2024年高考?xì)v史試題和模擬題分類匯編：走向整體的世界與資本主義制度的確立（教師卷）

專題10走向整體的世界與資本主義制度的確立

2024

高考真題

1.（2024?全國課標(biāo)?高考真題）16世紀(jì)上半葉，航海家在太平洋開發(fā)了連接美洲和亞洲的東風(fēng)帶海上走

廊，中后期利用日本洋流從菲律賓群島航行至美洲西海岸；17世紀(jì)初，荷蘭人利用西風(fēng)帶環(huán)球航行。16至

17世紀(jì)的航?；顒樱ǎ?/p>

A.激發(fā)“地圓說”的形成B.表明世界殖民體系的確立

C.導(dǎo)致陸路貿(mào)易基本停滯D.促進了貴金屬的全球流動

【答案】D

【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題、本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息

可知準(zhǔn)確時空是：16世紀(jì)上半葉（世界）。16至17世紀(jì)的航?；顒蛹訌娏耸澜绺鞯刂g的聯(lián)系，使得美洲

的貴金屬能夠被運往亞洲和歐洲等地，促進了貴金屬的全球流動，D項正確；“地圓說”在很久以前就己經(jīng)

形成，“地圓說”是此時航?；顒拥谋尘?，排除A項；世界殖民體系的確立是在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，排除

B項；雖然航?；顒优d起，但陸路貿(mào)易并沒有基本停滯，C項過于絕對，排除C項。故選D項。

2.（2024?安徽?高考真題）在近代歷史上，西方一些國家往往有這樣的做法：在海外地區(qū)的海圖和地圖

上“先傲慢地描繪一個地區(qū)，并強加上一個歐洲來源的名字，然后就等同于宣示了對其之所有權(quán)”。這一做

法（）

A.避免了列強之間的紛爭B.緩和了與殖民地之間的矛盾

C.體現(xiàn)了霸權(quán)主義的本質(zhì)D.確立了“有效占領(lǐng)”的原則

【答案】C

【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息

可知準(zhǔn)確時空是：近代（世界）。根據(jù)材料“先傲慢地描繪一個地區(qū)，并強加上一個歐洲來源的名字，然后

就等同于宣示了對其之所有權(quán)”并結(jié)合所學(xué)可知，霸權(quán)主義指的是大國、強國、富國欺侮、壓迫、支配、

干涉和顛覆小國、弱國、窮國，不尊重他國的獨立和主權(quán)，進行強行的控制和統(tǒng)治，從西方國家強加名字、

宣示所有權(quán)等信息可判斷，西方國家的做法體現(xiàn)了霸權(quán)主義的本質(zhì)，C項正確；“避免了”的表述太過絕對,

排除A項；這一做法會加劇西方國家和殖民地之間的矛盾，排除B項；1884年在柏林會議上確立了“有效

占領(lǐng)”的原則，排除D項。故選C項。

3.（2024?湖北?高考真題）1669年，國際貿(mào)易重要港口阿姆斯特丹在全城設(shè)立了多達1800盞街燈，由

100名城市點燈人負(fù)責(zé)運營。該市還雇傭150名市民每夜在大街小巷巡邏。造訪該城的來客紛紛注意到這里

少有犯罪和騷亂。同期，倫敦的夜晚也沐浴在玻璃燈籠的光輝之中。17世紀(jì)末，歐洲人第一次馴服了夜晚。

據(jù)此可推斷（）

A.西歐海外活動獲利豐厚B.科學(xué)發(fā)展拓展人類活動空間

C.世界經(jīng)濟格局發(fā)生巨變D.工業(yè)革命提升城市管理水平

【答案】A

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是：17世紀(jì)（歐洲）。材料中提到阿姆斯特丹設(shè)置大量街燈以及雇傭人員巡邏使得夜晚少有犯罪和騷亂,

倫敦的夜晚也有類似情況，這些都需要大量的資金支持，而西歐海外活動獲利的豐厚，為此奠定基礎(chǔ)，A項

正確；材料中街燈的燃料主要是蠟燭，從這個角度來說，科學(xué)對街燈影響不大，且材料不能體現(xiàn)拓展了人

類的活動空間，排除B項；材料中并未體現(xiàn)世界經(jīng)濟格局發(fā)生巨變，排除C項；工業(yè)革命開始于18世紀(jì)中

后期，與材料時間不符，排除D項。故選A項。

4.（2024?重慶?高考真題）1500年前后，英格蘭商業(yè)以本地市場為主，17世紀(jì)初，英格蘭大多數(shù)地區(qū)，

社會因商業(yè)活動空前聯(lián)系在一起。這在不斷發(fā)展的長途貿(mào)易中大為顯著，農(nóng)產(chǎn)品和手工業(yè)品被源源不斷地

輸送到遠(yuǎn)方17世紀(jì)中葉很多農(nóng)村家庭已經(jīng)與倫敦等大城市聯(lián)系在一起，他們或是生產(chǎn)者，或是消費者，或

兩者兼并備。材料表明近代早期英格蘭（）

A.消費成為經(jīng)濟增長主要動力B.地方經(jīng)濟受跨國資本影響

C.長途貿(mào)易促進了資本的積累D.經(jīng)濟商業(yè)化趨勢不斷加強

【答案】D

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是：近代（英國）。根據(jù)材料“17世紀(jì)初，英格蘭大多數(shù)地區(qū)，社會因商業(yè)活動空前聯(lián)系在一起?！笨?/p>

知，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，市場不斷擴大，英格蘭地區(qū)間的聯(lián)系日益密切，農(nóng)產(chǎn)品和手工業(yè)品成為商品越來越

多的流向市場，生產(chǎn)和消費活躍。商業(yè)化是將有利于生產(chǎn)的一切活動擴大變成商品及服務(wù)并進行交換，可

見當(dāng)時經(jīng)濟商業(yè)化趨勢不斷加強，D項正確：材料不僅涉及消費，其主旨信息是長途販運貿(mào)易下，地區(qū)聯(lián)系

的密切和市場的擴大，排除A項；材料未涉及跨國資本的內(nèi)容，排除B項；長途貿(mào)易的發(fā)展也是經(jīng)濟商業(yè)

化趨勢不斷加強的體現(xiàn)，排除C項。故選D項。

5.（2024?甘肅?高考真題）16世紀(jì)下半葉，西、葡、法三國爭相殖民美洲。1562年，西班牙國王下令繪

制了當(dāng)時最大的美洲地圖，要求特別標(biāo)注出各國的領(lǐng)地分布；地圖刊印后，在西歐廣為發(fā)行。西班牙國王

此舉旨在（）

A.彰顯西班牙擁有高超繪圖水平B.通過大量刊行該地圖賺取利潤

C.明確西班牙在美洲的勢力范圍D.向西歐普及美洲相關(guān)地理知識

【答案】C

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是：16世紀(jì)下半葉（西班牙）。根據(jù)材料可知，西班牙國王繪制較為詳細(xì)的美洲地圖，其最終目的是向

世界明確其勢力范圍，便于其殖民勢力的壯大，C項正確；彰顯西班牙擁有高超繪圖水平并非其最終目的，

排除A項；材料未涉及地圖的刊行有利于賺取利潤，排除B項；普及相關(guān)地理知識并非西班牙國王的最終

目的，排除D項。故選C項。

6.（2024?安徽?高考真題）意大利政治哲學(xué)家馬基雅維利（1469—1527）曾撰寫《君主論》獻給佛羅倫

薩的統(tǒng)治者，認(rèn)為榮譽是君主建功立業(yè)的目的；后來又著有《論李維》，主張通過共和制恢復(fù)和維護人的自

由。由此可見，馬基雅維利（）

A.試圖構(gòu)建未來理性王國藍(lán)圖B.注重比較君主制與共和制異同

C.表達了基于人性的思想主張D.描繪了歐洲地區(qū)二元政治格局

【答案】C

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時

空是：15-16世紀(jì)（意大利）。根據(jù)材料“撰寫《君主論》獻給佛羅倫薩的統(tǒng)治者，認(rèn)為榮譽是君主建功立

業(yè)的目的；后來又著有《論李維》，主張通過共和制恢復(fù)和維護人的自由”，可知，馬基雅維利的主張主要

是基于當(dāng)時社會發(fā)展形勢的變化而改變，最初其認(rèn)為“榮譽是君主建功立業(yè)的目的”，是為了加強王權(quán)削弱

宗教神權(quán)對人的束縛，后期“主張通過共和制恢復(fù)和維護人的自由”，是為了維護人的自由，二者都是人文

主義內(nèi)涵的表現(xiàn)，C項正確；材料只是一些思想主張，并未構(gòu)建未來理性王國藍(lán)圖，排除A項；材料內(nèi)容重

點強調(diào)人文主義，不是比較君主制與共和制異同，排除B項；歐洲地區(qū)二元政治格局是王權(quán)與教權(quán)的并立,

與材料內(nèi)容不符，排除D項。故選C項。

7.（2024?湖南?高考真題）18世紀(jì)，一些歐洲學(xué)者試圖探討人類生而具備的共同特征、社會的起源、宗

教的起源，以及人種差異的性質(zhì)和原因等問題，從而促進了西方人類學(xué)的形成。這體現(xiàn)了（）

A.這些學(xué)者對人類起源學(xué)說的顛覆B.這些學(xué)者對人類知識系統(tǒng)的重構(gòu)

C.啟蒙運動與文藝復(fù)興的內(nèi)在聯(lián)系D.人文主義與民族主義的相互影響

【答案】C

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是：18世紀(jì)（歐洲）。根據(jù)材料“一些歐洲學(xué)者試圖探討人類生而具備的共同特征、社會的起源、宗教

的起源，以及人種差異的性質(zhì)和原因等問題”可知，18世紀(jì)，歐洲學(xué)者試圖探討人類發(fā)展的相關(guān)知識，促

進了西方人類學(xué)的形成，這種探討是一種理性的思考，促進科學(xué)理論的形成，這也是對文藝復(fù)興以來人文

主義思想的進一步深化，所以，歐洲學(xué)者的活動體現(xiàn)了啟蒙運動與文藝復(fù)興的內(nèi)在聯(lián)系，c項正確；對人類

起源學(xué)說的顛覆是達爾文的《人類的起源與性的選擇》，排除A項；這些學(xué)者對人類知識系統(tǒng)的重構(gòu)是對材

料的總結(jié)，是表象，不是材料體現(xiàn)的本質(zhì)，排除B項；材料并沒有體現(xiàn)民族主義的相關(guān)內(nèi)容，排除D項。

故選C項。

8.（2024?北京?高考真題）透視法是15世紀(jì)歐洲藝術(shù)家在實踐中探索出的一種理論，又稱“數(shù)學(xué)透視法”,

在繪畫和浮雕創(chuàng)作上掀起劃時代的技法革命。哥白尼曾說“日心說”是按透視法合理構(gòu)建的宇宙空間結(jié)構(gòu)，

伽利略也說他發(fā)明天文望遠(yuǎn)鏡受到透視法的啟示。由此可見（）

①文藝復(fù)興時期的藝術(shù)創(chuàng)作引入了科學(xué)方法②透視法理論的出現(xiàn)標(biāo)志歐洲近代科學(xué)興起

③藝術(shù)理論和實踐促進了近代科學(xué)研究發(fā)展④透視法成為近代天文學(xué)革命的核心理論

A.①②B.③④C.①③D.②④

【答案】C

【詳解】本題是組合類型單項選擇題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：15世紀(jì)（歐洲）。根據(jù)材料”透視

法是15世紀(jì)歐洲藝術(shù)家在實踐中探索出的一種理論，在繪畫和浮雕創(chuàng)作上掀起劃時代的技法革命”可知透

視法促進了繪畫和浮雕創(chuàng)作，這說明文藝復(fù)興時期的藝術(shù)創(chuàng)作引入了科學(xué)方法，①正確；根據(jù)材料“哥白

尼曾說‘日心說'是按透視法合理構(gòu)建的宇宙空間結(jié)構(gòu)，伽利略也說他發(fā)明天文望遠(yuǎn)鏡受到透視法的啟示”

可知，透視法促進了近代天文學(xué)研究，這說明藝術(shù)理論和實踐促進了近代科學(xué)研究發(fā)展，③正確；故C項

正確；近代科學(xué)誕生的標(biāo)志是牛頓力學(xué)體系的建立，②錯誤；透視法不是近代天文學(xué)革命的核心理論，④

錯誤；排除ABD項。故選C項。

9.（2024?全國甲卷?高考真題）在14世紀(jì)之前，人們把時間寄托給上帝，時間是“走向永恒過渡”。而

在文藝復(fù)興時代，人文主義者除了在職業(yè)占用的時間之外，勤奮研究古典文藝，他們強調(diào)要掌控時間，把

握當(dāng)下。一位意大利的母親在給她兒子的信中說道，“要好好利用時間，不要荒廢了時間……”這表明文藝

復(fù)興（）

A.沖擊了宗教勢力B.因信稱義開始確立

C.強化了世俗觀念D.天賦人權(quán)廣泛傳播

【答案】C

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是：文藝復(fù)興時期（世界）。根據(jù)材料“而在文藝復(fù)興時代，人文主義者除了在職業(yè)占用的時間之外，

勤奮研究古典文藝，他們強調(diào)要掌控時間，把握當(dāng)下?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，文藝復(fù)興以人為核心，尊重人的

價值，材料強調(diào)時間從上帝到世俗，提倡珍惜時間，反映出文藝復(fù)興時期，人們的思想獲得解放，更加關(guān)

注現(xiàn)世生活，C項正確；材料未涉及對宗教勢力的沖擊，排除A項；16世紀(jì)馬丁?路德宗教改革時，提出

因信稱義，排除B項；啟蒙運動時期提出天賦人權(quán)的思想，并逐漸廣泛傳播，排除D項。故選C項。

10.（2024?重慶?高考真題）從15世紀(jì)末16世紀(jì)初開始，南德意志的帝國城市與皇室逐漸建立起較為強

大的同盟，然而，隨著這些帝國城市大部分轉(zhuǎn)信新教，其與帝國皇帝的天主教信仰產(chǎn)生尖銳沖突，市民與

王權(quán)的結(jié)盟遭遇重挫，帝國城市被迫尋求新教諸侯建立同盟。材料有助于說明，宗教改革促成（）

A.德意志人宗教信仰自由B.德意志政治勢力重組

C.帝國城市獲得主權(quán)地位D.德意志分裂局面形成

【答案】B

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是：15世紀(jì)末16世紀(jì)初（德意志）。根據(jù)材料“市民與王權(quán)的結(jié)盟遭遇重挫，帝國城市被迫尋求新教

諸侯建立同盟”可以看出，宗教改革使得城市與皇室信仰不一致，產(chǎn)生沖突，從而造成城市拋棄與王權(quán)的

結(jié)盟，重新尋找與新教諸侯結(jié)盟，而這種變化會促進德意志國內(nèi)的皇室勢力和地方諸侯勢力重組，B項正確;

材料強調(diào)的是德意志政治勢力的變動，而不是宗教信仰自由，排除A項；帝國城市只是獲得自治權(quán)，不是

獲得主權(quán)地位，排除C項；德意志分裂局面形成早已形成，排除D項。故選B項。

11.（2024?全國甲卷?高考真題）伏爾泰在一次集會上說“像牛頓這樣一千年才出現(xiàn)一個的人，才真正是

個偉大的人物……而那些該尊敬的，是以真理的力量主宰人們的精神的人，而不是用暴力把人們變成奴隸

的人，是指認(rèn)識宇宙的人，而不是歪曲宇宙的人。”據(jù)此可知，伏爾泰（）

A.崇尚理性精神力量B.批判封建并且反對愚昧

C.主張實行精英政治D.倡導(dǎo)建立自然科學(xué)體系

【答案】A

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是：近代（世界）。根據(jù)材料“像牛頓這樣?千年才出現(xiàn)一個的人，才真正是個偉大的人物……而那

些該尊敬的，是以真理的力量主宰人們的精神的人，而不是用暴力把人們變成奴隸的人，是指認(rèn)識宇宙的

人，而不是歪曲宇宙的人?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，伏爾泰是法國啟蒙思想家，推崇理性思考，否定外在權(quán)威，

A項正確；伏爾泰批判反對專制主義和宗教愚昧，但材料未涉及相關(guān)內(nèi)容，排除B項；政治精英是西方政治

學(xué)術(shù)語，指由政治共同體全體成員中最優(yōu)秀的少數(shù)人組成的上層集團，伏爾泰主張開明君主制，排除C項;

牛頓倡導(dǎo)建立自然科學(xué)體系，排除D項。故選A項。

12.（2024?遼寧?高考真題）普魯士國王弗里德里希二世（1740—1786年在位）自稱“國家的第一公仆”,

提倡理性主義的統(tǒng)治，在立法、司法、教育、經(jīng)濟等方面推行改革。同時，他又對官員說：“你們絕沒有任

何主動權(quán)，一切事必須直接通報我”。這種統(tǒng)治風(fēng)格體現(xiàn)了（）

A.平民主義與貴族傳統(tǒng)的結(jié)合B.科學(xué)精神與神權(quán)主義的融合

C.啟蒙思想與專制主義的雜糅D.激進思想與保守主義的妥協(xié)

【答案】C

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是：近代（普魯士）。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，普魯士國王弗里德里希二世是歐洲開明專制和啟蒙運

動的代表人物之一，他“自稱‘國家的第一公仆'，提倡理性主義的統(tǒng)治，在立法、司法、教育、經(jīng)濟等方

面推行改革，體現(xiàn)他深受啟蒙思想影響，主張理性、主權(quán)在民等，同時他又對官員說：'你們絕沒有任何主

動權(quán)，一切事必須直接通報我體現(xiàn)其專制思想，C項正確；平民主義強調(diào)在政治上刻意迎合普通民眾的

意識形態(tài)，反對精英和拒絕以犧牲普通民眾的現(xiàn)實利益來實現(xiàn)歷史的進步，材料沒有體現(xiàn)，排除A項；科

學(xué)精神和神權(quán)主義在材料中均沒有涉及，排除B項；普魯士國王的統(tǒng)治措施并非激進而是受到啟蒙思想影

響，但又受到傳統(tǒng)專制主義影響，是二者的雜糅，排除D項。故選C項。

13.（2024?浙江1月?高考真題）下圖為19世紀(jì)初的漫畫，圖中人物為法國的拿破侖和英國的代表人物

約翰?布爾。對該圖寓意解讀最合理的是（）

ASTOFTAGEW.STRIP?

（橫跨世界：A.停下或B.越過）

A.拿破侖帝國征服歐洲盛極一時B.英國力阻拿破侖的擴張與稱霸

C.資產(chǎn)階級與封建貴族展開對決D.英法兩國聯(lián)合用武力瓜分世界

【答案】B

【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是推斷題。時空是：19世紀(jì)初歐洲|。漫畫

中拿破侖橫跨世界，象征拿破侖帝國的擴張，而英國人手執(zhí)刀劍，企圖阻止他，體現(xiàn)英國力阻拿破侖的擴

張與稱霸，B項正確；漫畫中除了描繪拿破侖橫跨世界，還描繪了手舞刀劍反對他的英國人，“拿破侖帝國

盛極一時”不能完整概括漫畫信息，排除A項；拿破侖建立的法蘭西第一帝國是資產(chǎn)階級性質(zhì)的，英國當(dāng)

時也已經(jīng)建立資本主義君主立憲制，雙方的斗爭不是''資產(chǎn)階級與封建貴族”的對決，排除C項；19世紀(jì)

初，英國聯(lián)合歐洲大量其他國家結(jié)成反法聯(lián)盟，對抗拿破侖，“英法兩國聯(lián)合”與史實不符，排除D項。故

選B項。

14.（2024?甘肅?高考真題）意大利統(tǒng)一初期，各地政治認(rèn)同意識薄弱。1889年意大利國王攜王后訪問南

部的那不勒斯，王后盛贊了一款與意大利國旗同色的紅、白、綠三色披薩，曾經(jīng)是那不勒斯貧民食品的披

薩遂風(fēng)靡全國，成為國民美食。王室試圖利用披薩（）

A.消弭貧富分化B.強化國家認(rèn)同

C.推廣傳統(tǒng)美食D.凸顯南部特色

【答案】B

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是：1889年（意大利）。根據(jù)材料“1889年意大利國王攜王后訪問南部的那不勒斯，王后盛贊了一款

與意大利國旗同色的紅、白、綠三色披薩，曾經(jīng)是那不勒斯貧民食品的披薩遂風(fēng)靡全國，成為國民美食?！?/p>

可知，由于意大利統(tǒng)一初期，各地政治認(rèn)同意識薄弱，故與意大利國旗同色的紅、白、綠三色披薩受到王

后推廣，可見王后借助此行為強化國家認(rèn)同，增強民族認(rèn)同感，B項正確；消弭貧富分化的表述不符合史實,

且無法實現(xiàn)，排除A項；披薩是那不勒斯的貧民食品，無法得出傳統(tǒng)美食，排除C項；王室所作所為并非

為了凸顯南部特色，而是服務(wù)于政治，排除D項。故選B項。

2024

高考模擬題

1.（2024?江蘇南通?三模）哥倫布到達美洲以后擬定了將印第安人運送到伊比利亞半島、意大利等地的

計劃，從此販賣奴隸成為西歐聚斂財富的重要手段；15——19世紀(jì)上半期，英國資產(chǎn)階級和新貴族強占農(nóng)

民土地，使農(nóng)民被迫淪為農(nóng)場或手工工場的雇傭勞動力。這些活動（）

A.反映出早期殖民擴張的罪惡B.推動了大西洋貿(mào)易的興起

C.改變了歐美社會的族群結(jié)構(gòu)D.源于資本主義經(jīng)濟的驅(qū)動

【答案】D

【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、原因題、影響題。據(jù)本題

時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（歐洲）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：販賣奴隸成為西歐聚斂財富的重

要手段，英國資產(chǎn)階級和新貴族強占農(nóng)民土地，農(nóng)民淪為農(nóng)場或手工工場的雇傭勞動力，體現(xiàn)了資本主義

經(jīng)濟的驅(qū)動，對資本和勞動力的需求，D項正確；結(jié)合所學(xué)知識可知，近代歐洲在殖民過程中，販賣奴隸,

圈地運動中，強占農(nóng)民土地，主要反映出西方資本原始積累的罪惡性，圈地運動中，強占農(nóng)民土地，沒有

反映出早期殖民擴張的罪惡，排除A項；強占農(nóng)民土地與大西洋貿(mào)易興起無關(guān)，排除B項；販賣奴隸到美

洲I,改變美洲的族群結(jié)構(gòu)，材料中的活動沒有改變歐洲的族群結(jié)構(gòu)，排除C項。故選D項。

2.（2024?廣東佛山?二模）在整理教材時，某學(xué)生做了如下筆記（下表），由此得出的主旨是（）

單元標(biāo)題單元概要

一、古代文明的產(chǎn)生

不同帝國先后崛起，歐亞大陸的農(nóng)耕文明區(qū)域逐漸連接起來。

與發(fā)展

二、中古時期的世界中古時期，歐洲、亞洲、非洲、美洲等地區(qū)存在不同程度發(fā)展與聯(lián)系。

新航路的開辟使世界各地開始建立廣泛的直接聯(lián)系，在人類歷史逐步從分散走向整

三、走向整體的世界

體的進程中邁出了重要的一步。

A.人類文明聯(lián)系經(jīng)歷了漫長的過程B.戰(zhàn)爭是人類文明聯(lián)系的必要手段

C.地理環(huán)境限制了人類文明的發(fā)展D.經(jīng)濟因素決定了整體世界的發(fā)展

【答案】A

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是古代至近代世界。根

據(jù)材料“歐亞大陸的農(nóng)耕文明區(qū)域逐漸連接起來”“歐洲、亞洲、非洲、美洲等地區(qū)存在不同程度發(fā)展與聯(lián)

系”“人類歷史逐步從分散走向整體的進程中邁出了重要的一步”及所學(xué)可知，人類文明從早期到中古時期，

各區(qū)域基本上呈現(xiàn)出多元、獨立發(fā)展的態(tài)勢，區(qū)域間的交流則很少；伴隨著新航路的開辟，人類文明區(qū)域

不斷擴大，各區(qū)域文明之間的交流聯(lián)系不斷加強，世界逐步由分散走向整體，由此可見，人類文明聯(lián)系經(jīng)

歷了漫長的過程，A項正確；戰(zhàn)爭是人類文明聯(lián)系的一種手段，并不是必要手段，排除B項；材料并未強調(diào)

地理環(huán)境與人類文明發(fā)展的關(guān)系，不符合題意，排除C項；材料并未強調(diào)經(jīng)濟因素與整體世界發(fā)展的關(guān)系，

不符合主旨，排除D項。故選A項。

3.（2024?安徽?一模）哥倫布航?；顒記]有能像達?伽馬那樣帶給西班牙人所需要的黃金和香料，西班

牙人大罵他是“江湖騙子”。盡管如此，西班牙女王伊莎貝拉仍然兌現(xiàn)她對哥倫布的承諾：給哥倫布以“航

海司令”的頭銜、10%的戰(zhàn)利品回報，以及將他發(fā)現(xiàn)的地區(qū)的總督權(quán)過繼給他的后代。這可用于研究（）

A.哥倫布航海因未獲得黃金而失敗B.資本主義國家瓜分世界愿望十分強烈

C.西歐開辟新航路以民間資助為主D.開辟新航線具有經(jīng)濟和政治雙重動因

【答案】D

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是：新航路開辟時期（歐洲）。據(jù)材料“哥倫布航?；顒記]有能像達?伽馬那樣帶給西班牙人所需要的

黃金和香料，西班牙人大罵他是‘江湖騙子'”可知，新航路開辟有經(jīng)濟動因，即發(fā)現(xiàn)黃金和香料，據(jù)材料

“盡管如此，西班牙女王伊莎貝拉仍然兌現(xiàn)她對哥倫布的承諾……將他發(fā)現(xiàn)的地區(qū)的總督權(quán)過繼給他的后

代”可知，新航路開辟還有開辟殖民地，擴張領(lǐng)土的政治動因，D項正確；雖然當(dāng)時人們認(rèn)為哥倫布航海沒

有獲得黃金，但歐洲人在美洲最終發(fā)現(xiàn)了黃金等貴金屬，排除A項；據(jù)所學(xué)知識可知，當(dāng)時的葡萄牙并非

資本主義國家，排除B項；據(jù)所學(xué)知識可知，哥倫比亞等航海家的遠(yuǎn)航主要以政府資助為主，排除C項。

故選D項。

4.（2024?山東德州?三模）1925年，墨西哥作家何塞?巴斯孔塞洛斯發(fā)表《宇宙種族》，提出：“世界各

種族日益趨向相互融合，直至形成一種新人類，它的構(gòu)成將集現(xiàn)存各民族之大成?！彼J(rèn)為未來的種族將是

融合各種族血液的“宇宙種族”，因而也將是一種最崇尚友愛，最具有普遍性的種族。這一觀點（）

A.源于達爾文的進化論思想B.反映了墨西哥革命的曲折

C.基于美洲族群結(jié)構(gòu)的變化D.預(yù)示了人類社會未來圖景

【答案】C

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是：1925年（墨西哥）。據(jù)材料信息和所學(xué)可知，墨西哥作家何塞?巴斯孔塞洛斯提出，世界各種族日

益趨向相互融合，未來的種族將是融合各種族血液的“宇宙種族”，強調(diào)了種族的交融，符合白人、黑人、

印第安人以及他們相互之間的混血后代逐漸成為美洲大陸的主要居民的變化，C項正確。達爾文的進化論認(rèn)

為適者生存自然選擇，優(yōu)勝劣汰，排除A項；這一觀點未涉及政治革命運動，排除B項；“預(yù)示了人類社會

未來圖景”是不可能的，排除D項。故選C項。

5.（2024?浙江?三模）“哥倫布大交換”將玉米帶到了非洲，將甘薯帶到了東亞，將馬和蘋果帶到了美洲

將大黃和桂樹帶到了歐洲，同時也帶動了昆蟲、細(xì)菌的流動，這些生物在進入它們之前從未涉足的領(lǐng)地以

后，對新的領(lǐng)地產(chǎn)生了巨大的影響。這表明（）

A.新航路的開辟對美洲而言弊大于利B.物種與生物的互動使生態(tài)更為平衡

C.跨區(qū)域大范圍的全球聯(lián)系初步建立D.世界范圍的多元文明格局得到維護

【答案】C

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是：近代世界。根據(jù)題干相關(guān)信息可知，世界不同地區(qū)之間物種的交換和生物的傳播，表明跨區(qū)域大

范圍的全球聯(lián)系初步建立，C項正確；材料表明跨區(qū)域大范圍的全球聯(lián)系初步建立，題干情境沒有新航路開

辟對美洲利弊的相關(guān)信息，排除A項；新航路開辟后，物種與生物的互動在一定程度上使得原有的生態(tài)環(huán)

境遭到破壞，排除B項；題干所述情境在一定程度上打破了世界范圍多元文明的格局，從而出現(xiàn)了一體化

趨勢，排除D項。故選C項。

6.（2024?四川瀘州?二模）1500年葡萄牙人首次來到巴西時，他們將印第安人的形象描述為“單純懵懂

的原始人”；16世紀(jì)中期，葡萄牙人眼中印第安人“食人族”野蠻形象開始占據(jù)主位；后來，又將印第安人

描述為“懶惰者”、須由黑人取代。這些現(xiàn)象反映了（）

A.世界市場的最終形成B.印第安人的形象變化

C.巴西社會結(jié)構(gòu)逐步轉(zhuǎn)變D.歐洲資本原始積累完成

【答案】C

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是：近代世界。據(jù)材料可知，不同時期對印第安人的不同描述，體現(xiàn)了隨著時代的變化，巴西社會結(jié)

構(gòu)逐步轉(zhuǎn)變，印第安人的在殖民者眼中的作用發(fā)生變化，C項正確；世界市場的最終形成在19世紀(jì)末20世

紀(jì)初，排除A項；材料描述的是印第安人在殖民者眼中的形象變化，而非印第安人的形象變化，排除B項;

根據(jù)材料無法判定，歐洲資本原始積累是否完成，排除D項。故選C項。

7.（2024?天津南開?一模）如圖是16世紀(jì)至19世紀(jì)初的某貿(mào)易航線圖。據(jù)此判斷，甲乙航線跨越的是

A.地中海B.大西洋C.印度洋D.太平洋

【答案】D

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是：16至19世紀(jì)（世界）。據(jù)材料信息可知，該貿(mào)易是從菲律賓的馬尼拉到墨西哥的阿卡普爾科，結(jié)

合所學(xué)知識可知，這是西班牙在其兩大殖民地之間進行的跨太平洋的馬尼拉大帆船貿(mào)易，D項正確；據(jù)材料

信息可知，馬尼拉大帆船貿(mào)易跨越的是太平洋，沒有經(jīng)過地中海、大西洋、印度洋，排除ABC項。故選D

項。

8.（2024?山東?二模）下列兩則是荷蘭人記錄的有關(guān)鄭成功貿(mào)易的資料：

資料甲：1655年3月9日《熱蘭遮城日志》：國姓爺?shù)?4艘船只，從中國沿海開去各地貿(mào)易：往巴達維亞

7艘，往越南東京2艘，往暹羅10艘，往越南廣南4艘，往馬尼拉1艘。

資料乙：1656年12月11日《巴達維亞城日記》：今年國姓爺?shù)?艘帆船，從中國到柬埔寨，收購鹿皮及其

他貨物運往日本。

注：熱蘭遮城為今臺灣臺南；巴達維亞城為今印尼雅加達。

據(jù)此可知（)

A.鄭成功突破了明朝海禁政策的限制

B.鄭成功獨占太平洋地區(qū)的絲銀貿(mào)易

C.鄭成功與荷蘭合作經(jīng)營南海的貿(mào)易

D.鄭成功是荷蘭在亞洲貿(mào)易的競爭者

【答案】D

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是：1655—1656年（亞洲）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：17世紀(jì)中期荷蘭人記載，“國姓爺”鄭成

功的船隊在東亞、東南亞開展貿(mào)易。結(jié)合所學(xué)知識，17世紀(jì)的荷蘭號稱“海上馬車夫”，在海上貿(mào)易中扮演

重要角色，由此可推斷，鄭成功是荷蘭在亞洲貿(mào)易的競爭者，D項正確；明朝己于1644年滅亡，排除A項;

當(dāng)時西班牙、荷蘭、葡萄牙都參與東亞、東南亞貿(mào)易，并非鄭成功獨占，排除B項；材料沒有鄭成功與荷

蘭合作相關(guān)信息，且鄭成功從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺灣，雙方存在較大矛盾，排除C項。故選D項。

9.（2024?廣東江門?二模）有學(xué)者指出，“西歐……除了地中海的商業(yè)以外，又開辟了大西洋和北部各海

域的商業(yè)；并預(yù)示了大貿(mào)易路線的新方向，這種方向?qū)⒃诮鷷r期十分明白地表現(xiàn)出來”。以下最符合該學(xué)

者評價角度的是（）

A.西歐海上探險活動興起的原因B.歐洲商路和貿(mào)易格局發(fā)生變化

C.資本主義世界市場的初步形成D.西歐價格革命影響了商業(yè)革命

【答案】B

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)題干時間信息可知準(zhǔn)確時空是新

航路開辟后的世界。依據(jù)材料“除了地中海的商業(yè)以外，又開辟了大西洋和北部各海域的商業(yè)；并預(yù)示了

大貿(mào)易路線的新方向，這種方向?qū)⒃诮鷷r期十分明白地表現(xiàn)出來”可知，材料中的“大貿(mào)易路線的新方

向”指的是新航路開辟后，歐洲商路和貿(mào)易格局發(fā)生變化，B項正確；材料未涉及西歐海上探險活動興起的

原因，排除A項；資本主義世界市場的初步形成是第一次工業(yè)革命后，排除C項；材料不涉及價格革命和

商業(yè)革命，排除D項。故選B項。

10.（2023?河北石家莊?三模）下表為16—17世紀(jì)歐洲成立的部分機構(gòu)，據(jù)表可知，該時期（）

成立時間機構(gòu)名稱經(jīng)營業(yè)務(wù)

1600年英國東印度公司壟斷好望角以東各國的貿(mào)易權(quán)

1602年荷蘭東印度公司具有國家職能，向東方進行殖民掠奪和壟斷東方貿(mào)易

1602年阿姆斯特丹證券交易所金融股票

1609年阿姆斯特丹銀行貨幣兌換、存款、貸款、轉(zhuǎn)賬等金融服務(wù)

A.價格革命瓦解封建制度B.出現(xiàn)新的商業(yè)經(jīng)營模式

C.荷蘭商業(yè)地位受到挑戰(zhàn)D.工業(yè)資產(chǎn)階級力量壯大

【答案】B

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是：16-17世紀(jì)的歐洲|。據(jù)材料“東印度公司”“證券交易所”“銀行”及其各自的職能，結(jié)合所學(xué)可以

得出，當(dāng)時歐洲出現(xiàn)了特權(quán)貿(mào)易公司、證券交易所等新的商業(yè)經(jīng)營方式，B項正確；新的經(jīng)營方式屬于商業(yè)

革命的內(nèi)容，另外材料也不涉及價格革命，排除A項；17世紀(jì)正是荷蘭鼎盛時期，排除C項；工業(yè)資產(chǎn)階

級力量壯大是在工業(yè)革命后，排除D項。故選B項。

11.（2024?天津濱海新?三模）“如今的巧克力是很多人愛吃的甜食，但別忘了它曾作為王公、戰(zhàn)士飲料,

充當(dāng)貨幣的光榮日子?！睂?dǎo)致這種變化的最主要原因是（）

A.美味香甜的口感B.世界市場的形成

C.可可豆產(chǎn)量激增D.消費階層的擴大

【答案】B

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是：近代（世界）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：巧克力作為王公、戰(zhàn)士飲料，充當(dāng)貨幣，說明巧

克力在當(dāng)時是貴重物品，隨著世界市場的形成，巧克力逐漸普及，成為大眾消費品，B項正確；貨幣由充當(dāng)

貨幣的作用到很多人愛吃的甜食，是世界市場形成的結(jié)果，不是美味香甜的口感，排除A項；材料未涉及

可可豆產(chǎn)量激增，排除C項；世界市場的形成促使巧克力是很多人愛吃的甜食，而不是消費階層的擴大，

排除D項。故選B項。

12.（2024?貴州貴陽?三模）16世紀(jì)，葡萄牙和西班牙把歐洲經(jīng)濟力量的重心由意大利和地中海永遠(yuǎn)移到

了大西洋，但其繁榮曇花一現(xiàn)，未能持久；而大西洋沿岸的其他國家如英國、荷蘭和法國很快承襲了它們

的衣缽，崛起為世界名列前茅的經(jīng)濟強國。這一過程主要反映（）

A.新航路開辟和殖民擴張是崛起的基礎(chǔ)B.各國的崛起開啟了全球一體化的進程

C.新的經(jīng)濟內(nèi)驅(qū)促進世界市場的發(fā)展D.商業(yè)革命和價格革命瓦解封建經(jīng)濟

【答案】A

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是：近代（西歐）。由“葡萄牙和西班牙……繁榮曇花一現(xiàn)，未能持久”可知葡萄牙和西班牙率先開辟

新航路及進行殖民擴張在16世紀(jì)崛起，但沒有把財富轉(zhuǎn)化為資本而走向衰落；由“英國、荷蘭和法國很快

承襲了它們的衣缽，崛起為世界名列前茅的經(jīng)濟強國”可知英荷法緊隨葡萄牙、西班牙積極進行殖民擴張

并超越它們相繼崛起，這一過程體現(xiàn)西方國家的崛起是建立在新航路開辟和早期殖民擴張基礎(chǔ)之上的，A項

正確；新航路開辟使世界由分散走向整體，排除B項；“新的經(jīng)濟內(nèi)驅(qū)促進世界市場的發(fā)展”與材料主旨不

符，排除C項；材料未涉及商業(yè)革命和價格革命，排除D項。故選A項。

13.（2024?江蘇南京?二模）某場“運動”有幾項大事一一方言文學(xué)的產(chǎn)生、藝術(shù)的興盛、科學(xué)的興起和

智識工具的進步，他們舒芽放苞后，便漸漸的向外傳播到了英、法等國，為近世的文化撒下了許多可貴的

種子。該“運動”是（）

A.文藝復(fù)興B.宗教改革C.科學(xué)革命D.啟蒙運動

【答案】A

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是：近代歐洲。題干中提及的“方言文學(xué)的產(chǎn)生、藝術(shù)的興盛、科學(xué)的興起和智識工具的進步”以及

“向外傳播到了英、法等國”，而這些描述符合文藝復(fù)興時期的特征，它以意大利為中心，隨后擴展到歐洲

其他地區(qū)。這一時期出現(xiàn)了大量使用地方語言（如但丁的意大利語作品）的文學(xué)創(chuàng)作，藝術(shù)領(lǐng)域經(jīng)歷了繁

榮，科學(xué)開始逐漸擺脫宗教束縛（如哥白尼的日心說），并且印刷術(shù)的發(fā)明促進了知識的傳播，A項正確；

宗教改革核心是關(guān)于基督教教義的爭論和教會權(quán)力的重構(gòu)，與題干中提及的“方言文學(xué)的產(chǎn)生”、“科學(xué)的

興起”等特征不完全吻合，排除B項；科學(xué)革命主要集中在科學(xué)領(lǐng)域，沒有全面涵蓋題干中提到的藝術(shù)、

文學(xué)等文化層面，排除C項；啟蒙運動更多聚焦于哲學(xué)、政治思想的進展，而非題干上的文學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域,

排除D項。故選A項。

14.（2024?河北保定?三模）16世紀(jì)初，歐洲約250個城市擁有印刷機構(gòu)。但印刷書一開始并沒有受到歡

迎，因為“人們十分注意書籍外觀的美麗”。但不久，書籍內(nèi)容慢慢戰(zhàn)勝了華麗外觀，普通階級的市民也能

購買到價格便宜的書籍，圖書館的藏書量飆升。該狀況（）

A.助推了文藝復(fù)興的轉(zhuǎn)型B.根源于宗教改革的開展

C.有助于人文主義的傳播D.標(biāo)志著科學(xué)革命的興起

【答案】C

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是：16世紀(jì)初（歐洲）。根據(jù)材料“歐洲約250個城市擁有印刷機構(gòu)”“書籍內(nèi)容慢慢戰(zhàn)勝了華麗外觀,

普通階級的市民也能購買到價格便宜的書籍，圖書館的藏書量飆升”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料表明當(dāng)時

歐洲文化氛圍較濃厚，材料所述狀況有助于人文主義的傳播，C項正確；材料狀況有助于人文主義的傳播，

無法體現(xiàn)文藝復(fù)興的轉(zhuǎn)型，排除A項；宗教改革倡導(dǎo)信仰耶穌即可得救，書籍內(nèi)容慢慢戰(zhàn)勝了華麗外觀的

變化和宗教改革無關(guān)，排除B項；材料現(xiàn)象并不是科學(xué)革命興起的標(biāo)志，哥白尼提出“日心說”標(biāo)志著科

學(xué)革命的興起，排除D項。故選C項。

15.（2024?山東日照?三模）英國著名劇作家克里斯托弗?馬洛（1564-1593）在其代表作《浮士德博士

的悲劇》中塑造了主人公的形象：自認(rèn)為自己的知識已超越人類極限的浮士德，為渴望得到無限的權(quán)力和

享樂，不惜出賣靈魂與魔鬼簽約，最終被魔鬼拖入地獄，留下無盡的恐懼和悔恨。作品表達了作者（）

A.對世俗主義的反思B.對理性社會的憧憬

C.對現(xiàn)實政治的不滿D.對思想壓制的批判

【答案】A

【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是推斷題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是:

近代英國。根據(jù)材料“自認(rèn)為自己的知識已超越人類極限的浮士德，為渴望得到無限的權(quán)力和享樂，不惜

出賣靈魂與魔鬼簽約，最終被魔鬼拖入地獄，留下無盡的恐懼和悔恨”和所學(xué)可知，《浮士德博士的悲劇》

反映了人文主義者最終未能從宗教中解放出來的歷史真實情況，是對世俗主義的反思，A項正確；對理性社

會的憧憬與啟蒙運動有關(guān)，排除B項；材料未涉及對現(xiàn)實政治的不滿，排除C項；材料強調(diào)的是人文主義

思想，是對世俗主義的反思，非對思想壓制的批判，排除D項。故選A項。

16.（2024?福建寧德?三模）在中世紀(jì)，歐洲大學(xué)的入學(xué)者基本不受國別地域、意識形態(tài)的影響。16世紀(jì)

中期以來，歐洲不少國家或地區(qū)要求大學(xué)入學(xué)者，不但要宣布效忠于本地教會。必須效忠于世俗統(tǒng)治者。

這一變化導(dǎo)致（）

A.世俗王權(quán)與神權(quán)沖突加劇B.宗教改革成果遭到削弱

C.歐洲地區(qū)的文化交流受限D(zhuǎn).大學(xué)辦學(xué)模式開始轉(zhuǎn)變

【答案】C

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是：近代（歐洲）。根據(jù)所學(xué)知識可知，從16世紀(jì)中期開始，隨著宗教改革的發(fā)展和君主權(quán)力的加強,

許多國家開始要求大學(xué)的師生必須宣誓效忠當(dāng)?shù)氐慕虝褪浪捉y(tǒng)治者。這一變化將大學(xué)入學(xué)者固定在當(dāng)?shù)?/p>

社會之中，使得歐洲地區(qū)的文化交流受限，C項正確；根據(jù)材料“不但要宣布效忠于本地教會。必須效忠于

世俗統(tǒng)治者”體現(xiàn)為世俗王權(quán)與神權(quán)的并立，不是沖突，排除A項；根據(jù)材料可知“不但要宣布效忠于本

地教會。必須效忠于世俗統(tǒng)治者”可知，世俗權(quán)力加強，與教會并駕齊驅(qū)，排除B項；“大學(xué)辦學(xué)模式開始

轉(zhuǎn)變”是表面現(xiàn)象，不是本質(zhì)特點，排除D項。故選C項。

17.（2024?湖南?二模）16世紀(jì)誕生的加爾文教認(rèn)為，世俗國家作為上帝設(shè)在人間的權(quán)力機構(gòu)，有其存在

的合法性，一個真正的基督徒應(yīng)該順從政府，而不是與它為敵。這一思想（）

A.維護了天主教會的權(quán)威B.有助于近代民族國家的形成

C.確立了人民主權(quán)的原則D.主張建立政教合一制的國家

【答案】B

【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息

可知準(zhǔn)確時空是：16世紀(jì)（歐洲）。根據(jù)材料信息可知，加爾文教要求教徒順從政府，而16世紀(jì)正是世俗

王權(quán)加強時期，世俗王權(quán)的加強有利于民族國家的構(gòu)建，B項正確；加爾文教是新教，是反對天主教會的

權(quán)威性的，排除A項；人民主權(quán)的表現(xiàn)為人民選出代表，組成國家機關(guān)，進而行使權(quán)力，而材料看不出人

民掌握權(quán)力，排除C項；材料強調(diào)教徒應(yīng)服從政府，看不出政教合一的主張，排除D項。故選B項。

18.（2024?內(nèi)蒙古呼和浩特?二模）16、17世紀(jì)，在荷蘭和瑞士，新教徒創(chuàng)辦了萊登大學(xué)和日內(nèi)瓦大學(xué)；

英國牛津大學(xué)由每年只招收100名新生，上升到500多人。大學(xué)生從主要來自貴族家庭，擴大到工商業(yè)者

家庭，貧家子弟也有了入學(xué)機會。這一情形的出現(xiàn)反映了（）

A.文藝復(fù)興引發(fā)大學(xué)規(guī)模的擴大

B.宗教改革使大學(xué)獲得學(xué)術(shù)自由

C.民族國家崛起助力大學(xué)世俗化

D.西歐的社會轉(zhuǎn)型推動教育發(fā)展

【答案】D

【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。時空是：近代歐洲I。根據(jù)材料

并結(jié)合所學(xué)可知，16-17世紀(jì)歐洲處于向資本主義社會轉(zhuǎn)型時期，新教徒創(chuàng)辦了萊登大學(xué)和日內(nèi)瓦大學(xué)，與

宗教改革推動思想解放和教育發(fā)展有關(guān)，英國牛津大學(xué)招生人數(shù)增加，生源擴大到工商業(yè)者家庭和一部分

貧家子弟，反映資本主義發(fā)展，工商業(yè)階層壯大，等級、特權(quán)觀念受到?jīng)_擊，平等、科學(xué)思潮興起。這些

都是社會轉(zhuǎn)型時期的特征，推動了教育發(fā)展，D項正確；材料不能體現(xiàn)大學(xué)規(guī)模的擴大是由于文藝復(fù)興，材

料還提及新教徒創(chuàng)辦大學(xué)，大學(xué)生源擴大。排除A項；新教徒創(chuàng)辦了萊登大學(xué)和日內(nèi)瓦大學(xué)，體現(xiàn)宗教改

革推動大學(xué)建立，不能體現(xiàn)獲得學(xué)術(shù)自由，排除B項；萊登大學(xué)和日內(nèi)瓦大學(xué)是新教徒創(chuàng)辦的，帶有宗教

色彩，而非世俗化，排除C項。故選D項。

19.（2024?北京朝陽?一模）長期以來歐洲普遍信奉蓋倫的血液運動潮汐說。1628年英國宮廷醫(yī)生威廉?哈

維著成《心血運動論》，揭示了血液循環(huán)的規(guī)律。他邀請國王觀看證實該理論的解剖實驗，并在著作首頁給

國王的獻詞中，把國王比作心臟動物的生命和力量都源自心臟，就像國家的恩典和力量都源自國王。

威廉?哈維的醫(yī)學(xué)成果（）

①鞏固了英國的專制王權(quán)②嵌入政治比喻以減少出版阻力

③開創(chuàng)了解剖實驗的先例④體現(xiàn)科學(xué)革命的理性思維方式

A.①②B.②④C.①③D.③④

【答案】B

【詳解】本題是組合型選擇題。時空是近代歐洲。結(jié)合所學(xué)可知，近代科學(xué)革命，沖擊了專制權(quán)威，①錯

誤；根據(jù)材料“把國王比作心臟一一動物的生命和力量都源自心臟，就像國家的恩典和力量都源自國王”

和所學(xué)可知，《心血運動論》引入政治比喻，試圖利用國王的權(quán)威來減少出版的阻力，②符合題意；解剖學(xué)

之父是維薩里，非哈維，③錯誤；根據(jù)材料“揭示了血液循環(huán)的規(guī)律”和所學(xué)可知，《心血運動論》利用科

學(xué)理論揭示了血液循環(huán)的規(guī)律，體現(xiàn)的是科學(xué)革命的理性思維方式，④符合題意。結(jié)合上述分析可知B項

正確，排除ACD項。故選B項。

20.（2024?湖南?二模）17世紀(jì)末，英國博物學(xué)家約翰?雷放棄了傳統(tǒng)認(rèn)為“研究自然是浪費時間”的觀

念，他提出：“沒有一個職業(yè)，比研究自然的美麗的業(yè)績和歌頌上帝的無限的智慧與善行更有價值，更有趣

的了?！边@一觀點體現(xiàn)出當(dāng)時（）

A.人文主義思潮廣泛傳播B.基督教仍主導(dǎo)科學(xué)研究

C.英國成為歐洲學(xué)術(shù)中心D.科學(xué)發(fā)展推動思想解放

【答案】D

【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。時空是：17世紀(jì)末英國。據(jù)材

料可知，17世紀(jì)末，隨著動植物學(xué)的發(fā)展，約翰?雷放棄了傳統(tǒng)觀念，認(rèn)可了對自然研究的價值，這體現(xiàn)

出科學(xué)革命對思想解放的推動，D項正確；約翰?雷主張研究自然、認(rèn)同科學(xué)精神的觀點體現(xiàn)的是理性主義,

人文主義的特點是以人為中心，與材料所述“研究自然”不符，排除A項；17世紀(jì)時宗教改革、科學(xué)革命

對基督教、宗教神學(xué)造成巨大沖擊，“基督教仍主導(dǎo)科學(xué)研究”不符合史實，排除B項；僅憑英國博物學(xué)家

約翰?雷認(rèn)可自然研究，不能斷定英國的科學(xué)文化發(fā)展情況，不能斷定英國成為歐洲學(xué)術(shù)中心，排除C項。

故選D項。

21.（2024?廣東韶關(guān)?二模）1450-1650年之間出生的被認(rèn)為有資格收入到《科學(xué)家傳記詞典》之中的歐

洲科學(xué)家，大約87%都接受過大學(xué)教育，如圖為其中的代表。據(jù)此可知當(dāng)時（）

科學(xué)家國別領(lǐng)域大學(xué)就讀或任教

哥白尼波蘭天文學(xué)克拉科夫大學(xué)、博洛尼亞大學(xué)等就讀

布魯諾意大利數(shù)學(xué)、天文學(xué)在里昂、圖盧茲多所大學(xué)任教

伽利略意大利天文學(xué)、物理學(xué)比薩大學(xué)就讀、任教

牛頓英國物理學(xué)劍橋大學(xué)三一學(xué)院就讀

A.基督教會已退出歷史舞臺B.科學(xué)革命已突破大學(xué)的范圍

C.文藝復(fù)興促進了思想解放D.大學(xué)為科學(xué)革命奠定了基礎(chǔ)

【答案】D

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是：近代（西方）。據(jù)材料“有資格收入到《科學(xué)家傳記詞典》之中的歐洲科學(xué)家，大約87%都接受過

大學(xué)教育”及表格信息可知，哥白尼、布魯諾、伽利略、牛頓等近代科學(xué)的代表人物都曾接受過大學(xué)教育,

反映了大學(xué)教育對科學(xué)革命的推動作用，D項正確；據(jù)所學(xué)知識可知，基督教會在15世紀(jì)到17世紀(jì)仍然對

歐洲社會有重要影響，沒有退出歷史舞臺，排除A項；據(jù)材料可知，絕大多數(shù)的科學(xué)革命代表人物都曾接

受大學(xué)教育，而非科學(xué)革命突破大學(xué)的范圍，排除B項；文藝復(fù)興促進了思想解放，推動了近代自然科學(xué)

的發(fā)展，但材料主要涉及大學(xué)對近代科學(xué)的推動，沒有涉及文藝復(fù)興對近代科學(xué)革命的推動，排除C項。

故選D項。

22.（2024?河北邯鄲?三模）1776年，亞當(dāng)?斯密的著作《國民財富的性質(zhì)與原因的研究》（簡稱《國富

論》）出版。《國富論》認(rèn)為，分工是經(jīng)濟第一原理，人類可以通過勞動分工、自由貿(mào)易、企業(yè)家精神、創(chuàng)

造力和想象力，來制造無窮無盡的財富。該