《第1章 聲現(xiàn)象》單元測試卷 -2024-2025學(xué)年蘇科版物理八年級上冊

《第1章聲現(xiàn)象》單元測試卷測試時間：45分鐘題號一二三總分分數(shù)一、選擇題（每題3分，共30分）1、能說明“液體可以傳播聲音”的事例是（）A．聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲B．聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲C．將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑D．人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲2、下列說法中正確的是（）A．聲音由振動而發(fā)生，發(fā)聲的物體不一定在振動B．聲音在空氣中的傳播速度小于在鐵軌中的傳播速度C．聲音在真空中也能傳播D．聲音在液體中不能傳播3、在同一架鋼琴上，彈奏C調(diào)“1(dou)”和“3(mi)”這兩個音，以下說法正確的是（）A．音色一定不同

B．音調(diào)一定不同

C．響度一定不同

D．音調(diào)、音色和響度都不同4、生活中經(jīng)常用“高”來形容聲音，以下的“高”描述音調(diào)的是（）A．男高音歌唱家B．請勿在公共場合高聲喧嘩C．引吭高歌 D．不敢高聲語，恐驚天上人5、有關(guān)聲音的傳播，下列說法中正確的是（）A.太空行走的宇航員，不借助任何工具也可隨時交談B.人們有時聽到回聲是因為聲音速度減慢了C.游擊隊員把耳朵貼在鋼軌上判斷火車是否來了是因為鋼軌比空氣傳聲快、傳聲性能好D.小明喊遠處的同學(xué)時把手搭成喇叭狀是因為音量大、傳播速度快6、關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（）A.聲音在空氣和水中傳播速度不同B.聲音傳播不需要介質(zhì)C.物體的振幅越大，發(fā)出聲音的頻率越大D.市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲7、關(guān)于敲鼓，下列說法中符合事實的是()A．改變敲鼓速度可以改變鼓聲的音調(diào) B．改變敲鼓力度可以改變鼓聲的響度C．停止敲擊，鼓聲會立即消失 D．改變敲鼓力度可以改變鼓聲的音色8、下列事例中，沒有利用超聲波的是()A．蝙蝠利用聲波導(dǎo)航 B．用聲吶探測海深C．用B超做體檢 D．用聽診器檢查身體9、如圖所示的實驗，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它發(fā)出的聲音．下列說法中不正確的是()A．此裝置只能用于探究音調(diào)與頻率的關(guān)系，不能探究其他問題B．此裝置可以通過用力撥動，發(fā)出聲音，證明聲音是由物體振動產(chǎn)生的C．此裝置可以通過改變用力的大小，觀察鋼尺振動的幅度，探究響度和振幅的關(guān)系D．此裝置可以通過改變鋼尺伸出桌邊的長度，觀察鋼尺振動的快慢來探究音調(diào)和頻率的關(guān)系10、下列聲現(xiàn)象中與音調(diào)有關(guān)的是（）A.用力擊鼓B.水瓶琴C.真空罩實驗D.車載GPS導(dǎo)航二、填空題（每空2分，共30分）1、小明正在家里學(xué)習(xí)，窗外傳來吉他聲，他關(guān)上窗戶，這是在___________控制噪聲；吉他聲是由琴弦的_________產(chǎn)生的．2、小強在家里看書，突然屋外有人大聲叫他，他一聽便知道是同學(xué)小明，正所謂“聞其聲而知其人”，這是依據(jù)聲音的_________不同來判斷的。小明說話“聲音洪亮”，反映他說話聲音的_________大。3、上自習(xí)課時，調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱，教室里的同學(xué)都聽到了歌聲，表明聲音可以通過____________傳播；正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她認為小明的歌聲是________(選填“樂音”或“噪聲”)．4、如圖所示，科學(xué)考察工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過14s，收到回波信號．則該處海水深________m。這種方法________(選填“能”或“不能”)用來測量地球和月球之間的距離，因為________________________．(聲音在海水中的傳播速度約1500m/s)5、如圖甲所示，敲響的音叉接觸水面能激起水花，說明聲音是由于物體的______產(chǎn)生的。如圖乙所示，小朋友拍手時，魚兒四處逃竄，說明______可以傳播聲音。6、“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學(xué)角度分析盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的______，又沒有阻止聲音的______，只是阻止聲音進入自己的耳朵．7、唐詩《楓橋夜泊》中的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”詩句中體現(xiàn)出的物理知識有_________________________、_______________________________。（寫出兩點）三、解答題（每空2分，共40分）1、在揚聲器紙盆內(nèi)放些碎泡沫，當揚聲器發(fā)聲時出現(xiàn)如圖甲所示的現(xiàn)象，這說明了聲音是由于物體的_________產(chǎn)生的。如圖乙所示，將一只小電鈴放在玻璃鐘罩內(nèi)，接通電源，可清楚地聽到鈴聲。用抽氣機逐漸抽去玻璃鐘罩內(nèi)的空氣，鈴聲逐漸降低，這個實驗說明了____________________。甲乙2、在“探究響度與什么因素有關(guān)“的實驗中：(1)如圖甲，當用橡皮錘輕敲音叉時，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到乒乓球彈起一小的幅度，乒乓球在實驗中起到的作用是將不易觀察到的音叉的振動轉(zhuǎn)化為乒乓球的這種方法叫做________（填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法"）。(2)實驗中若加大敲擊音叉的力度，聽到音叉發(fā)聲的響度更大時看到的現(xiàn)象是_________。由此可初步得出的結(jié)論是：聲音的響度隨聲源振動的___________的增大而增大。(3)城市街道上設(shè)有噪聲監(jiān)測裝置，當附近有汽車鳴笛時，該裝置顯示屏上顯示的數(shù)值會增大80左右，這個數(shù)值的單位是__________。3、小明在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音音調(diào)的高低，可能受各種因素影響，擰動弦鈕，調(diào)整了琴弦松緊，音調(diào)高低也有變化。小明對此進行探究，經(jīng)過與同學(xué)們討論，做出了影響琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低的猜想：猜想一、可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想二、可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三、可能與琴弦的材料有關(guān)。為驗證猜想，他找來琴弦，規(guī)格如表所示：編號材料長度（cm）橫截面積（mm2）A銅600.76B銅601.02C銅800.76D尼龍80(1)為驗證猜想一，可選編號為_____的兩組琴弦進行實驗探究；

(2)選擇AC研究后發(fā)現(xiàn)音調(diào)不同，由此得出的結(jié)論是：音調(diào)的高低與______有關(guān)；

(3)為驗證猜想三，表格中琴弦D的橫截面積應(yīng)該是____________mm2；

(4)小明在進行實驗時，采用的研究方法是_______________。4、甲、乙兩組同學(xué)比較不同材料的隔聲性能：

甲組：實驗原理為人耳聽到的響度的大小與__________有關(guān)，因為聲能在傳播過程中會損耗，響度逐漸變小。

材料：鬧鐘、鞋盒、卷尺、泡沫塑料、報紙、棉花、塑料袋；

步驟1：聆聽鬧鐘走動時的咔嚓聲。鋪一些棉花在鞋盒底部，把鬧鐘平放進去，將其余棉花填滿鞋盒；

步驟2：從聲源處逐漸遠離，直至__________，記錄此時人離聲源的最大距離；

步驟3：換其他測試材料，重復(fù)上述步驟。記錄數(shù)據(jù)如表一；表一材料棉花泡沫塑料報紙塑料袋最大可聽距離/m2.21.83.73乙組：利用手機軟件“噪聲監(jiān)測儀”進行測量。步驟1、3：與甲組同學(xué)相同；表二材料棉花泡沫塑料報紙塑料袋響度/___表二中填入的單位是__________；根據(jù)甲組同學(xué)測量的數(shù)據(jù)，預(yù)估手機監(jiān)測到響度最大時，填充的材料是__________。5、閱讀下列材料，按要求完成后面提出的問題。材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍然像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后來，物理學(xué)家證實了蝙蝠能發(fā)出（選填“超聲”或“次聲”）波，靠這種波的回聲來確定目標和距離。材料二：如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的（“音調(diào)”或“響度”）和盛水量有關(guān)。如果調(diào)節(jié)適當，可演奏簡單的樂譜，由此我們不難知道古代“編鐘”提道理。材料三：許多年前，“馬可波多”號帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音（人耳能聽到聲音的頻率范圍為20Hz﹣﹣20kHz），頻率較低，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當二者相同時，會形成內(nèi)臟的共振，嚴重時把內(nèi)臟振壞而喪生。問題：（1）請你將上面材料中①和②兩處補上恰當?shù)奈淖郑孩伲?。?）亞聲是指我們學(xué)過的（選填“超聲”或“次聲”）。（3）從材料三中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致低于Hz。材料四：氣溫影響著地面附近的空氣狀況，氣溫越高，地面附近空氣變得越稀薄，聲音在其中的傳播速度越大，因而聲速與氣溫有關(guān)。晴天的中午，地表迅速升溫，地表附近的氣溫較上層的氣溫高，聲音在地表附近的傳播速度較上層快，所以地面上的聲源發(fā)出的聲音向四周傳播時是向上拐彎的。（1）赤日炎炎，在沙漠里即使相距不太遠的人也難以聽清對方的大聲喊叫，其中一個主要原因是聲源傳播時向（上/下）拐彎。（2）“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”在清冷的深夜，姑蘇城外寒山寺的鐘聲的傳播路徑向（上/下）拐彎。參考答案一、選擇題（每題3分，共30分）1、C；2、B；3、B；4、A；5、C；6、A；7、B；8、D；9、A；10、B；二、填空題（每空2分，共30分）1、傳播過程中；振動；2、音色；響度；