北師大版小學(xué)心理健康二年級下冊《第二十三課 勤儉節(jié)約》教學(xué)設(shè)計

北師大版小學(xué)心理健康二年級下冊《第二十三課勤儉節(jié)約》教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《第二十三課勤儉節(jié)約》是北師大版小學(xué)心理健康二年級下冊的教學(xué)內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生理解勤儉節(jié)約的重要性，認(rèn)識到自己在生活中可以如何實踐勤儉節(jié)約。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解勤儉節(jié)約的概念，了解勤儉節(jié)約在日常生活中的具體表現(xiàn)，培養(yǎng)良好的消費習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于提升學(xué)生的個人品德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的消費觀念和良好的消費習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解勤儉節(jié)約的重要性，認(rèn)識到自己在生活中可以如何實踐勤儉節(jié)約。同時，通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和團(tuán)隊合作精神，使學(xué)生在日常生活中能夠自主做出正確的消費決策，形成良好的消費習(xí)慣，從而提升學(xué)生的心理健康水平。三、學(xué)情分析本節(jié)課的對象是小學(xué)二年級的學(xué)生，他們正處于生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵時期，對于勤儉節(jié)約的概念和意義有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。學(xué)生在日常生活中，可能對勤儉節(jié)約有初步的實踐經(jīng)驗，但對其深層含義和重要性理解不夠深刻。此外，學(xué)生可能對新鮮事物充滿好奇，但注意力容易分散，需要通過有趣的課堂活動和實例來引導(dǎo)他們集中注意力。

在知識方面，學(xué)生可能已經(jīng)了解到一些關(guān)于節(jié)約使用物品的知識，如節(jié)約用水、用電等，但對勤儉節(jié)約的全面理解尚需引導(dǎo)。在能力方面，學(xué)生可能具備一定的自我表達(dá)能力，但解決實際生活中涉及勤儉節(jié)約問題的能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和自我管理能力需要在實踐中不斷培養(yǎng)。

學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有直接影響。例如，有的學(xué)生可能存在浪費行為，對勤儉節(jié)約缺乏認(rèn)識；有的學(xué)生可能過于依賴家長，缺乏自我管理能力。這些因素都會影響學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和接受程度，因此，教師需要針對學(xué)生的實際情況，設(shè)計符合他們認(rèn)知水平且有趣的教學(xué)活動，以提高教學(xué)效果。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：本節(jié)課采用講授法、討論法和情境教學(xué)法。講授法用于向?qū)W生傳授勤儉節(jié)約的基本概念和重要性；討論法用于讓學(xué)生分享自己的勤儉節(jié)約經(jīng)驗和看法，激發(fā)思考；情境教學(xué)法通過設(shè)定生活情境，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和體驗勤儉節(jié)約。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：本節(jié)課通過小組討論、角色扮演和實踐活動等形式開展。小組討論讓學(xué)生在小組內(nèi)分享觀點，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神；角色扮演讓學(xué)生站在不同角色的立場思考勤儉節(jié)約的問題，提高換位思考能力；實踐活動讓學(xué)生在實際操作中體驗勤儉節(jié)約，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

3.確定教學(xué)媒體使用：本節(jié)課運用多媒體課件、視頻和實物教具等教學(xué)媒體。多媒體課件和視頻生動形象，有助于激發(fā)學(xué)生興趣，幫助學(xué)生更好地理解勤儉節(jié)約的概念；實物教具讓學(xué)生直觀地感受勤儉節(jié)約的實際應(yīng)用，提高課堂參與度。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是北師大版小學(xué)心理健康二年級下冊的《第二十三課勤儉節(jié)約》。希望通過今天的課程，大家能夠理解勤儉節(jié)約的重要性，并能夠在日常生活中實踐勤儉節(jié)約。

2.講授新課（15分鐘）

（1）首先，我會向大家講解勤儉節(jié)約的概念，讓大家明白勤儉節(jié)約的含義和意義。

（2）接著，我會通過一些例子，讓大家了解勤儉節(jié)約在日常生活中的具體表現(xiàn)，如節(jié)約用水、節(jié)約用電等。

（3）然后，我會引導(dǎo)學(xué)生思考，如何在自己的生活中實踐勤儉節(jié)約，讓大家明確自己可以做什么，應(yīng)該怎么做。

3.小組討論（10分鐘）

（1）我會將大家分成小組，每個小組都會得到一些關(guān)于勤儉節(jié)約的材料，請大家認(rèn)真閱讀，并討論材料中的問題。

（2）在討論的過程中，我會請大家分享自己的勤儉節(jié)約經(jīng)驗和看法，讓大家在分享和交流中，進(jìn)一步理解和深化對勤儉節(jié)約的認(rèn)識。

4.角色扮演（10分鐘）

（1）我會請幾個同學(xué)上來，進(jìn)行角色扮演。我會為他們設(shè)定一些情境，讓他們在角色扮演的過程中，體驗勤儉節(jié)約的實際應(yīng)用。

（2）在角色扮演的過程中，我會請大家觀察和思考，這些情境中的角色是如何實踐勤儉節(jié)約的，我們可以從他們身上學(xué)到什么。

5.實踐活動（10分鐘）

（1）我會請大家一起來做一些實踐活動，如制作節(jié)約用水、節(jié)約用電的標(biāo)語，或者一起討論如何節(jié)約使用學(xué)習(xí)用品等。

（2）在實踐活動的過程中，我會請大家認(rèn)真思考，如何在自己的生活中，做到勤儉節(jié)約。

6.小結(jié)與反思（5分鐘）

（1）我會對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，讓大家再次明確勤儉節(jié)約的重要性和實踐方法。

（2）然后，我會請大家反思，自己在課堂上所學(xué)的內(nèi)容，如何在日常生活中實踐。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

我會請大家回去后，和家人一起討論勤儉節(jié)約的問題，并嘗試在自己的生活中實踐。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）勤儉節(jié)約故事集：通過搜集和整理一些勤儉節(jié)約的典型案例，形成一個故事集，讓學(xué)生在課余時間閱讀，從而深化對勤儉節(jié)約的理解和認(rèn)識。

（2）家庭勤儉節(jié)約實踐活動：鼓勵學(xué)生與家人一起開展勤儉節(jié)約實踐活動，如制定家庭消費預(yù)算、分類垃圾、節(jié)約用水用電等，讓學(xué)生在實踐中體驗勤儉節(jié)約的重要性。

（3）學(xué)校勤儉節(jié)約比賽：組織學(xué)校范圍的勤儉節(jié)約比賽，如節(jié)約用水用電比賽、舊物利用創(chuàng)意大賽等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

2.拓展建議

（1）在課余時間，讓學(xué)生閱讀勤儉節(jié)約故事集，通過故事的形式，讓學(xué)生感受勤儉節(jié)約的魅力，并從中汲取經(jīng)驗和啟示。

（2）鼓勵學(xué)生與家人一起開展家庭勤儉節(jié)約實踐活動，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到家庭生活中，培養(yǎng)良好的家庭消費習(xí)慣。

（3）參加學(xué)校舉辦的勤儉節(jié)約比賽，將所學(xué)知識付諸實踐，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。

（4）組織學(xué)生參觀一些勤儉節(jié)約示范點，如節(jié)約用水用電的社區(qū)、舊物利用展示館等，讓學(xué)生親身感受勤儉節(jié)約的實際效果。

（5）讓學(xué)生撰寫勤儉節(jié)約日記，記錄自己在日常生活中實踐勤儉節(jié)約的經(jīng)歷和感受，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力。

（6）開展勤儉節(jié)約主題班會，讓學(xué)生分享自己的勤儉節(jié)約經(jīng)驗和心得，促進(jìn)班級內(nèi)學(xué)生的相互學(xué)習(xí)和交流。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-勤儉節(jié)約的概念與重要性

-日常生活中的勤儉節(jié)約表現(xiàn)

-實踐勤儉節(jié)約的方法與技巧

②本文關(guān)鍵詞：

-勤儉節(jié)約

-概念

-重要性

-表現(xiàn)

-實踐

-方法

-技巧

③板書設(shè)計：

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勤儉節(jié)約

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|----概念與重要性

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|----表現(xiàn)

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|----實踐方法與技巧

```八、課后作業(yè)1.實踐作業(yè)：

請學(xué)生在家庭中實踐勤儉節(jié)約的行動，如：

-制定家庭一天的消費預(yù)算，并嚴(yán)格按照預(yù)算進(jìn)行消費。

-觀察家人在日常生活中的浪費行為，并提出改進(jìn)建議。

-設(shè)計一個家庭勤儉節(jié)約計劃，包括節(jié)約用水、用電、用紙等方面。

2.思考作業(yè)：

請學(xué)生思考以下問題，并撰寫一篇短文：

-你認(rèn)為勤儉節(jié)約對于個人和社會的意義是什么？

-在日常生活中，你如何實踐勤儉節(jié)約？

-你認(rèn)為如何培養(yǎng)兒童的勤儉節(jié)約意識？

3.研究作業(yè)：

請學(xué)生調(diào)查和了解社會上的勤儉節(jié)約活動或政策，如：

-了解當(dāng)?shù)卣菩械墓?jié)能減排政策。

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