一年上冊(cè)北師大版課堂紀(jì)律管理

一年上冊(cè)北師大版課堂紀(jì)律管理一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第六單元第17課《小兔子乖乖》，本節(jié)課主要讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)這篇童話故事，了解小兔子乖乖與大灰狼之間的故事，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確地朗讀課文，理解課文大意。2.學(xué)會(huì)生字詞，并能靈活運(yùn)用到實(shí)際情景中。3.了解故事情節(jié)，明白故事道理，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確朗讀課文，學(xué)會(huì)生字詞。難點(diǎn)：理解故事情節(jié)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆、課件2.學(xué)具：課本、作業(yè)本、文具盒五、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）教師通過展示PPT圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入小兔子乖乖的世界，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.課堂講解（15分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，講解生字詞，分析故事情節(jié)，讓學(xué)生理解故事道理。3.隨堂練習(xí)（10分鐘）教師設(shè)計(jì)有關(guān)生字詞和故事情節(jié)的練習(xí)題，讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)作答，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.小組討論（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生分組討論，如何在生活中保護(hù)自己，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。5.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)1.小兔子乖乖2.生字詞3.保護(hù)自己七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：用生字詞造句。答案：我學(xué)會(huì)了寫字。小兔子乖乖很可愛。我們要保護(hù)自己。2.題目：復(fù)述故事情節(jié)。答案：小兔子乖乖在家里畫畫，大灰狼想辦法欺騙小兔子，但小兔子聰明地保護(hù)了自己。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解小兔子乖乖的故事，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。拓展延伸：教師可以組織一次角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演故事中的角色，親身體驗(yàn)故事情節(jié)，進(jìn)一步提高學(xué)生的理解能力和表達(dá)能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將故事中的道理運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容《小兔子乖乖》是一篇生動(dòng)有趣的童話故事，講述了一只聰明的小兔子和狡猾的大灰狼之間的故事。通過這個(gè)故事，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到如何保護(hù)自己，增強(qiáng)安全意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確地朗讀課文，理解課文大意。2.學(xué)會(huì)生字詞，并能靈活運(yùn)用到實(shí)際情景中。3.了解故事情節(jié)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確朗讀課文，學(xué)會(huì)生字詞。難點(diǎn)：理解故事情節(jié)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆、課件2.學(xué)具：課本、作業(yè)本、文具盒五、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）教師通過展示PPT圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入小兔子乖乖的世界，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如：展示小兔子乖乖的圖片，讓學(xué)生猜一猜這是誰，引發(fā)學(xué)生的好奇心。2.課堂講解（15分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，講解生字詞，分析故事情節(jié)，讓學(xué)生理解故事道理。如：講解生字詞“狡猾”、“欺騙”等，讓學(xué)生理解其含義；分析大灰狼的狡猾行為，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)就在身邊。3.隨堂練習(xí)（10分鐘）教師設(shè)計(jì)有關(guān)生字詞和故事情節(jié)的練習(xí)題，讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)作答，鞏固所學(xué)知識(shí)。如：用生字詞造句、復(fù)述故事情節(jié)等。4.小組討論（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生分組討論，如何在生活中保護(hù)自己，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。如：討論遇到陌生人敲門時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，遇到危險(xiǎn)時(shí)如何求助等。5.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)1.小兔子乖乖2.生字詞3.保護(hù)自己七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：用生字詞造句。答案：我學(xué)會(huì)了寫字。小兔子乖乖很可愛。我們要保護(hù)自己。2.題目：復(fù)述故事情節(jié)。答案：小兔子乖乖在家里畫畫，大灰狼想辦法欺騙小兔子，但小兔子聰明地保護(hù)了自己。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。如：在講解生字詞時(shí)，注意學(xué)生的理解情況，可以通過舉例、讓學(xué)生造句等方式加深學(xué)生對(duì)生字詞的理解。2.拓展延伸為了讓學(xué)生更好地將故事中的道理運(yùn)用到實(shí)際生活中，教師可以組織一次角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演故事中的角色，親身體驗(yàn)故事情節(jié)。如：讓學(xué)生扮演小兔子乖乖，遇到大灰狼時(shí)的緊張情緒；讓學(xué)生扮演大灰狼，嘗試用各種方法欺騙小兔子。通過角色扮演，讓學(xué)生更加深入地理解故事道理，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。教師還可以引導(dǎo)學(xué)生將故事中的道理運(yùn)用到實(shí)際生活中，如：遇到陌生人敲門時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要隨便開門；在公共場(chǎng)所，要注意自己的安全，不要離開家長(zhǎng)的視線等。通過這些實(shí)際的例子，讓學(xué)生明白保護(hù)自己的重要性，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解故事情節(jié)時(shí)，教師應(yīng)該使用生動(dòng)、夸張的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講述大灰狼的狡猾行為時(shí)，可以使用神秘的語(yǔ)氣，讓學(xué)生感受到故事的緊張氣氛。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在講解生字詞時(shí)，可以留出一定的時(shí)間讓學(xué)生自主練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的思維能力。例如，在講解故事情節(jié)時(shí)，可以提問學(xué)生：“如果你是小兔子乖乖，你會(huì)如何應(yīng)對(duì)大灰狼的欺騙？”讓學(xué)生思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示PPT圖片或播放音頻、視頻等資源，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景，引發(fā)學(xué)生的興趣。例如，在講解《小兔子乖乖》這篇課文時(shí)，可以播放故事相關(guān)的動(dòng)畫片段，吸引學(xué)生的注意力。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要確保故事內(nèi)容具有教育意義，能夠引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在本文中，小兔子乖乖的故事情節(jié)生動(dòng)有趣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)蘊(yùn)含著深刻的道德教育意義。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講解、提問、討論等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在課后，要對(duì)學(xué)生的學(xué)