對課程的意見和建議怎么寫范文(三篇)

第對課程的意見和建議怎么寫范文(三篇)

對課程的意見和建議怎么寫篇1該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好，班級各項(xiàng)考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。

教學(xué)實(shí)習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識

二、教學(xué)實(shí)習(xí)：該實(shí)習(xí)爭表現(xiàn)高度熱忱，講解巨細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。

該生在實(shí)習(xí)期間能認(rèn)真鉆研教材，積極掌握教材，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，試教認(rèn)真，虛心好學(xué)，積極參加聽課、評課，及時有效地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

教學(xué)實(shí)習(xí)評語：該生在實(shí)習(xí)期間聽課認(rèn)真，備課仔細(xì)，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民主又不失紀(jì)律性，深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。

班主任實(shí)習(xí)評語：該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作做的扎實(shí)，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法，組織、開展各項(xiàng)有益的文體活動，深得學(xué)生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。

對課程的意見和建議怎么寫篇2現(xiàn)在的大學(xué)生失業(yè)率非常高，政府也在鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，為了響應(yīng)國家號召，解決大學(xué)生就業(yè)難的問題，學(xué)校因此組織大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)，讓大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認(rèn)識，同時，也是將大學(xué)生的想法付諸行動的一次實(shí)訓(xùn)，也將我們所學(xué)理論知識加以利用。

經(jīng)過實(shí)訓(xùn)課學(xué)習(xí)，讓我們對創(chuàng)業(yè)有了更為深刻的認(rèn)識，我想，這也是老師的用心良苦。首先，十分感謝我們本次實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)老師，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，對我們實(shí)訓(xùn)的引導(dǎo)起了非常重要的作用

由于本次實(shí)訓(xùn)是以小組形式完成的，還要求在短時間內(nèi)完成，為了高效率、高質(zhì)量的完成任務(wù)，我們必須有計(jì)劃地進(jìn)行，所以在每次接到任務(wù)時，我們并不是盲目的進(jìn)行搜集資料，而是先進(jìn)行討論如何進(jìn)行搜集資料，搜集哪方面的資料，個人明確自己的任務(wù)，在一切計(jì)劃好之后我們才開始行動，這樣大大提高了做事的工作效率，才使我們小組的任務(wù)高效率的完成。

由于本次實(shí)訓(xùn)的工作量非常大，加之本次實(shí)訓(xùn)時間比較緊迫，所以小組內(nèi)的分工協(xié)作十分重要。我們小組我感覺在這方面表現(xiàn)的非常好，不管是PPT、Word的制作，還是資料的收集、整理都有專人負(fù)責(zé)，目的是通過本次實(shí)訓(xùn)，讓大家各方面的能力都有所提高。我們每次任務(wù)完成后，每個人都會對小組成果提出建議，進(jìn)一步完善我們的設(shè)計(jì)。

在學(xué)校的時間，我們大部分是以理論形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，其實(shí)，學(xué)校這樣安排也有他的道理，一切的實(shí)踐都是在理論的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，所以掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)必不可少。通過這次創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)，我們不僅將所學(xué)知識進(jìn)行進(jìn)行了回顧，也進(jìn)行了合理地運(yùn)用，是一個完美的結(jié)合。有些問題，在學(xué)習(xí)期間很難發(fā)現(xiàn)，只有將它付諸實(shí)

踐才能發(fā)現(xiàn)所以，我們以后一定要注意加強(qiáng)我們的動手操作能力，將所學(xué)知識運(yùn)用自如。

人生充滿挑戰(zhàn)，我們要做的就是充滿自信，迎接挑戰(zhàn)。通過此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了人生不可能都是一帆風(fēng)順的，這就要求我們勇敢的去面對人生中的每個驛站!這也讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，認(rèn)識到其實(shí)每個人都是個潛力股，只是看你愿不愿意開發(fā)自己的潛力。

我們在平常的生活當(dāng)中，只是對理論知識的學(xué)習(xí)，只要跟著老師上課的步伐就可以，然而，實(shí)訓(xùn)則不然，我們要考慮如何提高我們的任務(wù)效率，怎樣處理與團(tuán)隊(duì)其他成員的關(guān)系等，其實(shí)，在實(shí)訓(xùn)中，我們不僅是以學(xué)生的身份出現(xiàn)，更是以我們虛擬的公司的中層或是高層出現(xiàn)，這就關(guān)系到“虛擬公司”的切身利益，所以，我們要轉(zhuǎn)變我們的心態(tài)，不能像學(xué)生那樣單純簡單，而是凡事要考慮周全，想客戶所想，急客戶所急，時時刻刻關(guān)注客戶動態(tài)，以一個商業(yè)人的身份出現(xiàn)?！扒Ю镏?，始于足下”，經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)為對我即將走向社會起到了很大的過渡作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也對將來走上工作崗位也有著很大的幫助。同時，我們深深地感受到了實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，他們以極高的熱情和極大的耐心，悉心指導(dǎo)我們的實(shí)訓(xùn)。

再次感謝學(xué)校給我們安排的這次實(shí)訓(xùn)，讓我們所學(xué)的知識在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步的提高，希望我們以后能有更多的機(jī)會將理論結(jié)合實(shí)踐，更好的掌握所學(xué)知識。

對課程的意見和建議怎么寫篇3通過每年的電類委員會與同行討論發(fā)現(xiàn)，各高職學(xué)院的實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)普遍存在一些問題。筆者就這些問題，提出幾點(diǎn)關(guān)于實(shí)訓(xùn)課程改革的建議。

1教材改革

實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書內(nèi)容是應(yīng)知與應(yīng)會的結(jié)合體，應(yīng)對每一個實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目所需理論知識予以點(diǎn)播和匯總，實(shí)訓(xùn)操作內(nèi)容有詳細(xì)過程及關(guān)鍵位置的提示，可操作性強(qiáng)，考核內(nèi)容統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。同時，實(shí)訓(xùn)教材中應(yīng)有實(shí)訓(xùn)大綱和詳細(xì)的評分標(biāo)準(zhǔn)，考核內(nèi)容不隨意更改，讓學(xué)生明白實(shí)訓(xùn)的操作目標(biāo)及評分標(biāo)準(zhǔn)，知道自己的能力。全校對不同專業(yè)的同一個實(shí)訓(xùn)內(nèi)容有大綱要求，而實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書根據(jù)大綱編寫，不應(yīng)隨教師的改變而改變。教材中實(shí)訓(xùn)內(nèi)容能力目標(biāo)應(yīng)突出與職業(yè)目標(biāo)相一致。

2實(shí)訓(xùn)成績的評定方式改革

因?yàn)槊恳粋€實(shí)訓(xùn)都有相應(yīng)的評分標(biāo)準(zhǔn)，教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生掌握每一個項(xiàng)目的操作技能，只有每個項(xiàng)目均合格后，總實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目才能合格。例如電工實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目之一工具使用，如果學(xué)生不會正確使用測試筆，即便其他項(xiàng)目按原有評分標(biāo)準(zhǔn)通過，總成績得優(yōu)良，也不應(yīng)算合格。

3加強(qiáng)思想教育和目標(biāo)培養(yǎng)

應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)習(xí)慣和安全生產(chǎn)意識、質(zhì)量意識、效益意識，具有理論聯(lián)系實(shí)際的能力和一定的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，具有實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度與工作作風(fēng)，具有良好的職業(yè)道德。

4實(shí)訓(xùn)室對外開放形式改革

實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，如果有學(xué)生有個別項(xiàng)目不合格，應(yīng)允許其利用實(shí)訓(xùn)室反復(fù)操作，以提高項(xiàng)目技能，這也提高了實(shí)訓(xùn)室的利用率。實(shí)訓(xùn)室不僅可以開放，還可以讓學(xué)生借用器材，由學(xué)生自行訓(xùn)練，也可定期明確訓(xùn)練內(nèi)容，由教師指導(dǎo)學(xué)生完成訓(xùn)練，提高技能。

5實(shí)訓(xùn)室教學(xué)形式的改革

由于高職學(xué)院學(xué)生人數(shù)增多，而缺少實(shí)訓(xùn)老師，使得一些實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和以往的實(shí)習(xí)沒有本質(zhì)的區(qū)別，教學(xué)水平無法與時俱進(jìn)。筆者建議項(xiàng)目的應(yīng)知內(nèi)容由學(xué)生課前自學(xué)而不去占用實(shí)訓(xùn)時間，實(shí)訓(xùn)操作采用面對面現(xiàn)場演示，并詳解過程。學(xué)生現(xiàn)場操作，教師在現(xiàn)場一一評價指導(dǎo)?？梢韵葞讉€有能力的組長，再共同提高大家技能。同時，實(shí)訓(xùn)要突出檢查指導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練，由易到難，加強(qiáng)考核，以考核督促學(xué)生操作，通過反復(fù)操作而熟練掌握技能。

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教材應(yīng)與專業(yè)所開課程大綱對應(yīng)，同時，課程教學(xué)計(jì)劃、課程大綱與教材的選用也應(yīng)相對應(yīng)。每學(xué)年的材料修訂時，所有材料的供稿人應(yīng)由系主任牽頭，進(jìn)行討論研究確定，不應(yīng)由個別教師獨(dú)立發(fā)揮、隨意制定。

理論教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)有一定對應(yīng)關(guān)系，理論教學(xué)內(nèi)容有連慣性，與實(shí)訓(xùn)應(yīng)知內(nèi)容要對應(yīng)，也就是理論與實(shí)訓(xùn)課程設(shè)置計(jì)劃要配套。本專業(yè)各科課程設(shè)置計(jì)劃要協(xié)調(diào)好，各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃