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文檔簡介
第學(xué)期幼兒大班班主任工作計(jì)劃3篇
學(xué)期幼兒大班班主任工作計(jì)劃篇1家園共育方面
1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,讓家長積極配合引導(dǎo)幼兒,使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動(dòng),共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。
2、請(qǐng)家長來班級(jí)觀看或參加活動(dòng),使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互了解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。
3通過“家園聯(lián)系欄”,向家長介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作安排、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等,鼓勵(lì)家長踴躍投稿,充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用。2、召開班級(jí)家長會(huì),與家長交流信息。
4做好家訪工作,全班幼兒本學(xué)期普訪一次,以糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,家園合作,共同教育好孩子。
教育教學(xué)
1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。
3、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做,不依賴別人,一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進(jìn)行活動(dòng)。
學(xué)期幼兒大班班主任工作計(jì)劃篇2我班幼兒經(jīng)過上學(xué)期的游戲和鍛煉,已積累了一定的經(jīng)驗(yàn),形成了一定的規(guī)則意識(shí),孩子們對(duì)區(qū)域游戲有著比較濃厚的興趣,在玩的過程中,參與活動(dòng)的積極性變高了,同伴間的關(guān)系也變?nèi)谇⒍嗔耍宜麄兊淖灾饕庾R(shí)也有所體現(xiàn),基本上能夠自主選擇區(qū)域,在游戲中他們的社會(huì)交往、口語表達(dá)、想象創(chuàng)造能力都有不同程度的提高。但由于幼兒在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、動(dòng)手能力、想象力等方面存在差異,游戲的效果往往也不一樣,有的孩子無論參加何種游戲,都能盡情發(fā)揮,樂在其中,而有的孩子,只是對(duì)個(gè)別區(qū)域感興趣,選擇范圍較小,缺乏堅(jiān)持性,對(duì)老師、同伴還有依賴性,交往的能力有待提高。針對(duì)以上情況,我們將整合多方面信息,提供適宜的材料,進(jìn)一步豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),開發(fā)幼兒的游戲潛能,重視游戲規(guī)則的培養(yǎng)。
一、區(qū)域游戲總目標(biāo):
1.根據(jù)主題內(nèi)容、幼兒游戲水平、興趣特點(diǎn),安排游戲區(qū)域,激發(fā)幼兒參與游戲的積極性和主動(dòng)性。
2.幼兒能積極參與游戲環(huán)境的布置,在游戲中堅(jiān)持使用禮貌用語,學(xué)會(huì)交往與合作,增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),不斷促進(jìn)其社會(huì)性發(fā)展。
3.通過操作、表演,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力及探索能力。
4.根據(jù)需要選用玩具材料,能利用替代物和自制部分材料。
5.熟練掌握各類活動(dòng)的基本技能,能綜合運(yùn)用材料和探索材料的各種玩法。
6.愛護(hù)玩具,使用小心并能及時(shí)整理,學(xué)習(xí)修補(bǔ)玩具材料,注意游戲的衛(wèi)生和安全。
7.游戲中能與同伴友好交往并能協(xié)調(diào)相互關(guān)系,自己想辦法解決游戲中的問題。
8.每一次玩一種游戲,學(xué)習(xí)做事有始有終,堅(jiān)持活動(dòng)主題,努力克服困難,達(dá)到活動(dòng)目的。
二、月份安排:
二月份:
益智區(qū):趣味貼貼貼探索區(qū):可愛的春筍
生活區(qū):洗刷刷表演區(qū):采茶撲蝶
美工區(qū):美味的元宵閱讀區(qū):和你在一起
建構(gòu)區(qū):各種各樣的橋美工區(qū):春天的山
三月份:
益智區(qū):輕和重閱讀區(qū):王婆賣瓜
科學(xué)區(qū):好玩的磁鐵表演區(qū):小小伴奏家
益智區(qū):老狼幾點(diǎn)了音樂區(qū):柳樹姑娘
繪畫區(qū):媽媽的新衣泥工區(qū):香甜的瓜
生活區(qū):能干的小幫手
四月份:
美工區(qū):自制圖書益智區(qū):奇妙的鐘
音樂區(qū):我愛北京天安門閱讀區(qū):鼴鼠搬新家
科學(xué)區(qū):有趣的輪子建構(gòu)區(qū):美麗的公園
表演區(qū):小螞蟻避雨益智區(qū):神秘箱
語言區(qū):我和我的媽媽手工區(qū):各式各樣的包裝
五月份:
建構(gòu)區(qū):美麗的祖國探索區(qū):交通工具大集合
閱讀區(qū):屈原的故事益智區(qū):好朋友
表演區(qū):龜兔賽跑科學(xué)區(qū):美麗的海洋世界
益智區(qū):紙張大力士美工區(qū):特色時(shí)裝秀
繪畫區(qū):海底總動(dòng)員生活區(qū):小小圖書管理員
六月份:
閱讀區(qū):珍珍的小黃傘美工區(qū):美麗的拉花
益智區(qū):比比誰更多表演區(qū):歡樂的“六一”
探索區(qū):神奇的鹽水繪畫區(qū):快樂的節(jié)日
音樂區(qū):森林音樂家美工區(qū):花兒朵朵開
語言區(qū):說出心里話建構(gòu)區(qū):夢(mèng)中的小學(xué)
學(xué)期幼兒大班班主任工作計(jì)劃篇3我班13人(舊生12人,新生1人),男生7人,女生6人,看著他們天天長、歲歲變,欣慰,自豪感充滿老師的心懷,他們下學(xué)期即將進(jìn)入金色童年的學(xué)齡期,帶著一份自豪和喜悅跨進(jìn)小學(xué)門檻。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng),對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動(dòng)的水平更高了,他們好學(xué)多問,有十萬個(gè)為什么。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,他們大都為獨(dú)生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群,自顧自,有獨(dú)占習(xí)慣,同情心、責(zé)任感比較缺乏。
幵學(xué)初工作:
1、結(jié)合電訪和對(duì)幼兒觀察分析,完成對(duì)班級(jí)新生及舊生幼兒發(fā)展水平的初步評(píng)估。
2、根據(jù)幼兒情況及班級(jí)條件,制定詳細(xì)的幼兒教育計(jì)劃。教育教學(xué)目標(biāo)及完成進(jìn)度的日程安排及特殊情況的處理方法,對(duì)發(fā)展較差幼兒的補(bǔ)差措施,發(fā)展較快幼兒的提高。
3、根據(jù)教育教學(xué)計(jì)劃,布置好班級(jí)教育教學(xué)的小環(huán)境,預(yù)先設(shè)計(jì)好幼兒作品的存放處;及對(duì)班級(jí)整個(gè)環(huán)境的設(shè)計(jì),對(duì)于班級(jí)物品實(shí)行五常管理。
4、班級(jí)保教人員共同制定各項(xiàng)教育活動(dòng)的組織形式及基本常規(guī),做到統(tǒng)一要求,建立班級(jí)教育活動(dòng)的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制,還要帶領(lǐng)幼兒熟悉環(huán)境,認(rèn)識(shí)新進(jìn)工作人員,了解班級(jí)的管理常規(guī),初步建立師生友好。
5、做好期初的家長會(huì)工作,讓家長了解
學(xué)期中的工作:
1、每日事務(wù):
檢查教育教學(xué)計(jì)劃,了解當(dāng)日活動(dòng)內(nèi)容,準(zhǔn)備好當(dāng)日班級(jí)教育活動(dòng)所需的材料,掌握好材料的分配情況,針對(duì)前一日教學(xué)情況進(jìn)行鞏固、復(fù)習(xí)、新授、保證教育教學(xué)的連貫性。具體實(shí)施當(dāng)日的教育教學(xué)方案,嚴(yán)格按計(jì)劃和規(guī)則進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),作好教學(xué)效果記錄,做好個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)工作。
2、每周工作:
①提前一周備好課,制定周教育進(jìn)度及活動(dòng)安排、制定班級(jí)每日教育教學(xué)活動(dòng)方案。
②根據(jù)教育教學(xué)活動(dòng)方案,做好一周教具,學(xué)具材料的搜集與制作。
③對(duì)幼兒一周的學(xué)習(xí)表現(xiàn)與家長進(jìn)行溝通。
④每周五班級(jí)召開班級(jí)會(huì)議,總結(jié)本周的工作、安排下周的工作,商討對(duì)本班問題的解決方法,研究班級(jí)教育工作的具體內(nèi)容與措施、協(xié)調(diào)分工與配合。
3、每月工作:
①做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施,針對(duì)不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法。
②每月在園所內(nèi)聽課并做好相應(yīng)的筆錄,吸取別人優(yōu)秀的地方(取長補(bǔ)短),并總結(jié)個(gè)人心得、總結(jié)個(gè)人教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、教育方法的運(yùn)用情況。
期末工作:
1、整理教育活動(dòng)筆記、電訪記錄、班級(jí)日志及對(duì)班級(jí)幼兒保教用品的完成。
2、做好幼兒全學(xué)期的評(píng)估工作,寫好幼兒發(fā)展情況及表現(xiàn)小結(jié)。
3、做好他們與小學(xué)的相關(guān)銜結(jié)工作。
其它工作:
1、班級(jí)交流活動(dòng):
2月11日元宵節(jié),3月8日婦女節(jié),3月11日期初家長會(huì),4月22日春游5月1日勞動(dòng)節(jié),5月14日母親節(jié),5月20日家長半天幵放日活動(dòng),5月31日端午節(jié),6月1日兒童節(jié),6月18日父親節(jié),7月15日期末家長會(huì),7月22日第一屆畢業(yè)典禮。
2、家長工作:
①主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通,交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)。
②幫助家長創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境,營造幼兒良好的家庭氛
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