地理人教版七年級(上冊) 第1章 地形圖的判讀 22024版新教材_第1頁
地理人教版七年級(上冊) 第1章 地形圖的判讀 22024版新教材_第2頁
地理人教版七年級(上冊) 第1章 地形圖的判讀 22024版新教材_第3頁
地理人教版七年級(上冊) 第1章 地形圖的判讀 22024版新教材_第4頁
地理人教版七年級(上冊) 第1章 地形圖的判讀 22024版新教材_第5頁
已閱讀5頁,還剩38頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第四節(jié)地形圖的判讀某旅游公司舉辦登山的主題活動,導(dǎo)游小王接到了三個登山團隊。其一:陪同一些老人登山;其二:安排一隊攀巖愛好者攀巖;其三:帶領(lǐng)一群孩子野炊。最后,給公司反饋此山的大致樣貌。海拔與相對高度我在海拔2000米高啦!你知道什么是海拔嗎?1、海拔地面某個地點高出海平面的垂直距離。2、相對高度地面某個地點高出另一地點的垂直距離。海拔與相對高度艾丁湖湖底海拔-161米我國大陸最低點珠穆朗瑪峰海拔8844米我國陸地海拔最高點相對高度:8844-(-161)=9005米海拔與相對高度

制作一座硬幣山,繪出該硬幣山的輪廓圖。三枚硬幣:一元1枚、五角1枚、一角1枚探索發(fā)現(xiàn)硬幣山輪廓圖200米400米600米探索發(fā)現(xiàn)硬幣山等高線地形圖

在地圖上,把海拔相等的各點連接成線,就是等高線。等高線

用等高線表示地形的地圖,叫作等高線地形圖。等高線地形圖相等等高線的特點:①同一條等高線上各點的海拔

。②等高線是一條

曲線。③相鄰兩條等高線的數(shù)值差

,稱為。閉合相等等高線地形圖等高距1、圖中的等高距是米,2、如果B是在等高線上,那B的海拔是米。100400①②3、如果①和②都在等高線上,①與②的相對高度是米。300-100=200活動探究等高線地形圖的繪制山HHH等高距等高線100m200m300m400m等高線地形圖的繪制緩坡陡坡100m200m300m400m在等高線地形圖上,等高線的疏密和坡度的陡緩有何關(guān)系?陡坡:等高線密集緩坡:等高線稀疏等高線與地形坡度A緩坡等高線稀疏B陡坡等高線密集等高線與地形坡度問題一:甲和乙哪條登山路線省力些?為什么?甲省力。因為甲路線上的等高線稀疏,是緩坡。甲乙某旅游公司舉辦登山的主題活動,導(dǎo)游小王接到了三個登山團隊。其一:陪同一些老人登山;其二:安排一隊攀巖愛好者攀巖;其三:帶領(lǐng)一群孩子野炊。最后,給公司反饋此山的大致樣貌。老人登山某旅游公司舉辦登山的主題活動,導(dǎo)游小王接到了三個登山團隊。其一:陪同一些老人登山;其二:安排一隊攀巖愛好者攀巖;其三:帶領(lǐng)一群孩子野炊。最后,給公司反饋此山的大致樣貌。山頂山脊山谷陡崖山谷對照實景圖,觀察總結(jié)不同山體部位等高線特征?;顒犹骄慷秆律郊股巾敗鶕?jù)得出結(jié)論,判斷圖中藍色實線處的山體部位名稱。山脊山谷山頂陡崖350300250200活動探究圖中紅色問號處是什么山體部位??活動探究兩個山頂之間的低洼部分山體部位陡崖多條等高線重合的地方山體部位黃果樹大瀑布攀巖山體部位100200300100200300山頂(峰)盆(洼)地區(qū)分山頂與盆地:山體部位山體部位區(qū)分山脊與山谷:凸高為低(高谷)凸低為高(低脊)

山谷山脊山體部位300100200區(qū)分山脊與山谷:100300200山谷山脊山體部位300100200區(qū)分山脊與山谷:100300200河流分水嶺山體部位山脊盤山公路沿拔

修建等高線山體部位隨身地圖某中學(xué)師生到郊外進行研學(xué)活動,下圖是該地的等高線地形圖,根據(jù)所學(xué)完成下列任務(wù)。(1)甲地山峰的海拔是()A.1000mB.850mC.950m(2)乙坡和丁坡哪個更適合修建梯田?為什么?(3)此圖中適合建水壩的地方是(),適合建水庫的是()

丁坡,等高線稀疏,坡度平緩課堂練習(xí)戊C丙水庫及其大壩庫區(qū)大壩山體部位(1)河流:(2)登山:(3)攀巖:(4)瀑布:(5)建水庫:(6)鐵路、公路選線:位于山谷,從海拔高處流向海拔低處沿坡度較緩、即等高線較稀疏的地方攀登省力陡崖處形成于山谷、有河流、陡崖處壩址一般選在峽谷處,且考慮庫址應(yīng)選在河谷、山谷地區(qū)“口袋形”洼地處盡量沿等高線,選在緩坡,避開陡崖、滑坡,通往山頂?shù)墓沸杞ūP山路等高線地形圖的應(yīng)用歸納總結(jié)老人登山攀巖野炊某旅游公司舉辦登山的主題活動,導(dǎo)游小王接到了三個登山團隊。其一:陪同一些老人登山;其二:安排一隊攀巖愛好者攀巖;其三:帶領(lǐng)一群孩子野炊。最后,給公司反饋此山的大致樣貌。在等高線地形圖上,以一定次序的顏色、色調(diào)的變化來顯示地勢的起伏,這樣的地圖就是分層設(shè)色地形圖。等高線地形圖分層設(shè)色地形圖著色0400600800200N1:5萬開始著色

·繪制分層設(shè)色地形圖判讀的一般規(guī)律:

·判讀綠色——藍色——黃色——褐色——白色——讀《中國地形圖》,可知我國地勢__________。西高東低分層設(shè)色地形圖平原海洋高原、山地、丘陵高山雪線以上比較歸納不同地形的特點平原丘陵盆地山地高原海拔地表起伏狀況<200米寬廣平坦200-500米起伏不大不定中間低,四周高>500米起伏較大>500米外圍較陡,內(nèi)部和緩分層設(shè)色地形圖地形剖面圖地形剖面圖可以直觀地表示地面上沿某一方向地形的起伏狀況和坡度的陡緩。平原丘陵山地地形剖面圖第一步:在剖面線上找出它與等高線的交點.....地形剖面圖第二步:每一個點向下做垂線,在高度表上找到相應(yīng)的點......地形剖面圖第三步:將各點用圓滑曲線連接。注意:由于山頂還有一部分不夠一個等高距,不能畫成平頭山頂。.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論