廣西桂林市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測語文試卷（解析版）

第1頁/共1頁桂林市2023～2024學(xué)年度下學(xué)期期末質(zhì)量檢測高一年級語文（考試用時150分鐘，滿分150分）注意事項：1．試卷分為試題卷和答題卡兩部分，在本試題卷上作答無效；2．考試結(jié)束后，只將答題卡交回，試題卷不用交，自己保管好以備講評使用。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一西方戲劇的觀念與中國戲曲的觀念，是迥然有別的。古希臘亞里士多德對戲劇進(jìn)行了理論總結(jié)，寫下了著名的《詩學(xué)》。他說：“悲劇是對于一個嚴(yán)肅、完整、有一定長度的行動的摹仿?！痹诒瘎±?，“最重要的是情節(jié)，即事件的安排……悲劇中沒有行動，則不成為悲劇，但沒有‘性格’，仍然不失為悲劇?！敝袊膽蚯碚?，無論是明代的湯顯祖還是清代的李漁，闡述的重點都是在演員的演技和唱腔方面，劇本的故事無不處于次要的位置。這種理論上的差異，自然造就了舞臺演出的分疆。西方的戲劇注重情節(jié)，強(qiáng)調(diào)客觀真實性。演員的演出力圖逼真。蘇聯(lián)時期的斯坦尼斯拉夫斯基要求演員在演出中放棄自我本性完全投入到角色中去，以期最大程度地符合劇情的客觀真實性。他在排演莎士比亞的《奧賽羅》時，這樣處理威尼斯的小船駛過舞臺：“船下要裝小輪子。小輪子必須妥善地裝上一層厚橡皮，使船能平穩(wěn)地滑動……小船要十二個人推著走，用鼓風(fēng)機(jī)向口袋里吹脹了氣，以此形成翻滾的波浪……使用的櫓是錫制的、空心的，在空心的櫓里灌上一半水，搖櫓時里面的水便會動蕩，發(fā)出典型的威尼斯河水的沖擊聲?！蔽枧_上一切的安排就是要把一個不容懷疑和增減的情節(jié)讓觀眾接受。中國的戲曲注重的是演員的表演，對戲曲的情節(jié)并不十分苛求。戲曲也強(qiáng)調(diào)逼真，但這種逼真不是在摹仿現(xiàn)實的細(xì)節(jié)摹仿得惟妙惟肖的基礎(chǔ)上，而是通過演員的表演，把舞臺上沒有的東西“無中生有”地表現(xiàn)給觀眾看。如布萊希特看了梅蘭芳表演的《打漁殺家》后寫道：“他表演一位漁家少女怎樣駕駛一葉小舟，她站立著搖著一支長不過膝的小槳，這就是駕駛小舟，但舞臺上并沒有小舟……觀眾這種感情是由演員的姿勢引起的，正是這種姿勢使得這場行船的戲獲得名聲?！敝形魑枧_演出的不同，自然也造就了欣賞的異趣。西方看戲劇的觀眾十有八九是以認(rèn)知的心態(tài)去觀賞的。他們努力設(shè)身處地地沉浸到劇中去，做一個“事件過程”的偷窺者或目擊者。在戲劇的劇場里，觀眾的神情始終是關(guān)注的，觀眾席上始終是寂靜的，大家都在悄悄地“偷看”臺上發(fā)生的“事件”。觀眾即使被“事件”觸動，也不敢即席發(fā)聲與伙伴交流，就像在現(xiàn)實中不敢打擾旁人的生活一樣。走出劇場，他們感受的焦點在于，評判演員和情節(jié)“像”還是“不像”，反思自己“知”還是“不知”。如果“知”了就不再進(jìn)劇場。西方戲劇以及類似樣式的藝術(shù)，一般很難吸引沒有偏愛的回客。中國觀眾到劇場里去看戲，與其說看戲曲故事，不如說看演員能力。老練的觀眾常常不以戲曲故事作為看戲的選擇，而以某一個演員的演技作為看戲的選擇。中國戲曲劇場中，名演員的折子戲（劇目中最能表現(xiàn)其演技的片斷）專場往往比完整的戲曲故事演出更能吸引人。老藝人說得好：“戲曲的布景是在演員的身上?！毖輪T結(jié)合劇情的發(fā)展，靈活地運(yùn)用表演程式和手法，使得“真境逼而神境生”。演員集中精神用程式手法、舞蹈行動，“逼真地”表達(dá)出人物的內(nèi)心情感和行動，就會使人忘掉對于劇中環(huán)境布景的要求，不需要環(huán)境布景阻礙表演的集中和靈活。重演技的結(jié)果鍛煉出了演員超乎尋常的表現(xiàn)力：如青年演員能扮演老年；老年演員能扮演青年；男演員能扮演女人，如京劇的梅蘭芳；女演員能扮演男人，如越劇的徐玉蘭。這種強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)力而不重客觀真實的舞臺準(zhǔn)則，是西方戲劇聞所未聞，不敢想象的。（摘編自陳偉《中國戲曲點燃布萊希特的理論火花》）材料二貝托爾特·布萊希特的藝術(shù)實踐廣涉戲劇、詩歌和小說等多個領(lǐng)域，尤其是他創(chuàng)立的史詩?。〝⑹鲶w）戲劇理論，對世界劇壇的改革和戲劇理論的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)?？v觀以往的很多研究，大多是側(cè)重于布萊希特對中國戲劇的影響與借鑒意義，忽略了中國藝術(shù)對其藝術(shù)理論與創(chuàng)作的影響。但是不難發(fā)現(xiàn)，不論是在其戲劇理論還是藝術(shù)實踐中，我們都能直接或間接地看出中國藝術(shù)對他的影響。文藝?yán)碚摷腋窭锬肪驼J(rèn)為布萊希特陌生化理論是受到了中國戲曲的影響，他在《陌生化——關(guān)于一個概念的本質(zhì)與起源的幾點見解》一文中就指出：“促使他創(chuàng)立自己的理論的最終推動力，是他后來才得到的：這就是他同中國京劇演員梅蘭芳的會晤。梅蘭芳的有意識的、保持間隔的、卻又具有高度藝術(shù)性的表演風(fēng)格，極其出色地體現(xiàn)了陌生化的表演方式?！本唧w說來，中國藝術(shù)對布萊希特戲劇藝術(shù)的直接影響體現(xiàn)在他的戲劇作品之中對某些具象戲劇手段的借鑒。例如《高加索灰闌記》中有一個序幕，布萊希特把這個序幕叫做楔子。這顯然是從中國元代雜劇的“楔子”加“折”的戲劇結(jié)構(gòu)中借用來的?！端拇ê萌恕返男蚰恢?，布萊希特讓賣水的老王用“獨白”式的自我介紹一出場就交代自己的身份，以及神仙下凡來尋找好人的緣由。在西方戲劇中，人物的身份總是依靠劇情的發(fā)展和人物之間的對話進(jìn)行表現(xiàn)，較難看到這種中國戲曲式的“自報家門”。除此之外，他的戲劇題材和內(nèi)容也不斷加入中國元素。《高加索灰闌記》是對元雜劇《灰闌記》的改編?！端拇ê萌恕穼⒐适掳l(fā)生的地點選擇在了中國，而劇中老王翻開閱讀的想象之書正是中國古代先賢所著的《莊子》。（節(jié)選自蔣雯《中國藝術(shù)程式化審美對布萊希特藝術(shù)的影響》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.亞里士多德認(rèn)為戲劇的情節(jié)尤為重要，這影響了西方戲劇在演技和唱腔方面的追求。B.中國戲曲強(qiáng)調(diào)演技逼真，舞臺上的演員借助姿勢、“無中生有”的動作達(dá)到逼真效果。C.中國藝術(shù)對布萊希特的戲劇理論有重要影響，而布萊希特的理論也反哺了中國藝術(shù)。D.布萊希特將梅蘭芳陌生化表演方式形成理論，并且用于自己的戲劇創(chuàng)作實踐。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.斯坦尼斯拉夫斯基排練的《奧賽羅》，讓觀眾身臨其境，感受到了戲劇情節(jié)的真實性。B.西方觀眾在劇院觀看《哈姆萊特》時，大多數(shù)人會抱著認(rèn)知的心態(tài)去沉浸式觀賞。C.布萊希特戲劇的題材和內(nèi)容以及戲劇的結(jié)構(gòu)都在一定程度上受到中國戲劇的影響。D.西方戲劇總是靠劇情的發(fā)展和對話交代人物身份，但《高加索灰闌記》是個例外。3.結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項中能夠產(chǎn)生“陌生化”效果的一項是（）A.話劇《如夢之夢》使用環(huán)繞式舞臺，觀眾坐在舞臺中央的下沉式座區(qū)“蓮花池”中，座椅可以360°旋轉(zhuǎn)，演員在其四周表演。B.南京市越劇團(tuán)的實景戲《紅樓夢》把園林中的亭臺樓閣變成了一步一景的特設(shè)舞臺，觀眾身臨其境，仿佛都成為“紅樓夢中人”。C.我國第一部漂移式多維體驗劇《知音號》，把長江上的行船和大漢口碼頭作為劇場，重現(xiàn)了20世紀(jì)二三十年代的武漢生活場景。D.元雜劇中人物上場往往先念定場詩，如《單刀會》中魯肅的“定場詩”：“三尺龍泉萬卷書，皇天生我意何如？山東宰相山西將，彼丈夫兮我丈夫?！?.請簡要分析材料一的論證思路。5.西方友人觀看古代戲曲《竇娥冤》時，看到竇娥走向刑場的過程中，舞臺上分明只是“竇娥”一個演員，卻唱出“則被這枷扭的我左側(cè)右偏，人擁的我前合后偃”的曲詞，這讓西方友人迷惑不解，對此你會怎樣解釋？請結(jié)合材料加以說明?！敬鸢浮?.A2.D3.D4.①材料一先總說，提出中西戲劇“是迥然有別的”觀點，然后進(jìn)行具體闡釋。②然后分說，論證“表演分疆”。用對比的方式，分別從理論、舞臺演出和觀眾欣賞的情趣三個方面的差異加以說明。5.①中國的戲曲注重把舞臺上沒有的東西“無中生有”地表現(xiàn)給觀眾看，通過演員“竇娥”的表演表現(xiàn)出擁擠的場景。②中國戲曲重在看演員的能力，舞臺上沒有行人，觀眾的注意力更好地集中到演員“竇娥”身上。③中國戲曲舞臺不重逼真的布景，重在劇中人和觀眾精神交流，觀看時要重點關(guān)注演員“竇娥”傳達(dá)出的情感?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A.“影響了西方戲劇在演技和唱腔方面的追求”這一表述無中生有。原文“中國的戲曲理論，無論是明代的湯顯祖還是清代的李漁，闡述的重點都是在演員的演技和唱腔方面，劇本的故事無不處于次要的位置”，說的是中國戲曲的特點。故選A。【2題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。D.張冠李戴，《四川好人》這出戲劇讓賣水的老王用“獨白”式的自我介紹一出場就交代自己的身份，不是《高加索灰闌記》。故選D【3題詳解】本題考查學(xué)生對文中信息進(jìn)行分析、運(yùn)用的能力。D.定場詩中含有對人物的評價性內(nèi)容，有利于保持舞臺表演與觀眾接受之間的距離，產(chǎn)生“陌生化”效果。ABC項都有利于演員、觀眾入戲，難以產(chǎn)生“陌生化”效果。故選D。【4題詳解】本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。①材料一先總說，第一段“西方戲劇的觀念與中國戲曲的觀念，是迥然有別的”提出中西戲劇“是迥然有別的”觀點，然后進(jìn)行具體闡釋。②然后分說，第二段“這種理論上的差異，自然造就了舞臺演出的分疆”論證“表演分疆”?！拔鞣降膽騽∽⒅厍楣?jié)，強(qiáng)調(diào)客觀真實性”“中國的戲曲注重的是演員的表演，對戲曲的情節(jié)并不十分苛求”“中西舞臺演出的不同，自然也造就了欣賞的異趣”用對比的方式，分別從理論、舞臺演出和觀眾欣賞的情趣三個方面的差異加以說明?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文中信息進(jìn)行分析、運(yùn)用的能力。①結(jié)合材料一中國的戲曲“通過演員的表演，把舞臺上沒有的東西‘無中生有’地表現(xiàn)給觀眾看”可知，中國的戲曲注重把舞臺上沒有的東西“無中生有”地表現(xiàn)給觀眾看，通過演員“竇娥”的表演表現(xiàn)出擁擠的場景。②結(jié)合材料一“中國觀眾到劇場里去看戲，與其說看戲曲故事，不如說看演員能力”可知，中國戲曲重在看演員的能力，舞臺上沒有行人，觀眾的注意力更好地集中到演員“竇娥”身上。③結(jié)合“演員集中精神用程式手法、舞蹈行動，‘逼真地’表達(dá)出人物的內(nèi)心情感和行動，就會使人忘掉對于劇中環(huán)境布景的要求，不需要環(huán)境布景阻礙表演的集中和靈活”可知，中國戲曲舞臺不重逼真的布景，重在劇中人和觀眾精神交流，觀看時要重點關(guān)注演員“竇娥”傳達(dá)出的情感。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題絕對張中杰“吃了嗎？餓了家里還有餃子……”“今兒立秋，晚上冷，記得穿厚點兒，加件衣裳……”風(fēng)涼颼颼，夜黑沉沉。這是一個凄冷而寂寥的夜晚。月光被厚厚的云層遮擋，只剩下零星的星光點綴著這片黑暗?？諝庵袕浡环N冷清的氣息，仿佛連呼吸都變得困難起來。遠(yuǎn)處偶爾傳來幾聲狗吠，更增添了這個夜晚的寂靜和凄涼。在這樣的夜晚，人們仿佛能夠感受到時間的停滯，似乎整個世界都被凍結(jié)在了這一刻。他沒有開燈，發(fā)過兩條信息，手機(jī)屏俏皮得似星星點點閃爍，兒子星星青春含笑的臉，如在眼前?！澳脖Ｖ?！”望著下邊加了心的“你”，他有些迷茫，別扭。這不像兒子的風(fēng)格。五年前，老伴兒病逝后，星星和他像哥兒倆。稱呼早在心里揣著了，從不加的。窗外，夜色墨汁一般又黑又稠，澆在空氣中，壓抑住呼吸。緊張。手微微地顫抖，恍惚中回復(fù)。孤單猶如無數(shù)條冰冷的蛇，一寸寸擠壓，迫近，抑制，噬咬他的心?！跋蛱柋寂堋?，他這個剛退休的老交警的網(wǎng)名沒有暮氣沉沉，反有一股朝氣?！跋蛐切浅霭l(fā)”，刑警兒子的網(wǎng)名自帶職業(yè)習(xí)慣。夜晚是最好的陪伴。老伴兒故去，那個叫“月亮”的已經(jīng)銷聲匿跡。微信群里，唯有太陽與星星的對話，隔三岔五。當(dāng)初，太陽和星星父子倆可互相爭著發(fā)光呢。農(nóng)業(yè)大縣，縣城周邊全是鄉(xiāng)路，接合部交通事故頻發(fā)。被屢屢通報丟人不說，那老百姓的命可重要呢。尤其是三輪車夫、農(nóng)機(jī)車手缺乏交通安全意識，為省出時間干活兒，功夫不搭到路上，總是呼朋喚友三五成群坐到三輪車上，一出事就是大事?？墒?，他和同事們苦口婆心嘴皮磨成一張紙，宣傳教育效果倒像是駱駝群里的一只螞蟻，啥也不顯。他琢磨三天三夜，逐個兒去往三輪車上貼反光帖，警示條變成“防撞條”，讓車在其他開車人那兒“被看見”，黃昏時分非常醒目。事故率像溫度計掉進(jìn)冰窟隆，直線下降。星星從派出所被抽到刑警隊，片兒警的活兒因為人少一時脫不了手。兩頭忙，還都想出彩。大案要案發(fā)一破一，夠讓人驚喜了，可蹊蹺的是，星星硬是當(dāng)了和諧小區(qū)的“好管家”。是怎么做到的？星星拿小區(qū)三分之一住戶的鑰匙。那是個郊區(qū)遷置小區(qū)，孤寡老人、留守兒童多，老人忘性大，孩子們又貪玩，備用鑰匙都讓星星保管。比賽結(jié)果，星星總能勝出一籌。那次，有個小女孩報警說路邊有被遺棄的小貓。星星出警，卻找不到收養(yǎng)者，無奈自己把它抱回家，取名平安，弄得父子倆藏青色的服裝上總有白貓的毛。星兒，難道你是會七十二變的齊天大圣，有三頭六臂？披星戴月，腳不沾地兩頭兒跑，熬的是時間，也是命呀。你知道逞這個能有多累嗎？他心疼地埋怨，也好像是在數(shù)落自己?！澳愕耐葌命c兒了吧？”“你的血壓有點兒高，該上醫(yī)院看看了?！彼筒蛔?，又在群里發(fā)信息。許久，回答他的是一片空白?！昂昧恕＿@個案件忙完就去！”漫長的無望等待后，一條信息冒出來。時光可真絕情，轉(zhuǎn)眼他這個太陽像驟然跌落黃昏的夕陽，再也跑不動了。溫?zé)嵋后w蓄在眼窩，停泊一會兒，順著鼻翼兩側(cè)悄悄滑落。他鼻腔瞬間酸酸的，澀澀的，又升騰滾涌到眼角。眼睫毛濕潤了，白花花霧茫茫一片，手機(jī)屏幕花了，什么也看不見。黑洞?？斩?。一切都在寂靜的夜里影影綽綽。獨自坐在房間的角落，他感到一種前所未有的孤獨和寂寞。四周一片漆黑，仿佛所有的聲音都被吞噬在無盡的黑暗中，只剩下他心跳的聲音在耳邊回蕩。他的眼神空洞而迷茫，仿佛失去了焦點，不知道該看向哪里。他感到自己仿佛被困在一個無法逃脫的旋渦中，感受著那種無法言說的疼痛和掙扎?！澳愫头嫉幕槭纶s緊辦了吧，你媽等不及都走了。聽話??？！”他嗔怪地又發(fā)?！昂?，過了元旦就辦。這不有個大案專案緊張，芳在醫(yī)院比咱還忙！”這次回復(fù)得可真快，那個伸舌頭的小人兒表情真逗，幾乎把他眼角的潮潤一點一滴逼出來了。兩行?！皠e給我貧，你小子還欠我一個生日宴?！绷畾q，他過第一個生日，兒子像流星一樣藏起來不見，遺憾?！八懔耍抑滥憧偸敲?。不用還了，要還就還個擁抱吧?！彼杏X自己說的是一種奢望，很勉強(qiáng)。又不甘心?！斑€，馬上還，你等我?！薄拔仪纺?，下輩子一定還?！边@次，居然秒回。最后邊是一串串小人兒的擁抱，似天上星星，數(shù)不清。他關(guān)上兩部手機(jī)，綿延無助的累，海潮般席卷了無望的疲憊。餐桌上的菜早已涼透，星星愛吃餃子，餃子盤上還插著兩雙筷子。他把早滿好的三杯酒灑在地上?！扒颇隳屈c兒出息！”他暗暗責(zé)備自己。曾經(jīng)那么果敢，眼神那么犀利，如今，雙眸暗淡渾濁，沒有一絲光。喝畢，他慢慢轉(zhuǎn)過身，用粗糲的手掌心擦了擦兒子英氣逼人的遺像。汗淚浸濕的手，一遍又一遍。顫顫抖抖?！斑??！逼桨矎牡厣咸饋?，撲進(jìn)他的懷里。其實，他啥都知道。今天，自己早已擦過無數(shù)次了。上面，一塵不染。今天是他的生日，他穿上警服，用手指彈彈灰塵。又倒了一杯，一個人無聲啜飲，獨醉。（有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.小說中的父親為了降低事故發(fā)生率，給三輪車貼反光條，表現(xiàn)出父親對待自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。B.父親的網(wǎng)名叫“向太陽奔跑”，但他覺得自己像“驟然跌落黃昏的夕陽”，表現(xiàn)出兒子去世對他的打擊之大。C.兒子給收養(yǎng)的流浪貓取名為“平安”，自己卻犧牲了，平安出現(xiàn)在他遺像前這一情節(jié)讀來令人心痛。D.反復(fù)擦拭遺像這一細(xì)節(jié)體現(xiàn)了父親對兒子的思念，也展現(xiàn)了父親在面對生活痛苦時的堅強(qiáng)和勇氣。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說中“夜色墨汁一般又黑又稠，澆在空氣中”運(yùn)用通感描繪了夜色的黑暗壓抑，渲染了父親無比悲痛的心理。B.小說中寫兒子對父親“您也保重”的回復(fù)“不像兒子的風(fēng)格”，能夠為后文揭示兒子已經(jīng)去世的真相埋下了伏筆。C.小說中間部分講述了作為交警的父親工作上十分出色，以及兒子一人身兼數(shù)職“兩頭忙”的事跡，豐富了二人的形象。D.小說寫父親以前眼神“犀利”，現(xiàn)在眼睛“暗淡渾濁”，二者的鮮明對比表現(xiàn)出父親的精神因兒子犧牲而被打垮。8.簡要分析小說中出現(xiàn)的微信對話的作用。9.本文直到結(jié)尾才揭露兒子犧牲的事實，具有歐·亨利式結(jié)尾的特點。這樣寫有什么效果？【答案】6.D7.A8.①體現(xiàn)了“父子二人的交流”，是串聯(lián)全文的線索，能夠推動小說情節(jié)發(fā)展。②這些微信對話實際上是父親自己與自己的“對話”，能增強(qiáng)父親的悲劇色彩，使其形象更加立體。③通過對話的內(nèi)容和語氣，營造了悲涼的氛圍，傳達(dá)了父親的孤獨、思念和無奈等情感。9.①結(jié)尾揭示兒子已犧牲的真相，與前文形成轉(zhuǎn)折，使得整個故事的情感和氛圍達(dá)到了高潮，增強(qiáng)了故事的戲劇性、感染力和震撼力。②結(jié)尾揭示兒子犧牲的真相，進(jìn)一步突出了其有愛心、負(fù)責(zé)任、甘于奉獻(xiàn)的形象，使得讀者對他的敬意更加深厚。③結(jié)尾指出兒子已經(jīng)犧牲，說明警察為了維護(hù)社會安全和秩序不惜犧牲生命，深化了主題，使得讀者對人民警察的敬意和感激之情更加濃烈?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容的能力。D.“也展現(xiàn)了父親在面對生活痛苦時的堅強(qiáng)和勇氣”錯誤，閱讀小說內(nèi)容可以發(fā)現(xiàn)，兒子的去世對父親打擊很大，父親反復(fù)擦拭遺像的細(xì)節(jié)看不出他面對生活痛苦時的堅強(qiáng)和勇氣。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的藝術(shù)手法的能力。A.“運(yùn)用通感描繪了夜色的黑暗壓抑”錯誤，“夜色墨汁一般又黑又稠，澆在空氣中”，將夜色比作墨汁，運(yùn)用的是比喻，而非通感。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。①小說中父子二人沒有見面，只是用微信聊天，在微信對話中讓讀者了解父子二人的職業(yè)情況，父親的痛苦和孤獨。微信對話體現(xiàn)了“父子二人的交流”，是串聯(lián)全文的線索，能夠推動小說情節(jié)發(fā)展。②“他關(guān)上兩部手機(jī)”“他慢慢轉(zhuǎn)過身，用粗糲的手掌心擦了擦兒子英氣逼人的遺像”小說結(jié)尾告訴讀者兒子已經(jīng)在執(zhí)行任務(wù)時去世，這些微信對話實際上是父親自己與自己的“對話”，這種意料之外的設(shè)計更能增強(qiáng)父親的悲劇色彩，使其形象更加立體。③“你的腿傷好點兒了吧？”“好了。這個案件忙完就去！”父子二人在對話中互相關(guān)心，如果是真實的生活就是很平淡的情節(jié)，但是明明兒子已經(jīng)去世，這種對話內(nèi)容就格外顯得傷感，營造了悲涼的氛圍；“我欠您的，下輩子一定還”“瞧你那點兒出息！”這些微信對話內(nèi)容都是父親臆想出來的，是他與自己的對話，傳達(dá)了父親的孤獨、思念和無奈等情感?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。①藝術(shù)效果上，結(jié)尾揭示兒子已犧牲的真相，與前文形成轉(zhuǎn)折，讓讀者從父子對話的真實情境中抽離出來，這些微信對話實際上是父親自己與自己的“對話”，營造了傷感、悲涼的氛圍，使得整個故事的情感和氛圍達(dá)到了高潮，增強(qiáng)了故事的戲劇性、感染力和震撼力。②塑造人物上，“用粗糲的手掌心擦了擦兒子英氣逼人的遺像”結(jié)尾揭示兒子犧牲的真相，而兒子給收養(yǎng)的流浪貓取名為“平安”，進(jìn)一步突出了其有愛心、負(fù)責(zé)任、甘于奉獻(xiàn)的形象，讓讀者在意料之外獲得精神的洗禮，使得讀者對他的敬意更加深厚。③表現(xiàn)主題上，兒子從派出所被抽到刑警隊，結(jié)尾指出兒子已經(jīng)犧牲，這樣的結(jié)尾既出人意料，又在情理之中，說明警察為了維護(hù)社會安全和秩序不惜犧牲生命，深化了主題，使得讀者對人民警察的敬意和感激之情更加濃烈。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。文本一：六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也?；蛟唬毫鶉?，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨完。故曰：弊在賂秦也。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥?。齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。（節(jié)選自蘇洵《六國論》）文本二愚讀六國世家，竊怪天下之諸侯以五倍之地，十倍之眾，發(fā)憤西向，以攻山西千里之秦，而不免于滅亡。常為之深思遠(yuǎn)慮，以為必有可以自安之計。蓋未嘗不咎其當(dāng)時之士慮患之疏而見利之淺且不知天下之勢也。夫秦之所與諸侯爭天下者，不在齊、楚、燕、趙也，而在韓、魏之郊；諸侯之所與秦爭天下者，不在齊、楚、燕、趙也，而在韓、魏之野。秦之有韓、魏，譬如人之有腹心之疾也。韓、魏塞秦之沖，而蔽山東之諸侯，故夫天下之所重者，莫如韓、魏也。夫韓、魏不能獨當(dāng)秦，而天下之諸侯籍之以蔽其西，故莫如厚韓親魏以擯秦，秦人不敢逾韓、魏以窺齊、楚、燕、趙之國，而齊、楚、燕、趙之國，因得以自究于其間矣。以四方無事之國，佐當(dāng)寇之韓、魏，使韓、魏無東顧之憂，而為天下出身以當(dāng)秦兵。以二國委秦，而四國休息于內(nèi)，以陰助其急。若此可以應(yīng)夫無窮。披秦者將何為哉？不知出此，而乃貪疆埸①尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅，秦兵未出，而天下諸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙，以取其國，可不悲哉?。ü?jié)選自蘇轍《六國論》）【注釋】①埸（yì）：邊境。10.文本二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。蓋未嘗A不咎其B當(dāng)時之士C慮患之D疏E而見利之F淺G且不知天下之H勢也11.下列對文中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.諸侯，古代中央政權(quán)分封的各國國君的統(tǒng)稱，可追溯到商周時期，諸侯名義上需服從王室的政令。B.愛，文中義為“愛惜”，和《齊桓晉文之事》“百姓皆以王為愛也”中的“愛”意思相同。C.六國，即山東六國，秦國與其他六國以崤山為界，秦國在崤山以西，其余的均在崤山以東。D.蔽，文中義為“掩護(hù)”，和《鴻門宴》“項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公”的“蔽”意思相同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.蘇洵表面上批評的是六國，實際是對北宋統(tǒng)治者“以賄求和”的妥協(xié)政策予以諷諫。B.蘇洵引用古人話來進(jìn)行對比論證，使論證深入淺出，明白易曉，增強(qiáng)了說服力。C.蘇轍認(rèn)為對秦國來說，韓、魏之所以重要，在于這兩個國家是秦國進(jìn)攻各國的交通要遵。D.兩文都是在宋王朝面臨外部威脅的形勢下借古諷今發(fā)表議論的，表達(dá)了積極抗戰(zhàn)的主張。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。（2）而四國休息于內(nèi)，以陰助其急，若此可以應(yīng)夫無窮。14.蘇洵和蘇轍同寫了《六國論》，請結(jié)合選文概括他們認(rèn)為六國滅亡的原因分別是什么?！敬鸢浮?0.CEG11.B12.B13.（1）況且燕趙兩國處在秦國把其他國家?guī)缀跸麥绺蓛舻臅r候，可以說是智謀窮竭，力量單薄，作戰(zhàn)失敗而亡，實在是沒有辦法。（2）而其余四國在后方休生養(yǎng)息，以便暗中幫助解決韓、魏的急難，像這樣就可以應(yīng)付一切。14.①蘇洵認(rèn)為六國割地賂秦，自己削弱了國力，導(dǎo)致滅亡。②蘇轍認(rèn)為六國之士慮患疏，見利淺，不能看清天下形勢而背盟敗約，自相殘殺，致使秦國得以各個擊破而滅亡。（或蘇洵認(rèn)為六國破滅，弊在賂秦。蘇轍認(rèn)為六國不知“厚韓親魏以擯秦”，而“貪疆場尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅”。）【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：因此未嘗不責(zé)怪當(dāng)時六國那些謀臣，他們對于禍患的考慮太粗疏，謀求利益的眼光太短淺了，而且不了解整個天下的形勢啊?！拔磭L不咎其當(dāng)時之士”是動賓結(jié)構(gòu)，賓語后C處斷開；“慮患之疏”“見利之淺”結(jié)構(gòu)一致，單獨成句，前后EG處斷開。故選CEG【11題詳解】本題考查學(xué)生掌握古代文化常識，理解文言一詞多義現(xiàn)象的能力。A.正確。B.錯誤?！鞍傩战砸酝鯙閻垡病敝械摹皭邸币馑际橇邌?。句意：如果當(dāng)初韓、魏、楚三國各自愛惜他們的國土。/百姓都認(rèn)為大王吝嗇。C.正確。D.正確。句意：從而掩護(hù)了崤山以東的諸侯各國。/項伯也拔出劍舞起來，并常常用自己的身體像鳥兒張開翅膀那樣掩護(hù)劉邦。故選B?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“對比論證”錯誤，由原文“古人云：‘以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅’”可知，蘇洵引用古人的話來進(jìn)行比喻論證。故選B?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“殆”，近乎，幾乎；“智力”，智謀和力量；“誠”，確實，實在。（2）“休息”，休養(yǎng)生息；“陰”暗地里；“應(yīng)”，應(yīng)付?！?4題詳解】本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點的能力。①由原文“六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也……故曰：弊在賂秦也”可知蘇洵認(rèn)為六國割地賂秦，自己削弱了國力，導(dǎo)致滅亡?；蛱K洵認(rèn)為六國破滅，弊在賂秦。②由原文“蓋未嘗不咎其當(dāng)時之士，慮患之疏，而見利之淺，且不知天下之勢也……背盟敗約，以自相屠滅”“故莫如厚韓親魏以擯秦……而乃貪疆埸尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅”可知蘇轍認(rèn)為六國之士慮患疏，見利淺，不能看清天下形勢而背盟敗約，自相殘殺，致使秦國得以各個擊破而滅亡?；蛱K轍認(rèn)為六國不知“厚韓親魏以擯秦”，而“貪疆場尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅”。參考譯文：文本一：六國的滅亡，不是（因為他們的）武器不鋒利，仗打得不好，弊端在于用土地來賄賂秦國。拿土地賄賂秦國虧損了自己的力量，（這就）是滅亡的原因。有人問：“六國一個接一個的滅亡，難道全部是因為賄賂秦國嗎？”（回答）說：“不賄賂秦國的國家因為有賄賂秦國的國家而滅亡。原因是不賄賂秦國的國家失掉了強(qiáng)有力的外援，不能獨自保全。所以說：弊病在于賄賂秦國?！毕胂胨麄兯廊サ淖孑吀篙?，冒著霜露，披荊斬棘，才有了一點土地。子孫對待土地卻不很愛惜，拿它送給別人，好像丟棄小草一樣。今天割讓五座城，明天割讓十座城，然后才能得到一夜的安睡。待起來一看四方邊境，秦國的軍隊又到了。既然如此，那么諸侯的土地有限，強(qiáng)暴的秦國的欲望沒有滿足之時，諸侯送給秦國土地越多，秦國侵略諸侯就越急迫。古人說:“用土地侍奉秦國，好像抱著柴去救火，柴不燒完，火不會熄滅。”這話說對了。齊國不曾向秦國割地求和，最后也隨著五國滅亡，為什么呢？這是因為齊國親附秦國而不幫助五國。五國已經(jīng)滅亡，齊國也不能幸免了。燕國與趙國的君主，起初有遠(yuǎn)大的謀略，能夠守住他們的國土，堅持正義而不向秦國割地求和。所以燕國雖然是個小國卻后滅亡，這就是用兵的功效。等到燕太子丹用派遣荊軻刺殺秦王作為對付秦國的策略，才招致禍患。趙國曾經(jīng)與秦國交戰(zhàn)五次，敗了兩次，勝了三次。后來秦國兩次攻打趙國，李牧連續(xù)打退了它。等到李牧因為受讒謗而被殺害，趙國都城邯鄲才變成秦國的一個郡，可惜趙國用武力抵抗卻不能堅持到底啊。況且，燕趙兩國處在秦國把其他國家?guī)缀跸麥绺蓛舻臅r候，可以說是智謀窮竭，力量單薄，作戰(zhàn)失敗而亡，實在是沒有辦法。如果當(dāng)初韓、魏、楚三國各自愛惜他們的國土，齊人不親附秦國，燕國的刺客不動身赴秦，趙國的良將還活著，那么勝敗存亡的命運(yùn)，應(yīng)當(dāng)能夠與秦國相較量，或許還不易估量。文本二：我曾經(jīng)閱讀《史記》的六國世家，私下里感到奇怪的是，天下的諸侯國憑借五倍于秦國的土地，十倍于秦國的民眾，全力向西攻打崤山以西方圓千里的秦國，最后竟然不能免于滅亡。我常常對這個問題深思遠(yuǎn)慮，認(rèn)為一定有可以使他們保全自己的策略。因此未嘗不責(zé)怪當(dāng)時六國那些謀臣，他們對于禍患的考慮太粗疏，謀求利益的眼光太短淺了，而且不了解整個天下的形勢啊。秦國要和諸侯爭各國奪天下的場地，并不在齊、楚、燕、趙等國，而是在韓、魏的境內(nèi)；諸侯要和秦國爭奪天下的場地，也不在齊、楚、燕、趙等地區(qū)，而是在韓、魏的區(qū)域。對秦國來說，韓、魏的存在，就好比一個人在心腹間患病一樣。韓、魏兩國阻礙了秦國出入的要道，從而掩護(hù)了崤山以東的諸侯各國，所以對天下各國來說，沒有比韓、魏兩國更重要的了。韓、魏不能獨自抵擋秦國，可是全天下的諸侯卻要憑借韓、魏來擋住來自西方的侵略，所以，不如團(tuán)結(jié)親近韓、魏以此來抗拒秦國。秦國人就不敢越過韓、魏，去覬覦齊、楚、燕、趙等國，那么齊、楚、燕、趙等國就能夠憑這樣的局面保全自身了。憑著四個沒有戰(zhàn)事的國家，去支持面對敵寇的韓國和魏國，使韓國和魏國沒有來自東方的憂慮，從而替全天下挺身而出來抵擋秦國軍隊。用韓、魏兩國對付秦國，其余四國在后方休生養(yǎng)息，以便暗中幫助解決韓、魏的急難，像這樣就可以應(yīng)付一切。那秦國還能怎么樣呢？不知道想出這樣的策略，卻只貪圖邊境上的微小利益，違背盟誓、毀棄約定，來互相殘殺，秦國的軍隊還沒出動，天下的諸侯各國就已經(jīng)困厄了。致使秦國人能夠趁虛而入，攻取這些國家，能不令人悲哀嗎!（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題西瓜園①【南宋】范成大味淡而多液，本燕北種，今河南背種之。碧蔓凌霜臥軟沙，年來處處食西瓜。形模濩落淡如水，未可蒲萄②苜?？??！咀ⅰ竣僭娙嗽诔鍪菇饑局行兄灵_封時，見本是“燕地種”的西瓜，已經(jīng)遍布河南，心中感慨，遂作此七言絕句。②蒲萄：即葡萄。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詩歌前兩句寫西瓜的生長環(huán)境和年來年去每到夏天到處都吃瓜的情景。B.“碧蔓”“軟沙”，綠黃二色對比鮮明卻又和諧統(tǒng)一，充滿了田家之美。C.詩人覺得西瓜在形狀上、味道上雖不盡如人意，但可與葡萄、苜蓿相比。D.本詩表面上在寫田園風(fēng)光，清新恬淡，其中蘊(yùn)含的深意卻需細(xì)細(xì)品味。16.請簡要概括本詩所表達(dá)的思想感情?！敬鸢浮?5.C16.①對西瓜的形狀與味道不如葡萄和苜蓿的感嘆。②對國破家亡、故國淪喪的悲痛與憤恨。③深切表達(dá)渴望收回失地、回歸故土的愿望?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。C.“但可與葡萄、苜蓿相比”錯誤。詩人覺得西瓜在形狀上、味道上都不盡如人意，不能與葡萄、苜蓿相比。故選C?！?6題詳解】本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。尾聯(lián)寫到西瓜形狀空廓味道很淡如同飲水一般，同是舶來品卻是不如蒲萄苜蓿，所以詩人發(fā)出對西瓜的形狀與味道不如葡萄和苜蓿的感嘆。本詩寫于詩人出使金國途中，看到本是“燕地種”的西瓜已經(jīng)遍布河南，燕北為女真族的起源之地，而河南則為北宋故都所在，燕北的西瓜如今遍布河南，國破家亡之恨暗含其中。詩人借助北方特有的物產(chǎn)，在對西瓜的描繪中，委婉地表達(dá)了故國淪喪的悲痛和失地人民渴望收回失地、回歸故土的愿望。（三）名篇名句默寫（本題共1題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分（1）《諫太宗十思疏》中，作者開篇用“求木”“欲流”引出“____________，____________”的結(jié)論。（2）《登岳陽樓》中“____________，____________”兩句，寫洞庭湖浩瀚無際的磅礴氣勢，意境闊大，景色宏偉奇麗。（3）相比現(xiàn)代人，古人對生命易衰更為敏感，常從鬢發(fā)的細(xì)微變化生出深沉的感喟，這樣的情感抒寫在詩詞中比比皆是，如“____________，____________”?！敬鸢浮竣?思國之安者②.必積其德義③.吳楚東南坼④.乾坤日夜?、?艱難苦恨繁霜鬢⑥.潦倒新停濁酒杯（多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)/短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊）【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字：“坼”“鬢”“蕭”“滄”。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成小題?！傲⒋簴|風(fēng)回暖早”，雪雨過后，春的蛩音開始響起，__________，____________，__________，____________，__________，__________。春寒料峭，禽鳥卻早早收到了季節(jié)的消息。“春江水暖鴨先知”，一大清早，鴨子們就在池塘里撲騰翅膀。盡情滑翔一段，激起翻滾的水花和急速的波浪，然后，一個猛子扎下水去，再冒出灰灰綠綠的身子來。這在冬天是難得一見的。這些溫馴的憨憨的鴨子，已振奮著精神，叫時光變得靈動起來。因為燕子、壽帶、柳鶯等候鳥尚未歸來，麻雀就（）做起了主角。它們盡可能組成團(tuán)隊，斜斜地掠過空中，又急急降落在田野和山坡。它們還喜歡選一個晴好的中午，在屋檐上你一言我一語嘰嘰喳喳。那些鳴叫有些嘈雜，但音色褪盡了凜冽天氣里的喑啞和低沉，變得圓溜起來，把一個院子浸染得暖暖和和的。至于喜鵲，很明顯，身子變圓潤了，長長的尾巴翹得老高了，那么一上一下地抖動，頗有勁頭，很驕傲的樣子。頂著“百舌”光環(huán)，烏鶇每天不敢閑著，除了覓食，就是反復(fù)練習(xí)和表演歌唱，各種唱法十分嫻熟，聲音婉轉(zhuǎn)且千變?nèi)f化。王維曾作“入春解作千般語，拂曙能先百鳥啼”兩句，他對這位音樂家的天賦不吝贊美，真沒有吹捧的意思。18.下列依次填入文中橫線處的語句，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ僭暗氖捤髟谇那碾[匿②大地還是一片沉寂③溪流不斷充盈④積雪加速融化⑤隨著日子的深入⑥大地的生機(jī)正逐步綻放A.②⑤④③①⑥ B.②⑤③④①⑥ C.⑤②④③①⑥ D.⑤②③④⑥①19.對于填入文中括號內(nèi)的成語，你認(rèn)為“當(dāng)仁不讓”和“奮不顧身”哪個更符合文段語境？請說明原因。20.文中描寫麻雀和烏鶇叫聲的藝術(shù)手法有何異同？請簡要分析。【答案】18.A19.我認(rèn)為“當(dāng)仁不讓”更符合文段語境。①當(dāng)仁不讓的意思是指遇到應(yīng)該做的事，積極主動去做，不退讓，②用在這里體現(xiàn)了麻雀爭先報春的積極之態(tài)，且與前文中的“燕子、壽帶、柳鶯等候鳥尚未歸來”相照應(yīng)；③而奮不顧身的意思是奮勇直前，不顧生命，與文段語境不符。20.相同點：都運(yùn)用了擬人的手法，寫麻雀“你一言我一語”，寫烏鶇“反復(fù)練習(xí)和表演歌唱”，賦予麻雀、烏鶇以人的行為，突出了麻雀叫聲的吵鬧和烏鶇叫聲的美妙，形象生動。不同點：①描寫麻雀叫聲時還運(yùn)用了通感的手法，將聽覺與觸覺聯(lián)系起來，豐富可感；②描寫烏鶇叫聲時還運(yùn)用了比喻的手法，將其比作音樂家，展現(xiàn)其聲音的悅耳?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之句子銜接、排序的能力。解答此題，可以采用排除法。前文說“雪雨過后，春的跫音開始響起”，那么后文應(yīng)該緊接著說春天剛到來時大地的狀態(tài)是怎樣的，之后又隨著春天的深入發(fā)生了怎樣的變化，據(jù)此不難判斷②應(yīng)填入第一空，故可排除C、D兩項。對比A、B兩項，區(qū)別在于③④的先后順序，③說的是溪流充盈，④說的是積雪融化，根據(jù)生活常識，可知應(yīng)是積雪融化成水后，溪流中的水才會充盈起來，所以④應(yīng)在③前，故可排除B項。故選A?！?9題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力?！爱?dāng)仁不讓”：遇到應(yīng)該做的事就積極主動去做，不推讓?！皧^不顧身”：指振作起來奮勇前進(jìn)，不顧及生命。語境是說麻雀成了報春的主角，與“燕子、壽帶、柳鶯等候鳥尚未歸來”對比，此處突出麻雀爭先報春的積極之態(tài)；語境沒有不顧生命、奮勇直前之意。所以選擇“當(dāng)仁不讓”?！?0題詳解】本題考查學(xué)生分析修辭手法和表達(dá)效果的能力。文中描寫麻雀叫聲的句子是：“在屋檐上你一言我一語嘰嘰喳喳”，“你一言我一語”把麻雀人格化，賦予麻雀人的情態(tài)動作，“嘰嘰喳喳”突出了麻雀叫聲的吵鬧；“變得圓溜起來，把一個院子浸染得暖暖和和的”運(yùn)用通感修辭，把聲音寫得有了觸覺，使麻雀的叫聲更豐富。描寫烏鶇叫聲的句子是：“烏鶇每天……反復(fù)練習(xí)和表演歌唱，各種唱法十分嫻熟，聲音婉轉(zhuǎn)且千變?nèi)f化”，把烏鶇人格化，賦予它人的情態(tài)動作，突出烏鶇叫聲的美妙；“這位音樂家”把烏鶇比作音樂家，突出起叫聲的美妙動聽。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題?，F(xiàn)如今，對絕大多數(shù)人來說，手機(jī)幾乎是如影隨形。手機(jī)帶來了極大的便利，但相伴而來的，卻是各種“手機(jī)病”。“手機(jī)病”的門診病例中，①。手機(jī)拿久了，手臂長時間保持一個姿勢，手臂韌帶、肌肉等軟組織會出現(xiàn)不同程度的損傷，這在問診中是最多的。相對于骨科，眼科最令人擔(dān)憂，且是“重災(zāi)區(qū)”。手機(jī)屏幕發(fā)出的是藍(lán)光，長期大量的藍(lán)光照射，會造成眼底視網(wǎng)膜黃斑區(qū)的視覺細(xì)胞損傷，②。眼底黃斑病又稱“眼睛癌癥”，一旦發(fā)生就不可逆轉(zhuǎn)。手機(jī)使用過程中，心理層面的問題也不能忽視。用手機(jī)上網(wǎng)，大腦對網(wǎng)絡(luò)世界產(chǎn)生的大量即時愉悅反饋會不斷把使用者帶回網(wǎng)絡(luò)世界，久而久之，使用者對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生嚴(yán)重依賴并最終成癮。而一些手機(jī)應(yīng)用軟件利用大數(shù)據(jù)算法等技術(shù)手段讓一部分人深陷“信息繭房”，無法自拔。如今，“放不下”手機(jī)的人越來越多。③，簡單來說，這把“劍”一面是便利，另一面是各種“病”。對于我們來說，學(xué)會了上網(wǎng)，也要學(xué)會“下”網(wǎng)，不能做“低頭族”，要有健康合理的生活方式。21.請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。22.根據(jù)文段內(nèi)容，提取主要信息，在下面橫線上寫出三個關(guān)鍵詞，每個詞不超過四個字。①______②______③______【答案】21.①問診最多是骨科②嚴(yán)重的會使患者得眼底黃斑?、凼謾C(jī)是把“雙刃劍”22①.手機(jī)?、?心理依賴③.健康合理【解析】【21題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。①本處是說“手機(jī)病”的門診病例中，哪個科室的病人最多，根據(jù)“手機(jī)拿久了，手臂長時間保持一個姿勢，手臂韌帶、肌肉等軟組織會出現(xiàn)不同程度的損傷，這在問診中是最多的”，可見問診最多的科室是骨科，可填“問診最多的是骨科”。②本處是說長期大量藍(lán)關(guān)照射帶來的危害，首先會造成眼底視網(wǎng)膜黃斑區(qū)的視覺細(xì)胞損傷，根據(jù)后文“眼底黃斑病又稱‘眼睛癌癥’”，說明嚴(yán)重的會患有眼底黃斑病，可填“嚴(yán)重的會使患者得眼底黃斑病”。③根據(jù)“這把‘劍’一面是便利，另一面是各種‘病’”，可見手機(jī)是把“雙刃劍”，可填“手機(jī)是把‘雙刃劍’”?！?2題詳解】本題考查學(xué)生壓縮語段的能力。第一段說到手機(jī)帶來了極大的便利，但相伴而來的，卻是各種“手機(jī)病”，然后列舉了常見的“手機(jī)病”，所以第一個關(guān)鍵詞是手機(jī)病。第二段說到手機(jī)使用過程中，心理層面的問題也不能忽視，如今，“放不下”手機(jī)的人越來越多，即對手機(jī)的依賴越來越嚴(yán)重。然后解釋了手機(jī)使用過程中出現(xiàn)心理問題的原因，所以第二個關(guān)鍵詞是心理依賴。第三段說到手機(jī)是把“雙刃劍”，我們應(yīng)學(xué)會上