意圖

O

金星月球大山

?熱域。

：.73

火：**

地球與太陽的相對運動地球不動，太陽繞地球轉(zhuǎn)太?陽不動，地球繞太陽

狀態(tài)轉(zhuǎn)，同時地球自轉(zhuǎn)

地球是否是球體是是

能否出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象能能

2.再次做晝夜交替現(xiàn)象的模擬實驗

（1）地球有自轉(zhuǎn)軸，且地軸是傾斜的。

（2）反光的小圓片的作用：方便我們研究小圓片所在位置的晝夜變化情況。

（3）對晝夜交替現(xiàn)象的解釋：自轉(zhuǎn)半周前小圓片處于白晝，自轉(zhuǎn)半周后小圓片

處于黑夜。

3.地球會繞地軸自轉(zhuǎn)，地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜交替現(xiàn)象。

4.地球還會繞著太陽公轉(zhuǎn)。

第4課誰迎來黎明

1.地球上不同的地區(qū)，每天迎來黎明的時間不同。東邊的北京比西邊的烏魯木齊

先迎來黎明。

2.大家手拉手做誰先迎來黎明的模擬實驗

紅色紙片模擬太陽

圍成一圈的同學(xué)模擬地球

按某種方向轉(zhuǎn)動模擬地球的自轉(zhuǎn)

貼有地名的同學(xué)模擬不同的地區(qū)

先看到紅紙片模擬先迎來黎明

（1）大家按照由“西”向“東”的方向慢慢轉(zhuǎn)動，“北京”先見到“太陽”。

（2）大家按照由“東”向“西”的方向慢慢轉(zhuǎn)動，“烏魯木齊”先看到“太陽”。

3.坐在前進的汽車上觀察窗外的樹木，樹木的運動方向是向后。

4.觀察者坐在轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)椅上觀察，周圍的景物圍著觀察者轉(zhuǎn)動，且

景物轉(zhuǎn)動的方向與轉(zhuǎn)椅轉(zhuǎn)動的方向相反。

5.每天看到太陽和其他天體東升西落，這說明地球的自轉(zhuǎn)方向是自西向東。

6.在地球儀上再次模擬北京和烏魯木齊的晝夜變化

（1）先將反光小圓片貼在地球儀北京和烏魯木齊的位置上，再用手電筒模擬太

陽照射。一個同學(xué)讓地球模型按正確的方向（自西向東）旋轉(zhuǎn)，另一同學(xué)從''太

陽”的位置進行觀察。

（2）這兩座城市，北京先迎來黎明。

7.地球自西向東繞地軸自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)一周的時間是24小時，并形成了

天體東升西落的現(xiàn)象。

第5課影長的四季變化

1.日影變化與太陽在天空中的位置變化有關(guān)。

2.圭表是中國古代測量正午時刻的日影長度的天文儀器。

3.正午時，物體影子隨季節(jié)變化呈有規(guī)律的變化。

4.根據(jù)圭面上表的日影長度，人們就可以確定四季和二十四節(jié)氣。

5.制作簡易圭表來觀察日影的四季變化

L地點，一年四季正午時分太閑用手電筒模擬太陽的不同位置.觀察影子

制作圭面刻度在圭而上立表的位置不同的長度變化

6.正午時分物體的影長的變化規(guī)律

（1）夏至正午時分物體的影長最短。

（2）冬至正午時分物體的影長最長。

（3）從夏至到冬至，正午時分物體的影長逐漸變長。

（4）從冬至到夏至，正午時分物體的影長逐漸變短。

（5）春分與秋分正午時分物體的影長一樣長。

（6）在連續(xù)測量到正午時分物體的影長最短或最長之間的時間是一年。

不同季節(jié)正午影子

春*—影子適中,

夏—/一影子最短

秋,-影子適中

冬*一影子最長

古人的觀測發(fā)現(xiàn)

7.晝夜長短的變化

(1)同一地方，夏至?xí)r晝最長、夜最短，冬至?xí)r夜最長、晝最短，春分、秋分

時晝夜平分。

(2)同一地方，從夏至到冬至，晝越來越短、夜越來越長；從冬至到夏至，晝

越來越長、夜越來越短。

8.太陽高度角(太陽仰角)：太陽光的入射方向和地平面之間的夾角。

第6課地球的公轉(zhuǎn)與四季變化

1.地球的公轉(zhuǎn)

(1)公轉(zhuǎn)是指一個天體圍繞另一個天體轉(zhuǎn)動。地球的公轉(zhuǎn)是指地球圍繞著太陽

轉(zhuǎn)動。

地球公轉(zhuǎn)示意圖

(2)地球公轉(zhuǎn)的方向是自西向東。

(3)地球公轉(zhuǎn)一周的時間是一年。

2.在地球公轉(zhuǎn)的過程中，地球地軸傾斜的方向不會改變，始終指向

北極星。

3.地球公轉(zhuǎn)軌道的形狀是橢圓形，每年一月初地球與太陽的距離最

近，每年七月初地球與太陽的距離最遠。

4.在一個公轉(zhuǎn)周期中會發(fā)生四季變化，四季變化與地球公轉(zhuǎn)有關(guān)。

5.四季變化與距離太陽的遠近無關(guān)

(1)“地球距離太陽近時是夏季，地球距離太陽遠時是冬季”這個觀點是錯誤

的。

(2)地球距離太陽近時，是北半球的冬季；地球距離太陽遠時，是北半球的夏

季。

(3)同一時間地球上南北半球的季節(jié)正好相反。而同一時間地球距離太陽的遠

近是一個定值。

6.模擬地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)

塑料小球模擬地球

塑料小球上的線模擬赤道

圓盤模擬地球公轉(zhuǎn)軌道

塑料小球傾斜模擬地軸傾斜

第7課晝夜和四季變化對生物的影響

1.地球不停的自轉(zhuǎn)形成了晝夜交替現(xiàn)象，地球在公轉(zhuǎn)的過程中產(chǎn)生了四季變化。

2.晝夜交替對生物的影響

郁金香

（1）白晝與黑夜對生物影響最大的因素是光照。

（2）有的動物適應(yīng)較強的光照，主要在白天活動，稱為晝行性動物。（3）有的

動物適應(yīng)弱光，主要在夜間活動，稱為夜行性動物。

（4）有一些植物會隨著晝夜交替而變化。例如，郁金香隨著太陽升

起而開放，晚上郁金香會收攏花瓣。曇花和夜來香也會隨晝夜交替而變化。

3.四季變化對生物的影響

（1）不同的季節(jié)，一些動物會換毛，比如生活在北極地區(qū)的北極狐，夏季和冬

季都會換上不同顏色的毛。

剌猬

（2）在寒冷的冬季，一些動物會用冬眠的方式過冬，比如刺猬、蛇、蛙、熊等。

（3）一些植物到了秋冬季節(jié)會落葉，比如楓樹、楊樹。

（完）

第二單元《地球的運動》小科默默

（適合默寫的知識點，答案見小科背背）

第1課我們的地球模型

1.地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)由、、組成。

2.地球表面主要是由和組成的。其中海洋的面積陸地的面積，海

洋面積大約占地球表面積的71%,陸地約占29%。

3.地球是一個o

4.地球是一顆行星，圍繞著太陽轉(zhuǎn)動，這個運動叫地球。同時，

地球還在O

5.地球形成的時間相當古老，它的年齡已經(jīng)超過了年。

6.不同的適合表達不同的o我們可以根據(jù)自己想要表達的地球知識，

選擇制作不同的地球模型。

地球結(jié)構(gòu)模型剖面地球海陸分布模型地球自轉(zhuǎn)模型

7.觀察常用的地球儀，我們可以知道地球儀上與赤道平行，指示東西方向的圓圈

是;連接南、北兩極，指示南北方向的線是o

第2課晝夜交替現(xiàn)象

1.地球是一個的球體，太陽只能照亮地球表面的一半，地球上被陽光照到

的地方處于，沒被照到的地方處于

2.是地球常見的天文現(xiàn)象。

3.地球上一晝夜的時間是。

4.晝夜交替的假說

我們可以用模擬，用模擬o通過

可以證明上面四種假設(shè)都可能出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象。

5.晝夜交替現(xiàn)象的解釋可以有多種方案，結(jié)合其他事實我們發(fā)現(xiàn)：晝夜交替與

地球有關(guān)。

第3課人類認識地球運動的歷史

1.“地心說”和“日心說”

學(xué)說名稱地心說日心說

天文學(xué)家

示意圖@

,天

式二蟹上陽

?以0

火力*

地球與太陽的相對運動地球不動，太陽繞地球轉(zhuǎn)太陽不動，地球繞太陽

狀態(tài)轉(zhuǎn)，同時地球自轉(zhuǎn)

地球是否是球體是是

能否出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象能能

2.再次做晝夜交替現(xiàn)象的模擬實驗

自轉(zhuǎn)半周前自轉(zhuǎn)半周后

（4）地球有自轉(zhuǎn)軸，且地軸是的。

3.地球會繞地軸,地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了現(xiàn)象。

4.地球還會繞著太陽o

第4課誰迎來黎明

1.地球上不同的地區(qū)，每天迎來黎明的時間o的北京比的烏魯

木齊先迎來黎明。

3.坐在前進的汽車上觀察窗外的樹木，樹木的運動方向是。

4.觀察者坐在轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)椅上觀察，周圍的景物圍著觀察者，且

景物轉(zhuǎn)動的方向與轉(zhuǎn)椅轉(zhuǎn)動的方向o

7.地球繞地軸自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)一周的時間是，并形成了

天體的現(xiàn)象。

第5課影長的四季變化

L日影變化與太陽在天空中的—變化有關(guān)。

2.一是中國古代測量正午時刻的日影長度的天文儀器。

3.正午時，物體影子隨______呈有規(guī)律的變化。

4.根據(jù)圭面上表的日影長度，人們就可以確定—和

6.正午時分物體的影長的變化規(guī)律

（1）—正午時分物體的影長最短。

（2）—正午時分物體的影長最長。

（5）春分與秋分正午時分物體的影長0

不同季節(jié)正午影子

古人的觀測發(fā)現(xiàn)

7.晝夜長短的變化

（1）同一地方，時晝最長、夜最短，時夜最長、晝最短,

時晝夜平分。

第6課地球的公轉(zhuǎn)與四季變化

1.地球的公轉(zhuǎn)

(1)公轉(zhuǎn)是指一個天體圍繞另一個天體轉(zhuǎn)動。地球的公轉(zhuǎn)是指地球圍繞著

轉(zhuǎn)動。

地球公轉(zhuǎn)示意圖

(2)地球公轉(zhuǎn)的方向是。

(3)地球公轉(zhuǎn)一周的時間是一。

2.在地球公轉(zhuǎn)的過程中，地球地軸傾斜的方向—改變，始終指向o

3.地球公轉(zhuǎn)軌道的形狀是,每年地球與太陽的距離最

近，每年地球與太陽的距離最遠。

6.在一個公轉(zhuǎn)周期中會發(fā)生四季變化，四季變化與有關(guān)。

5.四季變化與距離太陽的遠近無關(guān)

(2)地球距離太陽近時，是北半球的—；地球距離太陽遠時，是北半球的—o

(3)同一時間地球上南北半球的季節(jié)o而同一時間地球距離太陽的遠

近是一個定值。

第7課晝夜和四季變化對生物的影響

1.地球不停的自轉(zhuǎn)形成了現(xiàn)象，地球在公轉(zhuǎn)的過程中產(chǎn)生了

2.晝夜交替對生物的影響

郁金香

（1）白晝與黑夜對生物影響最大的因素是—o

（2）有的動物適應(yīng)較強的光照，主要在白天活動，稱為。（3）有

的動物適應(yīng)弱光，主要在夜間活動，稱為0

（4）有一些植物會隨著而變化。例如，郁金香隨著太陽升

起而開放，晚上郁金香會收攏花瓣。曇花和夜來香也會隨晝夜交替而變化。

3.四季變化對生物的影響

（1）不同的季節(jié)，一些動物會—，比如生活在北極地區(qū)的北極狐，夏季和冬

季都會換上不同顏色的毛。

刺猾

（2）在寒冷的冬季，一些動物會用—的方式過冬，比如刺猬、蛇、蛙、熊等。

（3）一些植物到了秋冬季節(jié)會—，比如楓樹、楊樹。

（完）

一、六年級上冊第2單元選擇題

1.觀察如圖所示的地球結(jié)構(gòu)模型剖面，地球的結(jié)構(gòu)從里到外依次是（）。

A.地核、地幔、地殼

B.地幔、地核、地殼

C.地殼、地幔、地核

答案：A

2.地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)一周的時間是（）。

A.24小時B.一個月C.一年

答案：C

3.下列說法正確的是（）。

A.托勒密的觀點是完全錯誤的

B.哥白尼的觀點是完全正確的

C.科學(xué)探索需要不斷尋找新證據(jù)，來排除或修正觀點

答案：C

4.同一地點，一年四季正午時分太陽的位置不同，這是因為（)o

A.地球公轉(zhuǎn)軌道不斷發(fā)生變化

B.地軸是傾斜的，并且傾斜的方向保持不變

C.地球自轉(zhuǎn)的軸不斷發(fā)生變化

答案：B

5.在“誰先迎來黎明”的模擬實驗中，圍成一圈的同學(xué)代表（）。

A.太陽B.地球C.地球公轉(zhuǎn)軌道

答案：B

6.我們用塑料小球代表地球，用手電筒代表太陽來進行實驗，探究地球的晝夜交替現(xiàn)象,

這種實驗稱為（）。

A.對比實驗B.演示實驗C.模擬實驗

答案：c

7.坐在轉(zhuǎn)椅上，順時針轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)椅，觀察到周圍的景物是（）運動的。

A.逆時針B.順時針C.自北向南

答案：A

8.5月8日下午2時、狀狀的爸爸坐飛機前往美國紐約出差，飛行約12小時后到達目的地,

此時美國機場顯示的時間竟然還是5月8日下午2時。對此現(xiàn)象的合理解釋是（）?

A.地球在不停地自東向西自轉(zhuǎn)

B.美國機場的時鐘在12小時之前停止了工作

C.美國當?shù)貢r間比北京時間晚12小時

答案：C

9.貓頭鷹在夜晚活動，郁金香在白天開放，都是受（）的影響。

A.晝夜交替B.四季變化C.太陽熱量

答案：A

10.下列動物中不需要冬眠的是（）o

A.刺猬B.熊貓C.烏龜

答案：B

二、六年級上冊第4單元選擇題

11.我們湖州的弁山山頂有幾臺風(fēng)力發(fā)電機，它是把（）.

A.太陽能轉(zhuǎn)化為風(fēng)能B.風(fēng)能轉(zhuǎn)化為動能C.風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能

【答案】C

【解析】【解答】風(fēng)力發(fā)電機把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能。C選項符合題意。

故答案為：Co

【分析】能量有多種形式，它們之間可以進行轉(zhuǎn)化。

12.山坡上正在滾下來的石頭所具有的能量是（）。

A.機械能B.化學(xué)能C.生物能

【答案】A

【解析】【解答】山坡上滾下來的石頭具有機械能。A選項符合題意。

故答案為：Ao

【分析】物體處在不同的狀態(tài)下，具有的能量形式是不同的。

13.石油、天然氣是幾億年前大量的（）經(jīng)過復(fù)雜變化形成的。

A.茂密的森林B.低等的植物C.低等的生物

【答案】C

【解析】【解答】石油、天然氣是幾億年前大量的石油、天然氣是幾億年前大量的石油、天

然氣是幾億年前大量的。C選項符合題意。

故答案為：Co

【分析】石油和天然氣是億萬年前的植物、動物死亡后在土壤中掩埋，經(jīng)過千萬年的復(fù)雜

變化而形成的。

14.下列哪一個實驗是奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁現(xiàn)象的實驗？（）

A.把磁鐵同極靠近，發(fā)現(xiàn)相互排斥現(xiàn)象

B.把通電導(dǎo)線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

C.把磁鐵靠近指南針，發(fā)現(xiàn)磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

【答案】B

【解析】【解答】第一個發(fā)現(xiàn)電磁現(xiàn)象的科學(xué)家是：丹麥的奧斯特發(fā)現(xiàn)通電的導(dǎo)線能使指南

針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，電流越大，偏轉(zhuǎn)角度越大，而且指南針的偏轉(zhuǎn)方向和電流方向有關(guān)。

故答案為：B。

【分析】當通電導(dǎo)線靠近指南針時，指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明電可以生磁，這是電磁鐵的制作

原理。

15.下面的例子中，屬于熱能轉(zhuǎn)化為動能的是（）。

A.點燃爆竹，爆竹升空B.鉆木取火C.用彈弓把石子彈出去D.植物進行光

合作用

【答案】A

【解析】【解答】點燃爆竹，爆竹升空能量變化為化學(xué)能轉(zhuǎn)化為動能。

故答案為:A.

【分析】能量在自然界中的存在形式是多種多樣的，它們之間可以互相轉(zhuǎn)化。

16.將小鋼條的一端A靠近磁針N極時，互相吸引，將小鋼條的另一端B靠近磁針N極時,

也互相吸引，下面說法正確的是（）。

A.小鋼條具有磁性，A端是北極B.小鋼條具有磁性，A端是南極

C.小鋼條沒有磁性