《木蘭詩(shī)-》教學(xué)課件

《木蘭詩(shī)》是我國(guó)南北朝時(shí)期北方的一首長(zhǎng)篇敘事民歌,也是一篇樂府詩(shī)。記述了木蘭女扮男裝,代父從軍,征戰(zhàn)沙場(chǎng),凱旋回朝,建功受封,辭官還家的故事,充滿傳奇色彩。新課導(dǎo)入你了解花木蘭嗎？花木蘭，中國(guó)古代巾幗英雄，忠孝節(jié)義，代父從軍擊敗入侵民族而流傳千古，事跡流傳，唐代皇帝追封為“孝烈將軍”。木蘭的姓氏、籍貫等，史書無記載?；咎m故事的流傳，應(yīng)歸功于《木蘭辭》這一方民歌?；咎m事跡被多種文藝作品所表現(xiàn)，電影、電視劇、歌舞豫劇等。在古代小說等文學(xué)作品中，共有過四個(gè)“木蘭”的藝術(shù)形象，個(gè)個(gè)都是不讓須眉的俠膽烈女。新課導(dǎo)入北魏時(shí)期，北方游牧民族柔然族不斷南下騷擾，北魏政權(quán)規(guī)定每家出一名男子上前線。但是木蘭的父親年事已高又體弱多病，無法上戰(zhàn)場(chǎng)，家中弟弟年齡尚幼，所以，木蘭決定替父從軍，從此開始了她長(zhǎng)達(dá)十幾年的軍旅生活。去邊關(guān)打仗，對(duì)于很多男子來說都是艱苦的事情，而木蘭既要隱瞞身份，又要與伙伴們一起殺敵，這就比一般從軍的人更加艱難。歷史背景可喜的是花木蘭最終還是完成了自己的使命，在數(shù)十年后凱旋?；实垡?yàn)樗墓谥螅饷馄淦劬?，同時(shí)認(rèn)為她有能力在朝廷效力，任得一官半職。然而，花木蘭因家有老父需要照顧拒絕了，請(qǐng)求皇帝能讓自己返鄉(xiāng)，去補(bǔ)償和孝敬父母。千百年來，花木蘭一直是受中國(guó)人尊敬的一位女性，因?yàn)樗钟赂矣旨儤恪?998年，美國(guó)迪斯尼公司將花木蘭的故事改編成了動(dòng)畫片，受到了全世界的歡迎。歷史背景木蘭詩(shī)1.聯(lián)系時(shí)代背景，理解詩(shī)歌的內(nèi)容。2.分析人物形象，理解我國(guó)古代勞動(dòng)人民勇敢樂觀的愛國(guó)精神。3.品析本文排比、對(duì)偶、比喻等修辭手法的運(yùn)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)作品簡(jiǎn)介《木蘭詩(shī)》《木蘭詩(shī)》又叫《木蘭辭》，選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩(shī)集》，這是南北朝時(shí)北方的一首民歌。在中國(guó)文學(xué)史上它與南朝的《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”。北朝民歌以《樂府詩(shī)集》所載“梁鼓角橫吹曲”為主。這是當(dāng)時(shí)北方民族一種在馬上演奏的軍樂，因?yàn)闃菲饔泄挠薪?，所以也叫“鼓角橫吹曲”。了解樂府詩(shī)繼《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》之后,在漢魏六朝文學(xué)史上出現(xiàn)了一種能夠配樂歌唱的新詩(shī)體，叫做“樂府詩(shī)”，它大放異彩，成為中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的一個(gè)有機(jī)組成部分?！皹犯北臼枪糯鞴芤魳返墓偈鸬拿Q，負(fù)責(zé)制譜度曲，訓(xùn)練樂工，采輯詩(shī)歌民謠，以供朝廷祭祀宴享時(shí)演唱，并可以觀察風(fēng)土人情，考見政治得失。后來人們將樂府采集的詩(shī)篇稱為“樂府詩(shī)”。文體知識(shí)勛（）姊（）

鬢（）

唧唧（）機(jī)杼（）可汗（）

軍帖（）轡頭（）鞍韉（）燕山（）戎機(jī)（）朔氣（）金柝（）濺濺（）啾啾（）jiānānjiānxūnkèhántiěshuòjīzhùpèiróngjiūzǐtuòyānbìn預(yù)習(xí)檢測(cè)（1）對(duì)鏡帖花黃通假字“帖”通“貼”，粘貼，貼上。（2）著我舊時(shí)裳?！爸蓖ā爸?，穿。文言知識(shí)（2）卷卷有爺名（3）愿為市鞍馬古義：今義：父親爺爺古義：今義：買城市（1）木蘭當(dāng)戶織今義：門窗戶古義：多，有余（4）賞賜百千強(qiáng)古義：今義：與“差”相對(duì)文言知識(shí)古今異義今義：古義：古義：今義：（5）出郭相扶將（7）但聞黃河流水鳴濺濺但是，用作轉(zhuǎn)折連詞。只外城僅用作姓氏。（8）策勛十二轉(zhuǎn)

量詞，勛級(jí)每升一級(jí)叫一轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)過今義：古義：（6）雙兔傍地走跑今義：古義：行走文言知識(shí)（2）愿為市鞍馬：（1）策勛十二轉(zhuǎn)：名詞用作動(dòng)詞，記錄名詞用作為動(dòng)詞，買文言知識(shí)詞類活用1.省略句愿為市鞍馬（為”后省略“之”，指代父從軍這件事。）2.倒裝句問女何所思（賓語(yǔ)前置句，應(yīng)為“問女所思何”）文言知識(shí)文言句式

唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織，不聞機(jī)杵聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶，女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵。軍書十二卷，卷卷有爺名，阿爹無大兒，木蘭無長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爹征。

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮至黃河邊。不聞爹娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。但辭黃河去，暮宿黑山頭。不聞爹娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。木蘭詩(shī)全班齊讀課文文言知識(shí)

萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸，歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爹娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向諸羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？木蘭詩(shī)全班齊讀課文文言知識(shí)勤勞善良、孝順、深明大義、勇敢堅(jiān)毅、忠孝兩全、淳厚質(zhì)樸、機(jī)敏活潑……思考：讀完文章，你覺得花木蘭是一個(gè)怎樣的人？課文賞析1.唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。唧唧：復(fù)：當(dāng)：戶：機(jī)杼聲：惟：譯文：唧唧的織布聲，木蘭正對(duì)著門織布。聽不到織布機(jī)發(fā)出的聲音，只聽到木蘭的嘆息。嘆息聲。又。對(duì)著。門。織布機(jī)發(fā)出的聲音。只。課文賞析2.問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵。譯文：?jiǎn)柲咎m在想什么，問木蘭在思念什么。木蘭說我沒有想什么，也沒有思念什么。昨夜看見軍中的文告，知道皇上正在大規(guī)模地征兵。何所思：憶：何所憶：軍帖：可汗：點(diǎn)兵：想什么。思念。意思是“思念的是誰”。軍中的文告。我國(guó)古代一些少數(shù)民族最高統(tǒng)治者的稱號(hào)。征兵。課文賞析3.軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。軍書：十二卷：爺：長(zhǎng)兄：愿為：市：譯文：征兵的名冊(cè)有很多卷，卷卷都有父親的名字。父親沒有大兒子，木蘭沒有哥哥，愿意為此去買鞍馬，從此代替父親去出征。指征兵的名冊(cè)。很多冊(cè)。與下文“阿爺”，都指父親。兄長(zhǎng)?！霸笧椋ㄖ钡氖÷?，意思是愿意替父出征。買。課文賞析4.東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。鞍韉：轡頭：旦：但：濺濺：譯文：木蘭到集市各處買了駿馬，鞍墊子，駕馭牲口用的嚼子、韁繩和長(zhǎng)鞭。早晨辭別父母上路，晚上宿營(yíng)在黃河邊上，聽不到父母呼喚女兒的聲音，只聽到黃河的流水聲。馬鞍下的墊子。駕馭牲口用的嚼子和韁繩。早晨。只。水流聲。課文賞析5.旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。胡：騎：啾啾：譯文：早晨辭別黃河上路，晚上就到了黑山頭，聽不到父母呼喚女兒的聲音，只聽到燕山胡人戰(zhàn)馬的嘶鳴聲。古代對(duì)北方少數(shù)民族的稱呼。此指戰(zhàn)馬。馬叫的聲音。課文賞析6.萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。戎機(jī)：度：朔氣：金柝：鐵衣：百戰(zhàn)死：譯文：不遠(yuǎn)萬里，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。像飛一樣跨過一道道的關(guān)，越過一座座的山。北方的寒氣傳送著打更的聲音，清冷的月光映照著將士們的鎧甲。將士們征戰(zhàn)多年，經(jīng)歷了很多戰(zhàn)斗，許多將士戰(zhàn)死沙場(chǎng)，木蘭等幸存者勝利歸來。戰(zhàn)爭(zhēng)。戎，軍事。過。北方的寒氣。古時(shí)軍中守夜打更用的器具。此指打更的聲音。鎧甲。多次戰(zhàn)斗出生入死。課文賞析7.歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。明堂：策：十二轉(zhuǎn)：賜：強(qiáng)：譯文：勝利歸來朝見天子，天子坐在朝堂上。木蘭被記了很多次功，賞賜了很多的財(cái)物。朝堂。本義為竹簡(jiǎn)，此處用為動(dòng)詞，“登記”。最大的功。賞賜、賞給。有余。課文賞析8.可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。不用：尚書郎：千里足：譯文：皇上問（木蘭）想要什么，木蘭不愿做官；只希望騎上一匹千里馬，送我回到故鄉(xiāng)。不做。尚書省的官。尚書省為管理國(guó)家政事的機(jī)關(guān)。千里馬。課文賞析郭：扶將：紅妝：霍霍：譯文：父母聽說女兒回來了，互相扶持著到外城來迎接木蘭；姐姐聽說妹妹回來了，對(duì)著門戶梳裝打扮起來；弟弟聽說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀準(zhǔn)備殺豬宰羊。外城。扶持。女子的艷麗裝束。模擬磨刀的聲音。9.爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。課文賞析閣：著：云鬢：帖：花黃：火：譯文：木蘭回到了原來的房間，脫去打戰(zhàn)時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上以前的衣裙。對(duì)著窗戶梳理像云那樣的鬢發(fā)，照著鏡子貼上花黃。出門去見同去出征的伙伴，伙伴們都很吃驚：和木蘭在一起戰(zhàn)斗了多年，竟然不知道木蘭是姑娘。指閨房。同“著”，穿。像云那樣的鬢發(fā)。通“貼”，粘貼。古代婦女的一種面部裝飾物。通“伙”，伙伴。10.開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。課文賞析第三部分（⑤⑥）：敘述木蘭還朝辭官，回鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚。第四部分（⑦）：以比喻作結(jié)，盛贊木蘭的才智。文章結(jié)構(gòu)第一部分（①—③）：寫木蘭替父從軍，踏上征途。第二部分（④）：概寫木蘭多年的征戰(zhàn)生活。1.詩(shī)篇怎樣寫出故事的開始？這樣寫有什么作用？

詩(shī)篇由“唧唧復(fù)唧唧”引出“木蘭當(dāng)戶織”，表明了木蘭織布姑娘的身份?！安宦剻C(jī)杼聲，惟聞女嘆息”，這組對(duì)偶句表現(xiàn)出木蘭停機(jī)不織，只是連聲嘆息，自然地引出母親的發(fā)問，木蘭的回答。富有生活實(shí)感，寫出了故事的開始。表現(xiàn)了木蘭的勤勞孝順。課文賞析2.你從木蘭的答話中讀出了什么？從中可看出木蘭怎樣特點(diǎn)？

“昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名”，“軍帖”的夜傳，“十二卷”（虛數(shù)）的夸張，表明了軍情緊急，顯示出戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛?！鞍敓o大兒，木蘭無長(zhǎng)兄”，父老弟幼，揭示出尖銳的矛盾，表明了木蘭代父從軍的緣由。“愿為市鞍馬，從此替爺征”，表現(xiàn)木蘭停機(jī)嘆息的原因是決定代父從軍。表現(xiàn)了木蘭的勇敢堅(jiān)毅、忠孝兩全。課文賞析3.“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”在詩(shī)中起什么作用？你從中又想象到什么？

既是對(duì)上段描寫的奔馳征途情景高度的、形象的概括，又過渡到下文描寫戰(zhàn)場(chǎng)上的生活和戰(zhàn)斗，起到了承上啟下的作用。這兩句詩(shī)，寫出征途之遙，夸張地表現(xiàn)出木蘭萬里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，穿過關(guān)隘、飛越層巒的矯健雄姿。課文賞析4.如何欣賞“開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃?！边@段話？

運(yùn)用了對(duì)偶、互文、排比的修辭手法。

表明天子為木蘭記多次功、賞賜甚豐，并且還“問所欲”，意將封任高官。間接表現(xiàn)了木蘭英勇善戰(zhàn)，戰(zhàn)功赫赫。寫出木蘭一連串富有年輕女性特征的換裝梳妝動(dòng)作，表現(xiàn)出木蘭久征勝利歸來，對(duì)故居的親切感和恢復(fù)女妝時(shí)欣喜興奮的感情。課文賞析4.如何欣賞“開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃?！边@段話？

運(yùn)用了對(duì)偶、互文、排比的修辭手法。

表明天子為木蘭記多次功、賞賜甚豐，并且還“問所欲”，意將封任高官。間接表現(xiàn)了木蘭英勇善戰(zhàn)，戰(zhàn)功赫赫。寫出木蘭一連串富有年輕女性特征的換裝梳妝動(dòng)作，表現(xiàn)出木蘭久征勝利歸來，對(duì)故居的親切感和恢復(fù)女妝時(shí)欣喜興奮的感情。課文賞析雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？——木蘭在從軍十二年中未被發(fā)現(xiàn)是女郎，贊美了木蘭的謹(jǐn)慎、機(jī)智和喬裝的巧妙。課文賞析木蘭詩(shī)中修辭手法的運(yùn)用頂真：軍書十二卷，卷卷有爺名。歸來見天子，天子坐明堂。出門看火伴，火伴皆驚忙。壯士十年歸，歸來見天子。比喻：雄兔腳撲朔，雌兔眼