Module 1 Unit 3 Our school in the future Period 3 （教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年牛津上海版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)

Module1Unit3OurschoolinthefuturePeriod3（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023--2024學(xué)年牛津上海版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：牛津上海版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)Module1Unit3OurschoolinthefuturePeriod3

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年9月28日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。

2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述學(xué)校的未來。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.學(xué)習(xí)本課的生詞和重點(diǎn)句子。

2.通過對(duì)學(xué)校未來的描述，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

3.完成課堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)步驟：

1.熱身（5分鐘）

-教師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，營(yíng)造輕松的課堂氛圍。

2.引入（10分鐘）

-教師展示一張學(xué)校的圖片，引導(dǎo)學(xué)生描述學(xué)校的現(xiàn)狀。

-教師提問：“Whatdoyouthinkyourschoolwillbelikeinthefuture?”，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

3.新課學(xué)習(xí)（10分鐘）

-教師展示本課的生詞和重點(diǎn)句子，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿。

-教師舉例說明，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述學(xué)校的未來。

4.課堂練習(xí)（10分鐘）

-教師給出一個(gè)關(guān)于學(xué)校未來的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行描述。

-學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

5.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，提醒學(xué)生重點(diǎn)掌握。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫一篇關(guān)于學(xué)校未來的短文。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.觀察學(xué)生在課堂上的參與程度和表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，檢查學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握情況。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過描述學(xué)校未來的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和了解學(xué)校的文化發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過對(duì)學(xué)校未來的想象和描述，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和邏輯思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過小組合作和課堂練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)-本課的核心內(nèi)容是學(xué)習(xí)生詞和重點(diǎn)句子，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述學(xué)校的未來。

-重點(diǎn)生詞和短語(yǔ)：library,computerroom,sciencelab,artroom,musicroom,schoolgarden,solarpanels,future,modern,technology,environment,healthylifestyle。

-重點(diǎn)句子：e.g."Inthefuture,ourschoolwillhavemoreadvancedtechnology.Therewillbesolarpanelsontherooftogeneratecleanenergy."

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：生詞和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)。學(xué)生可能對(duì)一些專業(yè)詞匯如"library"、"computerroom"等不熟悉，需要通過圖片、實(shí)物展示等方式幫助學(xué)生理解和記憶。

-難點(diǎn)二：過去式和一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用。學(xué)生在描述學(xué)校未來的活動(dòng)中，可能對(duì)時(shí)態(tài)的運(yùn)用不夠準(zhǔn)確，需要通過例句和練習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)和糾正。

-難點(diǎn)三：創(chuàng)造性和邏輯思維的培養(yǎng)。學(xué)生可能在對(duì)學(xué)校未來的想象和描述中，缺乏創(chuàng)新性和邏輯性。教師可以通過提問、討論等方式激發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有邏輯的描述。

-難點(diǎn)四：小組合作和口語(yǔ)表達(dá)。學(xué)生在小組合作中可能存在口語(yǔ)表達(dá)困難，教師可以通過示范、鼓勵(lì)等方式提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計(jì)算機(jī)。

-學(xué)生使用的英語(yǔ)課本和練習(xí)冊(cè)。

-教師準(zhǔn)備的教學(xué)PPT和教學(xué)素材。

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于布置和提交作業(yè)。

3.信息化資源：

-互聯(lián)網(wǎng)上相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和資源，用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP，如詞匯卡片、口語(yǔ)練習(xí)等。

4.教學(xué)手段：

-小組討論：學(xué)生分組進(jìn)行討論，促進(jìn)合作學(xué)習(xí)。

-角色扮演：學(xué)生模擬不同角色進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-圖片展示：使用圖片和實(shí)物展示生詞和短語(yǔ)，幫助學(xué)生理解和記憶。

-提問和討論：教師提問引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，激發(fā)學(xué)生的思維。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)學(xué)校未來的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道學(xué)校未來會(huì)是什么樣子嗎？它與我們現(xiàn)在有什么不同？”

展示一些關(guān)于未來學(xué)校的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受學(xué)校未來的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹學(xué)校未來的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)校未來基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)校未來的基本概念、組成部分和特點(diǎn)。

過程：

講解學(xué)校未來的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹學(xué)校未來的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.學(xué)校未來案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)校未來的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的學(xué)校未來案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解學(xué)校未來的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用學(xué)校未來解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論學(xué)校未來的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與學(xué)校未來相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)學(xué)校未來的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校未來的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)校未來的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)學(xué)校未來在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用學(xué)校未來。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于學(xué)校未來的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用本課的生詞和短語(yǔ)，如"library"、"computerroom"等，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解學(xué)校未來的文化發(fā)展，對(duì)學(xué)校的文化有更深入的理解和認(rèn)同。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生通過想象和描述學(xué)校未來的活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和邏輯思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在小組合作和課堂練習(xí)中，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力。

具體到本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)該能夠：

1.描述學(xué)校未來的基本概念和組成部分，如"Ourschoolinthefuturewillhavemoreadvancedtechnology."

2.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性思考，提出關(guān)于學(xué)校未來的創(chuàng)新性想法或建議。

3.在小組討論中，能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與小組成員共同解決問題。

4.通過課堂展示，學(xué)生能夠自信地表達(dá)自己的思考和觀點(diǎn)，并能夠接受他人的反饋和建議。

5.在課后作業(yè)中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)撰寫一篇關(guān)于學(xué)校未來的短文或報(bào)告，鞏固學(xué)習(xí)效果。重點(diǎn)題型整理1.填空題

題型示例：

Pleasefillintheblankswiththecorrectwordsfromtheunit.

Answers:

1.advanced

2.technology

3.solarpanels

4.healthylifestyle

5.library

2.選擇題（改為填空題形式）

題型示例：

Choosethecorrectwordtocompletethesentence.

Answers:

1.modern

2.environment

3.future

4.computerroom

5.musicroom

3.匹配題

題型示例：

Matchthewordswiththeircorrectdefinitions.

Answers:

1.library-aplacewherebooksarekeptandstudied

2.computerroom-aroomwherecomputersareused

3.sciencelab-aplacewherescientificexperimentsareperformed

4.artroom-aroomwhereartlessonsaretaught

5.musicroom-aroomwheremusiclessonsaretaught

4.簡(jiǎn)答題

題型示例：

Whatarethemainfeaturesofourschoolinthefuture?

Answers:

Inthefuture,ourschoolwillhavemoreadvancedtechnology.Therewillbesolarpanelsontherooftogeneratecleanenergy.Theschoolwillalsohavealibrary,computerroom,sciencelab,artroom,andmusicroom.

5.創(chuàng)作題

題型示例：

Imaginewhatyourschoolwillbelikeinthefuture.Writeashortdescriptionofyourfutureschool.

Answers:

Inthefuture,myschoolwillbeamodernandadvancedplace.Therewillbesolarpanelsontherooftogeneratecleanenergy.Theschoolwillhavealibrarywithawiderangeofbooks,acomputerroomwithhigh-techcomputers,asciencelabforconductingexperiments,anartroomforcreativeactivities,andamusicroomformusiclessons.Studentswillhaveaccesstoadvancedtechnologyandresources,enablingthemtolearnandgrowinapositiveandinnovativeenvironment.課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問：通過提問學(xué)生，了解他們對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的問題。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與度、注意力集中度等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。

-測(cè)試：在課堂結(jié)束前，進(jìn)行小測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)并進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-批改：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)分和評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

-點(diǎn)評(píng)：在課堂上對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)