心理健康專題課件18設(shè)計(jì)心理學(xué)

設(shè)計(jì)理學(xué)案例引申1設(shè)計(jì)心理學(xué)的定義2設(shè)計(jì)心理學(xué)研究對象3設(shè)計(jì)心理學(xué)研究范疇4目錄案例引申1可愛的兒童相機(jī)設(shè)計(jì)出了什么問題？解決方式:產(chǎn)品應(yīng)提供某些局限，在此相機(jī)上應(yīng)增加開啟底片盒的難度。例如：使這個(gè)開關(guān)不容易被孩子們發(fā)現(xiàn)，或按動(dòng)這個(gè)按鈕的需要先按下其他按鍵，或者需要同時(shí)按下其他開關(guān)等。1兒童自控能力不強(qiáng),常常隨意抓按物體,這臺(tái)兒童專用相機(jī)的底片開啟按鈕對孩子而言太容易被誤按。簡潔的MP3設(shè)計(jì)中出現(xiàn)什么問題？這款可作U盤使用的MP3，其外觀設(shè)計(jì)簡潔明確，但是用戶在使用中發(fā)現(xiàn)，存在二個(gè)缺陷：1）吊帶被放置在MP3上端，可能導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)中機(jī)身部分的意外脫落；2）按鍵平于機(jī)身平面，在運(yùn)動(dòng)中可能不慎接觸到用戶身體，導(dǎo)致按鍵被按動(dòng)而意外暫停（按一下表示“暫?！保?。這些問題如果不通過實(shí)際使用情境下的測試則很難發(fā)現(xiàn)?！捎眯怨こ讨械挠脩粞芯?人們?yōu)槭裁聪矚g這些美麗卻不好讀出時(shí)間的手表？人本主義心理學(xué)家馬斯洛的“需要層次”理論告訴我們，人具有從低級(jí)到高級(jí)的多樣性需要，設(shè)計(jì)不僅需要滿足人們使用方面的需要，還需要使人們能產(chǎn)生多樣的情感體驗(yàn)?！褂门c情感3咖啡吧、餐廳（左）與快餐店、食堂（右）空間布局比較空間布局能反映不同的人際關(guān)系，影響環(huán)境中的人的心理狀態(tài)?！h(huán)境心理4埃舍爾《Relativity》“不可能圖形”為什么不可能？1958年，兩位名字叫彭羅斯(L.S.Penrose&R.Penrose）的英國心理學(xué)家共同發(fā)表了一篇名為“不可能圖形”的論文，首先提出了“不可能圖形”的概念。這種圖形看似合理，但是無法在三維空間中構(gòu)造出來，它們卻廣受藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師們的青睞。5彭羅斯三角”(PenroseTriangle)心理學(xué)認(rèn)為“不可能圖形”形成的原因是：感知對象需整合時(shí)間與空間上的信息。藝術(shù)設(shè)計(jì)中的“不可能圖形”：Gardner，插圖設(shè)計(jì)（1970年）6從以上案例我們看到，設(shè)計(jì)中的心理問題比比皆是。設(shè)計(jì)心理學(xué)應(yīng)作為設(shè)計(jì)學(xué)科的一門工具學(xué)科，它幫助人們運(yùn)用心理學(xué)中經(jīng)受檢驗(yàn)，相對穩(wěn)定的原理解讀設(shè)計(jì)中的現(xiàn)象，達(dá)到改善和輔助設(shè)計(jì)的開展，提高設(shè)計(jì)者創(chuàng)意能力的目的?？偨Y(jié)設(shè)計(jì)心理學(xué)的定義2人的心理現(xiàn)象感覺、知覺想象、思維、記憶、情感意志氣質(zhì)性格心理學(xué)就是研究人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)

什么是心理學(xué)？1心理過程心理狀態(tài)人的認(rèn)識(shí)、情感、意志行動(dòng)表現(xiàn)出來的動(dòng)態(tài)變化過程心理過程中較穩(wěn)定的心理傾向和心理特點(diǎn)心理活動(dòng)進(jìn)程中出現(xiàn)的一種相對持續(xù)的狀態(tài)動(dòng)態(tài)變化過程相對持續(xù)狀態(tài)比較穩(wěn)定特征人的心理活動(dòng)個(gè)性心理什么是設(shè)計(jì)心理學(xué)?2W.H.梅奧爾唐納德.諾曼赫伯特.西蒙

《人為事物的科學(xué)》

《設(shè)計(jì)心理學(xué)》

《設(shè)計(jì)原則》1979美國認(rèn)知心理學(xué)家唐納德·A.諾曼是最早提出物品的外觀應(yīng)為用戶提供正確操作所需的關(guān)鍵線索的學(xué)者之一，他認(rèn)為這些關(guān)于日用品設(shè)計(jì)的原則“構(gòu)成了心理學(xué)的一個(gè)分支——研究人和物互相作用方式的心理學(xué)”，“這是一門研究物品預(yù)設(shè)用途的學(xué)問，預(yù)設(shè)用途是指人們認(rèn)為具有的性能及實(shí)際上的性能，主要是指那些決定物品可以作何用途的基本性能……”。（使用的角度）《設(shè)計(jì)心理學(xué)》和《情感設(shè)計(jì)》諾曼門，諾曼把手人機(jī)交互專家賈克珀·尼爾森(JakobNielsen）互聯(lián)網(wǎng)和人機(jī)界面的可用性設(shè)計(jì)3設(shè)計(jì)心理學(xué)

日用品設(shè)計(jì)研究主體思維活動(dòng)研究物質(zhì)心理學(xué)思維心理學(xué)設(shè)計(jì)心理學(xué)是研究與人的“行為”和“意識(shí)”有關(guān)的設(shè)計(jì)研究問題設(shè)計(jì)主體心理設(shè)計(jì)目標(biāo)主體心理物理環(huán)境社會(huì)文化環(huán)境3設(shè)計(jì)心理學(xué)

工業(yè)設(shè)計(jì)消費(fèi)心理學(xué)設(shè)計(jì)心理學(xué)是工業(yè)設(shè)計(jì)與消費(fèi)心理學(xué)交叉的一門邊緣學(xué)科，是應(yīng)用心理學(xué)的分支，它是研究設(shè)計(jì)與消費(fèi)者心理匹配的專題，在研究工業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)中，把握消費(fèi)者心理、遵循消費(fèi)行為規(guī)律、設(shè)計(jì)適銷對路的產(chǎn)品，最終提升消費(fèi)者滿意度的一門學(xué)科。3設(shè)計(jì)心理學(xué)

設(shè)計(jì)心理學(xué)研究對象3設(shè)計(jì)目標(biāo)主體設(shè)計(jì)主體1設(shè)計(jì)心理學(xué)研究對象外界信息刺激、輸入基本心理特征購買心理（需求刺激—認(rèn)識(shí)問題—查詢信息—評價(jià)選擇—購買行為-信息反饋）使用心理認(rèn)知—學(xué)習(xí)—使用—反饋購買心理、使用心理社會(huì)文化心理個(gè)性心理（個(gè)性、情緒）消費(fèi)者決策結(jié)果產(chǎn)品評價(jià)、產(chǎn)品選擇、品牌偏好購買特征（時(shí)間數(shù)量、產(chǎn)品潮流購買地選擇…外界信息刺激、輸入設(shè)計(jì)者決策結(jié)果概念、草圖、效果圖模型、產(chǎn)品、包裝廣告設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)…基本心理特征社會(huì)文化心理個(gè)性心理（個(gè)性、情緒）設(shè)計(jì)過程心理準(zhǔn)備醞釀明朗檢驗(yàn)設(shè)計(jì)心理學(xué)研究對象：用戶（消費(fèi)者）黑箱VS設(shè)計(jì)師黑箱環(huán)境基礎(chǔ)生

理

基

礎(chǔ)動(dòng)力系統(tǒng)感受器神經(jīng)系統(tǒng)效應(yīng)器物理環(huán)境需求動(dòng)機(jī)社會(huì)環(huán)境心理過程個(gè)性心理知：記憶、思維情：情緒、情感意：意志、意動(dòng)人格（個(gè)性）能力（智力創(chuàng)造力）外在影響內(nèi)在影響影響個(gè)體心理的四大因素：生理基礎(chǔ)、動(dòng)力系統(tǒng)、心理過程以及個(gè)性心理引發(fā)情感體驗(yàn)設(shè)計(jì)作品

功能實(shí)用范疇美感隱性設(shè)計(jì)（工程設(shè)計(jì)）

顯性設(shè)計(jì)（風(fēng)格設(shè)計(jì)）

審美關(guān)系1設(shè)計(jì)的實(shí)用與審美雙重體驗(yàn)（1）功能性設(shè)計(jì):如何使設(shè)計(jì)易于使用，最大限度地實(shí)現(xiàn)它的目的性;它的重點(diǎn)在于，通過心理學(xué)研究，分析和判斷設(shè)計(jì)對象是否能解決所面臨的問題，是否能更好地解決這一問題。相應(yīng)而言，這個(gè)層次上設(shè)計(jì)藝術(shù)心理學(xué)主要解決的是“使用”的問題，即如何使產(chǎn)品符合人的使用習(xí)慣，做到安全、易于掌握、便于使用和維護(hù)，與使用環(huán)境相匹配協(xié)調(diào)（2）情感化設(shè)計(jì):設(shè)計(jì)在商業(yè)營銷中獲得成功。（3）設(shè)計(jì)師心理：幫助設(shè)計(jì)師提高其創(chuàng)造力的問題2設(shè)計(jì)心理學(xué)研究的三部分內(nèi)容：設(shè)計(jì)心理學(xué)研究范疇4設(shè)計(jì)主體心理創(chuàng)意設(shè)計(jì)消費(fèi)者(用戶心理)學(xué)習(xí)使用維護(hù)和諧審美社會(huì)文化經(jīng)濟(jì)藝術(shù)設(shè)計(jì)之物，其實(shí)用和審美的雙重屬性使其一方面是平凡的、解決實(shí)際問題的手段和方式，對于設(shè)計(jì)者而言就在于充分了解消費(fèi)者（用戶）實(shí)際需要和潛在需要，并綜合其特點(diǎn)和特征，來完善設(shè)計(jì)對實(shí)際目的的適宜程度；另一方面，藝術(shù)設(shè)計(jì)作品作為日常生活的重要組成部分，