四川省成都市嘉祥外國(guó)語(yǔ)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期九月階段測(cè)試化學(xué)試卷

九年級(jí)化學(xué)上九月階段測(cè)試卷（第1～2單元）（時(shí)間：60分鐘滿分：100分）班級(jí)：姓名：得分：一、選擇題(共15題；共45分，每小題3分，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1．下列不屬于化學(xué)對(duì)人類貢獻(xiàn)的是（）A．改良水稻品種B．合成藥物C．合成新材料D．制作化學(xué)肥料2．下列食品、調(diào)味品的制作過(guò)程中，主要發(fā)生物理變化的是（）A．黃豆釀醬油B．水果榨果汁C．豆腐發(fā)酵制臭豆腐D．鮮奶制酸奶3．下列物質(zhì)在應(yīng)用時(shí)，用到其物理性質(zhì)的是（）A．氧氣用于供給呼吸B．在食品包裝袋中充氮?dú)夥栏疌．稀有氣體制霓虹燈D．氮?dú)庾龌ぴ?．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．潔凈的空氣B．液氧C．河水D．澄清石灰水5．正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功和人身安全的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．量取液體B．稱取氯化鈉固體C．加熱液體D．傾倒液體6．下列做法不利于改善本地霧霾空氣質(zhì)量的是（）A．出行時(shí)步行騎自行車或乘公交車B．清潔校園時(shí)，將雜草、垃圾焚燒C．工廠廢氣處理達(dá)標(biāo)后再排放D．大力治理公路、工地?fù)P塵污染7．如圖是空氣成分體積含量示意圖，有關(guān)氣體a、b.c的說(shuō)法正確的是（）A．氣體a常用填充飛艇B．氣體a化學(xué)性質(zhì)比較活潑，可用于食品防腐C．氣體b可用作發(fā)射宇宙火箭的助燃劑D．氣體c主要成分是CO28．下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（）A．紅磷：產(chǎn)生大量白霧 B．硫粉：產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰C．木炭：發(fā)出明亮的紅光 D．鐵絲：產(chǎn)生耀眼的白光9．下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法中，正確的是（）A．二氧化錳是催化劑B．使用催化劑可使不能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C．催化劑可以改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率D．過(guò)氧化氫加入二氧化錳后產(chǎn)生氧氣增多10．某同學(xué)要用托盤天平稱量2.5g食鹽，調(diào)節(jié)天平平衡后，將游碼移至2.5g，向托盤中加入一定量食鹽后發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏轉(zhuǎn)，這時(shí)他應(yīng)進(jìn)行的操作是（）A．調(diào)節(jié)平衡螺母 B．移動(dòng)游碼C．從托盤中取下少量食鹽 D．向托盤中加入少量食鹽11．某同學(xué)實(shí)驗(yàn)課上量取水時(shí)先俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為25mL，倒出一部分水后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為5mL，則實(shí)際倒出水的體積為（）A．大于20mL B．小于20mL C．等于20mL D．無(wú)法判斷12．在“蠟燭燃燒”的探究實(shí)驗(yàn)中，“對(duì)問(wèn)題的回答”屬于“實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)”的是（）選項(xiàng)問(wèn)題對(duì)問(wèn)題的回答A吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？可能是石蠟蒸氣B用干燥的燒杯罩在火焰上方，觀察到什么？燒杯內(nèi)壁有水霧C蠟燭燃燒后的產(chǎn)物是什么？燃燒后生成二氧化碳D蠟燭火焰溫度哪層最高？將火柴梗平放在火焰中1s后取出，觀察其炭化程度13．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象分析不合理的是（）A．制取氧氣時(shí)，始終收集不到氧氣——裝置漏氣B．高錳酸鉀制氧氣，水槽變紅——試管口未放一團(tuán)棉花C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底炸裂——用于引燃的火柴過(guò)長(zhǎng)D．給試管里的固體加熱時(shí)，試管炸裂——試管口未略向下傾斜14．下圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是（）

A．該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5，空氣是混合物B．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量C．插入燃燒匙時(shí)不能過(guò)慢，否則反應(yīng)停止裝置冷卻到室溫后打開彈簧夾上升水面要大于1/5D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅裝置冷卻到室溫后才能打開彈簧夾15．下列圖象表示一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物受熱過(guò)程中某些量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，其中正確的是（）A．B．C．D．二、填空題（共37分，書寫文字表達(dá)式每個(gè)2分）16．（4分）將下列各儀器的名稱寫在其用途相應(yīng)的位置：（1）研磨塊狀固體的器皿是；（2）用于取用粉末狀固體藥品的儀器是；（3）實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)加熱的儀器是；（4）在做鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)夾持鎂條的儀器是。17．（5分）把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、稀有氣體、過(guò)氧化氫溶液。（1）通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是；（2）白色固體物質(zhì)有；（3）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有；（4）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是；（5）有刺激性氣味且對(duì)空氣構(gòu)成污染的氣體是；18．（6分）乙醇可用富含淀粉的谷薯類作物經(jīng)過(guò)發(fā)酵而制得。釀酒的主要過(guò)程如下圖：（1）從熟米飯到釀酒發(fā)生了(填“物理”或“化學(xué)”)變化。（2）“蒸餾”時(shí)利用了酒精、水、雜酯油及酯類物質(zhì)的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離，物質(zhì)的這種性質(zhì)屬于(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。（3）要量取18mL的酒精，用到的儀器有：(填“10”“20”或“50”)mL的量筒和；正確保存酒精的方法為。寫出使用時(shí)的一條注意事項(xiàng)：。19．（5分）二氧化硫是一種有害氣體，它的排放會(huì)影響空氣的質(zhì)量。下列是有關(guān)二氧化硫的一些說(shuō)法：①二氧化硫是無(wú)色有刺激性氣味的氣體；②它的密度比空氣大；③加熱并在有V2O5作催化劑的條件下可以與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成三氧化硫；④三氧化硫也可以分解生成二氧化硫和氧氣；⑤工業(yè)上常用二氧化硫來(lái)漂白紙漿、絲毛、草帽辮等；⑥實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉固體與硫酸反應(yīng)制取二氧化硫；⑦二氧化硫可以用于消毒殺菌；⑧二氧化硫易液化；⑨二氧化硫易溶于水生成亞硫酸。（1）以上描述中屬于二氧化硫物理性質(zhì)的是；屬于二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的是，屬于二氧化硫制法的是。（2）寫出二氧化硫與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：。20．（7分）為了幫助同學(xué)們更好的理解空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)原理，老師利用傳感器技術(shù)實(shí)時(shí)測(cè)定了實(shí)驗(yàn)裝置圖中圖1內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化如圖2所示。（1）X曲線表示的是（填“溫度”或“氧氣的濃度”）。（2）結(jié)合X、Y兩條曲線，解釋圖2中BC段氣壓變化的原因是。（2分）（3）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如下：實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后測(cè)量項(xiàng)目燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積瓶中剩余氣體的體積體積/mL80.046.4126.0根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算：測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為（列出算式即可）。（2分）（4）若測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果明顯偏小，可能的原因：①；②。21．（10分）已知A是一種暗紫色固體，加熱試劑A得到固體B和氣體C，物質(zhì)D是一種淡黃色固體粉末，它在氣體C中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種能導(dǎo)致酸雨的有刺激性氣味的氣體?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）試劑A加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為；（2）固體B屬于(填“純凈物”或“混合物”)；（3）物質(zhì)D在氣體C中燃燒的文字表達(dá)式是；該實(shí)驗(yàn)中瓶?jī)?nèi)裝少量水的作用是；（4）物質(zhì)E是生活中使用最多的一種常見(jiàn)的金屬，E在氣體C中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；為防止物質(zhì)E燃燒時(shí)炸裂瓶底，實(shí)驗(yàn)時(shí)可將瓶?jī)?nèi)的水換成。（5）某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用試劑A制取氧氣，用排水法收集氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紅色，原因是；收集完兩瓶氧氣后，熄滅酒精燈時(shí)忘記將導(dǎo)管從水槽中拿出來(lái)，接下來(lái)看到的現(xiàn)象是。三、實(shí)驗(yàn)探究題（共18分，書寫文字表達(dá)式每個(gè)2分）22．（10分）小組完成實(shí)驗(yàn)活動(dòng)“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”進(jìn)行了研討。請(qǐng)你參與完成。（1）制備氧氣：寫出上圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①；②。（2）實(shí)驗(yàn)操作：用高錳酸鉀制取氧氣的操作過(guò)程可概括為：“組裝儀器→→裝藥品并固定試管→加熱試管→收集氣體→將導(dǎo)管從水槽中取出→停止加熱”。（3）若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣，則試管口應(yīng)放置，該反應(yīng)的文字表達(dá)式；老師指出裝置圖F有不正確，要改正不正確需要操作的旋鈕（填字母）。（4）如果用雙氧水，二氧化錳制氧氣，則選用的發(fā)生裝置是；（5）裝置E可用來(lái)收集氧氣的原因是；（6）用裝置C收集氧氣驗(yàn)滿的方法是。23．（8分）某小組對(duì)H2O2溶液制取氧氣進(jìn)行了如下探究：（1）（探究一）：探究不同催化劑對(duì)H2O2分解快慢的影響。該小組采用了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中催化劑均為0.4g，H2O2溶液濃度均為10%20mL，在C框中連接導(dǎo)管和量筒，并測(cè)量相關(guān)數(shù)據(jù)，經(jīng)計(jì)算后的數(shù)據(jù)如下表：催化劑種類氣體產(chǎn)生速率(mL/s)二氧化錳3.5氧化銅4.5活性炭5.8實(shí)驗(yàn)前用彈簧夾夾住B裝置右側(cè)橡膠管，打開①的兩個(gè)活塞，向其中加水，一會(huì)兒水很難流下來(lái)。這一操作步驟的目的是。（2）為了較精確測(cè)定排出水的體積，C框內(nèi)應(yīng)選用的裝置為（選填“C1”或“C2”）。（3）實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò)測(cè)定_______(選填字母)進(jìn)行探究。A．產(chǎn)生相同體積氧氣所需時(shí)間B．產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量C．產(chǎn)生氧氣的總體積（4）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：相同條件上表中催化劑的催化效果最好的是。（5）（探究二）：探究H2O2溶液濃度對(duì)分解速率的影響按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：水浴溫度控制在18℃，在250mL三頸瓶中加入MnO2均為0.5g，在恒壓漏斗中加入不同濃度的H2O2溶液各5mL分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。數(shù)字傳感器數(shù)據(jù)繪制圖象如下圖1、圖2所示。實(shí)驗(yàn)中，恒壓漏斗的作用是。（6）由圖1知道：H2O2溶液分解時(shí)熱量(選填“放出或“吸收”)。（7）由圖2知道：H2O2溶液濃度越高，其分解反應(yīng)速率越(選填“快”或“慢”)，以10%H2O2溶液為例，約30S后三頸瓶?jī)?nèi)氣壓由高緩慢降低的原因是。

九年級(jí)化學(xué)上十月綜合測(cè)試卷（1～2單元）參考答案一、選擇題1．A2．B3．C4．B5．D6．B7．C8．B9．C10．C11．B12．D13．C14．D15．A二、填空題16．（1）研缽（2）藥匙（3）酒精燈（4）坩堝鉗17．（1）稀有氣體（2）五氧化二磷（3）氧氣（4）二氧化碳（5）二氧化硫18．（1）化學(xué)（2）物理（3）20；膠頭滴管；密封保存；嚴(yán)禁煙火(合理即可)19．（1）①②⑧；③⑨；⑥（2）二氧化硫+氧氣三氧化硫20．（1）溫度（2）紅磷燃燒放熱溫度升高，壓強(qiáng)增大，同時(shí)消耗氧氣，使氣壓減小；BC段燃燒放熱造成的壓強(qiáng)增大強(qiáng)于氧氣減少造成的壓強(qiáng)減小（3）80mL-46.（4）紅磷的量不足；裝置的氣密性不好21．（1）高錳酸鉀→Δ錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（2