《英語視聽說（一）》課程教學(xué)大綱

《英語視聽說（一）》課程教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是一門集視、聽、說一體的英語綜合能力訓(xùn)練課程。本課程是基礎(chǔ)英語課程的輔助課程，在詞匯和語法上完全掛鉤，在語言情景、交際意向、體裁和題材等語用范圍層面上進(jìn)行擴(kuò)充，對已經(jīng)學(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，以達(dá)到進(jìn)一步培養(yǎng)英語交際能力的目的。二、課程教學(xué)總體目標(biāo)通過觀摩英語原版視頻，專聽各種不同體裁、情景和交際意向的聽力課文，訓(xùn)練學(xué)生的聽力理解能力和口語表達(dá)能力。同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生區(qū)別對待不同聽力文章的處理能力，加強(qiáng)學(xué)生對細(xì)節(jié)和高強(qiáng)度聽力文章的把握能力。通過對各種取自德國日常生活的文章處理和一些社會和文化背景知識的講解，提高學(xué)生的英語聽力理解能力。最后通過變化各種訓(xùn)練方式，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力。三、教學(xué)內(nèi)容與要求L1Freedom聽力、視頻、討論完成聽力練習(xí)、口頭表達(dá)L2Equality聽力、視頻、討論完成聽力練習(xí)、口頭表達(dá)L3Fraternity

聽力、視頻、討論完成聽力練習(xí)、口頭表達(dá)L4Integrity

聽力、視頻、討論完成聽力練習(xí)、口頭表達(dá)L5Justice聽力、視頻、討論完成聽力練習(xí)、口頭表達(dá)L6Respect聽力、視頻、討論完成聽力練習(xí)、口頭表達(dá)L7HumanRights聽力、視頻、討論完成聽力練習(xí)、口頭表達(dá)L8Responsibility聽力、視頻、討論完成聽力練習(xí)、口頭表L9Democracy聽力、視頻、討論完成聽力練習(xí)、口頭表達(dá)L10Safety聽力、視頻、討論完成聽力練習(xí)、口頭表達(dá)L11CooperationandCompetition聽力、視頻、討論完成聽力練習(xí)、口頭表達(dá)L12Tolerance聽力、視頻、討論完成聽力練習(xí)、口頭表達(dá)四、教學(xué)實(shí)施建議（一）教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配教學(xué)時(shí)數(shù)安排建議：總學(xué)時(shí)72學(xué)時(shí)。其中：序號內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù)1L1Freedom62L2Equality63L3Fraternity64L4Integrity65L5Justice66L6Respect67L7HumanRights68L8Responsibility69L9Democracy610L10Safety611L11CooperationandCompetition612L12Tolerance6合計(jì)72（二）教學(xué)建議該課程以學(xué)生視，聽為主，老師主要介紹一些聽說技巧，幫助學(xué)生歸納一些知識如日常生活上的常用詞，或是關(guān)于某一類專題方面的常用詞。課上可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠懻?，如聽到關(guān)于大學(xué)教育方面的材料時(shí)，我們可以聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生談?wù)勊麄儗ξ覈?dāng)前大學(xué)教育方面的看法，或是發(fā)生在學(xué)生周圍的一些教育現(xiàn)象。原版電影的欣賞也是教學(xué)的一小部分，可以讓學(xué)生在聽完一遍后，根據(jù)自己的記憶，對照畫面進(jìn)行模擬配音，這樣不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，也是提高聽說的一個很好的途徑。在情景應(yīng)用教學(xué)中，以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)，以模擬場景為主線，以英語實(shí)景應(yīng)用能力培養(yǎng)為目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性和創(chuàng)新精神。在教學(xué)中采用多媒體教學(xué)系統(tǒng)等先進(jìn)教學(xué)手段。（三）教材及教參選用建議序號名稱、版本號主編出版社ISBN單價(jià)出版時(shí)間英語視聽說教程（第一冊）文旭中國人民大學(xué)出版社978730024195136.00201703五、考核與評價(jià)A.不以一次考試成績作為總體評價(jià)和最終學(xué)業(yè)成績。B.應(yīng)著重考核學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力，要做到科學(xué)、公平和規(guī)范。C.體現(xiàn)教師與學(xué)生自評、互評相結(jié)合，過程性評價(jià)和結(jié)果性評價(jià)相結(jié)合，定性描述和定量評價(jià)相結(jié)合，倡導(dǎo)口語表達(dá)等表現(xiàn)性的評價(jià)方式。D.注重對學(xué)生日常學(xué)習(xí)過