2024-2025學(xué)年小學(xué)生體育課的評(píng)估教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)生體育課的評(píng)估教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年小學(xué)生體育課的評(píng)估教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年小學(xué)生體育課的評(píng)估教學(xué)設(shè)計(jì)，依據(jù)《小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》四年級(jí)下冊(cè)進(jìn)行設(shè)計(jì)。主要包括以下內(nèi)容：

1.競(jìng)走與跑步技巧：掌握正確的起跑、沖刺姿勢(shì)，提高速度與耐力；

2.跳躍運(yùn)動(dòng)：學(xué)習(xí)并掌握立定跳遠(yuǎn)、跳高等基本跳躍技巧；

3.投擲運(yùn)動(dòng)：熟練掌握原地側(cè)向投擲、正向投擲等基本投擲技巧；

4.球類運(yùn)動(dòng)：提高乒乓球、籃球的傳接球、投籃等基本技能；

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高集體榮譽(yù)感。

本教學(xué)內(nèi)容旨在讓學(xué)生在掌握各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的基礎(chǔ)上，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：通過技巧訓(xùn)練，提升學(xué)生的競(jìng)走、跑步、跳躍、投擲及球類運(yùn)動(dòng)技能；

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生自覺參與體育鍛煉，形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)身體素質(zhì)；

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，尊重對(duì)手，公平競(jìng)爭(zhēng)，勇于克服困難；

4.情感態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，提高自信心，享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.競(jìng)走與跑步技巧的正確運(yùn)用；

2.跳躍運(yùn)動(dòng)中起跳與落地的技術(shù)要領(lǐng)；

3.投擲運(yùn)動(dòng)中力量與角度的協(xié)調(diào)；

4.球類運(yùn)動(dòng)中傳接球、投籃等基本技能的熟練程度；

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲中的策略與配合。

難點(diǎn)：

1.競(jìng)走與跑步中呼吸與步伐的配合；

2.跳躍運(yùn)動(dòng)中空中姿態(tài)的控制；

3.投擲運(yùn)動(dòng)中投擲角度與力量的平衡；

4.球類運(yùn)動(dòng)中動(dòng)作的連貫性與準(zhǔn)確性；

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲中團(tuán)隊(duì)默契的培養(yǎng)。

解決辦法與突破策略：

1.采用分解教學(xué)，逐步指導(dǎo)學(xué)生掌握呼吸與步伐的配合；

2.通過示范、模仿、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，強(qiáng)化空中姿態(tài)的訓(xùn)練；

3.結(jié)合實(shí)際操作，反復(fù)練習(xí)，找到力量與角度的最佳結(jié)合點(diǎn)；

4.設(shè)立小型比賽，提高學(xué)生動(dòng)作的連貫性與準(zhǔn)確性；

5.創(chuàng)設(shè)多種團(tuán)隊(duì)協(xié)作情境，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)默契，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授與示范相結(jié)合的方法，清晰講解運(yùn)動(dòng)技巧與要領(lǐng)，結(jié)合動(dòng)作示范，幫助學(xué)生直觀理解；

2.設(shè)計(jì)角色扮演、分組練習(xí)等教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高實(shí)踐操作能力；

3.利用實(shí)驗(yàn)、游戲等形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神；

4.運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，如視頻、圖片等，輔助講解技巧，提高教學(xué)效果；

5.結(jié)合項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，組織小型比賽和團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高技能，增強(qiáng)體育素養(yǎng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道體育運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身體有什么好處嗎？它在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜鯓拥慕巧?？?/p>

展示一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受體育運(yùn)動(dòng)的魅力和特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹體育運(yùn)動(dòng)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.體育基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解體育運(yùn)動(dòng)的基本概念、種類和鍛煉效果。

過程：

講解體育運(yùn)動(dòng)的定義，包括其主要種類和鍛煉效果。

詳細(xì)介紹各類體育運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解體育運(yùn)動(dòng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用和作用。

3.體育運(yùn)動(dòng)技巧講解與示范（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體運(yùn)動(dòng)技巧的講解與示范，讓學(xué)生深入了解體育運(yùn)動(dòng)的方法和技巧。

過程：

選擇幾個(gè)典型的運(yùn)動(dòng)技巧進(jìn)行講解與示范，如競(jìng)走、跑步、跳躍、投擲等。

詳細(xì)介紹每個(gè)運(yùn)動(dòng)技巧的步驟、要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，讓學(xué)生全面了解運(yùn)動(dòng)技巧的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些技巧在訓(xùn)練和比賽中的應(yīng)用，以及如何運(yùn)用這些技巧提高運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)體育運(yùn)動(dòng)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括體育運(yùn)動(dòng)的基本概念、技巧講解與示范、小組討論等。

強(qiáng)調(diào)體育運(yùn)動(dòng)在提高身體素質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等方面的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng)，享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的小短文，內(nèi)容可以包括今天學(xué)到的運(yùn)動(dòng)技巧、自己的運(yùn)動(dòng)心得等，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-體育運(yùn)動(dòng)技巧相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀與體育運(yùn)動(dòng)技巧相關(guān)的書籍，如《小學(xué)體育技巧與訓(xùn)練》等，以深入了解各類運(yùn)動(dòng)技巧的發(fā)展與訓(xùn)練方法。

-體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)視頻：鼓勵(lì)學(xué)生觀看專業(yè)體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)視頻，如乒乓球、籃球基本技能教學(xué)等，以便更直觀地學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技巧。

-體育名人傳記：介紹體育名人的成長(zhǎng)經(jīng)歷和運(yùn)動(dòng)生涯，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛和追求。

-體育新聞資訊：關(guān)注體育新聞，了解國(guó)內(nèi)外體育賽事動(dòng)態(tài)，增加學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的關(guān)注度。

2.拓展建議：

-結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行家庭體育訓(xùn)練，將所學(xué)運(yùn)動(dòng)技巧運(yùn)用到實(shí)際鍛煉中，提高運(yùn)動(dòng)能力。

-與同學(xué)或家長(zhǎng)一起參加戶外體育運(yùn)動(dòng)，如徒步、登山等，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作精神，享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂。

-觀看體育比賽，現(xiàn)場(chǎng)感受競(jìng)技體育的魅力，學(xué)習(xí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神和競(jìng)技水平。

-參加學(xué)校或社區(qū)的體育俱樂部，結(jié)識(shí)志同道合的朋友，共同交流運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的運(yùn)動(dòng)技能。

-嘗試擔(dān)任班級(jí)或?qū)W校體育比賽的裁判或組織者，培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力和公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。板書設(shè)計(jì)①條理清楚、重點(diǎn)突出：

知識(shí)點(diǎn)：

1.競(jìng)走與跑步技巧

2.跳躍運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)

3.投擲運(yùn)動(dòng)技巧

4.球類運(yùn)動(dòng)基本技能

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲策略

關(guān)鍵詞：

1.呼吸、步伐配合

2.起跳、落地技術(shù)

3.力量、角度協(xié)調(diào)

4.傳接球、投籃

5.合作、策略

②簡(jiǎn)潔明了：

句式：

1.競(jìng)走：呼吸與步伐同步

2.跳躍：起跳穩(wěn)、落地輕

3.投擲：力量與角度平衡

4.球類：動(dòng)作連貫、準(zhǔn)確

5.團(tuán)隊(duì)：協(xié)作共贏

③藝術(shù)性和趣味性：

設(shè)計(jì)元素：

1.使用動(dòng)態(tài)圖示展示競(jìng)走、跑步姿勢(shì)

2.跳躍運(yùn)動(dòng)動(dòng)作簡(jiǎn)筆畫，突出起跳與落地

3.投擲運(yùn)動(dòng)箭頭圖示，標(biāo)注力量與角度

4.球類運(yùn)動(dòng)動(dòng)作圖解，展示傳接球與投籃技巧

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲示意圖，強(qiáng)調(diào)配合與策略教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和紀(jì)律性；

-關(guān)注學(xué)生在運(yùn)動(dòng)技巧學(xué)習(xí)中的態(tài)度和進(jìn)步；

-評(píng)估學(xué)生在小組討論和互動(dòng)中的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)價(jià)各小組討論成果的深度和廣度；

-檢查學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)技巧的理解和應(yīng)用能力；

-反饋學(xué)生展示過程中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)之處。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)技巧的掌握程度；

-包括理論知識(shí)測(cè)試和實(shí)踐操作測(cè)試；

-根據(jù)測(cè)試結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，針對(duì)性地輔導(dǎo)學(xué)生。

4.課后作業(yè)：

-評(píng)估學(xué)生完成的課后作業(yè)，如運(yùn)動(dòng)技巧