Unit 1　This is me！教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級英語上冊

Unit1Thisisme！教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級英語上冊主備人備課成員教材分析標(biāo)題：“Unit1Thisisme！教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級英語上冊”

本章節(jié)內(nèi)容主要圍繞介紹個(gè)人和認(rèn)識(shí)新朋友展開。通過描述自己的特點(diǎn)、愛好以及家庭成員等，幫助學(xué)生掌握基本的個(gè)人信息表達(dá)方式。同時(shí)，通過聽力、口語、閱讀和寫作的練習(xí)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠正確地介紹自己的姓名、年齡、年級和學(xué)校。

2.能夠用英語簡單描述個(gè)人的特點(diǎn)、愛好和家庭成員。

3.能夠聽懂并正確回答關(guān)于個(gè)人信息的問題。

4.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，與同學(xué)進(jìn)行簡單的交流和互動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.掌握介紹個(gè)人信息的基本句型和表達(dá)方式。

2.提高聽力、口語、閱讀和寫作的能力。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.正確運(yùn)用介詞和連詞進(jìn)行句子連接。

2.如何準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)自己的喜好和特點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.課本、教學(xué)多媒體、黑板等。

2.與本節(jié)課相關(guān)的圖片、卡片、練習(xí)冊等教學(xué)輔助材料。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：通過播放一段關(guān)于介紹自己的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用英語介紹自己。

2.新課呈現(xiàn)：教師展示課本中的插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論圖片中的人物特點(diǎn)和愛好。

3.課堂講解：教師講解課本中的句子結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，讓學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)。

4.小組活動(dòng)：學(xué)生分小組進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)場景，用英語介紹自己。

5.聽力練習(xí)：教師播放聽力材料，學(xué)生聽后回答相關(guān)問題。

6.閱讀練習(xí)：學(xué)生閱讀課本中的短文，回答相關(guān)問題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

7.寫作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)題目要求，用英語寫一篇關(guān)于自己家庭成員的短文。

8.課堂小結(jié)：教師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

9.課后作業(yè)：學(xué)生完成課本后的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)如何用英語介紹自己和他人，學(xué)生能夠提高基本的英語語言表達(dá)能力，培養(yǎng)跨文化交流的意識(shí)。同時(shí)，通過聽力、口語、閱讀和寫作的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的思維品質(zhì)得到鍛煉，能夠更加獨(dú)立和批判性地思考和表達(dá)。此外，學(xué)生通過完成課堂活動(dòng)和作業(yè)，提升自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，為未來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-學(xué)生能夠運(yùn)用基本的英語句型和詞匯來介紹自己，包括姓名、年齡、年級、學(xué)校和家庭成員等。

-學(xué)生能夠理解和使用介詞和連詞，如"Iam"、"Ilike"、"mynameis"等，來進(jìn)行個(gè)人信息的介紹。

-學(xué)生能夠通過聽力、口語、閱讀和寫作的練習(xí)，提高自己的英語語言運(yùn)用能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-學(xué)生對于正確使用介詞和連詞進(jìn)行句子連接可能會(huì)感到困難，例如在描述家庭成員時(shí)，如何使用"my"和"his/her"等代詞。

-學(xué)生可能對于如何準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)自己的喜好和特點(diǎn)存在困難，例如在介紹自己的愛好時(shí)，如何用英語表達(dá)具體的活動(dòng)。

-學(xué)生可能在聽力理解上存在困難，特別是對于不同口音和語速的英語語音，如何準(zhǔn)確捕捉和理解關(guān)鍵信息。

-學(xué)生可能在閱讀理解上存在困難，特別是對于理解文本中的細(xì)節(jié)信息，如何快速準(zhǔn)確地獲取和理解文本內(nèi)容。

針對以上難點(diǎn)，教師可以通過示例、練習(xí)和反饋等方式，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)的語言知識(shí)和技能。同時(shí)，教師可以通過分組活動(dòng)、互動(dòng)交流等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而幫助學(xué)生克服難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括課本和相關(guān)練習(xí)冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)，提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以提供適宜的學(xué)習(xí)空間。

5.學(xué)習(xí)平臺(tái)：如果使用電子設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，確保學(xué)習(xí)平臺(tái)或軟件正常運(yùn)行，并提前測試。

6.反饋工具：準(zhǔn)備反饋工具，如評分表、評價(jià)問卷等，以收集學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-目標(biāo)：引起學(xué)生對個(gè)人信息介紹的興趣，激發(fā)其探索欲望。

-過程：

-開場提問：“你們知道如何用英語介紹自己嗎？這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)如何用英語介紹自己和他人。”

-展示一些關(guān)于個(gè)人信息介紹的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受用英語介紹自己的魅力。

-簡短介紹個(gè)人信息介紹的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.個(gè)人信息介紹基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

-目標(biāo)：讓學(xué)生了解用英語介紹個(gè)人信息的基本句型和表達(dá)方式。

-過程：

-講解個(gè)人信息介紹的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如姓名、年齡、年級等。

-詳細(xì)介紹用英語介紹個(gè)人信息的句型和表達(dá)方式，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解用英語介紹個(gè)人信息的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.個(gè)人信息介紹案例分析（20分鐘）

-目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解用英語介紹個(gè)人信息的特性和重要性。

-過程：

-選擇幾個(gè)典型的用英語介紹個(gè)人信息的案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解用英語介紹個(gè)人信息的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

-過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與個(gè)人信息介紹相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

-目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對個(gè)人信息介紹的認(rèn)識(shí)和理解。

-過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)用英語介紹個(gè)人信息的重要性和意義。

-過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括用英語介紹個(gè)人信息的基本句型、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)用英語介紹個(gè)人信息在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于個(gè)人信息介紹的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.個(gè)人信息介紹的基本句型和表達(dá)方式：

-如何用英語介紹自己的姓名、年齡、年級、學(xué)校和家庭成員。

-如何用英語描述自己的特點(diǎn)、愛好以及所屬班級。

-如何用英語詢問和回答關(guān)于他人個(gè)人信息的問題。

2.介詞和連詞的使用：

-正確使用介詞（如"in","at","on"等）來表達(dá)時(shí)間。

-正確使用連詞（如"and","but","because"等）來連接句子。

3.聽力、口語、閱讀和寫作的實(shí)踐：

-聽力練習(xí)：通過聽力材料，提高學(xué)生對個(gè)人信息介紹相關(guān)句型的理解能力。

-口語練習(xí)：通過角色扮演、小組討論等活動(dòng)，提高學(xué)生用英語介紹自己的表達(dá)能力。

-閱讀練習(xí)：通過閱讀課本中的短文，提高學(xué)生對個(gè)人信息介紹文本的理解能力。

-寫作練習(xí)：通過撰寫關(guān)于家庭成員的短文，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫作的能力。

4.學(xué)生互動(dòng)和合作：

-小組討論：學(xué)生分組進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

-課堂展示：學(xué)生代表上臺(tái)展示討論成果，提高學(xué)生的表達(dá)能力和交流能力。

5.作業(yè)布置：

-課后作業(yè)：學(xué)生撰寫一篇關(guān)于個(gè)人信息介紹的短文或報(bào)告，鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括發(fā)言、互動(dòng)和小組活動(dòng)。

-評估學(xué)生對個(gè)人信息介紹句型的掌握程度，以及他們在實(shí)際交流中的運(yùn)用能力。

-注意學(xué)生在聽力、口語、閱讀和寫作練習(xí)中的表現(xiàn)，以及他們對于介詞和連詞的使用準(zhǔn)確性。

2.小組討論成果展示：

-評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作能力、解決問題的能力和創(chuàng)新性思維。

-注意學(xué)生在展示中的表達(dá)清晰度、連貫性和語言準(zhǔn)確性。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試來評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

-設(shè)計(jì)測試題目，包括選擇題、填空題和簡答題，以檢驗(yàn)學(xué)生對個(gè)人信息介紹句型和介詞連詞的運(yùn)用能力。

4.作業(yè)評價(jià)：

-評估學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括短文或報(bào)告的內(nèi)容完整性、語言準(zhǔn)確性和創(chuàng)新性。

-注意學(xué)生對于個(gè)人信息介紹的深度理解和實(shí)際應(yīng)用。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和作業(yè)中的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評價(jià)。

-提供具體的反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)困惑和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。課后作業(yè)1.請用英語介紹你的家庭成員，包括他們的姓名、年齡和職業(yè)。

答案：Myfamilyconsistsofmyfather,mother,andsister.Myfatheris45yearsoldandheisadoctor.Mymotheris40yearsoldandsheisateacher.Mysisteris15yearsoldandsheisastudent.

2.請用英語描述你的興趣愛好，并說明你為什么喜歡這些活動(dòng)。

答案：Ihavemanyhobbies.Ilikereadingbecauseitcanbroadenmyknowledge.Ialsolikeplayingbasketballbecauseitcankeepmefitandimprovemyteamworkskills.Inaddition,Ienjoypaintingbecauseithelpsmeexpressmyemotionsandcreativity.

3.請用英語寫一篇短文，介紹你的學(xué)校和你最喜歡的課程。

答案：Myschoolisamodernandbeautifulcampuswithmanyfacilities.MyfavoritecourseisEnglishbecauseIenjoylearningaboutdifferentculturesandimprovingmycommunicationskills.

4.請用英語描述你的夢想和為什么你想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想。

答案：MydreamistobecomeaprofessionalbasketballplayerbecauseIlovethegameanditmotivatesmetoworkhardandstayfit.

5.請用英語寫一篇短文，介紹你的朋友和你們共同的興趣愛好。

答案：IhaveafriendnamedTom.Webothlikeplayingbasketballandreadingbooks.Weoftenplaybasketballtogetherafterschoolandshareourfavoritebookswitheachother.反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體資源：通過視頻、音頻和圖像等多媒體資源，使課堂更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.情景模擬：通過角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在實(shí)際場景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.分組合作：通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（二）存在主要問題

1.課堂管理：在課堂上，學(xué)生有時(shí)會(huì)分心，影響學(xué)習(xí)效果。需要加強(qiáng)課堂管理，確保學(xué)生能夠集中注意力學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)方法：有時(shí)候，教學(xué)方法可能過于單一，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。需要豐富教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.教學(xué)評價(jià)：評價(jià)方式可能過于側(cè)重于考試成績，忽視了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。需要多元化評價(jià)方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理：通過制定明確的課堂規(guī)則，加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)督和管理，確保學(xué)生能夠?qū)ＷW(xué)習(xí)。

2.豐富教學(xué)方法：采用多種教學(xué)方法，如小組討論