2023年四川音樂學院考核招聘教師筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年四川音樂學院考核招聘教師筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.高校教師所在學校依據(jù)自身的師資隊伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計劃地對教師專業(yè)化水平進行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.派出培訓模式B.學校推動模式C.自我實現(xiàn)模式D.校本培訓模式【答案】：B2.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.終身學習的意識B.淵博的專業(yè)知識C.崇高的職業(yè)道德D.先進的教育理念【答案】：B3.對高校教師自制道德品質的說法錯誤的是（）。A.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響B(tài).高校教師的職業(yè)特點要求教師在心理具有很強的自制力C.具有強自制力的高校教師能高質量地承擔自己的社會責任D.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學會“情緒管理”【答案】：A4.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德義務B.道德良心C.道德權利D.道德價值目標【答案】：A5.高等學校面向產業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，這體現(xiàn)的是高等教育的（）。A.經濟功能B.文化功能C.政治功能D.生態(tài)保護功能【答案】：A6.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關心B.教師言行一致C.教師良好的儀表和生活作風D.教師高尚的道德品質【答案】：A7.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.為人師表B.關愛學生C.愛國守法D.敬業(yè)愛生【答案】：D8.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常常肯定情緒與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。A.穩(wěn)定性與波動性并存B.強烈性與敏感性并存C.豐富性與狹隘性并存D.外顯性與內隱性并存【答案】：A9.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師威信B.教師期望C.教師專長D.教師角色【答案】：A10.在教師主導下發(fā)揮學生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是（）A.確保學生主體地位B.增強學生參與意識C.培養(yǎng)學生問題意識D.引導學生研究學習【答案】：A11.《教師法》第十七條規(guī)定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權利、義務和責任。”該條法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內容。A.授權性規(guī)范B.義務性規(guī)范C.制裁性規(guī)范D.獎勵性規(guī)范【答案】：B12.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.依法申請行政復議或提起行政訴訟的途徑和期限B.再次申請行政許可的時間C.需要進一步補充哪些申報材料D.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)【答案】：A13.課的類型一般分為兩大類；即（）A.講授課和實驗課B.講授課和練習課C.講授課和復習課D.單一課和綜合課【答案】：D14.對品行缺點、學習有困難的未成年學生，學校A.應當開除B.應當體罰C.應當耐心教學D.應當不管不問【答案】：C15.關于道德目的和道德手段的認識正確的是（）。A.手段是脫離目的而獨立的B.只要手段是道德的、合理的，目的是無所謂的C.在評價教師道德行為時應堅持目的和手段的一致性D.只要是為了好的道德目的，可以不擇手段【答案】：C16.高等教育的課題研究中最常用的方法是（）。A.觀察研究法B.實驗研究法C.文獻研究法D.調查研究法【答案】：C17.下列選項中，不屬于高?，F(xiàn)場教學形式的是（）A.參觀B.實習C.討論D.調查【答案】：C18.短時記憶的編碼方式主要是（）。A.語義編碼B.刺激的物理特征編碼C.表象編碼D.言語聽覺編碼【答案】：D19.學習教育政策與教育法規(guī)的意義不在于（）。A.有利于加強依法治國、依法執(zhí)教理念B.有利于形成良好的師德與師風C.有利于維護教師與學生的權利D.有利于我們鉆法律的空子【答案】：D20.《義務教育法》規(guī)定,（）用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。A.禁止B.認可C.同意D.允許【答案】：A21.人們?yōu)榱思辛α繉崿F(xiàn)共同理想或任務而聯(lián)合起來，相互支持，緊密合作。這就是（）。A.分工負責B.任務到人C.求真求實D.團結協(xié)作【答案】：D22.在聘任制的環(huán)境下，教師和高等學校聘任關系所賴以建立的原則是（）。A.平等自愿B.擇優(yōu)選聘C.崗位需要D.自主選擇【答案】：A23.現(xiàn)代高等學校內部微觀管理制度安排涉及的主要權力關系是（）A.管理權力與學術權力B.政治權力與學術權力C.行政權力與學術權力D.辦學權力與學術權力【答案】：C24.道德認識的形成主要包括道德概念的掌握、道德評價的發(fā)展和（）。A.道德行為技能的掌握B.抗誘惑能力的形成C.道德習慣的養(yǎng)成D.道德信念的確立【答案】：D25.處于道德品質形成的第一階段的教師，其行為特點是（）。A.個人的價值準則完全依附于社會價值體系B.能有意識地從他人的評價中認識自我的價值C.具備獨立思考和獨立評判的能力D.他們的行為是為了避免懲罰【答案】：D26.下列對于高校培養(yǎng)目標性質的表述，錯誤的是（）A.高校培養(yǎng)目標具有具體性與多樣性B.高校培養(yǎng)目標具有穩(wěn)定性與動態(tài)性C.高校培養(yǎng)目標具有抽象性與統(tǒng)一性D.高校培養(yǎng)目標具有主觀性與客觀性【答案】：C27.某教師在教學過程中能夠考慮學生的差異，做到因材施教，說明該老師的專業(yè)成長已經進入（）階段。A.關注生存B.關注學生C.關注自我D.關注情境【答案】：B28.情緒和情感的信號功能是通過（）來實現(xiàn)的。A.動機B.適應C.表情D.心境【答案】：C29.布魯納提出的學習理論是（）。A.認知接受說B.認知發(fā)現(xiàn)說C.認知目的說D.認知同化說【答案】：B30.心理輔導教師對在輔導過程中影響輔導關系的語言、行為、情感、不平常的心理狀態(tài)，予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個別心理輔導的（）技術A.立即性B.共情C.澄清D.具體化【答案】：A31.“活潑好動”屬于（）的表現(xiàn)。A.能力B.意志C.興趣D.氣質【答案】：D32.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答，而本身對環(huán)境的控制能力很弱的是（）學派A.人本主義B.存在主義C.行為主義D.認知主義【答案】：C33.強化問題意識原則也叫（）。A.講述思路B.增強學生參與C.教學與科學研究相結合D.引導研究學習【答案】：D34.正確處理言教和身教的關系要認真把握的是（）。A.言行一致，身體力行B.學為人師，行為示范C.以上都是D.嚴于律己，勇于自責【答案】：C35.否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經濟的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性？（）A.相對獨立性B.生產性C.工具性D.永恒性【答案】：A二、多選題36.實用主義哲學強調知識或理論的（）。A.實用性B.有效性C.工具性D.多樣性【答案】：ABC37.不良品德的轉化一般經歷以下三個階段：（）A.鞏固B.轉變C.醒悟D.遵從【答案】：ABC38.從業(yè)人員辦事公道的涵義是（）。A.對當事雙方各打五十大板，實行折衷處理B.辦事公道以法律、道德、政策等為依托C.對當事雙方都按照一個標準辦事，不偏不倚D.辦事公道涉及到當事人雙方的利益【答案】：CD39.下面關于道德與法律關系的說法中，正確的是（）。A.道德與法律可以相互替換B.道德與法律有相互轉換、相互作用的關系C.道德與法律在內容上有相互重疊的部分D.道德作用力弱，法律作用力強【答案】：BC40.近年來,我國高等教育一直在（）。A.全面推行教育產業(yè)化B.加強大學生素質教育C.加強行政化D.促進國際化【答案】：BD41.關于創(chuàng)新，合乎職業(yè)道德要求的是（）。A.引入一種消費者還不太熟悉的新產品B.發(fā)明一種軟件，使競爭對手的計算機不能工作C.通過不斷實驗進行產品的再升級D.開辟一個新市場，就是使產品進入了以前不曾進入的市場【答案】：AD42.影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認為是家庭、社會環(huán)境和（）。A.戀愛關系B.學校教育C.人際關系D.人生態(tài)度【答案】：BC43.影響大學生心理健康的主要因素有（）。A.遺傳基因和社會環(huán)境B.學校與家庭環(huán)境C.學生個性特征與自身生活方式D.人際交往與學業(yè)水平【答案】：ABC44.職業(yè)范圍包括（）。A.誠實守信B.崗位責任C.規(guī)章制度D.操作規(guī)則【答案】：BCD45.以身作則、奉獻社會的突出特點在于（）。A.體現(xiàn)了從業(yè)人員為祖國、為人民竭盡全力，甚至不惜犧牲的社會責任B.體現(xiàn)了從業(yè)人員為提高自我能力的決心C.體現(xiàn)了從業(yè)人員自覺自愿、無私無畏為社會做貢獻的人生態(tài)度D.體現(xiàn)了從業(yè)人員為了自我，努力奮斗實現(xiàn)自我理想的信心【答案】：AC46.在職業(yè)實踐中，（）才能做到公私分明。A.不得以權謀私B.從細微處嚴格要求自己C.增強大局意識D.富有奉獻精神【答案】：ABCD47.高校弘揚和傳播優(yōu)秀文化的重要意義（）。A.有助于大學生培養(yǎng)正確的社會主義核心價值觀B.有助于大學生發(fā)展健全人格，提升內在修養(yǎng)C.有助于大學生豐富基礎文化知識D.有助于大學生提高專業(yè)知識【答案】：ABC48.奧爾波特的人格特質理論中屬于個人特質的有（）。A.根源特質B.首要特質C.中心特質D.次要特質【答案】：BCD49.學習動機對學習行為的動力作用表現(xiàn)在（）A.行為的維持B.行為的強化C.行為的激活D.行為的定向【答案】：ABCD50.要使誠實守信成為企業(yè)的無形資本，要堅持（）。A.嚴守承諾B.客戶至上，質量第一C.促進產品銷售，擴大市場占有率D.重視企業(yè)形象設計、廣告策劃和宣傳【答案】：AB51.意義學習的過程分為哪幾個階段（）A.產生上位學習B.形成知識系統(tǒng)C.先行組織者D.呈現(xiàn)學習材料【答案】：BCD52.有關師德教育和師德修養(yǎng)關系說法正確的是（）。A.二者都是踐行教師道德規(guī)范，提高教師職業(yè)道德的兩種緊密聯(lián)系的道德活動形式B.師德修養(yǎng)是師德教育的必要補充C.師德修養(yǎng)是師德教育的前提和必要準備D.二者都是致力于教師道德養(yǎng)成【答案】：ABD53.教師良好的意志品質主要體現(xiàn)在（）A.充沛的精力和頑強的毅力B.明確的目