Unit 7 Christmas Part B（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年閩教版英語四年級上冊

Unit7ChristmasPartB（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年閩教版英語四年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《Unit7ChristmasPartB》是2024-2025學(xué)年閩教版英語四年級上冊的一章內(nèi)容。本章主要圍繞圣誕節(jié)展開，通過學(xué)習(xí)本章，學(xué)生能夠掌握與圣誕節(jié)相關(guān)的詞匯和句子，提高聽說讀寫的能力。

課本內(nèi)容包括圣誕節(jié)的來歷、圣誕節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗以及與圣誕節(jié)相關(guān)的節(jié)日食物等。在教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過討論、角色扮演等方式，深入了解圣誕節(jié)的文化背景，提高學(xué)生的跨文化交際能力。

在教學(xué)設(shè)計中，我會結(jié)合學(xué)生的興趣和實際需求，設(shè)計豐富多樣的教學(xué)活動，如小組討論、圣誕卡片制作等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。同時，我會注重課堂互動，鼓勵學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為三個維度：語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與圣誕節(jié)相關(guān)的詞匯和句子，提高聽、說、讀、寫的能力，為日常生活中描述節(jié)日和慶?；顒哟蛳禄A(chǔ)。

2.文化意識：通過討論、角色扮演等教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生深入了解圣誕節(jié)的文化背景，提高學(xué)生的跨文化交際能力，培養(yǎng)學(xué)生尊重、理解不同文化的態(tài)度。

3.思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略：通過小組討論、圣誕卡片制作等活動，培養(yǎng)學(xué)生合作、創(chuàng)新思維能力；引導(dǎo)學(xué)生運用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。重點難點及解決辦法重點：

1.圣誕節(jié)相關(guān)詞匯和句子的掌握。

2.描述圣誕節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習(xí)俗及節(jié)日食物。

3.提高聽、說、讀、寫的能力，能用英語進(jìn)行簡單的節(jié)日交流。

難點：

1.理解并運用比較級和最高級形式描述圣誕節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

2.運用所學(xué)知識進(jìn)行跨文化交際，表達(dá)自己的觀點和感受。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等教學(xué)資源，生動形象地展示圣誕節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習(xí)俗，幫助學(xué)生理解和記憶相關(guān)詞匯和句子。

2.創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在真實的語境中練習(xí)運用比較級和最高級形式描述圣誕節(jié)的習(xí)俗，如角色扮演、小組討論等。

3.設(shè)計多樣化的練習(xí)活動，如聽力練習(xí)、口語表達(dá)、圣誕卡片制作等，讓學(xué)生在實踐中提高聽、說、讀、寫的能力。

4.鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動，分享自己的觀點和感受，提高學(xué)生的跨文化交際能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點，我將采用以下教學(xué)方法：

講授法：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過簡要講解圣誕節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習(xí)俗，幫助學(xué)生對圣誕節(jié)有初步了解。

任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計各種任務(wù)，如小組討論、角色扮演等，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識完成任務(wù)，提高學(xué)生的語言實踐能力。

合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

（1）導(dǎo)入：采用PPT展示圣誕節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生了解圣誕節(jié)的文化背景。

（2）新課呈現(xiàn)：通過PPT展示圣誕節(jié)相關(guān)詞匯和句子，讓學(xué)生跟讀并模仿，加深對詞匯和句子的記憶。

（3）課堂實踐：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生圍繞圣誕節(jié)的習(xí)俗和食物展開討論，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行實際交流。

（4）角色扮演：分組進(jìn)行角色扮演，模擬圣誕節(jié)場景，讓學(xué)生在實際語境中運用比較級和最高級形式描述圣誕節(jié)的習(xí)俗。

（5）聽力練習(xí)：播放圣誕節(jié)相關(guān)的聽力材料，讓學(xué)生回答問題，提高學(xué)生的聽力理解能力。

（6）口語表達(dá)：設(shè)計圣誕卡片制作活動，讓學(xué)生在卡片上寫下自己對圣誕節(jié)的祝福和感受，促進(jìn)學(xué)生的口語表達(dá)。

（7）課堂總結(jié)：通過PPT總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固記憶。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示圣誕節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習(xí)俗、詞匯和句子等，吸引學(xué)生的注意力，方便學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。

（2）視頻：播放與圣誕節(jié)相關(guān)的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解圣誕節(jié)的文化背景和習(xí)俗。

（3）在線工具：利用在線工具，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、圣誕節(jié)主題活動等，豐富教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（4）圣誕卡片模板：提供圣誕卡片模板，讓學(xué)生在卡片上寫下自己對圣誕節(jié)的祝福和感受，增強(qiáng)學(xué)生的實踐操作能力。

（5）聽力材料：收集圣誕節(jié)相關(guān)的聽力材料，提高學(xué)生的聽力理解能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit7ChristmasPartB的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Unit7ChristmasPartB內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Unit7ChristmasPartB教學(xué)目標(biāo)和Unit7ChristmasPartB重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保Unit7ChristmasPartB教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Unit7ChristmasPartB的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入Unit7ChristmasPartB學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit6PartB內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為Unit7ChristmasPartB新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Unit7ChristmasPartB知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出Unit7ChristmasPartB重點，強(qiáng)調(diào)Unit7ChristmasPartB難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞Unit7ChristmasPartB問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗Unit7ChristmasPartB知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在Unit7ChristmasPartB新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對Unit7ChristmasPartB知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)Unit7ChristmasPartB的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對Unit7ChristmasPartB知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決Unit7ChristmasPartB問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的Unit7ChristmasPartB錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與Unit7ChristmasPartB內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Unit7ChristmasPartB內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)Unit7ChristmasPartB的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit7ChristmasPartB內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Unit7ChristmasPartB重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit7ChristmasPartB內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括圣誕節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習(xí)俗、節(jié)日食物以及相關(guān)詞匯和句子的運用。下面是對這些知識點的詳細(xì)梳理：

1.圣誕節(jié)的來歷：圣誕節(jié)起源于西方國家，是基督教的一個重要節(jié)日，慶祝耶穌基督的誕生。據(jù)傳耶穌基督出生于伯利恒的一個馬槽里，于是人們把12月25日定為圣誕節(jié)。

2.圣誕節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗：圣誕節(jié)有很多傳統(tǒng)習(xí)俗，如裝飾圣誕樹、掛圣誕襪、交換禮物、唱圣誕頌歌等。人們還會舉行圣誕彌撒和參加教會活動，以慶祝這個神圣的節(jié)日。

3.圣誕節(jié)的節(jié)日食物：圣誕節(jié)期間，人們會準(zhǔn)備各種節(jié)日食物，如圣誕蛋糕、圣誕布丁、烤火雞等。這些食物通常裝飾得非常精美，成為圣誕節(jié)的一大特色。

4.相關(guān)詞匯和句子的運用：在學(xué)習(xí)Unit7ChristmasPartB的過程中，學(xué)生需要掌握與圣誕節(jié)相關(guān)的詞匯和句子。例如，描述圣誕節(jié)的詞匯有：Christmas,Christmastree,SantaClaus,gift,decoration等；描述圣誕節(jié)習(xí)俗的句子有：WedecorateaChristmastree,Wehangsocksonthefireplace,Weexchangegifts等。重點題型整理七、重點題型整理

1.聽力理解題

題型說明：學(xué)生需要通過聽錄音來理解對話或短文的內(nèi)容，并回答問題。

例題：聽一段關(guān)于圣誕節(jié)的對話，回答以下問題。

問題1：WhendopeopleusuallydecoratetheirhomesforChristmas?

答案1：TheyusuallystartdecoratingtheirhomesinearlyDecember.

問題2：WhatisonetraditionalChristmasfoodmentionedinthedialogue?

答案2：Roastturkey.

2.口語表達(dá)題

題型說明：學(xué)生需要運用所學(xué)知識，就某個話題進(jìn)行口頭表達(dá)。

例題：描述你最喜歡的圣誕節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗。

答案示例：MyfavoriteChristmastraditionishangingstockings.MyfamilyandIalwaysputstockingsonthefireplaceonChristmasEve.WebelievethatSantaClauswillcomedownthechimneyandfillthestockingswithgifts.It'safunandexcitingtraditionthatwelookforwardtoeveryyear.

3.閱讀理解題

題型說明：學(xué)生需要閱讀一篇短文，理解其內(nèi)容，并回答問題。

例題：閱讀一篇關(guān)于圣誕節(jié)的短文，回答以下問題。

問題1：Accordingtothetext,whatisthesignificanceofChristmas?

答案1：ItisadaytocelebratethebirthofJesusChrist.

問題2：NameatleasttwotraditionalChristmasactivitiesmentionedinthetext.

答案2：MakingChristmascards,bakingChristmascookies.

4.寫作練習(xí)題

題型說明：學(xué)生需要根據(jù)題目要求，書寫一篇短文。

例題：寫一篇關(guān)于你最后一次過圣誕節(jié)的經(jīng)歷。

答案示例：ThelasttimeIcelebratedChristmaswastwoyearsago.MyfamilyandIwenttomygrandparents'housefortheholiday.WedecoratedtheChristmastree,cookedabigfeast,andexchangedgifts.Itwasawonderfultimefilledwithloveandjoy.Iespeciallyenjoyedplayingwithmycousinsandopeningpresents.ItwasamemorableChristmasthatIwillalwayscherish.

5.詞匯應(yīng)用題

題型說明：學(xué)生需要根據(jù)語境，正確使用所學(xué)詞匯。

例題：用以下詞匯造句：Christmas,tree,ornament,gift,family.

答案示例：OnChristmasEve,myfamilyandIgatheraroundtheChristmastreetohangornamentsandexchangegifts.It'satraditionthatwehavebeendoingforyears,anditfeelslikeawarmandhappyfamilyreunion.板書設(shè)計1.圣誕節(jié)來歷

-圣誕節(jié)是慶祝耶穌基督誕生