五四制道德與法治小學(xué)五年級上冊課時教案（共6個單元）

五四制道德與法治五年級上冊課時教案第一單元感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展1.我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗【教學(xué)目標(biāo)】1.了解我國春節(jié)、清明、端午、中秋等幾個主要的傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗、傳說故事等，體會其對人們生活的影響。2.了解我們家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗，增強學(xué)生愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情。3.提高學(xué)生自主探素研究、搜集信息的能力。【教學(xué)重難點】了解家鄉(xiāng)民風(fēng)民俗的來歷以及民俗活動?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課師：那除了寒暑假，我們一般還會在什么情況放假？生：（根據(jù)情況回答）師：到了中國的傳統(tǒng)節(jié)日的時候，我們也會放假。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)與中國的傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的民風(fēng)民俗。（揭示課題）二、認(rèn)識春節(jié)你知道我們中華民族有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？春節(jié)的來歷。觀看春節(jié)視頻。說一說，你們家是怎樣過春節(jié)的過年前你們家會準(zhǔn)備些什么？除夕夜怎樣辭舊迎新？年初一怎樣給長輩拜年？你印象最深的一次春節(jié)是怎樣啊三、猜一猜春節(jié)的活動是如此多姿多彩，那你知道，人們最希望的過年方式是什么嗎？出示教材內(nèi)容“猜猜看請學(xué)生自由競猜，并說理由。四、拓展延伸正因為春節(jié)涵著這么深厚的文化道德情感，所以干百年來一直受到人們的重視和喜愛，代代繼承發(fā)揚。其實除了春節(jié)以外，中國還有許多傳統(tǒng)節(jié)日。請同學(xué)們列舉其他的傳統(tǒng)節(jié)日，并說說主要民俗。簡單介紹元宵節(jié)：節(jié)日來歷，習(xí)俗：賞花燈、猜燈謎、吃湯圓等。清明節(jié)：由來、習(xí)俗：踏青、掃墓、放風(fēng)箏等。五、辯一辯這些習(xí)俗好嗎?很多人在年初五放爆竹迎財神。清明節(jié)去掃墓，給先人扎了很多房子、元寶、衣物。評價檢測：了解其他民族的民風(fēng)民俗【板書設(shè)計】賞花燈、猜燈謎、吃湯圓【教學(xué)反思】2.多姿多彩的民間藝術(shù)【教學(xué)目標(biāo)】1.了解我國著名的民間藝術(shù)；2.知道這些民間藝術(shù)的來源；3.了解當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)的現(xiàn)狀。【教學(xué)重難點】讓學(xué)生了解和感受民間藝術(shù)的多樣性和魅力，了解民間藝術(shù)的現(xiàn)狀。評價任務(wù)：探索民間藝術(shù)背后的價值和意義，樹立保護和傳承民間藝術(shù)的意識?！菊n時安排】2課時【教學(xué)過程】第1課時一、了解和感受中國民間藝術(shù)的魅力和多樣性活動一：創(chuàng)設(shè)情境，走進民間藝術(shù)出示圖片（北京京劇、遼寧秧歌、廣東舞龍舞獅、四川綿竹年畫、江西景德鎮(zhèn)瓷器、陜西皮影……），請同學(xué)們認(rèn)真看一看，圖片上展示的是什么？觀看視頻《多彩的民間藝術(shù)》，直觀感受多姿多彩的民間藝術(shù)。小組活動一一我給民間藝術(shù)分分類：準(zhǔn)備幾張圓形卡片（大），小組合作探討一種分類方式，并將相應(yīng)的藝術(shù)形式填入其中。比如按種類分：民間文學(xué)、民間音樂、民間舞蹈、民間美術(shù)、民間手工藝、民間建筑等1.通過我們小組的合作，我們?yōu)槭占私獾拿耖g藝術(shù)分了類，感受到了民間藝術(shù)的種類多樣，下面，我們一起來走進這些民間藝術(shù)，感受其博大精深的魅力。2.小組發(fā)布：各小組合作探究，在全班同學(xué)發(fā)布你的民間藝術(shù)調(diào)查?；顒佣?、合作探究，了解家鄉(xiāng)民間藝術(shù)（一）看一看，走進家鄉(xiāng)民間藝術(shù)觀看視頻《銅梁龍燈》。看到這樣的家鄉(xiāng)藝術(shù)，你有什么樣的感受？（二） 學(xué)一學(xué)，民間藝術(shù)零距離通過剛才的交流探討，我們發(fā)現(xiàn)民間藝術(shù)源于生活，又高于生活，是先輩們用智慧和汗水創(chuàng)造出的“生活結(jié)晶”，代表著家鄉(xiāng)人民的聰明智慧！那么，大家想親自感受一下民間藝術(shù)的魅力嗎？視頻播放《土家擺手舞》，擺手舞是土家族古老的傳統(tǒng)舞蹈，主要流傳在鄂、湘、渝、黔交界的酉水河和烏江流域擺手舞是土家族古老的傳統(tǒng)舞蹈，主要流傳在鄂、湘、渝、黔交界的酉水河和烏江流域。小組活動，一起來學(xué)習(xí)一段土家擺手舞。通過大家剛才的體驗，你能夠猜一猜土家擺手舞的來源是什么嗎？民間藝術(shù)滿足了人們生產(chǎn)生活的多樣需求，也能夠表達人們的美好意愿，這是民間藝術(shù)產(chǎn)生的原因。評價檢測：做一做，探索家鄉(xiāng)民間藝術(shù)，選擇一個去探訪屬于自己家鄉(xiāng)的此類民間藝術(shù)形式，制定一份民間藝術(shù)探索計劃。【板書設(shè)計】走進民間藝術(shù)了解家鄉(xiāng)民間藝術(shù)【教學(xué)反思】第2課時一、了解民間藝術(shù)的現(xiàn)狀活動一：觀看視頻，了解民間藝術(shù)衰落現(xiàn)狀出示視頻《即將消失的十大民間藝術(shù)》，了解民間藝術(shù)衰落的現(xiàn)狀?？吹竭@樣的報道，你有什么樣的感受？出示教材新聞鏈接。有人說，這些東西消失就消失了，沒有多大的關(guān)系，你怎么看？活動二：調(diào)查匯報上一課我們在課堂上制定了重慶民間藝術(shù)探訪計劃，現(xiàn)在請各個小組根據(jù)你們的探訪結(jié)果，發(fā)布探訪小組探訪到的民間藝術(shù)現(xiàn)狀。小組合作討論，發(fā)布探訪結(jié)論。思考這些民間藝術(shù)的現(xiàn)狀的原因？設(shè)想它的未來可能是什么樣？這些讓我們感到驕傲的民間藝術(shù)為什么會衰落呢？先讓我們來聽一聽春聯(lián)的“自述"吧！圖片展示“春聯(lián)自述”。小組合作，討論春聯(lián)衰落的原因。民間藝術(shù)代表著我們民族的智慧，展現(xiàn)著家鄉(xiāng)人民的才智，面對現(xiàn)代社會的發(fā)展和沖擊，這些民間藝術(shù)等待著我們的拯救和保護?；顒尤汉献魈骄?，人人行動保護民間藝術(shù)對于民間藝術(shù)的保護，我們少年兒童也能貢獻一份力量?！伴喿x角”展示。面對民間藝術(shù)的衰落，你能夠從這位同學(xué)身上學(xué)到什么呢？我們從自身實際出發(fā)，還能夠做些什么？出示“知識窗”，學(xué)習(xí)民間藝術(shù)相關(guān)法律法規(guī)。從這些法律法規(guī)上學(xué)習(xí)到了什么？保護民間藝術(shù)，我們在行動圖片出示重慶磁器口民俗一條街，兩江影視城民俗照片。小組任務(wù)：假如你們小組是重慶市文化局“民間藝術(shù)保護工作組”成員，評價檢測：請你們結(jié)合小組調(diào)查的某種重慶民間藝術(shù)的現(xiàn)狀，設(shè)計出一些民間藝術(shù)的傳承和保護辦法?！景鍟O(shè)計】民間藝術(shù)的現(xiàn)狀民間藝術(shù)的衰落【教學(xué)反思】3.家鄉(xiāng)的喜與憂【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)生了解家鄉(xiāng)的過去，看看家鄉(xiāng)的現(xiàn)在，從而感受家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展。2.讓學(xué)生通過圖片資料，來發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的巨變，通過宣傳、反映、建議讓學(xué)生參與到建設(shè)家鄉(xiāng)的行列里來。3.讓學(xué)生從家鄉(xiāng)的變化中，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情，培養(yǎng)作為家鄉(xiāng)的一員為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻自己一份力量的責(zé)任感?！窘虒W(xué)重難點】發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化，感受家鄉(xiāng)的變化發(fā)展，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情，通過宣傳、反映、建議讓學(xué)生參與到建設(shè)家鄉(xiāng)的行列里來?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，這節(jié)課老師為大家?guī)砹艘恍﹫D片，讓我們一起來觀看。同學(xué)們，你們覺得上海美嗎？是啊，隨著國家改革開放的發(fā)展，我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。家庭生活日新月異，家鄉(xiāng)面貌翻天覆地，家鄉(xiāng)人們的觀念一日干里。今天就讓我們共同來探討家鄉(xiāng)家庭生活方面的變化。（板書課題：家鄉(xiāng)的喜與憂）二、交流分享，激發(fā)共鳴活動一：現(xiàn)在的家庭生活同學(xué)們，你們喜歡做客嗎?今天老師就帶大家一起去趙奶奶家中做客。出示圖片：同學(xué)們，你們知道這些美食都是用什么做出來的呀讓我們?nèi)タ匆豢础３鍪緢D片：在出行之前，可別忘了把我們打扮的漂漂亮亮的，現(xiàn)在讓我們打開衣櫥，挑選舒適又漂亮的衣服吧！你看到了什么？（分別板書：住食用行衣）活動二：過去的家庭生活同學(xué)們，我們現(xiàn)在的生活如此便利、幸福，你們知道以前的生活是什么樣的嗎？讓我們乘坐時光穿梭機，讓時光倒流，穿越到上個世紀(jì)六七十年代，去看看我們的爺爺奶奶、爸爸媽媽的生活吧！播放視頻：小組內(nèi)交流：你看到了什么？從你的爺爺奶奶、爸爸媽媽口中你還了解到過去生活條件是什么樣的三、合作交流，追根究底小組交流合作探究：我們的家庭生活真是發(fā)生了翻天覆地的變化呀！同學(xué)們，你們想過沒有，為什么會發(fā)生這么大的變化呢小結(jié)：家鄉(xiāng)的生活之所以有這么大的變化，一方面是國家改革開放和富民強國的政策指引，另一方面是一代又一代家鄉(xiāng)人民艱苦奮斗，努力創(chuàng)造的結(jié)果。（板書：強國富民艱苦奮斗）四、拓展延伸，情感升華科技在發(fā)展，時代在前進，我們的家鄉(xiāng)跨上了時代的列車，正在飛速發(fā)展，家鄉(xiāng)的未來一定會更加美好，更加輝煌，作為小主人的你們，想為家鄉(xiāng)做點什么呢?請和你的小組成員一起完成《家鄉(xiāng)發(fā)展建議書》【板書設(shè)計】家鄉(xiāng)的喜與憂強國富民艱苦奮斗【教學(xué)反思】第二單元驕人祖先燦爛文化4.美麗文字民族瑰寶【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解中華民族語言文字的多樣性。2.了解漢字的悠久歷史和發(fā)展特點，學(xué)習(xí)欣賞獨特的書法藝術(shù)。3.培養(yǎng)熱愛祖國文字的情感?！局攸c難點】1.了解漢字的悠久歷史和發(fā)展特點。2.學(xué)習(xí)欣賞獨特的書法藝術(shù)?！窘虒W(xué)過程】第1課時一、導(dǎo)出新課今天我們來學(xué)習(xí)第四單元的第8課《美麗文字民族瑰寶》。二、合作探究、交流展示豐富多樣的文字說一說，你認(rèn)識漢字以外的哪些文字？學(xué)生發(fā)言。小結(jié)：古老而優(yōu)美的漢字1.課件出示圖片小組討論：你能規(guī)范的寫出這些漢字嗎？理解漢字的象形性。學(xué)生交流展示,小結(jié)。2.活動園課件展示漢字從甲骨文到楷書的發(fā)展歷程，領(lǐng)略不同時期的漢字風(fēng)采。學(xué)生欣賞發(fā)言,小結(jié)。3.書法作品欣賞課件展示學(xué)生欣賞，討論自己喜歡的作品并說說書法特點。小結(jié)：漢字的書法藝術(shù)絢爛多姿，異彩紛呈，是中華藝術(shù)寶庫中的重要元素。三、精講點撥、學(xué)科建模1.豐富多樣的文字漢字、藏文、蒙文等幾十種文字都是中華民族智慧的結(jié)晶。國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。2．古老而優(yōu)美的漢字漢字是表意體系的文字，特別是早期漢字，直觀形象，生動多姿。漢字形體優(yōu)美，具有十分獨特的審美價值。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知【評價檢測】歸納總結(jié)、拓展提升【板書設(shè)計】4.美麗文字民族瑰寶國家推廣普通話推行規(guī)范漢字【教學(xué)反思】第2課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)出新課，教師談話：二、合作探究、交流展示意蘊雋永的漢字1.活動園說一說，你搜集了哪些體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德的漢字？學(xué)生發(fā)言。過渡：下面我們來看“仁”字體現(xiàn)了怎樣的傳統(tǒng)美德呢？小結(jié)。2.活動園課件出示圖片①小組討論：“友”字反映出中華民族怎樣的道德觀念？學(xué)生交流。教師補充：“友”最初表示兩只手握在一起，表示友好?；顒訄@課件出示②搜集漢字小故事，與同學(xué)交流，并說說自己的體會。補充故事：武則天給自己起名字。影響深遠(yuǎn)的漢字1.活動園學(xué)生閱讀，然后交流。三、精講點撥、學(xué)科建模1.意蘊雋永的漢字從漢字的形體中，我們往往可以體味出中華民族傳統(tǒng)的思想觀念。2．影響深遠(yuǎn)的漢字漢字不僅是維系中華文明的重要組帶，也是世界人民共同的財中國周邊也逐漸形成了以漢字為媒介的“漢字文化圈”?！驹u價檢測】利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標(biāo)，鞏固所學(xué)?！景鍟O(shè)計】影響深遠(yuǎn)的漢字意蘊雋永的漢字【教學(xué)后記】5.古代科技耀我中華【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解我國古代科學(xué)家的故事。2.從中醫(yī)藥、農(nóng)學(xué)、天文學(xué)角度，了解我國古代燦爛輝煌的科技成就。3.培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于現(xiàn)狀、勇于創(chuàng)新的能力。【重點難點】感受中國古代科技燦爛輝煌，樹立強烈的民族自豪感。【教學(xué)過程】第1課時一、導(dǎo)出新課結(jié)合四川汶川大地震，讓學(xué)生思考地震給人類帶來的災(zāi)難。二、合作探究、交流展示燦若繁星的古代科技巨人1.閱讀角課件出示張衡、祖沖之、李時珍的頭像，了解他們的科學(xué)發(fā)明故事，學(xué)習(xí)他們刻苦專研、治病救人、追求真理的精神品質(zhì)。每一項科技成就都凝聚著科學(xué)家的汗水和智慧，只有艱辛的付出才會有所收獲！2.活動園補充表格。讓學(xué)生寫出自己搜集的古代科學(xué)家是誰？生活在什么朝代？我們要學(xué)習(xí)他們追求理想、持之以恒、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)。獨具特色的古代科學(xué)1．活動園課件出示圖片，小組討論，完成表格。教師補充資料：張仲景的故事。學(xué)生交流，完成表格。2.從農(nóng)學(xué)、天文學(xué)、算學(xué)幾方面了解我國古代科學(xué)。學(xué)生討論交流，完成表格。教師補充24節(jié)氣歌，并選擇講解節(jié)氣特點。三、精講點撥、學(xué)科建模1.燦若繁星的古代科技巨人古代科學(xué)家的故事，對你有什么啟示？（刻苦專研、治病救人、追求真理）2.獨具特色的古代科學(xué)中醫(yī)藥學(xué)-----農(nóng)學(xué)-----天文學(xué)------算學(xué)【評價檢測】利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標(biāo)，鞏固所學(xué)?！景鍟O(shè)計】刻苦專研、治病救人、追求真理【教學(xué)反思】第2課時一、導(dǎo)出新課二、合作探究、交流展示獨領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造閱讀鏈接課件出示司母戊鼎、西漢素紗禪衣、東漢青瓷四系罐、都江宴、趙州橋等圖片，從青銅器、絲綢、瓷器等方面感受我國古代領(lǐng)先世界的技術(shù)創(chuàng)造，并交流和展示自己搜集的資料。學(xué)生交流。小結(jié)。改變世界的四大發(fā)明1．活動園課件出示圖片，小組討論，完成表格。學(xué)生討論，補充橫線。2.印刷術(shù)、指南針、火藥的發(fā)明。先讓學(xué)生發(fā)言說說，教師再講解。同上方法學(xué)習(xí)這三種發(fā)明。三、精講點撥、學(xué)科建模1.獨領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造青銅制造（司母戊鼎）----絲綢（西漢素紗禪衣）----制瓷（東漢青瓷四系罐）-----水利工程（都江宴、趙州橋）2.改變世界的四大發(fā)明造紙術(shù)（蔡倫）、印刷術(shù)（畢昇）、火藥（煉丹）、指南針（司南）四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知五、歸納總結(jié)、拓展提升【評價檢測】利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標(biāo)，鞏固所學(xué)。【板書設(shè)計】改變世界的四大發(fā)明獨領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造【教學(xué)反思】6.傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能舉例說出中華傳統(tǒng)美德在個人修養(yǎng)方面的具體表現(xiàn)。2.能舉出生活中反映傳統(tǒng)美德的事例，體會傳統(tǒng)美德與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。3.感受傳統(tǒng)美德與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，提高學(xué)生的人格修養(yǎng)。【重點難點】體會傳統(tǒng)美德與現(xiàn)實生活的聯(lián)系?！窘虒W(xué)過程】第1課時一、以名言導(dǎo)入。二、合作探究、交流展示自強不息的人格修養(yǎng)1.閱讀角師：你們聽過古代宗愨《乘長風(fēng)破萬里浪》的故事嗎？學(xué)生交流。如果有知道的可以讓學(xué)生起來講講。師出示課件，講故事。2.閱讀角、活動園和閱讀角關(guān)于氣節(jié)、誠信、求新的故事，通過故事讓學(xué)生聯(lián)系實際反思自己有沒有做到，或受到了什么啟示？學(xué)生討論交流。名言警句。三、精講點撥、學(xué)科建模自強不息的人格修養(yǎng)明志（《乘長風(fēng)破萬里浪》）----氣節(jié)（《蘇武牧羊》）----誠信（《范式赴約》）-----求新（胡服騎射）----好學(xué)（格言）【評價檢測】當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知【板書設(shè)計】6.傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長《乘長風(fēng)破萬里浪》自強不息的人格修養(yǎng)【教學(xué)反思】第2課時一、導(dǎo)出新課二、合作探究、交流展示立己達人的仁愛精神1.閱讀角師出示課件，完成活動園。學(xué)生補充句子。閱讀《將心比心》故事，加深對“仁”的理解。2.閱讀角閱讀《朱沖還?！防斫鈱捯源说牡览怼煟耗隳芙Y(jié)合具體事例，說說待人寬容的意義嗎？學(xué)生發(fā)言，師指導(dǎo)。3.閱讀《杜環(huán)侍老》故事，理解“民胞物與”。師：你能來講訴一則發(fā)送在自己身邊的仁愛故事嗎？學(xué)生講故事，老師作指導(dǎo)。學(xué)生讀閱讀角“天下興亡、匹夫有責(zé)”。學(xué)生交流并完成活動園。讀活動園，說說和平時代和戰(zhàn)爭時代，愛國都有那些表現(xiàn)？學(xué)生交流并回答。講一則中國古代憂國憂民的故事。三、精講點撥、學(xué)科建模立己達人的仁愛精神寬容------推己及人------民胞物與天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷個人命運都同國家的命運緊密相連（為什么愛國？）愛國的不同表現(xiàn)（怎樣愛國）憂患意識（不懈追求建成理想國家）四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知【評價檢測】當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知【板書設(shè)計】6.傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長寬容------推己及人------民胞物與【教學(xué)反思】第三單元百年追夢復(fù)興中華7.不甘屈辱奮勇抗?fàn)帯窘虒W(xué)目標(biāo)】1.初步了解近代以來世界列強對中國的侵略給中國人民帶來的屈辱和危害。培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析歷史信息的能力，以及利用圖表等資料，表述觀點的能力。2.

在收集資料，交流討論中了解中國遭受外國列強欺凌的原因，懂得落后就要挨打的基本道理。3.激發(fā)學(xué)生的愛國主義精神，樹立對國家、民族的歷史責(zé)任感和使命感。【教學(xué)重難點】在收集資料，交流討論中了解中國遭受外國列強欺凌的原因，懂得落后就要挨打的基本道理?！菊n時安排】2課時【教學(xué)過程】第1課時活動一：提示背景，引入課題1.出示罌粟花圖片，初識“鴉片”。罌粟。2.師述：今天，我們就要學(xué)習(xí)第7課《不甘屈辱奮勇抗?fàn)帯愤@一課中的《虎門銷煙》。（出示課題）活動二：了解毒品害處，揭露侵略野心1.師述：虎門銷煙的“煙”指的就是鴉片煙。2.討論交流：鴉片給當(dāng)時的中國社會帶來了哪些危害？3.小結(jié)：鴉片這種殺人不見血的毒品，它使無數(shù)中國人因染上毒癮而喪失勞動力、戰(zhàn)斗力。英國強盜向中國大肆傾銷鴉片是要掠奪我們的錢財，使我國陷入危難之中。4.師述：隨著科技發(fā)展、社會進步，毒品家族日益壯大。交流你所知道的毒品危險生命健康、影響社會穩(wěn)定的事例。過渡：1893年6月3日，在廣州虎門海灘，上演了大快人心的一幕一一銷毀鴉片！活動三：了解虎門銷煙過程，體驗大快人心之感1.出示珠江三角洲地圖，標(biāo)一標(biāo)虎門所在位置，找一找珠江所經(jīng)流域。想一想為什么要在“虎門”銷煙？理解虎門位置的特殊性：靠近沿海，是鴉片走私入口的大門。2.讀一讀故事，了解虎門銷煙過程。3.師簡介林則徐，出示：“鴉片一日不絕，本大臣一日不回。誓與此事相始終，斷無中止之理?！弊x林則徐的話，體會其禁煙的決心。4.出示“約2萬箱，重達119萬千克”一系列數(shù)字，想一想：這些數(shù)字說明什么？5.觀看電影片段“銷煙”，看廣場英雄紀(jì)念碑上十幅浮雕中的第一幅仔細(xì)觀察銷煙現(xiàn)場的布置、氣氛，林則徐的神情動作，士兵、群眾的動作、反應(yīng)，談?wù)勼w會。6參觀林則徐紀(jì)念館，表達敬意活動四：體悟恥辱，解析《南京條約》活動四：你說我說，香港前世今生1.閱讀“香港回歸”材料，談?wù)劯惺堋?.小講壇：歷史的昨天和今天，給你留下了哪些思考？“聯(lián)系昨天，感受今天，暢想明天”【評價檢測】讓我們牢記：只有發(fā)展，只有國力的強盛，這段屈辱的歷史才不會重演?！景鍟O(shè)計】了解毒品害處，揭露侵略野心【教學(xué)反思】第2課時創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1.同學(xué)們，老師這里收到了一位法國大作家雨果的來信，讓我一起來聽一聽。2.聽了雨果的這段話，你腦海中的圓明園是怎么樣的？有什么疑問嗎？二、學(xué)習(xí)新課，體驗明理活動一：驚嘆圓明園的輝煌：圓明園是一座皇家園林，現(xiàn)在卻只留下這些殘垣斷壁。那么，你知道圓明園在哪兒嗎？你知道多少關(guān)于圓明園的故事？活動二：惋惜圓明園的毀滅1.令人遺憾的是，令人悲憤的是，這“萬園之園”竟被一把無情的火燒成了灰燼，那么，火燒圓明園是在什么情況下發(fā)生的呢？讓我們看看當(dāng)時的情景。2.想一想，當(dāng)時的圓明園為什么會被掠奪、焚燒？3.師：是的，只要是有良知的中國人看到這份條約都會感到無比的憤怒?？墒沁€有比這更令人憤怒的事，1900年，八國聯(lián)軍侵入中國，你們知道他們都干了些什么嗎？三、全課總結(jié)，深化情感師：經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，圓明園的美、侵略軍的無恥以及清政府的昏庸，引起了我們深深的思考。同學(xué)們，歷史雖然過去，但是警鐘依然長鳴，作為一個中國人讓我們用心銘記這段恥辱的過去，評價檢測：記住“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn),讓我們行動起來努力建設(shè)我們強大的祖國，圓明園從此不在哭泣?！景鍟O(shè)計】惋惜圓明園的毀滅【教學(xué)反思】8.推翻帝制民族覺醒【教學(xué)目標(biāo)】1.了解孫中山先生的革命事跡和偉大貢獻。2.

在活動中能自主探究人們對孫中山的紀(jì)念，在小組合作學(xué)習(xí)中了解孫中山的革命之路。3.感受孫中山先生一往無前、不屈不撓的革命精神，增強愛國情感，學(xué)習(xí)與繼承他的革命精神?！窘虒W(xué)重難點】在活動中能自主探究人們對孫中山的紀(jì)念，在小組合作學(xué)習(xí)中了解孫中山的革命之路，感悟革命精神?！净顒舆^程】第1課時活動一：走近孫中山先生1.談話導(dǎo)入教師：同學(xué)們，南京有個有名的景點叫一一中山陵。每天去參觀游玩的人絡(luò)繹不絕，你們?nèi)ミ^嗎？誰能和大家介紹一下嗎？指名學(xué)生交流。2.圖文了解中山陵老師這里也有一些關(guān)于中山陵的資料，我們一起來看一看。3.介紹孫中山教師：中山陵是人們紀(jì)念和緬懷孫中山先生的地方，為什么人們?nèi)绱藨涯钏?？指名學(xué)生交流。教師做小結(jié)（揭示課題）4.了解人們對孫中山的懷念教師：除了中山陵，人們還以其他各種方式紀(jì)念孫中山先生，課前我們已經(jīng)以小隊的形式進行了探究，下面就請他們派代表來介紹一下吧！活動二：了解孫中山的革命足跡1.分發(fā)資料，小組學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)要求：一起學(xué)習(xí)材料，了解孫中山的革命足跡，說說讓你印象最深刻的部分，談?wù)勛约旱母惺堋?.班級交流請小組派代表在班級交流，說說在小組學(xué)習(xí)中的收獲和體會。3.教師總結(jié)：孫中山先生一生都在為推翻帝制，推進民主革命，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力，他是一位偉大的革命先驅(qū)，值待我們每個人的尊敬與懷念?；顒尤焊惺軐O中山的革命精神（一）學(xué)習(xí)名言1.出示孫中山先生的名言，指名學(xué)生朗讀。2.請學(xué)生來說說名言的含義。3.老師幫助解讀，引導(dǎo)學(xué)生體悟?qū)O中山先生的革命精神。4.請學(xué)生結(jié)合孫中山先生的偉大精神，說說對自己的學(xué)習(xí)生活的啟示。5.齊讀名言。（二）學(xué)習(xí)鏈接資料1.出示課文中鏈接資料，學(xué)生默讀資料。2.討論：說說我們國家目前的巨大變化，暢想祖國的美好未來?！驹u價檢測】今日中華民族的偉大復(fù)興與革命先輩們的不斷探求救國救民之路，奮勇抗?fàn)幫品壑剖欠植婚_的，讓我們牢記歷史，以孫中山等革命先驅(qū)為榜樣，為祖國的美好未來努力奮斗！【板書設(shè)計】走近孫中山先生了解孫中山的革命足跡感受孫中山的革命精神【教學(xué)反思】第2課時談話導(dǎo)入，揭示課題同學(xué)們，在上節(jié)課中我們認(rèn)識了偉大的革命先驅(qū)孫中山先生，了解了他的革命事跡，以他為首的革命黨人通過武裝起義，最終推翻了清朝帝制，建立了民主共和國，讓我們一起走進那段歷史。自主學(xué)習(xí)，走近革命烈士1.指名學(xué)生朗讀黃花崗起義資料。2.開展烈士故事會分小組交流課前搜集的烈士故事。3.請學(xué)生說說自己的感受。三、深入探究，感悟歷史。1.學(xué)生自讀課文相關(guān)內(nèi)容。2.辛亥革命定義辨析辛亥革命并不是指一次起義，而是指1911年至1912年初，旨在推翻清朝專制帝制、建立共和政體的全國性革命。3.出示視頻：《辛亥革命》電影，引導(dǎo)學(xué)生感悟當(dāng)年如火的革命浪潮。4.學(xué)習(xí)課文三份小資料，思考：辛交革命給中國帶來了什么新變化。5.教師總結(jié)辛亥革命的歷史作用。四、課下活動，拓展延伸你還知道辛亥革命后出現(xiàn)了哪些新風(fēng)尚？你還知道這場革命涌現(xiàn)的英雄人物和動人故事嗎？【評價檢測】讓我們以小組為單位，完成小報制作，來紀(jì)念辛亥革命，銘記歷史。【板書設(shè)計】烈士故事會黃花崗起義【教學(xué)反思】9.中國有了共產(chǎn)黨【教學(xué)目標(biāo)】1.通過近一百年來中國探索救國之路失敗的原因進行分析，理解中國共產(chǎn)黨產(chǎn)生的歷史必然性。2.通過了解中國共產(chǎn)黨成立后對中國革命產(chǎn)生的影響，堅定沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國的信念。3.主動維護國家榮譽，理解中國共產(chǎn)黨的對中國發(fā)展的重要作用，培養(yǎng)愛黨愛祖國的民族自豪感?！窘虒W(xué)重難點】沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有社會主義才能救中國?！菊n時安排】2課時【教學(xué)過程】第1課時活動一：聽歌曲，談感想。1.播放歌曲沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。2.教師提問從這首歌曲中你能學(xué)到什么？為什么說沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國？活動二：求索吧，我的國。1.教師引導(dǎo)1917年俄國爆發(fā)的十月社會主義革命。震動了全世界，也照亮了中國革命的道路。2.學(xué)生交流討論李大釗不懼死亡的原因。3.教師總結(jié)雖然這些斗爭失敗的原因各不相同，但歸根到底，都是因為沒有先進的、正確的理論指導(dǎo)，沒有代表人民利益的先進的政黨的領(lǐng)導(dǎo)?；顒尤赫剼v史，明產(chǎn)生。

1.學(xué)生分享五四運動：1919年初，第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國在法國巴黎召開所謂的“和平會議”。2.教師過渡中國共產(chǎn)黨的誕生是中國革命發(fā)展的需要，是馬克思主義同中國工人運動相結(jié)合的產(chǎn)物。3.呈現(xiàn)課件中共一大通過了《中國共產(chǎn)黨黨綱》，黨綱決定，黨的名稱為中國共產(chǎn)黨，黨的性質(zhì)是無產(chǎn)階級政黨。教師總結(jié)中國共產(chǎn)黨自誕生之日起，就是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊?；顒铀模好刃卵?，奠基礎(chǔ)“一大”會址：1921年7月30日晚會議正在進行時，一名陌生男子突然闖入會場，環(huán)視一周后又匆忙離去。評價檢測：學(xué)生活動：在歌曲《厲害了，我的國！》歌聲中，寫下對祖國的祝福?！景鍟O(shè)計】聽歌曲，談感想求索吧，我的國談歷史，明產(chǎn)生【教學(xué)反思】第2課時課前引入：談話引入1.提問復(fù)習(xí)中國共產(chǎn)黨是什么時候成立的？參加中國共產(chǎn)黨第一次全國代表會議的湖北人有哪些2.板書課題3.齊讀課題活動一:南昌起義1.閱讀南昌起義資料，完成表格2.了解“八.一建軍節(jié)”的由來3.軍旗的意義活動二：井岡山會師1.中國共產(chǎn)黨人在革命遇挫后，為什么選擇向農(nóng)村進軍？井岡山為什么被人們譽為中國革命的“搖籃”？2.

從紅軍歌謠中你體會到紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神？3.

紅軍的三大紀(jì)律、八項注意分別是什么？活動三：朱德的扁擔(dān)過渡：在井岡山發(fā)生了許多感人至深的故事。今天我們就來講一講元帥一—朱德的故事。1.學(xué)習(xí)《朱德的扁擔(dān)》2.交流井岡山的故事評價檢測：4.

今天我們學(xué)了這一章節(jié)，你有什么收獲？【板書設(shè)計】南昌起義井岡山會師朱德的扁擔(dān)【教學(xué)反思】10.奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利【教學(xué)目標(biāo)】1.樹立民族自尊心和自信心，進一步增強愛國主義情感。2.結(jié)合現(xiàn)實，冷靜地剖析歷史、正視歷史，樹立理性的愛國主義情感。以積極的態(tài)度面對未來.3.初步養(yǎng)成尊重歷史的好習(xí)慣?！窘虒W(xué)重難點】了解抗日戰(zhàn)爭的歷史，搜集有關(guān)資料?！菊n時安排】2課時【教學(xué)過程】第1課時活動一：全民堅持抗戰(zhàn)1.教師提問：請同學(xué)們根據(jù)教材敘述，思考：抗戰(zhàn)相持階段到來之后，日本采取了哪些措施？2.

教師提問：日本侵略者政策的改變，對中國抗戰(zhàn)有什么影響？3.

教師講述：面對新的情況，中國共產(chǎn)黨進行了針鋒相對的斗爭，堅持抗戰(zhàn)，反對妥協(xié)，打退了國民黨頑固派的破壞行動。4.

教師提問：請同學(xué)們根據(jù)教材，說說全民族擾戰(zhàn)的表現(xiàn)有哪些?；顒佣嚎谷諔?zhàn)爭勝利的原因和意義1.教師講述：擾戰(zhàn)勝利后，重慶一家報紙出了一條謎語，謎面是日本投降。2.

教師強調(diào)：中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利.同世界上一切愛好和平和正義的國家和人民的支持，也是分不開的。3.

材料展示：從鴉片版爭以來，中四反抗外四侵格戰(zhàn)爭總是夫敗，像甲午戰(zhàn)爭、八四聯(lián)軍侵華版爭……4.

教師講述：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，結(jié)合所學(xué)內(nèi)客完成下列表格。從歷次侵華戰(zhàn)爭的結(jié)果對比中，得出結(jié)論：中國抗日戰(zhàn)爭的勝利，是中國近代以來反抗外來侵略的第一次完全勝利.評價檢測：在世界反法西斯力量的沉重打擊下，尤其是中國人民的英勇抗擊下，日本無條件投降，中國取得了擾日戰(zhàn)爭的偉大歷史性勝利?！景鍟O(shè)計】全民堅持抗戰(zhàn)抗日戰(zhàn)爭勝利的原因和意義【教學(xué)反思】第2課時活動一：解放區(qū)的土地改革料材：解放戰(zhàn)爭時期，解放區(qū)老百姓高呼的口號“前方打老蔣，后方挖蔣根”，“支援大反攻，參加勝利軍，打倒蔣介石，拔掉老禍根”?；顒佣簯?zhàn)略決戰(zhàn)時機的選擇1.意義：①使北平這座世界聞名的文化古城免遭破壞；②保障了北平人民的生命財產(chǎn)安全；③為解放戰(zhàn)爭其他戰(zhàn)場的作戰(zhàn)提供了一個和平解放的良好范例。2.三大戰(zhàn)役(板書)教師展示思考題，讓學(xué)生探究：(1)

完成下表：(2)

人民解放軍與國民黨軍隊和力決戰(zhàn)的地點為什么首選東北戰(zhàn)場？(3)

結(jié)合教材地圖講述：遼沈戰(zhàn)役應(yīng)先打錦州還是先打長春？(4)

淮海戰(zhàn)役我軍制定了怎樣的作戰(zhàn)方針？為什么要這樣打？(5)

平津戰(zhàn)役我軍制定了怎樣的作戰(zhàn)方針？這樣打的目的是什么？(6)

解放軍為什么能用和平的方式解放北平呢？這種和平解放的方式有什么好處？原因：①平津戰(zhàn)役制定了正確的戰(zhàn)略方針，使北平城成為一座孤島，解放軍以百萬大軍層層圍住北平，北平守敵完全陷入絕境。②我黨對傅作義的積極爭取?；顒尤河懻摻處熣故舅伎碱}，讓學(xué)生探究：

渡江戰(zhàn)役前夕，蔣介石玩弄了一個什么陰謀？蔣介石的這次“求和”與1945年電邀毛澤東到重慶談判，在目的上有什么共同點？(2)

中國共產(chǎn)黨有沒有同意和談？為什么？和談結(jié)果怎樣？(3)

渡江戰(zhàn)役的戰(zhàn)線是怎樣的？解放軍占領(lǐng)南京有何重大意義？評價檢測：總結(jié)人民解放戰(zhàn)爭的全面勝利，討論人民解放戰(zhàn)爭勝利的主要原因?！景鍟O(shè)計】戰(zhàn)略決戰(zhàn)時機的選擇解放區(qū)的土地改革【教學(xué)反思】11.屹立在世界的東方【教學(xué)目標(biāo)】1.初步感受新中國成立的偉大歷史意義，激發(fā)學(xué)生對新中國成立的自豪感。2.通過收集、處理信息等方法，提高獲取信息、綜合分析問題的能力。3.了解開國大典、人民代表會議等概況，了解新中國成立的歷史意義?！窘虒W(xué)重難點】初步感受新中國成立的偉大歷史意義，激發(fā)學(xué)生對新中國成立的自豪感?！菊n時安排】2課時第1課時一、情境導(dǎo)入，揭示課題。出示照片：毛主席在天安門上莊嚴(yán)宣布……1.提問：圖片反映什么時候的什么事？2.

舊中國是什么樣的？二、理解政治協(xié)商會議師：一個國家由誰來領(lǐng)導(dǎo)呢，當(dāng)時在中國有許許多多的黨派，這些黨派非常支持革命，可以說中國革命成功，離不開各黨派的支持和幫助，于是中國共產(chǎn)黨提議召開全國人民政治協(xié)商會議。什么叫政治協(xié)商會議？三、知道國旗、國微、及國歌知識(1)

國旗：樣子、象征意義、國旗故事國旗樣子：紅色的底色，旗面左上方一個黃色的大五角星，大五角星右方四顆小的五角星各有一個角尖對準(zhǔn)大五角星的中心。(2)

國徽：樣子、象征意樣子：中央是國旗下的天安門，周圍是齒輪和谷象征意義：它鮮明地表明了我們國家的性質(zhì)，標(biāo)志著中國人民自椅適運動以來的親民主義革命斗爭的勝利和工人階級領(lǐng)導(dǎo)以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的新中國的誕生，代表中華人民共和國的尊嚴(yán)。(3)

國歌中華人民共和國的國歌是由田漢作詞，聶耳作曲的?？偨Y(jié)：國旗、國歌、國徽都是祖國的象征，熱愛、尊重國旗、國歌和國徽是愛國主義的具體表現(xiàn)。評價任務(wù)：我們每一個小朋友從小就要樹立熱愛國旗、國歌、國徽的思想，在這種愛國主義思想的激勵下努力學(xué)習(xí)，頑強拼搏，長大后要報效祖國，力爭為國旗添彩、為國徽爭光?！景鍟O(shè)計】國旗、國微、及國歌理解政治協(xié)商會議【教學(xué)反思】第2課時導(dǎo)入1.播放歌曲《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》：“雄赳趙、氣昂昂，跨過鴨綠江……”。提問：“中國人民志愿軍跨過鴨綠江去干什么？”。2.師：中華人民共和國成立后，帝國主義沒有因此放棄對中國的侵略野心。二、了解中國志愿軍1.讀讀活動園師：人們?yōu)槭裁捶Q中國人民志愿軍為“最可愛的人”？2.教師小結(jié)。通過影片、圖片，討論，讓我們認(rèn)識到志愿軍發(fā)揚了高度的愛國主義精神和革命英雄主義精神，迫使美國在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，被譽為“最可愛的人”，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。三、抗美援朝戰(zhàn)爭勝利1.閱讀相關(guān)鏈接播放有關(guān)反映抗美援朝戰(zhàn)爭后期戰(zhàn)況，簽訂《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》，美國陸軍上將、“聯(lián)合國軍”總司令克拉克的講話，中國人民志愿軍總司令彭德懷的講話，中國人民志愿軍回國受到熱烈歡迎情景的歷史影視資料片段，讓學(xué)生感受志愿軍浴血奮戰(zhàn)的感人場景和抗美援朝戰(zhàn)爭后的喜悅。思考：抗美援朝的勝利代表著什么？四、學(xué)習(xí)新中國的外教政策1.中國奉行獨立自主的和平外交政策，積極開展外交活動，取得了巨大成就。在這過過程中發(fā)生了幾件大事件，下面我們一起走進歷史看一看。2.中緬、中印聯(lián)合聲明。提出了“和平共處五項原則”。根據(jù)課前收集的資料，說一說和平共處五項原則的具體內(nèi)容。3.萬隆會議。提出了“求同存異”的方針，體現(xiàn)出對其他民族和文化的包容尊重。4.中國重返聯(lián)合國。1971年中國重返聯(lián)合國并成為五個常任理事國之一。這意味著中國在國際事務(wù)中的話語權(quán)越來越高。五、外交故事議一議分享新中國成立后的其他外交故事。評價任務(wù)：讀一讀已經(jīng)與中國建交國家的列表?！景鍟O(shè)計】國旗、國微、及國歌理解政治協(xié)商會議【教學(xué)反思】12.富起來到強起來【教學(xué)目標(biāo)】1.對科技創(chuàng)新、科教興國的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受創(chuàng)新，從而認(rèn)識自己的新生活，感受到我們祖國的日益富強，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。2.

充分認(rèn)識到創(chuàng)新帶來的變化，知道建設(shè)創(chuàng)新型國家的原因和做法。3.

通過調(diào)查，訪問等方式獲取資料，并對所取得資料進行分析。【教學(xué)重難點】創(chuàng)新對經(jīng)濟社會發(fā)展的影響?！菊n時安排】2課時【教學(xué)過程】第1課時課前引入：1.同學(xué)們，新中國成立以來，我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。2.此時此刻你想說點什么？活動一：中國工農(nóng)業(yè)的發(fā)展1.思考：今天，中國工農(nóng)業(yè)發(fā)展取得的成就是改革創(chuàng)新的有力見證。閱讀下面的資料，找找其中的變化，說說你的發(fā)現(xiàn)。材料一：活動園2.

提問：資料中這位了不起的農(nóng)業(yè)科學(xué)家是誰？他的名字叫袁隆平。3.

介紹：有了袁隆平，有了雜交水稻，我國水稻單產(chǎn)量由原來的200多公斤增長到現(xiàn)在的600多公斤。全國每年可多產(chǎn)糧食上百億公斤。這不僅解決了中國人的吃飯問題，而且還為解決世界糧食生產(chǎn)問題做出了巨大貢獻，袁隆平也因此被世界譽為“水稻之父”。了解了科學(xué)家的資料，你想說點什么？活動二：改革創(chuàng)新的成就1.

閱讀資料思考：這些成就與我們國家的發(fā)展、人民的生活有什么關(guān)系？活動三：小調(diào)查1.

課前調(diào)查祖孫三代的衣食住行有哪些變化，并記錄下來。2.

圖片對比。通過對比，我們了解到40年代到50年代，這一代人經(jīng)常忍饑挨餓，吃不飽，60年代到80年代時，人們勉強能吃得飽，可不要小看了這種變化，要知道中國是一個人口大國，解決十幾億人口的吃飯問題，這是一件了不起的大事。到現(xiàn)在我們的生活衣食無憂。評價檢測：一個民族的凝聚力才能不斷增強，一個國家的生機活力才能不斷煥發(fā)。【板書設(shè)計】中國工農(nóng)業(yè)的發(fā)展改革創(chuàng)新的成就【教學(xué)反思】第2課時【課前引入】1.“同學(xué)們，這世上是不是每個人都一樣呢？當(dāng)然不是，那有哪些類型的人呢？”那你想做什么樣的人呢？2.

師：“我們是不是也要做個愛國社會愛家的人？好的，今天我們學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀。”社會主義核心價值觀富強民主文明和諧自由平等公正法制愛國敬業(yè)誠信友善3.

播放社會主義核心價值觀主題視頻。師：“此時此刻你想說點什么？”4.

今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《富起來到強起來》?；顒右唬毫私馍鐣髁x核心價值觀1.看過了視頻，接下來由各個小組與我們分享他們在課下準(zhǔn)備的核心價值觀小品，每組表演時，剩下的小組猜測表演的是哪一個核心價值觀并在活動評價單上進行評分。2.

教師總結(jié)：“精神文明建設(shè)使人們的生活更美好”教師引導(dǎo)學(xué)生：精神文明建設(shè)搞好了，人心凝聚，精神振奮，各項事業(yè)才會全面興盛?；顒佣鹤哌M新時代，懷揣中國夢。1.

播放“中國夢”優(yōu)秀少兒演講視頻。2.

閱讀課本，交流感想?；顒尤籂幾鰰r代好少年1.

回顧各小組的表演，把其中所有的不良習(xí)慣和閃光舉動逐個挑出來再次強調(diào)。2.

小組交流班級內(nèi)部常見的壞習(xí)慣。教師總結(jié)?？偨Y(jié)延伸：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)了解到青少兒應(yīng)積極投身于社會主義精神文明建設(shè)的偉大實踐中去，做新時代的好少，做新時期中國先進文化的傳播者。評價檢測：一個民族的凝聚力才能不斷增強，一個國家的生機活力才能不斷煥發(fā)?！景鍟O(shè)計】了解社會主義核心價值觀爭做時代好少年走進新時代，懷揣中國夢【教學(xué)反思】第四單元多樣文明豐富多彩13.探訪古代文明【教學(xué)目標(biāo)】1．懂得世界各國人民共同創(chuàng)造了人類文明，保護文明世界的文化遺產(chǎn)，形成開放的國際視野。2．初步了解古代早期文明發(fā)祥地；知道古代中國是世界文明發(fā)祥地之一，明白古代中國對人類文明的貢獻，珍視祖國的歷史與文化?！窘虒W(xué)重難點】初步了解古代早期文明發(fā)祥地；知道要保護文明世界的文化遺產(chǎn)。【教學(xué)過程】第1課時一、談話導(dǎo)入。1．談話。同學(xué)們，放眼世界，人類擁有的很多文明成就。在中國和世界其他地區(qū)都發(fā)現(xiàn)了古代遺跡，這些古代遺跡的發(fā)現(xiàn)告訴我們?nèi)祟惖奈拿魇肥怯墒澜缛嗣窆餐瑒?chuàng)造的。今天我們就來探究一下古代文明。2．板書課題：探訪古代文明二、講授新課?；顒右唬涸缙谖拿靼l(fā)祥地（一）看圖發(fā)現(xiàn)規(guī)律。1．觀察”大河流域文明發(fā)祥地圖”。2．說說：人類早期文明主要分布在哪些地區(qū)？3．發(fā)現(xiàn)……我發(fā)現(xiàn)這些早期文明都位于大河流域。我發(fā)現(xiàn)……（二）閱讀，做一個考古學(xué)家。1．閱讀圖文材料。2．想象與思考：在中國歷史上，位于長江流域的河姆渡人，距今約7000年和位于黃河流域的半坡人（距今約6000年。）早期開始了定居生活。他們的房屋是如何建造的，他們使用什么樣的工具，他們的生活又是怎樣的呢？3．考古發(fā)現(xiàn)：收集更多的資料，從住、食、用等方面選擇一個你感興趣的話題，嘗試去做個小小“考古學(xué)家”吧。（三）查找資料，比一比。1．收集資料：為了更好的了解早期文明，同學(xué)們還查找到不同的資料。2．比一比：你還有哪些發(fā)現(xiàn)？我發(fā)現(xiàn)這些早期文明區(qū)域都有文字的出現(xiàn)，他們有共同點也有不同點。評價檢測：他們使用什么樣的工具，他們的生活又是怎樣的呢？【板書設(shè)計】早期文明發(fā)祥地做一個考古學(xué)家【教學(xué)反思】第2課時一、課前引入播放課件：遠(yuǎn)古時期青銅器，陶罐，萬里長城，金字塔，空中花園，奉姬陵等圖片。無數(shù)勞動人民用汗水和智慧創(chuàng)造了這些光輝璀璨的文明，為人類的文明留下了濃墨重彩的一筆。在世界歷史發(fā)展的進程中，各地區(qū)歷史文明的產(chǎn)生有早有晚，發(fā)展速度有快有慢。人們把最先產(chǎn)生科學(xué)文化的國家稱為文明古國，今天，就讓我們一起探索這些人類文明的發(fā)樣地。二、活動一早期人類文明與自然1.課件展示大“河流域文明發(fā)源地”地圖。2.通過觀察地圖上的相關(guān)信息。你們有什么發(fā)現(xiàn)？結(jié)合活動園上面的三段文字，四人小組為單位．把你們的發(fā)現(xiàn)匯總起來。3.教師匯總發(fā)言內(nèi)容并進行補充。三、活動二中華文明發(fā)祥地黃河和長江是我國最主要的兩條河流。被稱為“母親河”。文明的祖先在河邊居住。必定離不開衣、食、住、行等日常生活必須。那他們究竟是如何生活的呢？課前我們布置了探究任務(wù)，下面按小組派代表上臺為全班同學(xué)進行介紹。四、活動三古代文字探索，了解文字誕生的意義游戲：拷貝不走樣1.讓7~8名學(xué)生輕聲傳遞一段信息。2.評價：在文字誕生之前，人類靠嘴巴傳遞信息，在剛才的活動中我們發(fā)現(xiàn)口口相傳就在短短幾分鐘內(nèi)就容易變了樣，更別說長吋間的傳遞信息了。3.除了中國的甲骨文，其它的古文明也有他們相應(yīng)的文字，我們一起來看看．師出示課件：楔形文字和象形文字圖片資料．4.師請同學(xué)們討論交流．哪一秧是楔形文字、哪一種是象形文字，并說說為什么。5.師；同學(xué)們討論得非常熱烈，說法也比較正確．從畫面中不難看出．楔形文字寫法簡單，表達直觀．比較復(fù)雜的意思和抽象的概念就用幾個符號結(jié)合起來表達。而象形文字是一種以圖像表達意思的文字，在各種象形文字中，古代埃及人發(fā)明的最為著名。（五）總結(jié)延伸，收集并宣傳早期的燦爛文化除了文字、農(nóng)耕之外，早期文明在醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、建筑、文學(xué)和藝術(shù)等方面也都有重要的貢獻。評價檢測：讓我們課后選擇其中一個方面迸行資料的收集，繪制成早起文化手冊．放到班級圖書角供其他同學(xué)翻閱學(xué)習(xí)。【板書設(shè)計】金字塔——古代埃及的象征埃及——尼羅河的贈與古代巴比倫——豐富而燦爛的文化遺產(chǎn)古代希臘——豐富多彩的古希臘歷史【教學(xué)反思】14.多元文化多樣魅力【教學(xué)目標(biāo)】1.初步了解不同的世界文化、不同的禮儀習(xí)慣，提升尊重文化多樣性的意識。2.知道文化的多樣性和豐富性是通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來;認(rèn)識到不同民族有不同的文化，不同民族的優(yōu)秀文化都蘊含著人類文明的成果。3.在活動中體驗世界各地文化不同的意義，學(xué)習(xí)文化多樣性的差異。【教學(xué)重難點】文化的豐富性和多樣性?！窘虒W(xué)過程】第1課時活動一地球前世我來看(一)學(xué)習(xí)地球演變史1.在46億年前,地球誕生之初環(huán)境曾經(jīng)有過翻天覆地般的演變。2.師:同學(xué)們想不想了解一下地球的前世今生?(觀看一段有關(guān)于地球演變史的)3.師:看完這段視頻你有什么發(fā)現(xiàn)?環(huán)境對于生物有什么影響?(二)發(fā)現(xiàn)環(huán)境對生物的影響1.出示物種的進化圖以及相關(guān)文字材料2.師:觀察進化圖中各個階段聯(lián)想一下當(dāng)時的自然環(huán)境，發(fā)現(xiàn)了什么?3.小組交流討論小組分享活動二多元環(huán)境我來賞(一)自然景觀大搜查1.出示東非高原，撒哈拉沙漠亞馬孫平原，北極地區(qū)自然景觀圖2.師:觀察這幾處圖片中的信息，小組交流每種地區(qū)中的環(huán)境特征與生物特征。3.小組交流討論4.談?wù)勀阆矚g哪一種?(單獨交流)(二)亞馬孫雨林之失1.亞馬孫雨林是世界上最大的熱帶雨林，它橫跨8個國家，覆蓋了南美40%的面積，而且它占據(jù)了世界雨林面積的一半，占全球森林面積的20%是全球最大、物種最多的熱帶雨林，被稱為“地球之肺”和“綠色心臟”，它貢獻了地球大氣中20%的氧氣，對全球變暖起著舉足輕重的作用。2.師:亞馬孫雨林年年都會著火，而這次的火災(zāi)在天災(zāi)與人禍的雙重災(zāi)難下成為了歷史之最，請你從自然環(huán)境方面想想，亞馬孫的這場大火會對地球產(chǎn)生什么影響?3.小組交流討論4.觀看專家報告的文字材料5.通過亞馬孫雨林之失以及對環(huán)境巨大的影響，你有什么感觸?小結(jié):保護環(huán)境是刻不容緩的大事，作為小學(xué)生的我們應(yīng)該從身邊的小事做起,從做好垃圾分類做起。保護身邊的環(huán)境就是保護我們自己?；顒尤匀痪坝^我來辨小游戲(小組競賽)連線游戲:將圖片中的自然景觀與文字聯(lián)結(jié)在一起。評價檢測：將圖片所對應(yīng)的的數(shù)字填入地圖中?！景鍟O(shè)計】四大洋:大西洋，太平洋、北冰洋、印度洋七大洲:亞洲，歐洲，非洲，大洋洲，北美洲，南美洲，南極洲高原丘陵平原盆地高山【教學(xué)反思】第2課時課前引入：1.播放視頻:多彩的舞蹈2.談話引入，啟發(fā)思考(媒體出示:文化)3.揭示課題:《多彩的世界文化》活動一不同的舞蹈1.出示實物:不同的舞蹈服裝2.展示圖片:不同地方的舞蹈。師生討論:為什么各個地方的舞蹈各不相同?他們各有什么特點?2．小結(jié):舞蹈的背后展示出了各地不同的文化活動二不同的見面禮1.交流分享:你有沒有出國旅游的經(jīng)歷?你在旅行過程中了解到他們的什么禮儀?2.學(xué)習(xí)了解各個國家不同的見面禮。3.思考:不同的見面禮的背后所蘊含著什么?4.小結(jié);不同見面禮也是因為各地的文化不同活動三不同的建筑風(fēng)格1.交流:你家鄉(xiāng)的建筑風(fēng)格是怎么樣的?2.展示圖片:各具特色的建筑風(fēng)格3.思考:為什么各地的建筑風(fēng)格都是不一樣的?4.小結(jié):不同的建筑風(fēng)格是因為各個地方的氣候不同,文化不同活動四中國文化走向世界1.交流:你知道什么中國文化走向世界的事例嗎?2.展示圖片:外國人學(xué)習(xí)中國的書法、京劇以及針灸。3.小結(jié):我們中國的文化博大精深，我們應(yīng)該為我們民族的文化自豪?；顒游遄鹬匚幕鄻有?.呈現(xiàn)故事背景2.演一演“文化差異”情景劇評價檢測：怎么化解文化差異所帶來的小尷尬【板書設(shè)計】不同的舞蹈不同的見面禮不同的建筑風(fēng)格尊重文化多樣性中國文化走向世界【教學(xué)反思】第五單元愛護地球共同責(zé)任15.地球——我們的家園【教學(xué)目標(biāo)】1．初步養(yǎng)成珍惜地球資源、保護地球環(huán)境的行為與習(xí)慣。2．知道地球是目前已知的惟一有生命存在的、適宜人類生存和發(fā)展的星球。3．通過對太陽系中各大行星的比較，初步歸納出地球是人類唯一家園的理由?！窘虒W(xué)重難點】知道地球是目前已知的惟一有生命存在的、適宜人類生存和發(fā)展的星球。了解地球給與人?！窘虒W(xué)過程】第1課時活動一地球是個美麗的星球。1.師：浩瀚的宇宙中有著各種各樣的星球，但是有一顆它很特別。蔚藍色的它或許是茫茫宇宙中唯一有大里生命繁殖，有著人類文明的星球。它就是我們生活的地球。2.播放視頻，了解地球。3.師：看了剛才的視頻資料，你了解了什么？（學(xué)生交流，預(yù)設(shè)：地球大約誕生于46億年前，地球是一顆行星，地球?qū)儆谔栂??）4.師：你有什么感想？（學(xué)生交流）5.師小結(jié)：是的，地球是一個美麗的星球。它不但是我們?nèi)祟惡推渌镔囈陨娴牡胤?，更是我們美麗可愛的家園。板書：我們生存的家園?；顒佣祟惻c自然和諧相處。1.師：讓我們親近這美麗的星球，看看它為什么而美麗？（出示圖片：森林、海洋、沙灘、城市、耕地、山脈等）2.地球孕育了人類的生存環(huán)境，讓我們來夸夸地球媽媽：教師根據(jù)學(xué)生的交流板書：自由呼吸的空氣；提供充足養(yǎng)分的土壤；哺育生命灌溉生物的水資源；豐富的礦產(chǎn)和熱資源，海羊資源3.師小結(jié)：地球媽媽就是如此慷慨，如此親切，她給了我們許多資源，讓我們可以生存下去。而我們?nèi)祟愂锹斆鞯?，地球媽媽賜予我們的一切事物，人類憑看智慧又創(chuàng)造出了豐富多彩的物質(zhì)世界。4.每組選圖中的一個案例，討論一下人類是怎樣與自然和諧相處的？5.師總結(jié)：茂密的森林，奔騰的江河，繽紛的花草，可愛或兇猛的飛禽走…這一切構(gòu)成了可愛的地球王國。人類依靠地球賜予的自然之物生存或繁行，人類更應(yīng)該愛護珍惜這些資源?；顒尤厍蚴侨祟惿娴募覉@1.師：同學(xué)們不禁要問，我們能不能去其他星球生活：或者其他星球中有沒有適合生命居住繁行的條件呢？2.出示調(diào)查表，組織討論3.你們有了什么發(fā)現(xiàn)或收獲？評價檢測：在太陽系中，其他星球沒有具備地球贈與生命的一些條件，所以也就很難有生命?！景鍟O(shè)計】珍惜資源，保護環(huán)境，愛護地球媽媽【教學(xué)反思】第2課時活動一看圖揭題（一）欣賞美圖，熱愛地球1．今天老師給帶大家去欣賞大自然的風(fēng)光。2．欣賞之后你們有什么想說的？3．可是，現(xiàn)在的地球變了得不再美麗，我們一起來看看它已經(jīng)變成了什么樣子了（二）出示問題環(huán)境的圖片觸動學(xué)生的心靈。1．出示各種環(huán)境問題的圖片說出圖片中的環(huán)境問題是什么？2.同桌討論，給每幅圖起個小標(biāo)題。3．交流。（三）小結(jié)過渡，隨機板書小結(jié)：近百年來，隨著人口白增長和人類需求的增加，地越來越不堪重負(fù)。地球出現(xiàn)資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等問題。（四）出示課題1．板書2．齊讀活動二說說這些環(huán)境問題會帶來哪些危害（1）選擇其中一個問題進行小組探討1．資源短缺a資源短缺包括哪些？b．它會帶來哪些危害？c．探討d．交流2環(huán)境污染；a．環(huán)境污染有哪些？b．它會帶來哪些危害？c探討d．交流3生態(tài)破壞a．生態(tài)破壞有哪些？b．它會帶來哪些危害？c．探討d．交流（二）師小結(jié)，感知環(huán)境問題的嚴(yán)重性。植物對人和環(huán)境來說十分的重要，亂砍亂伐會造成土地沙漠化，長此以往，將會引來沙塵暴等災(zāi)難，人們，動物和楫物都將無法生存。大量廢氣的排出不僅污染著空氣，還使氣候反常。時間久了將導(dǎo)致氣溫上升，暴雨成災(zāi)等。大量的水污染不僅引起魚蝦變形中毒還使水資源短缺。在這樣下去我們?nèi)祟?，動植物等都會因為缺乏水而慢慢死去。人們大量的捕殺動物，造成了生物鏈的失調(diào)。如捕鳥造成蟲災(zāi)等。東使得我們地球失去了很多珍惜的保護動物。大地、森林空氣、海洋正飽受著屢屢創(chuàng)傷?；顒尤簩τ谌祟惒划?dāng)行為損害地球環(huán)境的行為以地球的口吻用一段文字或畫一幅漫畫給予批評。1．收集人類不當(dāng)行為損害地求環(huán)境的資料。2．以地球的口吻，用一段文字或畫一幅漫畫給予批評。評價檢測：爭做環(huán)保小衛(wèi)士【板書設(shè)計】資源短缺環(huán)境污染生態(tài)破壞【教學(xué)反思】16.應(yīng)對自然災(zāi)害【教學(xué)目標(biāo)】1．進一步養(yǎng)成保護環(huán)境的行為與習(xí)慣。提高在自然災(zāi)害面前的自教、自護能力。2．知道自然災(zāi)害造成的損失以及造成這些自然災(zāi)害的緣由，了解自救自護知識，提高自教自護能力。3．運用讀圖表分析、案例分析等方法來組織教學(xué)，增強防災(zāi)減災(zāi)的的意識,提高自數(shù)自護的能力?！窘虒W(xué)重難點】感知防御自然災(zāi)害的重要意義，了解自然災(zāi)害及造成自然災(zāi)害的原因?！窘虒W(xué)過程】第1課時一、導(dǎo)入新課1．播放視頻：汶川地震2．談話引入，啟發(fā)思考2008年5月12日14時28分，中國四川汶川遭遇八級地震大家仍記憶猶新。短短的三鐘，無數(shù)家園瞬成廢墟，無數(shù)親人生離死別，無數(shù)孩子成為孤兒，直接經(jīng)濟損失8451億元人民幣。地震這種自然災(zāi)害威脅著人類的生命財產(chǎn)安全。除了地震外，還有哪些自然災(zāi)害影響著人類的生產(chǎn)生活呢？會帶來哪些影響呢？我們將如何應(yīng)對呢？3．揭示課題：《5應(yīng)對自然災(zāi)害》活動一：運用讀圖分析我國自然知識知多少1．出示中國自然災(zāi)害分布圖這是一張我國自然災(zāi)害分布圖。從圖中，你有什么發(fā)現(xiàn)？小結(jié)：1.種類多、分布廣2.對我國影響最廣的自然災(zāi)害是滑坡、泥石流、洪澇、旱災(zāi)和病蟲害，主要分布在我國東部。洪災(zāi)主要發(fā)生在南部，旱災(zāi)主要分布在北部。3.在沿海地區(qū)都有臺風(fēng)發(fā)生，而地震主要發(fā)生在中西部?；顒佣唇y(tǒng)計圖，分析自然災(zāi)害的危害性1．出示統(tǒng)計圖認(rèn)真閱讀統(tǒng)計圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？我國哪些自然災(zāi)害造成的損失比較大？小結(jié)：1.旱澇災(zāi)害和臺風(fēng)造成的直接經(jīng)濟損失是最大的。2.地震、泥石流是造成人員傷亡最多的，3.播放PPT地震、泥石流等自然災(zāi)害的圖片活動三小小調(diào)查員過渡：剛才我們了解了我國主要的自然災(zāi)害，造成這些自然災(zāi)害的原因有哪些呢？小結(jié)自然原因人為因素：濫砍濫伐亂扔垃圾工廠、汽車排放廢煙廢氣冰箱、空調(diào)大量使用活動四辨析小能手1．出示辯題；媒體出示：下面的說法對嗎？如果不對，說說錯在哪里上海抵觸我國東部海岸中段屬亞熱帶海洋性季風(fēng)氣候，溫和濕潤，四季分明。雖然有一些自然災(zāi)害，但發(fā)生頻率較低，受災(zāi)較輕，所以無需預(yù)防。1.討論所在地區(qū)不同季節(jié)有哪些自然災(zāi)害，并完成表格。2.和家長制定環(huán)保措施方案為社會盡自己的微薄之力3.總結(jié)【評價檢測】讓我們保護環(huán)境，減少災(zāi)害從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個“環(huán)保小天使”?！景鍟O(shè)計】種類多、分布廣自然原因人為因素【教學(xué)反思】第2課時1.談話引入，啟發(fā)思考“自然災(zāi)害”是人類依賴的自然界中所發(fā)生的異?，F(xiàn)象，自然災(zāi)害對人類社會所造成的危害往往是觸目驚心的。它們之中既有地震、火山爆發(fā)、沂石流、海嘯、臺風(fēng)、洪水等突發(fā)性災(zāi)害；還有臭氧層變化水體污染、水土流失、酸雨等人類活動導(dǎo)致的環(huán)境災(zāi)害。這些自然災(zāi)害和環(huán)境破壞之間又有著復(fù)雜的相互聯(lián)系。人類要從科學(xué)的意義，上認(rèn)識這些災(zāi)害的發(fā)生、發(fā)展以及盡可能減小它們所造成的危害，已是國際社會的一個共同主題2．揭示課題活動一實踐小達人1.如果遇到下面這些自然災(zāi)害，我們應(yīng)該這么做（1）雷電（2）地震（3）水災(zāi)（4）雪災(zāi)2.學(xué)生交流時作小結(jié)指導(dǎo)PPT演示活動二小小調(diào)查員1．在教學(xué)樓．上遇到地震，下列故法對不對？A．不顧他人，搶先一步?jīng)_向門口B．躲到衛(wèi)生間或樓梯附近C．蹲到教室中央D．跳窗而下E．躲到墻角F．大聲呼喊G．地震停了，原地不動，等別人消息H地震一過趕緊有秩序撤離疏散過程中不大聲喧嘩，清老師指揮撤離后，停留在空曠處J．撤離后，在電力塔或大廣告牌下、高墻邊做游戲2．如果在野外遭遇泥石流，語怎么樣逃生呢？A．趕緊躲進山谷小屋子，關(guān)婦門B．爬到小樹上C．挽起袒角，做好涉水準(zhǔn)備D順山谷快向下跑E．堅守原地，等待救援F向垂直于流動方向的坡頂跑G．找塊大石頭，站在上面活動三讀一讀1．你在生活中接觸過哪些監(jiān)則預(yù)警系統(tǒng)？當(dāng)你接收到這些預(yù)警信息時，你和家人是怎樣故的？2.為了防御自然災(zāi)害，國家有哪些舉措？活動四畫一畫P40畫一幅校園逃生圖：找校園平面圖，調(diào)查設(shè)計圖標(biāo)，把逃生路線標(biāo)注在圖上?！驹u價檢測】面對自然災(zāi)害，人們不斷探尋科學(xué)、有效的方法抗擊災(zāi)害，從而提高抗災(zāi)能力?！景鍟O(shè)計】防御自然災(zāi)害不屈的抗災(zāi)精神【教學(xué)反思】第六單元人類世界美好未來17.科技發(fā)展造福人類【教學(xué)目標(biāo)】1．初步了解科學(xué)技術(shù)發(fā)展的進程。2．知道科學(xué)技術(shù)與運用是如何推動社會的發(fā)展的。

【教學(xué)重難點】辯證地認(rèn)識科技發(fā)展對人類生產(chǎn)、生活地影響?！窘虒W(xué)過程】第1課時活動一對世界的認(rèn)識1．播放視頻：《地心說vs日心說》2．補充背景：了解哥白尼提出“日心說”的時代背景師生討論：哥白尼提出“日心說”對于人類認(rèn)識宇宙有著怎樣的影響？3．科學(xué)的佐證：伽利略望遠(yuǎn)鏡播放視頻；《不說不知道，8世紀(jì)的伽利略用這種望遠(yuǎn)鏡證實了日心說》4．指名交流：伽利略的望遠(yuǎn)鏡對當(dāng)時有何意義？5．出示資料：伽利略遭到教會的譴責(zé)和審判思考：哥白尼和伽利略在追求真理的過程中表現(xiàn)出了怎樣的精神？活動二偉大航行1．了解我國古代對宇宙的認(rèn)識：天圓地方說2．航海家的積極探索：你知道哪些著名的航海家？收集相關(guān)資料，說說它們的故事。根據(jù)交流出示相關(guān)資料3．整理15世紀(jì)初開始的航行大事件4．觀看視頻，師生討論：新航路的開辟有哪些作用？5．小結(jié)活動三對自身的認(rèn)識1．過渡：人類在認(rèn)識自然界的同時，也在不斷深化對自身的認(rèn)識。2．人類起源的說法：（1）神創(chuàng)論：你了解哪些關(guān)于神創(chuàng)作人類的故事？（2）自然進化論，也就是大家比較認(rèn)可的一種說法，人是從猿猴進化而來的。評價檢測：介紹達爾文及《進化論》【板書設(shè)計】對世界的不斷探索；追求真理新航路的開辟自然進化論【教學(xué)反思】第2課時活動一：了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進程1．各小隊交流匯報。2．教師根據(jù)小隊交流匯報的內(nèi)容作適當(dāng)?shù)难a充。（1）人類早期科技萌芽：如埃及人利用尼羅河泛濫的規(guī)律來發(fā)展農(nóng)業(yè)，中國人很早就種稻、栽桑、養(yǎng)蠶，這就是最早的農(nóng)業(yè)科技；埃及發(fā)明面積、體積計算方法，這就是最初的幾何學(xué)，希臘人阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力定律就是最初的物理學(xué)，中國人鍛銅鑄鐵、發(fā)明火藥，就是最初的化學(xué)。（2）第一次工業(yè)革命時期：工業(yè)革命時期的標(biāo)志是動力革命，先是用蒸汽機等機器來代替人力、畜力、風(fēng)力、水力等天然動力，帶動了采煤、鋼鐵、交通等事業(yè)的發(fā)展。（媒體出示：瓦特和當(dāng)年的蒸汽機〉第二次工業(yè)革命時期（通過媒體播放一段早期的電影制作）（3）19世紀(jì)電的發(fā)現(xiàn)更是給我們的生活帶來了翻天覆地的變化，不僅帶動了電燈、電話、電報等發(fā)明，更帶動了電車、電影的發(fā)明，讓我們的生活越來越美好?；顒佣?lián)系生活，感受當(dāng)代科技的嶄新成果師過渡：科技的發(fā)展推動著社會的進步，鄧小平爺爺曾經(jīng)說過：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。讓我們一起走進七色光，領(lǐng)略科技在當(dāng)代的迅速發(fā)展吧！1．學(xué)生觀察課文上的四幅圖片內(nèi)容，自由談新成果給人們生活帶來的巨大變化。2．學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，在電子閱覽室，通過網(wǎng)上沖浪，搜索世界現(xiàn)今發(fā)展的高新科技。3．說一說，在我們看到的科技新成果中有哪些是中國創(chuàng)造的，你有什么感受？4．小結(jié)：從我國的科技新成果中，可以看到我國在當(dāng)代科技發(fā)展新潮流中正急起直追并且有了長足的進步，但與世界先進水平相比，還有不少差距，為此你想說什么呢？5．小結(jié)：是啊，在新一輪科技發(fā)展浪潮中，我們中國不能再落后，一定要努力稱為科技強國，這責(zé)任重?fù)?dān)就落在今天在座同學(xué)的肩上。6．師過渡：隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，研究項目涉及面越來越廣，需要的信息量越來越大。單靠一個人，一個國家的力量，已經(jīng)不能跟上世界的步伐，唯有合作、共享，才能共同創(chuàng)造新的奇跡。7．教師展示不同時期的科技發(fā)展圖片，讓學(xué)生們畫出時間軸，并表達發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？活動三：合作探究，科技如何影響生產(chǎn)、生活1．引導(dǎo)學(xué)生尋找與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)的科學(xué)技術(shù)。2．討論這些科技是如何影響我們的生活的？活動四：辯論科技的利與弊1.準(zhǔn)備：分成正反兩方，應(yīng)該發(fā)展科技，讓科技繼續(xù)造福人類。反方：不應(yīng)該發(fā)展科技，以免人類遭受苦難。2.辯論會開始。倡議書。1.倡議主題。不要再利用科技危害人類，讓科技為人類造福。確定科技利弊的正反方2.展開辯論3．小結(jié)【評價檢測】討論這些科技是如何影響我們的生活的？【板書設(shè)計】了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進程感受當(dāng)代科技的嶄新成果【教學(xué)反思】第3課時活動一：人類對飛行的探索1．播放視頻：《科技讓“飛行”夢想成真》2.師生討論：科技對于人類飛行的發(fā)展有著怎樣的影響？3．認(rèn)識人類對飛行的探索4．小組討論：從人類飛天的歷程中，你感受到了什么？5.小結(jié)：自從有文字記載以來，無數(shù)的先驅(qū)們就開始夢想著有朝一日能夠沖．上云霄。近兩百年來，他們已經(jīng)掌握了空氣運動的原理，并且在現(xiàn)代社會中將飛行變成可能?；顒佣褐袊暮教靿?．播放視頻：《中國航天發(fā)展史》2．認(rèn)識中國航天發(fā)展四大里程碑3．播放視頻：《中國航天的迅速崛起》4師生討論：中國航天取得成功的秘訣是什么？5．思考：航天技術(shù)在生活中的應(yīng)用．6．小結(jié)：探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強國直以來就是我們中華民族不懈追求的航天夢?；赝^去；我國航天事業(yè)從無到有、從”到強，創(chuàng)造了以“兩彈一星載人航天、月球探測為代表的輝煌成就，走出了一條自力更生、自主創(chuàng)新的發(fā)展道路，淀了深厚博大的航天精神。活動三：科普在身邊1．師生討論：你知道哪些科普活動？2．小組討論：你參加過哪些科普活動？有哪些收獲？評價檢測：探究：科技在生活中的應(yīng)用【板書設(shè)計】科技讓夢想成真愛科學(xué)飛行的探索學(xué)科學(xué)中國航天夢用科學(xué)科普在身邊講科學(xué)【教學(xué)反思】18.日益重要的國際組織教學(xué)目標(biāo)：1．知道中國與國際組織之間的關(guān)系，初步了解中國在國際組織中所發(fā)揮的作用．2．通過收集中國在聯(lián)合國的聲音和聲影，整理中國參加聯(lián)合國活動的具體事例，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析資料的能力?！窘虒W(xué)重難點】通過收集中國在聯(lián)合國的聲音和聲影，整理中國參加聯(lián)合國活動的具體事例，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析資料的能力。【教學(xué)過程】第1課時導(dǎo)入新課1．提問：你都認(rèn)識這些圖標(biāo)嗎？媒體出示：奧運六環(huán)、東南亞國家聯(lián)盟、世界衛(wèi)生組??．2．小結(jié)：一些國家和地區(qū)為了特定的共同目標(biāo)而組成國際組織。3．揭示課題：《國際組織》活動一國際組織的分類1．你還知道哪些國際組織？1）閱讀教材p146頁閱讀角國際奧林匹克委員東南亞聯(lián)盟世界銀行世界衛(wèi)生組織提問：你還知道哪些國際性組織？除了東南亞，世界其他地區(qū)有區(qū)域性國際組織嗎？2．提問：他們是怎么分類的？1）地理范圍2）職能范圍小結(jié)：根據(jù)地理位置、職能范圍，我們的國際組織還可以分為一般性國際組織和專門性國際組織。3.我會分一分活動二國際組織的作用（一）國際組織中到底發(fā)揮著怎樣的作用1．小組合作，探究問題：（1）還記得我國5、12汶川大地震嗎？這是一場罕見的大災(zāi)難，不僅牽動了中國人民的心，也得到了很多國際組織的幫助，發(fā)揮了它應(yīng)有的作用。你們知道有哪些國際組織援助了我們呢？（教師隨機點擊圖片）（5一12大地震發(fā)生后，國際組織發(fā)揮了應(yīng)用的作用，進一步了解國際組織所起的作用。）2）出示小組評價單3）以小組為單元，討論交流形式，全班交流與分享2．師小結(jié)（2）作業(yè)設(shè)計：國際組織在推動國家之間廣泛的交流合作、解決矛盾糾紛、促進和平發(fā)展等方面，發(fā)揮著重要作用。評價檢測：將本課中你所了解到的國際組織制成一份精美的小報，名為《我認(rèn)識的國際組織》，把你的所感所想寫下來，并與你的家人伙伴們分享。【板書設(shè)計】國際組織分類、作用【教學(xué)反思】第2課時一、新課導(dǎo)入同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對國際組織有了一些了解，我們來交流一下你知道的國際組織？教師小結(jié)：在地球上有100多個國家，這些國家沒有一個是孤立的，大大小小的國家就像大大小小的家庭，構(gòu)成了一個地球村。為了地球村的和諧發(fā)展，各種國際組織相繼成立，尤其是聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織在國際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用。今天，我們一起來學(xué)習(xí)《聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織》。二、小組合作，學(xué)習(xí)探究。1．組織開展小組合作學(xué)習(xí)與探究（出示小組學(xué)習(xí)要求）（1）交流課外拓展的資料；（2）將個人收集到的資料拼在起，整理出一份有關(guān)介紹聯(lián)合國或世界貿(mào)易組織的小報；（3）圍繞小報看看還有哪些地方?jīng)]有找到資料或者還有什么問題。2．小組合作探究、學(xué)習(xí)。三、補充材料，拓展學(xué)習(xí)。組織各小組進行全班交流：*聯(lián)合國總部大樓；聯(lián)合國的來歷；會徽的含義，（ppt出示會徽圖案，指導(dǎo)看圖）聯(lián)合國的會徽．上有從北極看的世界地圖，在地圖的周圍環(huán)繞著橄欖枝。（橄欖枝象征著什么？說明聯(lián)合國是維護世界和平與安全的組織。）聯(lián)合國設(shè)有的主要機構(gòu)的作用；安理會的六個常任理事國。聯(lián)合國的宗旨和原則：聯(lián)合國在國際社會的方方面面都發(fā)揮著很重要的作用，它能為世界帶來和平與安全，并促進世界的合作與發(fā)展。聯(lián)合國的宗旨和原則表達了世界各國人民渴望和平、要求發(fā)展的愿望。聯(lián)合國的作用：維護世界和平與發(fā)展，協(xié)調(diào)國際關(guān)系，促進各國發(fā)展等。聯(lián)合國的工作：調(diào)解國際爭端，發(fā)展各國間合作，派遣維持和平部隊，救濟災(zāi)民，保護環(huán)境等。（出示圖片：聯(lián)合國維持和平部隊一藍盔部隊。）世界貿(mào)易組織成立的時間、地，點和宗旨。在討論過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生從積極和消極兩個角度思考。學(xué)生分享看法后，師生總結(jié)：積極方面：世貿(mào)組織的成立促進了國際貿(mào)易的發(fā)展；有利于成員國進一步參與國際經(jīng)濟活動，對促進出口、引進資金和技術(shù)，改善國內(nèi)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)等方面都有積極作用。消極方面：成員國國內(nèi)企業(yè)面臨更多挑戰(zhàn)，經(jīng)濟風(fēng)險增加。四、總結(jié)提升1.小結(jié)：在第二次世界大戰(zhàn)后，影響最大的國際組織一聯(lián)合國成立，它在維護國際和平與安全方面發(fā)揮了積極作用。世界貿(mào)易組織有“經(jīng)濟聯(lián)合國”之稱，它的成立促進了全球的經(jīng)濟與貿(mào)易發(fā)展，與聯(lián)合國一起成為支撐、協(xié)調(diào)世界經(jīng)濟和政治的兩大支柱，推動著世界的和平與發(fā)展。2.布置作業(yè)：（1）完成練習(xí)冊上的題目。（2）以下任務(wù)可選其中一項完成：A、如果你是聯(lián)合國領(lǐng)導(dǎo)成員之一，對于未來的聯(lián)合國你有什么新的意見和建議？B、調(diào)查你的父母、親戚或者其他人，請他們說一說中國加入世貿(mào)組織后，對他們的生活有沒有什么影響？【板書設(shè)計】聯(lián)合國的宗旨和原則世貿(mào)組織的成立【教學(xué)反思】第3課時一、創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，我們村的大小事務(wù)是由誰管理的？我們的地球也是一個大村莊，你知道誰來管理我們的地球村嗎？二、知識小普及中國加入的國際組織以及發(fā)揮的作用。聯(lián)合國十國集團金磚國家上海合作組織亞太經(jīng)濟合作組織三、自主學(xué)習(xí)、合作探究1、交流資料師：課前大家都查閱了資料，各小組互相交流一下2、自主學(xué)習(xí)：課本151一153頁內(nèi)容。全班交流學(xué)習(xí)（提出問題）（1）聯(lián)合國有多少個成員國，總部設(shè)在什么地方？聯(lián)合國的組成部分有哪些？聯(lián)合國的宗旨有哪些？（2）G10：10國集團成立于哪一年？十國集團成員包括哪些國家？G10產(chǎn)生的原因