2024-2025學(xué)年德育教學(xué)設(shè)計(jì)通過戲劇提升道德認(rèn)知

2024-2025學(xué)年德育教學(xué)設(shè)計(jì)通過戲劇提升道德認(rèn)知主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自德育教材的“道德認(rèn)知”章節(jié)，主要內(nèi)容包括：1.戲劇的基本概念和特點(diǎn)；2.戲劇在道德教育中的作用；3.通過戲劇提升道德認(rèn)知的實(shí)踐方法。

本節(jié)課將圍繞以上內(nèi)容展開，通過講解、討論、實(shí)踐等方式，讓學(xué)生了解戲劇的基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)到戲劇在道德教育中的重要性，學(xué)會(huì)通過戲劇來提升自己的道德認(rèn)知。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)戲劇藝術(shù)的理解和鑒賞能力；2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用戲劇作品進(jìn)行道德思考和判斷的能力；3.培養(yǎng)學(xué)生通過戲劇實(shí)踐提升道德認(rèn)知和行為能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握戲劇的基本概念和特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)戲劇在道德教育中的作用，并能夠運(yùn)用戲劇來提升自己的道德認(rèn)知。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為七年級(jí)學(xué)生，他們正處于青春期，思維活躍，好奇心強(qiáng)，具有一定的審美鑒賞能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的道德教育內(nèi)容，對(duì)道德認(rèn)知有一定的理解，但通過戲劇形式進(jìn)行道德教育還是一個(gè)新的嘗試。

在能力方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力，能夠主動(dòng)參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。素質(zhì)方面，學(xué)生具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

然而，部分學(xué)生可能對(duì)戲劇藝術(shù)較為陌生，對(duì)其中的道德教育內(nèi)涵理解不深。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，通過生動(dòng)有趣的講解和實(shí)踐環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和運(yùn)用戲劇來提升道德認(rèn)知。

此外，學(xué)生在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)各異，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂紀(jì)律，使他們能夠更加專注地投入到課堂學(xué)習(xí)中。對(duì)于課程學(xué)習(xí)，學(xué)生的興趣、能力和素質(zhì)將直接影響他們對(duì)戲劇藝術(shù)和道德教育的理解和接受程度。教師應(yīng)充分了解學(xué)生的學(xué)情，因材施教，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高課堂教學(xué)效果。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解戲劇的基本概念和特點(diǎn)，讓學(xué)生了解戲劇的基本知識(shí)；

2.討論法：組織學(xué)生分組討論戲劇在道德教育中的作用，促進(jìn)學(xué)生思考和表達(dá)；

3.實(shí)踐法：引導(dǎo)學(xué)生參與戲劇實(shí)踐活動(dòng)，通過親身體驗(yàn)來提升道德認(rèn)知。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻資料，直觀展示戲劇作品和相關(guān)信息，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動(dòng)和知識(shí)測試，提高教學(xué)效果和學(xué)生的參與度；

3.戲劇實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行戲劇表演和觀摩，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受戲劇的魅力和道德教育的意義。通過以上教學(xué)方法和手段，教師能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)戲劇知識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。教學(xué)過程課堂導(dǎo)入（5分鐘）

“同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于戲劇的內(nèi)容。首先，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問題：什么是戲??？它有什么特別之處呢？”（教師通過提問方式引起學(xué)生對(duì)戲劇的興趣和思考。）

“戲劇是一種表演藝術(shù)，通過演員的表演、對(duì)話和動(dòng)作，展現(xiàn)故事情節(jié)和人物性格。它通常在舞臺(tái)上進(jìn)行，觀眾可以直接觀看。戲劇有著悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵，是文化的重要組成部分?！保ń處熀喴榻B戲劇的基本概念和特點(diǎn)。）

新課內(nèi)容講解（15分鐘）

“接下來，我們來深入了解一下戲劇。請(qǐng)大家翻開教材，看到第68頁的內(nèi)容。這里提到了戲劇在道德教育中的作用。我們來一起閱讀并討論一下?！保ń處熞龑?dǎo)學(xué)生閱讀教材，共同探討戲劇在道德教育中的重要性。）

“同學(xué)們，你們認(rèn)為戲劇如何影響我們的道德認(rèn)知呢？我們可以舉例說明一下?！保ń處煿膭?lì)學(xué)生積極思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。）

“戲劇通過生動(dòng)的故事情節(jié)和人物形象，傳遞道德觀念和價(jià)值觀。觀眾在觀看戲劇的過程中，會(huì)受到其中道德思想的啟發(fā)和影響。例如，一部關(guān)于友情、誠信的戲劇，可以讓我們更加珍視這些品質(zhì)，并在生活中踐行?！保ń處熃o出示例，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考。）

實(shí)踐環(huán)節(jié)（10分鐘）

“現(xiàn)在，我們來進(jìn)行一下實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)大家分成小組，選擇一部你們喜歡的戲劇作品，分析其中的道德觀念，并嘗試用戲劇的形式呈現(xiàn)出來?！保ń處熃M織學(xué)生進(jìn)行小組合作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)戲劇實(shí)踐的過程。）

“同學(xué)們，你們可以選擇一部經(jīng)典的戲劇作品，如《紅樓夢》、《水滸傳》等。分析其中的道德觀念，例如友情、忠誠、勇敢等。然后，你們可以編排一段戲劇表演，展示給你們的同學(xué)和老師?！保ń處熃o出具體的實(shí)踐要求，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。）

課堂總結(jié)（5分鐘）

“通過今天的課程，我們了解了戲劇的基本概念和特點(diǎn)，探討了戲劇在道德教育中的作用。同學(xué)們在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，也親身體驗(yàn)了戲劇的魅力。希望大家能夠通過今天的課程，更加熱愛戲劇藝術(shù)，運(yùn)用戲劇來提升自己的道德認(rèn)知?！保ń處煂?duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)戲劇的熱愛和運(yùn)用。）

“同學(xué)們，這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)到這里。下節(jié)課，我們將繼續(xù)深入探討戲劇在道德教育中的作用，并嘗試創(chuàng)作一部屬于我們自己的戲劇作品。請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，期待下節(jié)課的精彩表現(xiàn)！”（教師結(jié)束本節(jié)課的教學(xué)，并對(duì)下節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)告。）教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-經(jīng)典戲劇作品：如《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》等，讓學(xué)生進(jìn)一步了解中國戲劇的發(fā)展和歷史；

-國內(nèi)外著名戲劇家及其作品：如莎士比亞的《哈姆雷特》、莫里哀的《吝嗇鬼》等，讓學(xué)生了解不同文化背景下的戲劇藝術(shù)；

-現(xiàn)代戲劇作品：如《茶館》、《雷雨》等，讓學(xué)生了解現(xiàn)代戲劇的發(fā)展和特點(diǎn)；

-戲劇理論著作：如《戲劇藝術(shù)》、《戲劇表演技巧》等，讓學(xué)生深入理解戲劇的基本理論和表演技巧；

-相關(guān)學(xué)術(shù)論文和研究報(bào)告：讓學(xué)生了解戲劇研究的前沿動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參觀戲劇演出或者戲劇博物館，讓學(xué)生親身體驗(yàn)戲劇的魅力，加深對(duì)戲劇藝術(shù)的理解；

-邀請(qǐng)戲劇藝術(shù)家或者專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生近距離接觸戲劇專業(yè)人士，了解戲劇創(chuàng)作的背后故事；

-開展戲劇創(chuàng)作比賽或者演出活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提升學(xué)生的戲劇鑒賞能力和創(chuàng)作能力；

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)的戲劇理論著作，深入理解戲劇的基本理論和表演技巧；

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行戲劇相關(guān)的學(xué)術(shù)研究，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

“同學(xué)們，通過今天的課程，我們了解了戲劇的基本概念和特點(diǎn)，探討了戲劇在道德教育中的作用。大家在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，也親身體驗(yàn)了戲劇的魅力。希望大家能夠通過今天的課程，更加熱愛戲劇藝術(shù)，運(yùn)用戲劇來提升自己的道德認(rèn)知?！?/p>

當(dāng)堂檢測：

1.請(qǐng)簡述戲劇的基本概念和特點(diǎn)。

2.請(qǐng)說明戲劇在道德教育中的作用。

3.請(qǐng)舉例說明一部戲劇作品中傳遞的道德觀念。

4.請(qǐng)談?wù)勛约涸趯?shí)踐環(huán)節(jié)中的體會(huì)和收獲。

5.請(qǐng)為自己設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于友誼的戲劇作品，簡要描述故事情節(jié)和主要人物。

希望通過課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測，學(xué)生能夠?qū)φn堂內(nèi)容進(jìn)行鞏固和反思，進(jìn)一步提升他們的戲劇鑒賞能力和道德認(rèn)知。典型例題講解例題1：請(qǐng)簡述戲劇的基本概念和特點(diǎn)。

答案：戲劇是一種表演藝術(shù)，通過演員的表演、對(duì)話和動(dòng)作，展現(xiàn)故事情節(jié)和人物性格。戲劇通常在舞臺(tái)上進(jìn)行，觀眾可以直接觀看。戲劇具有悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵，是文化的重要組成部分。

例題2：請(qǐng)說明戲劇在道德教育中的作用。

答案：戲劇在道德教育中的作用主要體現(xiàn)在通過生動(dòng)的故事情節(jié)和人物形象，傳遞道德觀念和價(jià)值觀。觀眾在觀看戲劇的過程中，會(huì)受到其中道德思想的啟發(fā)和影響，從而提升自身的道德認(rèn)知。

例題3：請(qǐng)舉例說明一部戲劇作品中傳遞的道德觀念。

答案：以《紅樓夢》為例，該劇傳遞了友情、忠誠、愛情等多種道德觀念。通過人物之間的互動(dòng)和沖突，展現(xiàn)了真誠、善良、寬容等品質(zhì)，對(duì)觀眾進(jìn)行了道德教育。

例題4：請(qǐng)談?wù)勛约涸趯?shí)踐環(huán)節(jié)中的體會(huì)和收獲。

答案：在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我選擇了《紅樓夢》中的一段情節(jié)進(jìn)行戲劇表演。通過親身體驗(yàn)，我更加深入地理解了戲劇的魅力和道德教育的意義。我意識(shí)到戲劇是一種powerful的工具，可以引導(dǎo)我們思考道德問題，提升我們的道德認(rèn)知。

例題5：請(qǐng)為自己設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于友誼的戲劇作品，簡要描述故事情節(jié)和主要人物。

答案：我設(shè)計(jì)的戲劇作品名為《忠誠的友誼》。故事講述了一個(gè)關(guān)于友誼的故事，主要人物有張三和李四。張三是一個(gè)善良、忠誠的人，他始終陪伴著李四，幫助他度過困難和挫折。在面對(duì)誘惑和挑戰(zhàn)時(shí)，張三堅(jiān)守友誼，最終幫助李四實(shí)現(xiàn)了夢想。通過這個(gè)故事，我希望傳遞友誼的可貴和忠誠的重要性。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：戲劇的基本概念和特點(diǎn)、戲劇在道德教育中的作用、實(shí)踐環(huán)節(jié)的體驗(yàn)和收獲。

②關(guān)鍵詞：戲劇、道德教育、友誼、忠誠、戲劇實(shí)踐。

③藝術(shù)性和趣味性：采用圖形、顏色、線條等元素，將板書設(shè)計(jì)成一幅戲劇場景，如舞臺(tái)、演員、觀眾等，使板書更具視覺沖擊力和吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在板書設(shè)計(jì)中，可以運(yùn)用藝術(shù)性和趣味性，如繪制戲劇場景圖、使用彩色粉筆、添加有趣的符號(hào)等，使板書更具吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過板書設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠更好地理解和記憶課堂內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與改進(jìn)今天的課堂，我感到有些地方做得不夠好，需要進(jìn)行反思和改進(jìn)。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，對(duì)戲劇創(chuàng)作的興趣不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)戲劇創(chuàng)作的難度和挑戰(zhàn)缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。其次，我在講解戲劇在道德教育中的作用時(shí)，可能過于理論化，沒有結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行深入探討，導(dǎo)致學(xué)生難以理解和吸收。此外，我在課堂互動(dòng)方面也存在不足，沒有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與度。

針對(duì)以上問題，我