專題12古詩詞鑒賞(學(xué)生版+解析)

專題12古詩詞鑒賞（學(xué)生版）《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中突出強(qiáng)調(diào)了古詩學(xué)習(xí)的重要性，并提出明確的要求：“誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣?！笨v觀近年來全國各省市期末統(tǒng)考的語文試題，詩歌鑒賞題考查多為理解詩歌內(nèi)容，把握主題情感，理解常見的表達(dá)技巧，賞析詩歌語言等。一、復(fù)習(xí)要點1．了解古詩考點及基本題型。2．明確詩歌的分類，學(xué)習(xí)并掌握古詩詞閱讀鑒賞的基本方法。3．能夠自主閱讀，做到讀準(zhǔn)字音，讀對停頓，能對古詩中的重要詞、句進(jìn)行理解。4．能夠理解古詩中的主要內(nèi)容和文中蘊含的道理以及作者的思想感情等。5．在古詩鑒賞的過程中提升文學(xué)審美能力。（附）學(xué)習(xí)古詩文需要掌握的知識要點整理如下圖：二、常見的考查形式（①問答②賞析）①這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？②表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？③這首詩為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人什么樣的思想？①這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？②表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？③這首詩為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人什么樣的思想？④這首詩描寫了什么樣的景物？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？⑤這首詩（詞）是怎樣描寫景色的？三、理解詩歌內(nèi)容（主題）1.考查范圍內(nèi)的詩詞作品的思想內(nèi)容，大致可以分為以下幾類：詩詞類型常見情感典型篇目寫景抒懷詩恬淡安適《山居秋暝》送別詩依依惜別、惆悵傷感《送孟浩然之廣陵》愛國詩關(guān)心國事、憂國憂民《聞官兵收復(fù)河南河北》戰(zhàn)爭詩愛國憂民、關(guān)心國事《雁門太守行》思鄉(xiāng)詩悲秋思鄉(xiāng)《靜夜思》《天凈沙·秋思》山水田園詩寄情山水、向往大自然《游山西村》諷喻詩對國家民族前途命運的擔(dān)憂《題臨安邸》《己亥雜詩》懷古詩借古諷今、愛國憂民《登幽州臺歌》《赤壁》邊塞詩謳歌邊塞將士不畏辛勞、保衛(wèi)邊陲的戰(zhàn)斗精神《從軍行》《出塞》2.六年級下冊學(xué)習(xí)的古詩文?！逗场贰短鎏鰻颗Ｐ恰贰妒逡雇隆贰恶R詩》《石灰吟》《竹石》《學(xué)弈》《兩小兒辯日》《采薇（節(jié)選）》《送元二使安西》《春夜喜雨》《早春呈水部張十八員外》《江上漁者》《泊船瓜洲》《游園不值》《卜算子·送鮑浩然之浙東》《浣溪沙》《清平樂》四、古詩寫作技巧修辭手法：比喻、擬人、夸張、借代、對偶······描寫：動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、視聽結(jié)合直接抒情：直抒胸臆借景抒情托物言志借古諷今借景抒情托物言志借古諷今等等抒情間接抒情間接抒情其他其他：襯托、對比、烘托、比興、用典等一、古詩詞閱讀。1.閱讀課文片段。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。移舟泊煙渚，日暮客愁新。

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。1．四個詩（詞）句子的作者排序正確的是（

）①孟浩然

②辛棄疾

③杜牧

④王安石A．①②③④ B．④③①② C．③④②① D．④③②①2．聯(lián)系詩句，寫出下列詞語的意思。排闥_________

山郭_________

渚_________

別枝_________3．第三和第四個詩（詞）句子，都寫了月夜的景色，表達(dá)的情感有什么不一樣？4．本學(xué)期我們還積累了孟浩然的《過故人莊》，寫出其中兩行詩句來。5．第二個詩句，作者抓住哪些景物寫出了江南春天的特點？6．第一個詩句，“一水”與“兩山”，“護(hù)田”與“排闥”，“將綠繞”與“送青來”是兩兩相對的，我想起了其他古詩里這樣的一個詩句。7．再讀“千里鶯啼綠映紅”，想象畫面，把自己聯(lián)想到的畫面寫出來。2.古詩閱讀。六月二十七日望湖樓醉書黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。1．這首詩的作者是____________（朝代）著名文學(xué)家____________。2．文中畫“________”的句子，作者重點描寫的景物是________、_________，透過這些景物，我們仿佛看到了_____________________________的畫面。3．凝練的文字表達(dá)豐富的意思，是古詩的“煉字”藝術(shù)。就如從第一句中的“翻”字，我們可以看到大片烏云快速翻滾蔓延的動態(tài)。從第______句的__________字，我們可以看到。4．這首詩景中寓情，透過這一幅幅畫面，我們感受到了作者_(dá)___________的心情。3.古詩詞閱讀。七律·長征毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．解釋下列詞語。等閑：______________

逶迤：_______________磅礴：______________

云崖：_______________2．照樣子，補(bǔ)全詩中描寫的紅軍長征途中的五件事紅軍：過五嶺→__________→___________→___________→翻岷山3．在詩句“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”中，詩人采用了________和_________修辭手法，表現(xiàn)了紅軍_________的精神。4．讀下面的資料，回答問題。長征是人類歷史上的偉大奇跡。中央紅軍共進(jìn)行了380余次戰(zhàn)斗，攻占700多座縣城。紅軍犧牲了營以上干部430余人，他們平均年齡不到30歲。紅軍共擊潰國民黨軍數(shù)百個團(tuán)，共經(jīng)過11個省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒草地，翻過雪山，行程約二萬五千里。根據(jù)資料可知，本詩是寫的這五件事，僅僅是長征中的五個“點”，“___________，___________”（填詩句）的描述才是整個“面”。這種寫法叫作：“____________?！?.古詩詞閱讀。七律·長征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。______________，______________。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更在岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．把詩句補(bǔ)充完整。2．解釋下列詞語。等閑：______________

開顏：______________3．這首詩的中心句是____________________________。4．賞析《長征》這首詩，對的打“√”，錯的打“×”。（1）詩的首聯(lián)寫得極有氣勢。在結(jié)構(gòu)上起到了總領(lǐng)全文的作用，在內(nèi)容上充分顯示了紅軍戰(zhàn)士鋼鐵般的革命意志和大無畏的英雄氣概，同時也為全篇定下輕快豪邁的感情基調(diào)。()（2）詩的頷聯(lián)描寫紅軍翻山越嶺，緊承首聯(lián)的“千山”一詞，先具體描寫，形象地概括了紅軍在長征途中經(jīng)過無數(shù)座崇山。()（3）詩的頸聯(lián)描寫紅軍渡江涉水，緊扣“萬水”來寫。概括了紅軍長征途中巧渡金沙江強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋三個歷史事件。()（4）詩的聯(lián)尾，是全詩的高潮，“喜”包含了越過岷山，最后脫離了長征途中最艱苦的雪山草地，開始了新局面的欣喜，也有“無限風(fēng)光在險峰”的意思。()5.古詩詞閱讀。書湖陰先生壁茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。1．下面對這首詩的賞析有誤的一項是（

）A．題目中“書……壁”的意思是“放在墻壁上的書”。B．“長掃”中的“長”字有“常”義，“長掃”即“經(jīng)常打掃”。C．“排闥”是說山峰仿佛帶著青翠之色推門而入，賦予了青山動感。2．細(xì)品古詩，感受語氣，本詩可以用（

）的語氣來讀。A．快速、激昂 B．舒緩、閑適 C．低沉、飄渺3．與本詩后兩行結(jié)構(gòu)不同的詩句是（

）A．三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。B．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。C．欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。4．本詩作者是我國宋代著名的詩人，我們背誦過他的很多詩。下面詩句中不是他創(chuàng)作的是（

）A．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。B．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。C．金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。5．讀《書湖陰先生壁》的后兩行，試著描寫你想象出的動態(tài)畫面。6．按提示，填寫詩句。品讀了《書湖陰先生壁》這首詩，我們按捺不住對大自然的向往，整理行裝立刻出發(fā)，來一場說走就走的旅行。過山莊，去體驗“_______________，青山郭外斜”的寧靜閑適；游黃河，去感受“________________，浪淘風(fēng)簸自天涯”的磅礴氣勢；宿江邊，去享受“_______________，江清月近人”的空曠寂寥；訪草原，去體會老舍筆下那種“既使人_______________，又叫人_______________，既愿______________，又想坐下____________________”的美好境界……6.古詩詞閱讀。夜雪[唐]白居易已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時聞?wù)壑衤?。天凈沙·秋思[元]馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1．聯(lián)系上下文，請用自己的話說一說加點字的意思。（1）已訝衾枕冷

_______

（2）復(fù)見窗戶明

________2．《天凈沙·秋思》是一首元曲。唐詩、宋詞、元曲是中國古代文學(xué)中的瑰寶，我們知道宋詞有詞牌名和題目，元曲也有曲牌名和題目。請你猜猜，這首元曲的曲牌名是____________，題目是_____________3．白居易由竹子折斷的聲音想到昨夜雪下得很大；馬致遠(yuǎn)看到如此蕭條的景象，想到了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的自己。古詩中還有很多奇妙的想象、有趣的意境，比如：“野曠天低樹，__________________?！薄癬_____________，聽取蛙聲一片。”“黑云翻墨未遮山，______________?！薄癬_____________，還來就菊花?！薄暗乳e識得東風(fēng)面，______________。”“______________，笑問客從何處來。”4．將正確答案的序號填在括號里。（多選）《夜雪》中，詩人白居易通過（

）等多種感官來描寫夜雪的。A．視覺 B．觸覺 C．聽覺 D．嗅覺5．《天凈沙·秋思》的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋的景色圖，表現(xiàn)了作者此時____________的心境。7.閱讀古詩詞，完成下列各題。七律·長征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，鳥蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖。大渡橋橫鐵素寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．《長征》是一首_____律詩，作者是_______。2．對全詩起概括作用的詩句是_________。3．“_______”這個詞語概述了紅軍長征中遇到的艱難困苦?！癬_____________，_______________”這兩句描繪了長征途中驚心動魄的戰(zhàn)斗，具體表現(xiàn)了紅軍不怕遠(yuǎn)征難。“______________，_________”這兩句表達(dá)了紅軍歷盡艱險，取得長征勝利的喜悅心情。4．詩中的“萬水千山”，其中__________和__________是“千山”的代表。詩中的用詞__________寫出了五嶺山脈高低起伏，連綿不絕；__________寫出了山的高大雄偉，可在紅軍眼里五嶺只不過是________________________，烏蒙山只不過是______________________________。5．“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。”中的“暖”字表達(dá)了紅軍渡金沙江的___________心情；“寒”字表現(xiàn)了紅軍飛奪瀘定橋時__________________。6．紅軍長征勝利結(jié)束到今天止，已經(jīng)80多年了，但紅軍的精神卻被一代代人繼承和發(fā)揚起來，請你來談一談，我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣發(fā)揚紅軍精神？8.閱讀古詩詞，完成下列各題。七律·長征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，______________。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，______________。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．把詩句補(bǔ)充完整。2．解釋下面詞語的意思。云崖：__________________三軍：__________________3．這首詩的作者是：____________。4．“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！边\用了什么修辭手法，有什么作用？5．從這首詩中你體會到了紅軍怎樣的氣概？9.閱讀古詩詞，完成下列各題。西江月．夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1．“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”中的“見”讀_______，它的意思與“_____”相同。2．這首詞的詞牌名是____________，詞題是_______________。3．下面詩句不屬于對偶句的是（

）A．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。B．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。C．七八個星天外，兩三點雨山前。4．本詞上片以鳥驚、_______、_______這些山村特有的音響，把黃沙道寫得生機(jī)勃勃。5．這首詞表達(dá)了是一種什么樣的情感？10.古詩閱讀。江畔①獨步尋花②［唐］杜甫黃四娘家花滿蹊③，千朵萬朵壓枝低。留連④戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰⑤啼。【注釋】①江畔：江邊。②獨步尋花：一個人一邊散步，一邊賞花。③蹊：小路。④留連：舍不得離開。⑤恰?。哼@里形容鳥叫聲和諧動聽。1．請你幫李亮把這首詩工整美觀地書寫下來，注意行款整齊、布局合理。2．借助注釋，我知道“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”的意思是“留連戲蝶時時舞”一句中“留連”寫出了。3．這首詩前兩句通過“花滿蹊”“___________”“__________”等詞描繪了春花明麗繁多的畫面，后兩句“時時”與“___________”相對，疊字的運用渲染了春意盎然的情趣?！白栽凇辈粌H是嬌鶯的客觀姿態(tài)，也表現(xiàn)了詩人__________的心情。11.閱讀下面的古詩，回答問題。西江月·夜行黃沙道中［宋］明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，。，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1．“西江月”是_________。詞中的“見”讀______，意思與“_____”相同。2．在橫線上將內(nèi)容補(bǔ)充完整。3．畫“﹏﹏﹏”的句子,是作者由_______聯(lián)想到即將到來的_________景象。4．下面對這首詞理解不正確的一項是（

）A．詞人描繪了一幅山村仲秋月夜圖，充滿了清幽恬靜的鄉(xiāng)土氣息。B．上闋中的驚鵲、鳴蟬、蛙聲以動寫靜，突出了月夜鄉(xiāng)村的溫馨；下闋中能表現(xiàn)恬靜氣氛的景物有疏星、微雨等。C．前文“路轉(zhuǎn)”,后文“忽見”，既襯出了詞人驟然間看出了分明臨近舊屋的歡，又表達(dá)了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路遠(yuǎn)近的怡然自得的入迷程度。5．這首詞與《宿建德江》都寫了月夜的景色，表達(dá)的情感卻不同：《宿建德江》表達(dá)了作者_(dá)_____；《西江月·夜行黃沙道中》則表達(dá)了_______________。12.閱讀下面的古詩，完成練習(xí)。春日勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，______________。1．在橫線上將詩句補(bǔ)充完整。2．這首詩的作者是________（朝代）詩人朱熹。3．“等閑”一詞的意思與本詩中的“等閑”不相同的一項是（）A．莫等閑，白了少年頭，空悲切。B．紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。C．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。4．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？13.閱讀《十五夜望月》，完成后面的練習(xí)。十五夜望月【唐】王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。1．中秋佳節(jié)，望月思親，情真意切。從你積累的古詩中寫出兩句也是通過描寫月亮，來表達(dá)詩人思念故鄉(xiāng)，期待團(tuán)圓的詩句。A、B、2．下面對于詩歌的理解錯誤的一組是（

）A．這是唐朝詩人王建寫的一首描寫中秋之夜望月思遠(yuǎn)的七絕。B．“中庭地白樹棲鴉”是寫那皎潔的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪。C．“不知秋思落誰家”詩人通過委婉的語氣，道出了心中入骨的相思之情。D．這首詩寫得很美，但沒有體現(xiàn)“詩中有畫”的藝術(shù)魅力。14.閱讀古詩，回答問題。送元二使安西[唐]王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。1．《送元二使安西》這個題目的正確朗讀節(jié)奏是哪一項？（

）A．送元二使/安西 B．送元/二使/安西 C．送/元二使安西 D．送/元二/使安西2．關(guān)于詩的前兩句，理解不正確的是哪一項？（

）A．點明了送元二的時間和地點 B．寫到的景物有客舍、朝雨、輕塵。C．朝雨映照出客舍的青和柳色的新。 D．構(gòu)成了色調(diào)清新明朗的送別環(huán)境。3．詩中寫臨別飲酒為什么是“更盡”而不寫“更飲”？15.古詩閱讀。浣溪沙山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。1．這首詞的作者是北宋文學(xué)家____，號“______”，這首詞的題目“浣溪沙”是詞牌名，我還能再寫兩個詞牌名：______、_______。2．詞中所寫是什么季節(jié)？從哪里可以看出來？3．這首詞的下片表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？請結(jié)合具體詞句分析。16.閱讀古詩，完成練習(xí)。寒食[唐]韓翊春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。1．詩中體現(xiàn)的節(jié)日是_______。2．用自己的話說說“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”兩句詩的意思。3．下列對詩歌理解正確的一項是（

）A．“寒食東風(fēng)御柳斜”描寫的是市井街巷的風(fēng)光。B．有些地方禁火，有些地方傳蠟燭，是因為各地有著不同的節(jié)日習(xí)俗。C．詩的主旨是對腐敗的政治現(xiàn)象進(jìn)行委婉的諷刺。17.閱讀下面的古詩，回答問題。浪淘沙（其一）九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到?？椗遥?．《浪淘沙》的作者是_______代詩人_____________，他被稱為“_________?！?．“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯?！标P(guān)于這兩句詩，理解不正確的一項是（

）A．這兩句詩的意思是萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，浪濤洶涌來自天邊。B．“九曲”運用比喻的手法寫出了黃河曲曲折折，排山倒海的氣勢；“自天涯”生動地表現(xiàn)了黃河的源遠(yuǎn)流長。C．這兩句話描寫了黃河來自天邊、奔流不息的壯麗圖景。3．這兩句詩使人想起李白《將進(jìn)酒》中的名句：“君不_________之水天上來，奔流到海____________。18.閱讀古詩詞，完成下列各題。西江月·夜行黃沙道中［宋］辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1．這是一首詞，“西江月”是__________，“夜行黃沙道中”是____________。這首詞描寫的地點是____________，表達(dá)了作者_(dá)_____________。2．詞的上片寫了夏夜特有的聲音，比如：___________、___________、__________寫這些聲音的作用是_________________。3．“稻花香里說豐年”是誰在說？用了什么修辭手法？4．詞的下片給人們展示了一幅怎樣的畫面？試用簡潔優(yōu)美的語言進(jìn)行描繪（100字內(nèi)）。19.讀古詩《錢塘湖春行》后作答。錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1．點明詩人游覽地點的詩句是_____________________。2．詩中最能突出詩人感情的一個詞語是__________。3．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”中的兩個動詞是________。4．“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！边\用的修辭手法有____________。5．這首詩寫的是_____（季節(jié)）的景象，從詩中“______、______、______、______、______”等詞語可以看出來。20.古詩兩首。宿建德江移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。過故人莊故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。1．這兩首詩都是_______（朝代）詩人__________（作者）寫的。2．從上面兩首詩中各找出一處對偶句，用“”畫出來。3．在建德江，作者看到___________、___________等，內(nèi)心是______________的；在故人莊，作者看到___________、__________等，內(nèi)心是______________的。4．在古詩中，作者往往會借助一些事物來抒發(fā)自己的情感：從“江清月近人”中的“月”可以看出作者_(dá)_____________________________；從“還來就菊花”中的“菊花”可以看出作者_(dá)___________________________。21.古詩閱讀。移家別湖上亭[唐]戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲?！咀⑨尅竣僖萍遥喊峒?。②渾：全。③頻啼：連續(xù)鳴叫。1．這首詩作于詩人____之時，抒寫了詩人對故居一草一木_______的深厚情感。2．全詩運用____的修辭手法，表達(dá)了詩人對_____、_____、_____的無限癡情。3．下列對詩中“系”字的理解，不正確的一項是（

）A．詩中的“系”是“約束、羈絆”的意思。B．“系”字切合柳條、藤蔓修長的特點。C．“系”字寫出了柳條、藤蔓牽衣拉裾的動作。D．“系”字符合春日和風(fēng)吹拂的情景，表現(xiàn)出柳條和藤蔓對詩人的款款深情。4．請你展開合理的想象，把詩的前兩句所表現(xiàn)的畫面具體地描述出來。22.閱讀下面兩首詩詞，回答問題【材料一】

江南春（唐）杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。______________，______________。【材料二】江南春·波渺渺（宋）寇準(zhǔn)波渺渺，柳依依。孤村芳草遠(yuǎn)，斜日杏花飛。江南春盡離腸斷，蘋滿汀洲人未歸。[1]柳依依：化用《詩經(jīng)

小雅

采薇》詩句：“昔我往矣，楊柳依依?！盵2]芳草遠(yuǎn)：化用《楚辭

招隱士》句：“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋。”[3]蘋：一種水生植物[4]汀州：水中的小塊陸地1．將材料一補(bǔ)充完整。2．材料二中“江南春”是這首詞的_______。前四句通過描寫________、依依楊柳、孤寂村落、_______勾勒出一幅江南暮春圖畫。3．同樣是描寫江南春天的景色，材料一和材料二在表達(dá)的情感上有何不同？4．明代楊慎在《升庵詩話》中評論杜牧的《江南春》：“千里鶯啼，誰人聽得？千里綠映紅，誰人見得？若作十里，鶯啼綠紅之景，村郭、樓臺、僧寺、酒旗，皆在其中矣?！蹦阃鈫?？請談?wù)勀愕目捶ā?3.課內(nèi)詩詞閱讀。七律·長征毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難，_____________。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。_____________，三軍過后盡開顏。1．寫出劃橫線處應(yīng)填的詩句。2．判斷下列說法的正誤。①“萬水千山”在詩中是指一萬條河、一千座山。()②“五嶺逶迤騰細(xì)浪”一句的意思是五嶺山脈間翻騰著細(xì)小的浪花。()③讀“大渡橋橫鐵索寒”一句時語氣要低沉一些。()3．詩中寫到了紅軍長征經(jīng)過的地方有：________、________、________、________、________。4．全詩是圍繞哪一句詩來寫的？5．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？24.閱讀《七律長征》，完成練習(xí)。七律·長征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．這首詩的中心句是：________________，________________。2．詩人在詩中以點帶面，寫出了紅軍長征經(jīng)歷的“萬水千山”，其中“萬水”以__________和_________為代表，“千山”以_________和_________為代表。3．在詩句“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”中，詩人采用了__________和__________的修辭手法，既寫出了實際山的兇險，也寫出了紅軍眼里山的渺小。4．對這首詩賞析有誤的一項是________A．詩的首聯(lián)總領(lǐng)下文，把紅軍頂天立地的高大形象矗立在讀者面前。B．詩的頷聯(lián)描寫紅軍翻山越嶺，用“騰細(xì)浪”和“走泥丸”兩個極其生動的比喻，把中國工農(nóng)紅軍蔑視一切艱難險阻，敢于征服困難、壓倒敵人的偉大氣魄鮮明地烘托出來了。C．詩的頸聯(lián)描寫紅軍渡江涉水，扣“萬水”來寫。一個“暖”字，一個“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋的這兩場戰(zhàn)斗的時令。D．紅軍長征途中，經(jīng)過許多高大的雪山，詩中寫“岷山千里雪”，實際是概括所有過雪山的艱苦斗爭。25.閱讀下面這首詩，完成練習(xí)。贈從弟（其二）三國魏·劉楨亭亭①山上松，瑟瑟②谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何③盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲④常端正。豈不罹凝寒⑤？松柏有本性?！咀⑨尅竣賉亭亭]高聳的樣子。②[瑟瑟]形容寒風(fēng)的聲音。③[一何]多么。④[終歲]常年。⑤[罹（lí）凝寒]遭受嚴(yán)寒。罹，遭受。1．詩歌突出了松柏怎樣的特點？2．詩人運用了什么手法表達(dá)自己的志向？3．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的志向？26.默寫古詩《江南春》，回答問題。江南春杜牧（唐代）千里鶯啼綠映紅，。，。1．把古詩補(bǔ)充完整。2．詩句“千里鶯啼綠映紅”抓住_________、__________、___________等景物寫出了江南春天的特點。3．全詩表現(xiàn)了詩人27.閱讀古詩，完成練習(xí)。書湖陰先生壁茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。，。1．請把這首詩補(bǔ)充完整。2．這首詩的作者是__________朝詩人__________。從題目上，我們知道這首詩是作者題寫在____________________。3．詩中的后兩句在結(jié)構(gòu)上很有特點。結(jié)合你的積累，試寫一聯(lián)類似結(jié)構(gòu)特點的詩句：______________，____________。4．關(guān)于對這首詩的賞析，表述不正確的一項是（

）A．這首詩是詩人題寫在他的朋友楊驥屋壁上的。B．這首詩中的寫景順序是從院內(nèi)寫到院外，從近處寫到遠(yuǎn)處。C．詩歌贊美了庭院的清幽，表達(dá)了對湖陰先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出詩人對這種生活可望而不可得的無奈和苦痛。D．這首詩既寫出了湖陰先生居所的清幽環(huán)境，同時也表明了主人的勤勞、愛整潔，通過手栽花木寫出了他的生活品位。28.閱讀古詩詞，完成下列各題。石灰吟千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1．此詩的作者是，這是一首()A．送別詩B．田園詩C．詠物詩2．“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑?！边@兩句詩表面的意思是石頭需要經(jīng)過和等重重磨難才能變成石灰，面對這個過程，石灰的態(tài)度是，表現(xiàn)了石灰的。3．此詩使用的寫法，借石灰自喻，“要留清白在人間”說明作者具有的高尚情操。4．“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”中的“渾不怕”所體現(xiàn)的石灰形象可以讓我們想到描寫英雄人物的四字詞語，、，還可以讓我們想到文天祥的詩句“，?！?9.讀《七律·長征》，回答文后問題。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．這首詩的作者是______________，中心句是________________。2．這首詩為我們具體展示了哪幾幅紅軍長征途中威武雄壯的“征難圖”？___________、___________、_____________3．這是一首_______詩，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士______________________。4．你還知道長征途中發(fā)生了哪些感人的故事？______________________哪些英雄人物？____________________30.閱讀古詩詞，完成下列各題。書湖陰先生壁茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。1．解釋古詩中加點的詞。（1）長：___________

（2）手：___________（3）排：______________（4）闥：___________2．《書湖陰先生壁》的作者是宋代詩人王安石。詩人寫景時由___________寫到___________，由贊美________________到贊美________________。3．這首詩運用了___________、_________的修辭手法，表面上寫山水的靈動可愛，其實還暗含著____________________________________________

專題12古詩詞鑒賞（教師版）《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中突出強(qiáng)調(diào)了古詩學(xué)習(xí)的重要性，并提出明確的要求：“誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣?！笨v觀近年來全國各省市期末統(tǒng)考的語文試題，詩歌鑒賞題考查多為理解詩歌內(nèi)容，把握主題情感，理解常見的表達(dá)技巧，賞析詩歌語言等。一、復(fù)習(xí)要點1．了解古詩考點及基本題型。2．明確詩歌的分類，學(xué)習(xí)并掌握古詩詞閱讀鑒賞的基本方法。3．能夠自主閱讀，做到讀準(zhǔn)字音，讀對停頓，能對古詩中的重要詞、句進(jìn)行理解。4．能夠理解古詩中的主要內(nèi)容和文中蘊含的道理以及作者的思想感情等。5．在古詩鑒賞的過程中提升文學(xué)審美能力。（附）學(xué)習(xí)古詩文需要掌握的知識要點整理如下圖：二、常見的考查形式（①問答②賞析）①這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？②表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？③這首詩為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人什么樣的思想？①這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？②表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？③這首詩為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人什么樣的思想？④這首詩描寫了什么樣的景物？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？⑤這首詩（詞）是怎樣描寫景色的？三、理解詩歌內(nèi)容（主題）1.考查范圍內(nèi)的詩詞作品的思想內(nèi)容，大致可以分為以下幾類：詩詞類型常見情感典型篇目寫景抒懷詩恬淡安適《山居秋暝》送別詩依依惜別、惆悵傷感《送孟浩然之廣陵》愛國詩關(guān)心國事、憂國憂民《聞官兵收復(fù)河南河北》戰(zhàn)爭詩愛國憂民、關(guān)心國事《雁門太守行》思鄉(xiāng)詩悲秋思鄉(xiāng)《靜夜思》《天凈沙·秋思》山水田園詩寄情山水、向往大自然《游山西村》諷喻詩對國家民族前途命運的擔(dān)憂《題臨安邸》《己亥雜詩》懷古詩借古諷今、愛國憂民《登幽州臺歌》《赤壁》邊塞詩謳歌邊塞將士不畏辛勞、保衛(wèi)邊陲的戰(zhàn)斗精神《從軍行》《出塞》2.六年級下冊學(xué)習(xí)的古詩文?！逗场贰短鎏鰻颗Ｐ恰贰妒逡雇隆贰恶R詩》《石灰吟》《竹石》《學(xué)弈》《兩小兒辯日》《采薇（節(jié)選）》《送元二使安西》《春夜喜雨》《早春呈水部張十八員外》《江上漁者》《泊船瓜洲》《游園不值》《卜算子·送鮑浩然之浙東》《浣溪沙》《清平樂》四、古詩寫作技巧修辭手法：比喻、擬人、夸張、借代、對偶······描寫：動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、視聽結(jié)合直接抒情：直抒胸臆借景抒情托物言志借古諷今借景抒情托物言志借古諷今等等抒情間接抒情間接抒情其他其他：襯托、對比、烘托、比興、用典等一、古詩詞閱讀。1.閱讀課文片段。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。移舟泊煙渚，日暮客愁新。

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。1．四個詩（詞）句子的作者排序正確的是（

）①孟浩然

②辛棄疾

③杜牧

④王安石A．①②③④ B．④③①② C．③④②① D．④③②①2．聯(lián)系詩句，寫出下列詞語的意思。排闥_________

山郭_________

渚_________

別枝_________3．第三和第四個詩（詞）句子，都寫了月夜的景色，表達(dá)的情感有什么不一樣？4．本學(xué)期我們還積累了孟浩然的《過故人莊》，寫出其中兩行詩句來。5．第二個詩句，作者抓住哪些景物寫出了江南春天的特點？6．第一個詩句，“一水”與“兩山”，“護(hù)田”與“排闥”，“將綠繞”與“送青來”是兩兩相對的，我想起了其他古詩里這樣的一個詩句。7．再讀“千里鶯啼綠映紅”，想象畫面，把自己聯(lián)想到的畫面寫出來?！敬鸢浮?．B2．開門依山的城郭水中小塊陸地。旁枝3．“移舟泊煙渚，日暮客愁新?！弊髡甙研〈？吭跓熿F迷蒙的江邊想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作為自己的抒發(fā)感情的歸宿，寫出了作者羈旅之思。“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”中“驚鵲”和“鳴蟬”兩句動中寓靜，把半夜“清風(fēng)”、“明月”下的景色描繪得令人悠然神往。是一種欣喜之情。4．故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。5．鶯啼、紅花、綠葉、臨水的村莊，依山的城郭，迎風(fēng)招展的酒旗寫出了江南春天的明媚、熱鬧。6．兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。7．江南廣袤的大地上，鶯歌燕舞，花紅柳綠，一派生機(jī)勃勃的景象。【解析】1．考查作家作品。出自宋代王安石《書湖陰先生壁》茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。譯文：茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒有一絲青苔?；ú輼淠境尚谐蓧牛际侵魅擞H手栽種。庭院外一條小河保護(hù)著農(nóng)田，并且環(huán)繞著農(nóng)田；兩座大山打開門來為人們送去綠色。出自唐代詩人杜牧的《江南春》千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。譯文：遼闊的江南，到處鶯歌燕舞，綠樹紅花相映，水邊村寨山麓城郭處處酒旗飄動。南朝遺留下的許多座古寺，如今有多少籠罩在這蒙朧煙雨之中。出自唐代孟浩然的《宿建德江》移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。譯文：把船停泊在煙霧彌漫的沙洲旁，日落時新愁又涌上了心頭。原野無邊無際，遠(yuǎn)處的天空比近處的樹林還要低；江水清清，明月仿似更與人相親。出自宋代辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。翻譯：天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛傳來了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。天空中輕云漂浮，閃爍的星星時隱時現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，從前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹林中。拐了個彎，茅店忽然出現(xiàn)在眼前。故選B2．考查詞語解釋。“兩山排闥送青來?！币馑迹洪_門來為人們送去綠色。排闥：開門?！八迳焦破祜L(fēng)”意思：水邊村寨山麓城郭處處酒旗飄動。山郭：依山的城郭?！耙浦鄄礋熶尽币馑迹喊汛２丛跓熿F彌漫的沙洲旁。渚：水中小塊陸地?！懊髟聞e枝驚鵲”意思：天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。別枝：樹的旁支。3．考查詩句理解?！端藿ǖ陆贰耙浦邸本褪且浦劢兜囊馑?；“泊”，這里有停船宿夜的含意。行船?？吭诮械囊粋€煙霧朦朧的小洲邊，這一面是點題，另一面也就為下文的寫景抒情作了準(zhǔn)備?！叭漳嚎统钚隆?，“日暮”顯然和上句的“泊”、“煙”有聯(lián)系，因為日暮，船需要停宿；也因為日落黃昏，江面上才水煙蒙蒙。同時“日暮”又是“客愁新”的原因?！翱汀笔窃娙俗灾浮Ｗ髡甙研〈？吭跓熿F迷蒙的江邊想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作為自己的抒發(fā)感情的歸宿，寫出了作者羈旅之思?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”表面看來，寫的是風(fēng)、月、蟬、鵲這些極其平常的景物，然而經(jīng)過作者巧妙的組合，結(jié)果平常中就顯得不平常了。鵲兒的驚飛不定，不是盤旋在一般樹頭，而是飛繞在橫斜突兀的枝干之上。因為月光明亮，所以鵲兒被驚醒了；而鵲兒驚飛，自然也就會引起“別枝”搖曳。同時，知了的鳴叫聲也是有其一定時間的。夜間的鳴叫聲不同于烈日炎炎下的嘶鳴，而當(dāng)涼風(fēng)徐徐吹拂時，往往特別感到清幽。寫出夏夜的山村風(fēng)光，表達(dá)了詩人對豐收之年的喜悅和對農(nóng)村生活的熱愛。4．考查詩句默寫。出自唐代孟浩然《過故人莊》故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。譯文：老友備好了黃米飯和燒雞，邀我做客到他樸實的田家。村子外邊是一圈綠樹環(huán)抱，郊外是蒼翠的小山包平斜。推開窗戶迎面是田地場圃，把酒對飲閑聊著耕作桑麻。等到九月重陽節(jié)的那一天，再一次來品嘗菊花酒好啦！5．考查句子理解?！扒Ю嵇L啼綠映紅”。詩人首先運用了映襯的手法，把“紅花”與“綠葉”搭配，并用一個“映”字，從視角上突出了“江南春”萬紫千紅的景象。同時，詩人也從聲音的角度，通過聽覺，表現(xiàn)出江南春天鶯歌燕舞的熱鬧場面?！八迳焦破祜L(fēng)”。這里，詩人運用了列錦的修辭手法，描寫了進(jìn)入眼簾的物象——水村、山郭、酒旗。這幾個物象由大到小，不但表現(xiàn)出一定空間位置，突出了“村”和“郭”依山傍水的江南獨有的建筑特色。特別是一個“風(fēng)”字，不但增添了詩歌的動態(tài)感，而且更好地突出了“酒旗”，從而增添了詩歌的文化底蘊，人文氣息。故作者抓住了鶯啼、紅花、綠葉、村莊，城郭、酒旗等景物來寫筆下生機(jī)盎然的春日。6．考查對偶?！耙凰迸c“兩山”，“護(hù)田”與“排闥”，“將綠繞”與“送青來”是兩兩相對的，可知是對偶。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！畎住鹅o夜思》晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚洲。——崔顥《黃鶴樓》7．考查語言表達(dá)。根據(jù)詩句的意思，將景物描繪出來即可?！扒Ю嵇L啼綠映紅”：遼闊的江南，到處鶯歌燕舞，綠樹紅花相映。千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象。2.古詩閱讀。六月二十七日望湖樓醉書黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。1．這首詩的作者是____________（朝代）著名文學(xué)家____________。2．文中畫“________”的句子，作者重點描寫的景物是________、_________，透過這些景物，我們仿佛看到了_____________________________的畫面。3．凝練的文字表達(dá)豐富的意思，是古詩的“煉字”藝術(shù)。就如從第一句中的“翻”字，我們可以看到大片烏云快速翻滾蔓延的動態(tài)。從第______句的__________字，我們可以看到。4．這首詩景中寓情，透過這一幅幅畫面，我們感受到了作者_(dá)___________的心情。【答案】1．宋代蘇軾2．黑云白雨烏云驟聚、大雨突降3．三忽天色變化之快，顯示了風(fēng)的巨大威力4．淡然與豁達(dá)、樂觀【解析】1．本題考查文學(xué)常識?！读露呷胀亲頃肥潜彼沃膶W(xué)家、書法家蘇軾謫居杭州期間創(chuàng)作的一組七言絕句，共有5首，其中第一首最為著名。這首詩歌，作者描寫了自己在望湖樓上飲酒時所見到的西湖山雨欲來和雨過天晴后的景色。2．本題考查古詩理解。在理解句子意思的基礎(chǔ)上完成填空。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”意思是：烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。第一句寫云：黑云像打翻了的黑墨水，還未來得及把山遮住。中把烏云比作“翻墨”，形象逼真。第二句寫雨：白亮亮的雨點落在湖面濺起無數(shù)水花，亂紛紛地跳進(jìn)船艙。用“跳珠”形容雨點，有聲有色。一個“未”字，突出了天氣變化之快；一個“跳”字，一個“亂”字，寫出了暴雨之大，雨點之急。3．本題考查“煉字”藝術(shù)。這首詩歌，作者描寫了自己在望湖樓上飲酒時所見到的西湖山雨欲來和雨過天晴后的景色。作者先從暴雨臨前寫起，其景象是天上黑云翻滾，就像濃濃的墨汁在天邊翻轉(zhuǎn)，遠(yuǎn)處的山巔在翻騰的烏云中依稀可辨，這個時候，如注的驟雨就已經(jīng)來到。大雨裹挾著白色的雨點砸在船上，水花四濺，仿佛千萬顆珍珠，從天上傾倒而下。正在人們感受暴雨的壯觀場面的時候，一陣狂風(fēng)席地卷來，一下子吹散了烏云和大雨。云開日出，望湖樓下水面平靜如鏡，空氣清新，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天一色。第一句中的“翻”字，我們可以看到大片烏云快速翻滾蔓延的動態(tài)。第二句的，一個“跳”字，一個“亂”字，寫出了暴雨之大，雨點之急。第三句的“忽”字用得十分輕巧，卻突出天色變化之快，顯示了風(fēng)的巨大威力。4．本題考查理解古詩表達(dá)的感情。結(jié)合詩歌的內(nèi)容來分析。詩人蘇軾先在船中，后在樓頭，迅速捕捉住湖上急劇變化的自然景物：云翻、雨瀉、風(fēng)卷、天晴，寫得有遠(yuǎn)有近，有動有靜，有聲有色，有景有情。讀起來，你會油然產(chǎn)生一種身臨其境的感覺——仿佛自己也在湖心經(jīng)歷了一場突然來去的陣雨，又來到望湖樓頭觀賞那水天一色的美麗風(fēng)光。表達(dá)了作者對大自然的熱愛以及閑適開朗的思想感情。3.古詩詞閱讀。七律·長征毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．解釋下列詞語。等閑：______________

逶迤：_______________磅礴：______________

云崖：_______________2．照樣子，補(bǔ)全詩中描寫的紅軍長征途中的五件事紅軍：過五嶺→__________→___________→___________→翻岷山3．在詩句“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”中，詩人采用了________和_________修辭手法，表現(xiàn)了紅軍_________的精神。4．讀下面的資料，回答問題。長征是人類歷史上的偉大奇跡。中央紅軍共進(jìn)行了380余次戰(zhàn)斗，攻占700多座縣城。紅軍犧牲了營以上干部430余人，他們平均年齡不到30歲。紅軍共擊潰國民黨軍數(shù)百個團(tuán)，共經(jīng)過11個省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒草地，翻過雪山，行程約二萬五千里。根據(jù)資料可知，本詩是寫的這五件事，僅僅是長征中的五個“點”，“___________，___________”（填詩句）的描述才是整個“面”。這種寫法叫作：“____________。”【答案】1．平常彎彎曲曲，綿延起伏氣勢雄偉的樣子高聳入云的山崖2．越烏蒙渡金沙搶大渡3．比喻夸張不怕困難4．紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬水千山只等閑點面結(jié)合【解析】1．本題考查字詞解釋。萬水千山只等閑。意思：把千山萬水都看得極為平常。等閑：不怕困難，不可阻止。五嶺逶迤騰細(xì)浪。意思：五嶺山脈綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細(xì)小波浪。逶迤：形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲，連綿不斷的樣子。烏蒙磅礴走泥丸。意思：烏蒙山高大雄偉，在紅軍眼里也不過像在腳下滾過的泥丸。磅礴：氣勢雄偉的樣子。金沙水拍云崖暖。意思：金沙江濁浪滔天，湍急的流水拍擊著高聳的山崖，濺起陣陣霧水，像是冒出蒸汽一樣。云崖：高聳入云的山崖。3．本題考查內(nèi)容理解。（1）騰越五嶺（越五嶺）（2）疾跨烏蒙（跨烏蒙：突破烏江天險）（3）巧渡金沙江（渡金沙）（4）飛奪瀘定橋（搶大渡）（5）喜踏岷山雪（翻岷山：爬雪山）4．本題考查詩詞名句理解和修辭手法?！拔鍘X逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。”由于有“不怕遠(yuǎn)征難”的精神，綿亙于江西、湖南、廣西等之間“逶迤”的、峰巒起伏的五嶺，在紅軍的腳下，只不過像河里泛起的細(xì)浪；氣勢“磅礴”，廣大無邊的烏蒙山，在紅軍的腳下，只不過像滾動著小小的“泥丸”。采用了比喻和夸張的修辭手法。一聯(lián)是寫山，卻將其戲稱為“泥丸”這也是寫紅軍萬里遠(yuǎn)征，勇敢無畏的革命精神，也是毛主席常用的豪氣擬物的手法。5．本題考查內(nèi)容理解和詩詞歌賦默寫。仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容，可知紅軍進(jìn)行了80余次戰(zhàn)斗，攻占700多座縣域。點面結(jié)合，是寫作方法，指的就是詳寫和略寫的相結(jié)合。所謂“點”，指的是對某個事物或多個事物的詳細(xì)描寫；所謂“面”，指的是多個事物的概括描寫?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。”首聯(lián)開門見山贊美了紅軍不怕困難，勇敢頑強(qiáng)的革命精神，這是全篇的中心思想，也是全詩的藝術(shù)基調(diào)。它是全詩精神的開端，也是全詩意境的結(jié)穴。4.古詩詞閱讀。七律·長征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。______________，______________。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更在岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．把詩句補(bǔ)充完整。2．解釋下列詞語。等閑：______________

開顏：______________3．這首詩的中心句是____________________________。4．賞析《長征》這首詩，對的打“√”，錯的打“×”。（1）詩的首聯(lián)寫得極有氣勢。在結(jié)構(gòu)上起到了總領(lǐng)全文的作用，在內(nèi)容上充分顯示了紅軍戰(zhàn)士鋼鐵般的革命意志和大無畏的英雄氣概，同時也為全篇定下輕快豪邁的感情基調(diào)。()（2）詩的頷聯(lián)描寫紅軍翻山越嶺，緊承首聯(lián)的“千山”一詞，先具體描寫，形象地概括了紅軍在長征途中經(jīng)過無數(shù)座崇山。()（3）詩的頸聯(lián)描寫紅軍渡江涉水，緊扣“萬水”來寫。概括了紅軍長征途中巧渡金沙江強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋三個歷史事件。()（4）詩的聯(lián)尾，是全詩的高潮，“喜”包含了越過岷山，最后脫離了長征途中最艱苦的雪山草地，開始了新局面的欣喜，也有“無限風(fēng)光在險峰”的意思。()【答案】1．五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸2．尋常，平常臉上現(xiàn)出高興的樣子3．紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑4．√√×√【解析】1．考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空。根據(jù)原文“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”進(jìn)行作答。2．考查了詞語的解釋。解答本題要求學(xué)生要熟背詩詞中的重點字詞的解釋。等閑：尋常，平常。開顏：臉上現(xiàn)出高興的樣子。3．考查了對中心句及詩歌內(nèi)容的理解。中心句就是大體概括文章主要內(nèi)容的句子，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”是總起句，也是中心句，后面從五嶺、烏蒙、大渡河、金沙江等方面具體來寫的，“不怕”“只等閑寫出了紅軍大無畏的精神。4．考查了對詩歌內(nèi)容的賞析。（1）（2）（4）正確。（3）有誤，“金沙浪拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”的意思是“金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的流水拍擊著兩岸高聳入云的山崖，給人以溫暖的感受；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十幾根鐵索，使人感到深深的寒意”暖，溫暖。寒，心里害怕，有一絲寒意?！芭弊譁剀跋矏偅憩F(xiàn)的是戰(zhàn)勝困難的激動；“寒”字冷峻嚴(yán)酷，傳遞的是九死一生后的回味?！芭焙汀昂睂懙氖乔啥山鹕辰?qiáng)渡大渡河這兩場戰(zhàn)斗給人的心里感受。5.古詩詞閱讀。書湖陰先生壁茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。1．下面對這首詩的賞析有誤的一項是（

）A．題目中“書……壁”的意思是“放在墻壁上的書”。B．“長掃”中的“長”字有“常”義，“長掃”即“經(jīng)常打掃”。C．“排闥”是說山峰仿佛帶著青翠之色推門而入，賦予了青山動感。2．細(xì)品古詩，感受語氣，本詩可以用（

）的語氣來讀。A．快速、激昂 B．舒緩、閑適 C．低沉、飄渺3．與本詩后兩行結(jié)構(gòu)不同的詩句是（

）A．三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。B．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。C．欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。4．本詩作者是我國宋代著名的詩人，我們背誦過他的很多詩。下面詩句中不是他創(chuàng)作的是（

）A．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。B．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。C．金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。5．讀《書湖陰先生壁》的后兩行，試著描寫你想象出的動態(tài)畫面。6．按提示，填寫詩句。品讀了《書湖陰先生壁》這首詩，我們按捺不住對大自然的向往，整理行裝立刻出發(fā)，來一場說走就走的旅行。過山莊，去體驗“_______________，青山郭外斜”的寧靜閑適；游黃河，去感受“________________，浪淘風(fēng)簸自天涯”的磅礴氣勢；宿江邊，去享受“_______________，江清月近人”的空曠寂寥；訪草原，去體會老舍筆下那種“既使人_______________，又叫人_______________，既愿______________，又想坐下____________________”的美好境界……【答案】1．A2．B3．C4．C5．院外一條小河保護(hù)著農(nóng)田，并且環(huán)繞著農(nóng)田；兩座大山打開門來為人們送去綠色。6．綠樹村邊合九曲黃河萬里沙野曠天低樹驚嘆舒服久立四望低吟一首奇麗的小詩【分析】1．本題考查詩歌實詞的理解。A項，題目中“書……壁”的意思是：寫在……的墻壁上。BC項正確。2．考查朗讀語氣?！稌幭壬凇愤@首詩描寫了湖陰先生的庭院清幽、潔凈的特點，表現(xiàn)了湖陰先生對山水的神情和高雅的生活情趣，也表達(dá)了作者閑適的心情。所以在朗讀時應(yīng)用舒緩閑適的語氣。3．本題考查對句式結(jié)構(gòu)的辨析；要掌握詞性、短語結(jié)構(gòu)和語法結(jié)構(gòu)知識?！耙凰o(hù)田將綠繞，兩山排閱送青來”中的“一水護(hù)田”偏正短語作“將綠繞”；“兩山排闊送青來”中的偏正短語“兩山排闊”做“送青來”的主語；A“三萬里河”“五千仞岳”偏正短語分別做“東入?！薄吧夏μ臁钡闹髡Z；B“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”中的偏正短語分別作“鳴翠柳”、“上青天”的主語；C“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”是遞進(jìn)關(guān)系。4．本題考查詩歌的作家作品的識記。A“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”的作者是宋代的王安石；B“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”的作者是宋代的王安石；C“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”的作者是毛澤東。5．本題考查詩歌的賞析。“一水護(hù)田將綠繞，兩山排閱送青來”一句化靜為動，以動寫靜：就是把靜止的事物當(dāng)作運動的事物來寫，想象并描寫出靜態(tài)事物在運動時的形態(tài)和神態(tài)。“兩山排闊送青來”，一個“送”字，把靜止的山給寫活了。即庭院外一條小河保護(hù)著農(nóng)田，并且環(huán)繞著農(nóng)田；兩座大山打開門來為人們送去綠色。6．本題考查古詩詞的積累和記憶能力?！熬G樹村邊合，青山郭外斜”出自的王安石的《書湖陰先生壁》；“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”出自唐的《浪淘沙》；“野曠天低樹，江清月近人”出自唐孟浩然的《宿建德江》?！凹仁谷梭@嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩”出自老舍的《草原》。6.古詩詞閱讀。夜雪[唐]白居易已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時聞?wù)壑衤?。天凈沙·秋思[元]馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1．聯(lián)系上下文，請用自己的話說一說加點字的意思。（1）已訝衾枕冷

_______

（2）復(fù)見窗戶明

________2．《天凈沙·秋思》是一首元曲。唐詩、宋詞、元曲是中國古代文學(xué)中的瑰寶，我們知道宋詞有詞牌名和題目，元曲也有曲牌名和題目。請你猜猜，這首元曲的曲牌名是____________，題目是_____________3．白居易由竹子折斷的聲音想到昨夜雪下得很大；馬致遠(yuǎn)看到如此蕭條的景象，想到了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的自己。古詩中還有很多奇妙的想象、有趣的意境，比如：“野曠天低樹，__________________?！薄癬_____________，聽取蛙聲一片?！薄昂谠品凑谏剑琠_____________?！薄癬_____________，還來就菊花?！薄暗乳e識得東風(fēng)面，______________?！薄癬_____________，笑問客從何處來?！?．將正確答案的序號填在括號里。（多選）《夜雪》中，詩人白居易通過（

）等多種感官來描寫夜雪的。A．視覺 B．觸覺 C．聽覺 D．嗅覺5．《天凈沙·秋思》的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋的景色圖，表現(xiàn)了作者此時____________的心境?！敬鸢浮?．驚訝又2．天凈沙秋思3．江清月近人稻花香里說豐年白雨跳珠亂入船待到重陽日萬紫千紅總是春兒童相見不相識4．AC5．凄苦【分析】1．本題主要考查對古詩中關(guān)鍵字詞的解釋能力。（1）“已訝衾枕冷”意思是：夜臥枕被如冰，不由讓我很驚訝。訝：驚訝。（2）“復(fù)見窗戶明”意思是：又看見窗戶被白雪泛出的光照亮。復(fù)：又。2．本題主要考查文學(xué)常識。曲牌名：其實和詞牌名是一樣的概念。原先詩詞都是配樂吟唱的，都有相應(yīng)的名字來命名。后來曲調(diào)失傳或是別的什么事，就只用曲牌名來限定曲子的字?jǐn)?shù)，格律，音韻等。曲，是韻文文學(xué)的一種，同詞的體式相近，可以配樂歌唱。常見的曲牌名有：木蘭花、糖多令、于飛樂、青玉案、醉花陰、喜遷鶯、醉鄉(xiāng)春、念奴嬌等等。3．本題主要考查對古詩的背誦與默寫能力。出自唐代孟浩然的《宿建德江》。原文：移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。出自南宋辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》。原文：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》。原文：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。出自盛唐孟浩然的《過故人莊