八年級(jí)踢花鍵教學(xué)設(shè)計(jì)

八年級(jí)踢花鍵教學(xué)設(shè)計(jì)

一、指導(dǎo)思想

本課以體育與健康課程為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以人為本，健康第一的指導(dǎo)思想，以學(xué)生為發(fā)展為

中心，注重激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)終身體育意識(shí)，關(guān)注個(gè)體差異，分層教學(xué)，因材施

教，促進(jìn)全面發(fā)展。

二、教材分析

本課選用人教版教材，水平四，民族民間體育運(yùn)動(dòng)中的踢花鍵，踢花鍵中的盤踢、

繃踢對(duì)發(fā)展力量、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)有重大意義。

三、學(xué)情分析

本課教學(xué)對(duì)象是八年級(jí)學(xué)生，該階段學(xué)生活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，對(duì)比賽游戲有著強(qiáng)烈的

興趣，通過游戲比賽的教學(xué)有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，有助于學(xué)生更好的熟練掌握盤踢、蹦

踢技術(shù)。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、通過游戲比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓每一個(gè)學(xué)生參與到體育活動(dòng)中去。

2、90%的同學(xué)基本掌握盤踢、繃踢技術(shù)動(dòng)作，10%的同學(xué)初步掌握盤踢、繃踢技術(shù)動(dòng)

作。

3、發(fā)展力量、協(xié)調(diào)、柔韌、靈敏等身體素質(zhì)。

4、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、克服困難、戰(zhàn)勝自我的優(yōu)良品質(zhì)，以及學(xué)會(huì)感恩之

心。

五、根據(jù)教材分析和學(xué)情分析本課實(shí)際情況得出本課重難點(diǎn)

重點(diǎn)：腳觸毯部位及時(shí)機(jī)。

難點(diǎn)：擊球力度的控制，擊球部位的準(zhǔn)確性和時(shí)機(jī)性的把握。

六、教學(xué)流程

開始部分一課堂常規(guī)

慢跑（4圈）

準(zhǔn)備活動(dòng)一徒手操

I游戲（練習(xí)反應(yīng)能力）

游戲（練習(xí)盤踢技術(shù)）

基本部分游戲（培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作能力）

游戲（練習(xí)繃踢技術(shù)）

體能補(bǔ)充游戲（春種秋收）發(fā)展速度素質(zhì)

放松

結(jié)束部分總結(jié)評(píng)價(jià)

下課一師生再見一收還器材

七、場地器材

籃球場一塊、建球42個(gè)、體操墊14床

八、安全預(yù)案

1、課前檢查場地器材是否存在安全隱患。

2、教室時(shí)刻觀察課堂情況，強(qiáng)調(diào)安全，預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害。

3、如遇突發(fā)問題及時(shí)與班主任及醫(yī)務(wù)室取得聯(lián)系。

九、本課特色

1、利用游戲和比賽的方式提升學(xué)生興趣。

2、注重技術(shù)難點(diǎn)的突破，結(jié)合游戲比賽分層教學(xué)。

3、做到全員參與，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體地位。

八年級(jí)踢健子教案

1、通過游戲比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，

讓每一個(gè)學(xué)生參與到體育活動(dòng)中去。

2、90%的同學(xué)基本掌握盤踢、蹦踢技術(shù)動(dòng)作，

教重點(diǎn)：腳觸毯部位及時(shí)機(jī)。

10%的同學(xué)初步掌握盤踢、蹦踢技術(shù)動(dòng)作。教學(xué)

學(xué)

3、發(fā)展力量、協(xié)調(diào)、柔韌、靈敏等身體素質(zhì)。重、難

目難點(diǎn)：擊球力度的控制，擊球部位的準(zhǔn)確性

4、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、克服困難、點(diǎn)

標(biāo)和時(shí)機(jī)性的把握。

戰(zhàn)勝自我的優(yōu)良品質(zhì)，以及學(xué)會(huì)感恩之

心。

運(yùn)動(dòng)參V

與激發(fā)學(xué)生參與踢髭子的興趣，發(fā)展

教運(yùn)動(dòng)技V學(xué)生柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，克服

學(xué)1、踢毯子（盤踢、蹦踢）本課重能困難，培養(yǎng)長自信心。

內(nèi)2、課課練：（春種秋收）速度練習(xí)點(diǎn)領(lǐng)域身體素V

容質(zhì)

心理適V

應(yīng)

時(shí)教學(xué)內(nèi)容與要求次強(qiáng)預(yù)計(jì)問題處組織形式與場地布置

教與學(xué)方法、措施

間數(shù)度理方法

一、課堂常規(guī)

預(yù)計(jì)問題：學(xué)

生注意力不組織：

集中。

1、整隊(duì)集合

2、報(bào)告人數(shù)XXXXXXX

開3、師生問好XXXXXXX

始4、宣布本課內(nèi)容OOOOOOO

部OOOOOOO

分1▲

次小處理辦法：教

1師語言引導(dǎo)。

要求：1、集合迅速，做到快、靜、齊

2、精神飽滿，聲音洪亮

二、熱身慢跑4圈預(yù)計(jì)問題：練組織：

1、教師和學(xué)生在音樂的伴奏下圍繞籃球習(xí)動(dòng)作不到

場邊線進(jìn)行熱身慢跑位。

2、徒手操

教法：在音樂的伴奏下，教師通過對(duì)動(dòng)作

準(zhǔn)

的簡講，領(lǐng)做，口令提示，身體語言的提1

備

示等教法充分讓學(xué)生活動(dòng)開身體各部位。次中處理辦法：精

部

要求：學(xué)生認(rèn)真做動(dòng)作，認(rèn)真聽老師講解，煉精講，正確

分

動(dòng)作幅度要求由小到大，積極認(rèn)真參與。不范；語言引

9------

導(dǎo)，激勵(lì)規(guī)------

范。

游戲：搶建球（練習(xí)反應(yīng)能力）預(yù)計(jì)問題：學(xué)組織：

將學(xué)生分成兩人一組，老師隨機(jī)說出身4-生注意力不

體任何部位及建球，學(xué)生迅速做出反應(yīng)雙手摸6集中，興趣不XXXXXXX

其該部位及搶奪球，搶到球者為勝。組中高。

XXXXXXX

處理辦法：積▲

極鼓勵(lì)學(xué)生。OOOOOOO

OOOOOOO

基比賽：看誰踢得多（練習(xí)盤踢技術(shù)及團(tuán)體協(xié)作預(yù)計(jì)問題：擊

本能力）3-球時(shí)機(jī)和擊組織:

部將學(xué)生平均分成6組進(jìn)行分組練習(xí)，在4球點(diǎn)把握不

早辛辛早早早辛早辛

分規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪一小組踢的多。組大好。

辛辛辛早早早辛早辛

20要求：學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，積極參與。處理辦法：巡

察糾錯(cuò)。

▲

早早早早早早早早早

早辛早早早早早早早

游戲：交替踢球（培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作能力）3-預(yù)計(jì)問題：身

組織:

將學(xué)生分成兩人一組進(jìn)行練習(xí)4體不協(xié)調(diào)，效

早辛辛早辛早早早辛早

要求：互相幫助，互相鼓勵(lì)。組大果不明顯。早早早早早早早早辛早

辛辛早早辛早早早早早

處理辦法：教早辛辛早辛早辛辛辛辛

▲

師積極引導(dǎo)，

語言鼓勵(lì)。

比賽：看誰踢得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)（練習(xí)蹦踢技術(shù)）大組織:

將學(xué)生平均分成6組進(jìn)行比賽4-預(yù)計(jì)問題：難

早早早早聿早早D

5度大。

聿早聿早聿早早□

組

早早早早早早早二…□

處理辦法：降I——I

早早早早早早早1__1

低難度。

辛早辛早辛早辛D

基早早早早早早早□

本

部

分

20

組織:

預(yù)計(jì)問題：體

能消耗大。

課課練：春種秋收3-

方法：將學(xué)生分成4組，每組在籃球場對(duì)角4大處理辦法：積

線排成一路縱隊(duì)站好。游戲開始后排頭同學(xué)將組極鼓勵(lì)或降

手里的建球跑到中圈將球放在中圈各自的體低難度。

操墊上，然后跑回和自己同學(xué)擊掌，依次完成,

最先完成為勝利隊(duì)伍，換人是必須擊掌，下一

個(gè)同學(xué)才能出發(fā)。

放松活動(dòng)、課堂小結(jié)、宣布下課預(yù)計(jì)問題：放組織：四路縱隊(duì)體操隊(duì)形

1、利用音樂，調(diào)整呼吸，積極放松。松時(shí)注意力

結(jié)2、總結(jié)本課不集中。XXXXXXX

束師生再見，回收器材。1XXXXXXX

部次小處理辦法：教OOOOOOO

分師語言強(qiáng)調(diào)OOOOOOO