2024-2025學(xué)年常見危險(xiǎn)物品安全知識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年常見危險(xiǎn)物品安全知識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年常見危險(xiǎn)物品安全知識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，本章節(jié)內(nèi)容依據(jù)《安全教育》教材第八章“生活中的危險(xiǎn)品”展開。主要包括以下內(nèi)容：1.常見危險(xiǎn)品的識(shí)別，如易燃易爆物品、有毒物品、腐蝕性物品等；2.危險(xiǎn)品的危害及防護(hù)措施，以案例形式講解不同危險(xiǎn)品對(duì)人體的傷害及其預(yù)防方法；3.危險(xiǎn)品的正確存儲(chǔ)與使用方法，強(qiáng)調(diào)安全操作規(guī)范；4.遇到危險(xiǎn)品事故時(shí)的緊急處理措施，提高學(xué)生的應(yīng)急能力。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，提高學(xué)生對(duì)危險(xiǎn)品的認(rèn)識(shí)和安全防范意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課圍繞《安全教育》教材第八章“生活中的危險(xiǎn)品”，著重培養(yǎng)學(xué)生的以下核心素養(yǎng)：1.提升安全意識(shí)，使學(xué)生能夠自覺(jué)識(shí)別并預(yù)防危險(xiǎn)品帶來(lái)的潛在危害；2.增強(qiáng)自我保護(hù)能力，讓學(xué)生掌握危險(xiǎn)品的正確存儲(chǔ)、使用及緊急處理方法，提高應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)品事故的應(yīng)急能力；3.培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注公共安全，積極參與危險(xiǎn)品安全管理，為構(gòu)建安全校園和社會(huì)貢獻(xiàn)力量。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成安全、責(zé)任、合作的核心素養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-識(shí)別常見危險(xiǎn)品：使學(xué)生掌握易燃易爆、有毒、腐蝕性等危險(xiǎn)品的標(biāo)識(shí)及基本特征，如爆炸品上的UN標(biāo)記、有毒化學(xué)品的安全數(shù)據(jù)表（MSDS）等。

-危險(xiǎn)品危害及防護(hù)：講解危險(xiǎn)品對(duì)人體的具體危害，如吸入有毒氣體導(dǎo)致的呼吸困難、接觸腐蝕性物質(zhì)引起的皮膚灼傷等，并教授相應(yīng)的防護(hù)措施。

-安全操作規(guī)范：強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)品正確存儲(chǔ)、使用和運(yùn)輸?shù)闹匾?，舉例說(shuō)明不當(dāng)操作可能導(dǎo)致的后果。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-危險(xiǎn)品的緊急處理：學(xué)生需理解并記憶不同類型危險(xiǎn)品事故的緊急處理流程，如泄漏、火災(zāi)等，難點(diǎn)在于如何快速判斷并采取正確的應(yīng)急措施。

-防護(hù)措施的細(xì)節(jié)：學(xué)生需掌握復(fù)雜防護(hù)措施的具體操作，如使用防毒面具、穿戴防護(hù)服等，難點(diǎn)在于正確選擇和使用防護(hù)裝備。

-法律法規(guī)與責(zé)任：理解危險(xiǎn)品管理相關(guān)的法律法規(guī)，認(rèn)識(shí)到違反規(guī)定可能承擔(dān)的法律責(zé)任，難點(diǎn)在于如何將理論知識(shí)與實(shí)際行為相結(jié)合，形成良好的安全責(zé)任感。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過(guò)生動(dòng)的案例講解危險(xiǎn)品的識(shí)別、危害及防護(hù)措施，確保學(xué)生掌握基本知識(shí)。

-討論法：組織學(xué)生分組討論危險(xiǎn)品事故案例，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)分析問(wèn)題、提出解決方案，提高思考能力。

-實(shí)踐法：設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)危險(xiǎn)品的正確操作流程，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等展示危險(xiǎn)品圖片、事故案例，直觀呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用虛擬實(shí)驗(yàn)室、安全知識(shí)競(jìng)賽等軟件，增加課堂互動(dòng)，提高教學(xué)效果。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查閱危險(xiǎn)品相關(guān)資料，拓展知識(shí)視野，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示近期發(fā)生的危險(xiǎn)品事故新聞，提出問(wèn)題：“這些事故為什么會(huì)發(fā)生？我們?nèi)绾伪苊忸愃频氖鹿?？”激發(fā)學(xué)生對(duì)危險(xiǎn)品安全知識(shí)的興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

-依據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合案例，講解以下知識(shí)點(diǎn)：

a.常見危險(xiǎn)品的識(shí)別與分類；

b.危險(xiǎn)品的危害及防護(hù)措施；

c.危險(xiǎn)品的正確存儲(chǔ)、使用與運(yùn)輸；

d.危險(xiǎn)品事故的緊急處理方法。

-針對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題或分享觀點(diǎn)，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計(jì)練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，讓學(xué)生當(dāng)堂完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-組織小組討論，讓學(xué)生互相解答疑問(wèn)，分享學(xué)習(xí)心得。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)提問(wèn)環(huán)節(jié)，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，師生共同探討解決方案。

5.創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

-設(shè)計(jì)一個(gè)危險(xiǎn)品事故應(yīng)急處理情景模擬，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，實(shí)際操作緊急處理流程，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-邀請(qǐng)專家或相關(guān)部門人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解，讓學(xué)生了解危險(xiǎn)品安全管理的實(shí)際工作。

6.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，培養(yǎng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注公共安全，參與危險(xiǎn)品安全管理，提高社會(huì)責(zé)任感。

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

-師生共同總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)品安全的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生課后查閱資料，深入了解更多危險(xiǎn)品安全知識(shí)。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)注重師生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，確保學(xué)生在理解知識(shí)的同時(shí)，提高核心素養(yǎng)能力。通過(guò)以上教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生更好地掌握危險(xiǎn)品安全知識(shí)，為構(gòu)建安全校園和社會(huì)貢獻(xiàn)力量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-能夠識(shí)別常見危險(xiǎn)品的標(biāo)識(shí)和特征，對(duì)不同類型的危險(xiǎn)品進(jìn)行分類；

-掌握危險(xiǎn)品對(duì)人體的危害及相應(yīng)的防護(hù)措施，提高自我保護(hù)能力；

-學(xué)會(huì)危險(xiǎn)品的正確存儲(chǔ)、使用和運(yùn)輸方法，遵循安全操作規(guī)范；

-了解危險(xiǎn)品事故的緊急處理流程，具備初步的應(yīng)急處理能力。

2.過(guò)程與方法：

-通過(guò)案例學(xué)習(xí)、小組討論、情景模擬等教學(xué)活動(dòng)，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；

-學(xué)會(huì)在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐能力；

-培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-增強(qiáng)安全意識(shí)，關(guān)注危險(xiǎn)品安全，預(yù)防潛在風(fēng)險(xiǎn)；

-培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，積極參與危險(xiǎn)品安全管理，共建安全校園和社會(huì)；

-樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)品安全對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。

4.核心素養(yǎng)能力：

-提高安全素養(yǎng)，形成良好的安全行為習(xí)慣；

-增強(qiáng)自我保護(hù)能力，遇到危險(xiǎn)情況能迅速采取有效措施；

-提升公共安全意識(shí)，為創(chuàng)建和諧安全的社會(huì)環(huán)境作出貢獻(xiàn)。重點(diǎn)題型整理1.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)闡述易燃易爆危險(xiǎn)品的特點(diǎn)及在日常生活中應(yīng)如何儲(chǔ)存與使用？

答案：易燃易爆危險(xiǎn)品具有易燃、易爆、有毒、有害等特性。在日常生活中，應(yīng)將其放置在通風(fēng)、干燥、陰涼的地方，遠(yuǎn)離火源、熱源、電源等，避免陽(yáng)光直射。使用時(shí)應(yīng)遵循安全操作規(guī)程，確保周圍環(huán)境安全。

2.計(jì)算題：某化學(xué)品具有腐蝕性，其安全數(shù)據(jù)表（MSDS）顯示，該化學(xué)品與水接觸會(huì)產(chǎn)生熱量，可能導(dǎo)致火災(zāi)。請(qǐng)計(jì)算在一定量的水中加入該化學(xué)品時(shí)，所產(chǎn)生的熱量是否可能導(dǎo)致火災(zāi)？

答案：需要根據(jù)化學(xué)品的化學(xué)性質(zhì)、與水反應(yīng)的熱效應(yīng)以及周圍環(huán)境等因素進(jìn)行計(jì)算。若計(jì)算結(jié)果顯示產(chǎn)生的熱量超過(guò)安全范圍，則可能導(dǎo)致火災(zāi)。

3.分析題：請(qǐng)分析以下案例中，危險(xiǎn)品事故發(fā)生的原因及應(yīng)采取的緊急處理措施。

案例一：某倉(cāng)庫(kù)內(nèi)，一名工人不慎將腐蝕性化學(xué)品灑在皮膚上。

答案：事故原因：工人未遵循安全操作規(guī)程，缺乏自我保護(hù)意識(shí)。緊急處理措施：立即用大量清水沖洗受傷部位，脫去被污染的衣物，必要時(shí)尋求醫(yī)療救助。

4.論述題：請(qǐng)論述危險(xiǎn)品運(yùn)輸過(guò)程中應(yīng)遵守的法律法規(guī)及安全措施。

答案：危險(xiǎn)品運(yùn)輸過(guò)程中應(yīng)遵守《中華人民共和國(guó)道路運(yùn)輸條例》、《危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸規(guī)則》等相關(guān)法律法規(guī)。安全措施包括：嚴(yán)格審查運(yùn)輸資質(zhì)，確保運(yùn)輸車輛符合安全標(biāo)準(zhǔn)；正確分類、包裝、標(biāo)識(shí)危險(xiǎn)品；制定運(yùn)輸計(jì)劃，選擇合理的運(yùn)輸路線和時(shí)間；確保運(yùn)輸人員具備相關(guān)安全知識(shí)和操作技能；配備必要的防護(hù)設(shè)備和應(yīng)急設(shè)施。

5.實(shí)踐題：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證易燃危險(xiǎn)品與氧氣濃度之間的關(guān)系。

答案：實(shí)驗(yàn)材料：易燃危險(xiǎn)品（如酒精）、燃燒裝置、氧氣瓶、氣體濃度檢測(cè)儀等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

a.將易燃危險(xiǎn)品倒入燃燒裝置；

b.分別在不同氧氣濃度環(huán)境下（如20%、25%、30%等）點(diǎn)燃易燃危險(xiǎn)品；

c.觀察燃燒情況，并記錄氣體濃度；

d.分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出易燃危險(xiǎn)品與氧氣濃度之間的關(guān)系。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)危險(xiǎn)品識(shí)別、危害、防護(hù)措施等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)糾正錯(cuò)誤概念，鞏固正確知識(shí)。

-觀察學(xué)生在小組討論、情景模擬等活動(dòng)中的參與程度和表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的合作能力、實(shí)踐能力和問(wèn)題解決能力。

-進(jìn)行課堂小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試學(xué)生對(duì)危險(xiǎn)品安全知識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生完成的練習(xí)題、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的答題思路、操作步驟和結(jié)果分析，提供具體的改進(jìn)建議。

-通過(guò)作業(yè)反饋，表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持；對(duì)存在的問(wèn)題，給出具體的解決方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

-定期檢查學(xué)生的課后學(xué)習(xí)筆記和資料收集情況，了解學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)學(xué)生深入探究危險(xiǎn)品安全知識(shí)。教學(xué)反思在上完這節(jié)關(guān)于常見危險(xiǎn)物品安全知識(shí)的課程后，我深感學(xué)生對(duì)危險(xiǎn)品安全的認(rèn)識(shí)有了明顯的提高。他們?cè)谡n堂上積極參與討論，對(duì)危險(xiǎn)品的識(shí)別、防護(hù)措施等方面展現(xiàn)出濃厚的興趣。然而，我也注意到在一些環(huán)節(jié)還存在不足，需要我在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在危險(xiǎn)品緊急處理流程方面的掌握程度不夠熟練。雖然他們?cè)谡n堂上能夠回答出緊急處理的基本步驟，但在實(shí)際操作中可能會(huì)出現(xiàn)慌亂、不知所措的情況。因此，我計(jì)劃在下一節(jié)課中增加更多實(shí)際操作演練，讓學(xué)生在模擬情境中熟悉緊急處理流程，提高應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)品事故的能力。

其次，課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生發(fā)言不夠積極，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握不夠自信。為了鼓勵(lì)這些學(xué)生，我將在接下來(lái)的教學(xué)中更加關(guān)注他們的學(xué)習(xí)需求，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持，幫助他們建立自信。

此外，我對(duì)教材中一些案例的講解可能還不夠生動(dòng)形象，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)危險(xiǎn)品危害的認(rèn)識(shí)不夠深刻。在今后的教學(xué)中，我將盡量采用更多真實(shí)的案例，結(jié)合圖片、視頻等多媒體手段，讓學(xué)生更直觀地了解危險(xiǎn)品的危害，提高他們的安