燕子課文蘇教版教學策略研究

燕子課文蘇教版教學策略研究一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版小學語文教材四年級下冊第五單元第一篇課文《燕子》。本文主要描繪了燕子的外形特征、飛行姿態(tài)和歇息情態(tài)，表達了作者對燕子的喜愛和贊美之情。二、教學目標1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。2.學會本課的生字詞，并能運用到實際情景中。3.體會作者用詞的準確性和描繪事物的生動性，培養(yǎng)學生的語言表達能力。三、教學難點與重點重點：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。難點：學會本課的生字詞，體會作者用詞的準確性和描繪事物的生動性。四、教具與學具準備1.教具：PPT、課文課件、生字詞卡片、燕子圖片等。2.學具：課本、練習本、文具等。五、教學過程1.情景引入：播放燕子飛翔的視頻，引導學生觀察燕子的外形特征和飛行姿態(tài)，激發(fā)學生對燕子的興趣。2.自主學習：讓學生自由朗讀課文，邊讀邊思考：課文描繪了燕子的哪些特點？3.合作交流：4.精講點撥：教師針對課文中的重點句子進行講解，引導學生體會作者用詞的準確性和描繪事物的生動性。5.隨堂練習：讓學生運用本課所學生字詞，結(jié)合自己的生活實際，進行看圖說話練習。6.課堂小結(jié)：7.布置作業(yè)：（1）熟讀課文，鞏固生字詞。（2）根據(jù)課文內(nèi)容，畫一畫燕子飛翔的場景。六、板書設(shè)計燕子外形特征飛行姿態(tài)歇息情態(tài)七、作業(yè)設(shè)計1.熟讀課文，鞏固生字詞。2.根據(jù)課文內(nèi)容，畫一畫燕子飛翔的場景。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過視頻引入、自主學習、合作交流、精講點撥等環(huán)節(jié)，讓學生充分了解了燕子的特點，培養(yǎng)了學生的語言表達能力和觀察能力。在教學過程中，注意引導學生體會作者用詞的準確性和描繪事物的生動性，提高學生的語文素養(yǎng)。課后拓展：讓學生觀察其他鳥類，了解它們的形態(tài)特征和生活習性，下一節(jié)課分享自己的觀察成果。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版小學語文教材四年級下冊第五單元第一篇課文《燕子》。課文描繪了燕子的外形特征（如羽毛、尾巴、翅膀等）、飛行姿態(tài)（如輕盈、靈活等）和歇息情態(tài)（如停在電線上的樣子等），同時表達了作者對燕子的喜愛和贊美之情。二、教學目標細節(jié)1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。細節(jié)解析：通過熟讀課文，學生能夠熟悉并掌握課文中的生字詞，正確地朗讀課文，并能理解課文所表達的主題和情感。2.學會本課的生字詞，并能運用到實際情景中。細節(jié)解析：學生需要通過課文學習和練習，掌握生字詞的正確書寫和讀音，并能運用到日常生活和寫作中，提高語言表達能力。3.體會作者用詞的準確性和描繪事物的生動性，培養(yǎng)學生的語言表達能力。細節(jié)解析：學生需要通過課文學習和分析，理解作者選取恰當?shù)脑~語和形象的描繪方式來表達燕子的特點，從而培養(yǎng)自己的語言表達能力和觀察力。三、教學難點與重點細節(jié)重點：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。難點：學會本課的生字詞，體會作者用詞的準確性和描繪事物的生動性。細節(jié)解析：正確的朗讀需要學生掌握課文中的生字詞和正確的語調(diào)、語速，理解課文內(nèi)容需要學生仔細閱讀和思考課文中的描述和表達。學會生字詞需要學生通過反復練習和記憶，體會作者用詞的準確性需要學生通過分析和比較不同的表達方式，理解作者的意圖和描繪的形象。四、教具與學具準備細節(jié)1.教具：PPT、課文課件、生字詞卡片、燕子圖片等。2.學具：課本、練習本、文具等。細節(jié)解析：PPT和課文課件可以幫助學生更直觀地理解課文內(nèi)容，生字詞卡片可以幫助學生鞏固和記憶生字詞，燕子圖片可以幫助學生觀察燕子的外形特征和飛行姿態(tài)。課本和練習本則是學生學習和練習的基礎(chǔ)工具，文具則是學生進行書寫和繪畫的必備物品。五、教學過程細節(jié)1.情景引入：播放燕子飛翔的視頻，引導學生觀察燕子的外形特征和飛行姿態(tài)，激發(fā)學生對燕子的興趣。2.自主學習：讓學生自由朗讀課文，邊讀邊思考：課文描繪了燕子的哪些特點？細節(jié)解析：通過自主學習，學生可以獨立地閱讀課文，思考和發(fā)現(xiàn)課文中對燕子特點的描繪，培養(yǎng)學生的自主學習和思考能力。細節(jié)解析：通過合作交流，學生可以與他人分享自己的發(fā)現(xiàn)和思考，與他人進行思維的交流和碰撞，教師則可以巡回指導，及時給予學生反饋和引導，幫助他們更好地理解和掌握課文內(nèi)容。4.精講點撥：教師針對課文中的重點句子進行講解，引導學生體會作者用詞的準確性和描繪事物的生動性。細節(jié)解析：通過精講點撥，教師可以針對課文中的重點句子進行深入講解，幫助學生理解和掌握作者用詞的準確性和描繪事物的生動性，提高學生的語言表達能力和觀察力。5.隨堂練習：讓學生運用本課所學生字詞，結(jié)合自己的生活實際，進行看圖說話練習。細節(jié)解析：通過隨堂練習，學生可以運用所學的生字詞進行實際的語言表達，培養(yǎng)學生的語言運用能力和創(chuàng)造力。細節(jié)解析：通過課堂小結(jié)，教師可以幫助學生梳理和鞏固本節(jié)課的學習內(nèi)容，使學生對燕子的特點和作者的表達手法有更清晰的認識和理解。7.布置作業(yè)：（1）熟讀課文，鞏固生字詞。（2）根據(jù)課文內(nèi)容，畫一畫燕子飛翔的場景。細節(jié)解析：通過布置作業(yè)，學生可以在課后繼續(xù)鞏固和復習課文內(nèi)容，加強對生字詞的記憶和運用，同時培養(yǎng)學生的觀察力和創(chuàng)造力。六、板書設(shè)計細節(jié)燕子外形特征飛行姿態(tài)歇息情態(tài)細節(jié)解析：板書設(shè)計簡潔明了，將燕子的外形特征本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在教學過程中，教師應保持溫和而富有感染力的語調(diào)，根據(jù)課文內(nèi)容的不同情感色彩，調(diào)整語速和語調(diào)，使學生在朗讀和傾聽過程中更好地感受到課文所傳達的情感。二、時間分配合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時也要靈活調(diào)整，根據(jù)學生的學習情況和反應，適時延長或縮短某些環(huán)節(jié)的時間。三、課堂提問通過提問激發(fā)學生的思考和參與，設(shè)計針對性強、富有啟發(fā)性的問題，引導學生深入理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學生的思維能力和表達能力。四、情景導入通過播放燕子飛翔的視頻，引導學生觀察燕子的外形特征和飛行姿態(tài)，激發(fā)學生對燕子的興趣，自然導入對新課文的學習。五、教案反思本節(jié)課通過情景引入、自主學習