2024-2025學(xué)年校外活動(dòng)中的安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年校外活動(dòng)中的安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：校外活動(dòng)中的安全教育

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2024年11月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

二、教學(xué)內(nèi)容與課本關(guān)聯(lián)

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容以課本《小學(xué)安全常識(shí)》為基礎(chǔ)，結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，主要圍繞校外活動(dòng)中的安全問(wèn)題進(jìn)行講解和討論。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解校外活動(dòng)中的安全注意事項(xiàng)，提高自我保護(hù)意識(shí)，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解校外活動(dòng)中的安全問(wèn)題，知道如何保護(hù)自己。

2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具備基本的自救自護(hù)能力。

3.情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、尊重生命的價(jià)值觀。

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：教師通過(guò)講解校外活動(dòng)中的安全事故案例，引起學(xué)生的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課講解：教師結(jié)合課本內(nèi)容，講解校外活動(dòng)中的安全注意事項(xiàng)，如交通、溺水、火災(zāi)等。

3.課堂討論：教師組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生分享自己了解到的校外安全知識(shí)，以及如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

4.情景模擬：教師設(shè)計(jì)一些情景，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬處理校外活動(dòng)中的安全問(wèn)題。

5.總結(jié)與反思：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全的重要性，自覺(jué)遵守安全規(guī)定。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂問(wèn)答：教師通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)校外活動(dòng)安全知識(shí)的掌握程度。

2.情景模擬：教師觀察學(xué)生在情景模擬中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生的自救自護(hù)能力。

3.課后作業(yè)：教師布置有關(guān)校外活動(dòng)安全的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

六、教學(xué)資源

1.課本《小學(xué)安全常識(shí)》

2.多媒體課件

3.安全知識(shí)素材庫(kù)

4.情景模擬道具

七、教學(xué)建議

1.教師在授課過(guò)程中，要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生真正掌握安全知識(shí)。

2.教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。

3.教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的教學(xué)氛圍。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全素養(yǎng)，使學(xué)生在面對(duì)校外活動(dòng)中的安全問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我保護(hù)。具體核心素養(yǎng)目標(biāo)如下：

1.知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握校外活動(dòng)中的安全知識(shí)和自救自護(hù)技能，如交通、溺水、火災(zāi)等安全問(wèn)題的處理方法。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)課堂討論、情景模擬等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力和問(wèn)題解決能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、尊重生命，形成積極的安全態(tài)度和價(jià)值觀。學(xué)情分析五年級(jí)二班的學(xué)生普遍具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，對(duì)新鮮事物充滿探索欲望。他們?cè)谒哪昙?jí)時(shí)的安全教育課程中已經(jīng)掌握了部分基礎(chǔ)的安全知識(shí)，如交通安全、防火安全等。然而，由于年齡較小，部分學(xué)生在面對(duì)具體的安全問(wèn)題時(shí)，仍缺乏獨(dú)立判斷和處理的能力。

在知識(shí)方面，大部分學(xué)生對(duì)安全常識(shí)有一定的了解，但深入了解和系統(tǒng)掌握程度參差不齊。在能力方面，學(xué)生的合作交流能力和問(wèn)題解決能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有較好的道德品質(zhì)和關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，但部分學(xué)生自律性較強(qiáng)，行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

針對(duì)以上情況，教師在授課過(guò)程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，通過(guò)設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的安全素養(yǎng)。同時(shí)，教師還需加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)他們形成積極的安全態(tài)度和價(jià)值觀。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《小學(xué)安全常識(shí)》課本，以便于學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：收集整理與校外活動(dòng)安全相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于課堂講解和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果課程中涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，如模擬火災(zāi)逃生等，提前準(zhǔn)備相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行討論和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，確保教室內(nèi)安全設(shè)施完善，如消防器材等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞校外活動(dòng)安全，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解校外活動(dòng)安全的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解校外活動(dòng)安全，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出校外活動(dòng)中的安全問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解校外活動(dòng)中的安全注意事項(xiàng)，如交通、溺水、火災(zāi)等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、模擬逃生等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、模擬逃生等活動(dòng)，體驗(yàn)安全知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解校外活動(dòng)安全的基本知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解校外活動(dòng)安全的基本知識(shí)點(diǎn)，掌握基本的安全技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)校外活動(dòng)安全，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與校外活動(dòng)安全相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的校外活動(dòng)安全基本知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要圍繞校外活動(dòng)中的安全問(wèn)題進(jìn)行講解，以下是對(duì)教材中相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的梳理：

1.交通安全

-遵守交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行、走人行道等。

-正確乘坐交通工具，如公交車、地鐵等。

-不在車流中奔跑、打鬧，確保自身安全。

2.溺水安全

-不在無(wú)安全設(shè)施的水域游泳、玩耍。

-不單獨(dú)一人游泳，結(jié)伴同行。

-遇到有人溺水，立即呼救，不要盲目施救。

3.火災(zāi)安全

-不玩火，不接觸易燃物品。

-遇到火災(zāi)，保持冷靜，迅速撤離。

-學(xué)會(huì)使用滅火器和報(bào)警電話。

4.食品衛(wèi)生安全

-不吃陌生人給的食物。

-不在無(wú)衛(wèi)生許可證的餐館就餐。

-保持個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后洗手。

5.地震安全

-地震時(shí)，迅速躲到桌子下或墻角。

-保持冷靜，不慌張，聽(tīng)從老師安排。

-學(xué)會(huì)使用防震包和逃生器材。

6.個(gè)人保護(hù)意識(shí)

-保護(hù)個(gè)人信息，如姓名、住址、電話等。

-遇到陌生人，保持距離，不要隨意跟隨。

-學(xué)會(huì)自我防范，提高自我保護(hù)意識(shí)。重點(diǎn)題型整理1.題目：在戶外活動(dòng)時(shí)，如果你發(fā)現(xiàn)有人溺水，你應(yīng)該怎么做？

答案：首先，保持冷靜，迅速呼救，向周圍的人求助。然后，如果條件允許，可以嘗試使用救生圈、繩索等工具進(jìn)行救援。注意，不要盲目下水救人，以免發(fā)生意外。

2.題目：當(dāng)你在戶外活動(dòng)時(shí)，遇到火災(zāi)，你應(yīng)該怎么做？

答案：保持冷靜，迅速撤離。在撤離過(guò)程中，用濕毛巾捂住口鼻，盡量減少煙霧吸入。如果煙霧太大，可以匍匐前進(jìn)。到達(dá)安全地點(diǎn)后，立即報(bào)警，并告知消防員火災(zāi)位置和火勢(shì)情況。

3.題目：在戶外活動(dòng)時(shí)，如果你不慎受傷，你應(yīng)該怎么做？

答案：首先，不要慌張，盡量保持冷靜。然后，根據(jù)傷情進(jìn)行簡(jiǎn)單處理，如止血、包扎等。如果傷勢(shì)嚴(yán)重，應(yīng)立即尋求他人幫助，盡快送往醫(yī)院。

4.題目：在戶外活動(dòng)時(shí)，如何預(yù)防交通事故？

答案：遵守交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行、走人行道等。在過(guò)馬路時(shí)，注意觀察車輛行駛情況，確保安全后再通過(guò)。不乘坐非法營(yíng)運(yùn)車輛，選擇正規(guī)交通工具。

5.題目：在戶外活動(dòng)時(shí)，如何保持個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防疾?。?/p>

答案：保持手部清潔，飯前便后要洗手。不喝生水，盡量喝開(kāi)水或瓶裝水。不吃變質(zhì)、過(guò)期或來(lái)源不明的食物。注意保暖，避免感冒。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

本節(jié)課通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面了解。教師在課堂上提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)校外活動(dòng)安全知識(shí)的掌握程度。通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度。在課堂結(jié)束時(shí)，進(jìn)行一次小測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

對(duì)于課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于存在問(wèn)題的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們解決問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)。首先，檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，了解他們是否認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。其次，對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，并指出錯(cuò)誤的原因，讓學(xué)生明白正確的解題方法。最后，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)分，并根據(jù)他們的表現(xiàn)給予鼓勵(lì)和建議。

3.學(xué)生互評(píng)

組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)活動(dòng)，讓學(xué)生相互檢查對(duì)方的作業(yè)，并提出改進(jìn)建議。通過(guò)互評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。同時(shí)，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)他人的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

4.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望。同時(shí)，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

5.教學(xué)反思

教師在課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，分析存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)措施。通過(guò)教學(xué)反思，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。反思改進(jìn)措施（1）采用情景模擬教學(xué)法，讓學(xué)生在模擬真實(shí)場(chǎng)景中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力。

（2）引入小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。

（3）運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如視頻、圖片等，增強(qiáng)課堂的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.存在主要問(wèn)題

（1）課堂氛圍不夠活躍，學(xué)生參與度不高。

（2）教學(xué)方法單一，過(guò)于依賴講授法，缺乏互動(dòng)。

（3）作業(yè)布置不夠個(gè)性化，無(wú)法滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.改進(jìn)措施

（1）加強(qiáng)課堂互動(dòng)，如提問(wèn)、小組討論等，提高學(xué)生的參與度。

（2）豐富教學(xué)方法，如引入游戲教學(xué)、案例分析等，增加課堂趣味性。

（3）根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣，布置個(gè)性化作業(yè)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

（4）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

（5）定期進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

（6）組織課外實(shí)踐活動(dòng)，如安全知識(shí)競(jìng)賽、應(yīng)急演練等，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

（7）注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索安全知識(shí)。

（8）加強(qiáng)校企合作，邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行講座，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

（9）關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

（10）定期進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.知識(shí)點(diǎn)條理清楚

板書(shū)應(yīng)清晰地展示本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如交通安全、溺水安全、火災(zāi)安全等。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)下面簡(jiǎn)要列出相關(guān)內(nèi)容，如遵守交通規(guī)則、不單獨(dú)游泳等。

2.重點(diǎn)突出

用不同顏色的粉筆或字體加粗等方式，突出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。例如，用紅色標(biāo)注“遵守交通規(guī)則”和“不單獨(dú)游泳”等關(guān)鍵點(diǎn)，提醒學(xué)