2024-2025學(xué)年促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的體育教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的體育教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容選自《體育與健康》七年級(jí)上冊(cè)第三章“運(yùn)動(dòng)技能與身體協(xié)調(diào)”，重點(diǎn)圍繞基本運(yùn)動(dòng)技能展開(kāi)，包括跑步、跳躍、投擲等基礎(chǔ)體育活動(dòng)，并融入團(tuán)隊(duì)合作的游戲，旨在提升學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和基本運(yùn)動(dòng)能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過(guò)基本的跑步、跳躍和投擲等活動(dòng)，具備一定的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，提高運(yùn)動(dòng)技能的要求，如跑步的速度和耐力，跳躍的技巧和高度，以及投擲的準(zhǔn)確性和力度，使學(xué)生在鞏固舊知識(shí)的同時(shí)，提高體育技能，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過(guò)基本運(yùn)動(dòng)技能的訓(xùn)練，提升學(xué)生在跑步、跳躍、投擲等方面的運(yùn)動(dòng)水平，增強(qiáng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，發(fā)展其運(yùn)動(dòng)能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的健康行為，養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣，提高身體素質(zhì)。在團(tuán)隊(duì)游戲中，強(qiáng)化學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作精神，培育尊重規(guī)則、公平競(jìng)爭(zhēng)的體育品德。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是基本運(yùn)動(dòng)技能的掌握與應(yīng)用。具體包括：

-跑步：正確擺臂與步伐配合，提升速度與耐力。

-跳躍：掌握起跳和落地技巧，提高跳躍的高度和穩(wěn)定性。

-投擲：熟練運(yùn)用投擲技巧，提高投擲的準(zhǔn)確性和力度。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-跑步中的呼吸調(diào)節(jié)：學(xué)生在跑步過(guò)程中往往呼吸急促，需指導(dǎo)其掌握正確的呼吸節(jié)奏。

-跳躍的技巧應(yīng)用：學(xué)生難以協(xié)調(diào)起跳與落地的動(dòng)作，需要反復(fù)練習(xí)以形成肌肉記憶。

-投擲動(dòng)作的準(zhǔn)確性：學(xué)生常在投擲時(shí)動(dòng)作變形，難以準(zhǔn)確投中目標(biāo)，需針對(duì)投擲動(dòng)作進(jìn)行精細(xì)化指導(dǎo)。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師將采用分組練習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)、動(dòng)作分解等方法，幫助學(xué)生逐一突破，確保學(xué)生能夠深刻理解和掌握核心知識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：《體育與健康》七年級(jí)上冊(cè)，保證每位學(xué)生人手一本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備基本運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)視頻，包括跑步、跳躍和投擲的正確動(dòng)作示范；以及相關(guān)的動(dòng)作要領(lǐng)圖表，輔助學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室劃分為技能訓(xùn)練區(qū)、合作游戲區(qū)，確保有足夠空間進(jìn)行分組練習(xí)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。同時(shí)，設(shè)置多媒體展示區(qū)，方便播放輔助教學(xué)材料。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)基本運(yùn)動(dòng)技能的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道基本運(yùn)動(dòng)技能對(duì)我們的身體有什么好處嗎？在我們的日常生活中，它們是如何幫助我們的？”

展示一些基本運(yùn)動(dòng)技能（跑步、跳躍、投擲）的圖片和視頻片段，讓學(xué)生初步感受這些運(yùn)動(dòng)技能的魅力和重要性。

簡(jiǎn)短介紹基本運(yùn)動(dòng)技能的定義和對(duì)于健康成長(zhǎng)的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基本運(yùn)動(dòng)技能基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解基本運(yùn)動(dòng)技能的基本概念、組成部分和訓(xùn)練原理。

過(guò)程：

講解基本運(yùn)動(dòng)技能的定義，包括跑步的步伐與呼吸、跳躍的技巧、投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。

使用圖表和示意圖詳細(xì)介紹這些運(yùn)動(dòng)技能的組成部分和訓(xùn)練方法，幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)際運(yùn)動(dòng)案例，讓學(xué)生更好地理解這些技能在實(shí)際運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用和作用。

3.基本運(yùn)動(dòng)技能案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解基本運(yùn)動(dòng)技能的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的基本運(yùn)動(dòng)技能案例進(jìn)行分析，如馬拉松運(yùn)動(dòng)員的跑步技巧、跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的跳躍動(dòng)作。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解基本運(yùn)動(dòng)技能的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活和學(xué)習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用這些技能解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何提高基本運(yùn)動(dòng)技能的有效性和趣味性，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與基本運(yùn)動(dòng)技能相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)基本運(yùn)動(dòng)技能的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)基本運(yùn)動(dòng)技能的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括基本運(yùn)動(dòng)技能的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)基本運(yùn)動(dòng)技能在提高身體素質(zhì)和日常生活的作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于基本運(yùn)動(dòng)技能的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)書(shū)籍：《青少年體育與健康》、《運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練手冊(cè)》等，這些書(shū)籍提供了更多關(guān)于基本運(yùn)動(dòng)技能的深度解析和訓(xùn)練方法。

-視頻資料：尋找專(zhuān)業(yè)的體育教學(xué)視頻，如奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員的技能展示、體育教練的分解教學(xué)等，幫助學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技巧。

-實(shí)地觀察：組織學(xué)生觀摩校內(nèi)外體育比賽或訓(xùn)練，親身體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員的基本運(yùn)動(dòng)技能運(yùn)用，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

-專(zhuān)家講座：邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)體育教練或運(yùn)動(dòng)生理學(xué)家來(lái)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練的科學(xué)原理和最新研究成果。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過(guò)繪制思維導(dǎo)圖的方式，將基本運(yùn)動(dòng)技能的知識(shí)點(diǎn)和訓(xùn)練方法進(jìn)行梳理和總結(jié)，形成自己的學(xué)習(xí)資料。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后參與體育俱樂(lè)部或校隊(duì)，將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際訓(xùn)練中，提高運(yùn)動(dòng)技能水平。

-建議學(xué)生記錄自己的運(yùn)動(dòng)日志，記錄訓(xùn)練過(guò)程、感悟和成績(jī)，以自我監(jiān)控和評(píng)估自己的進(jìn)步。

-鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展小組合作，共同研究和設(shè)計(jì)新的體育游戲或訓(xùn)練方法，提高學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性和實(shí)踐性。

-建議家長(zhǎng)支持學(xué)生參與體育活動(dòng)，提供必要的器材和場(chǎng)地，幫助學(xué)生在家庭環(huán)境中也能進(jìn)行有效的運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-完成一份關(guān)于基本運(yùn)動(dòng)技能的總結(jié)報(bào)告，涵蓋跑步、跳躍和投擲的技巧要領(lǐng)及訓(xùn)練方法。

-設(shè)計(jì)一份個(gè)人運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，包括每周至少三次的基本運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練，記錄訓(xùn)練過(guò)程和心得。

-撰寫(xiě)一篇短文，探討基本運(yùn)動(dòng)技能在提高身體素質(zhì)和預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷中的作用。

-觀看一場(chǎng)體育比賽或運(yùn)動(dòng)教學(xué)視頻，并寫(xiě)下觀后感，重點(diǎn)分析運(yùn)動(dòng)員的基本運(yùn)動(dòng)技能展示。

2.作業(yè)反饋

-對(duì)學(xué)生的總結(jié)報(bào)告進(jìn)行批改，指出其中的錯(cuò)誤或遺漏，并提供補(bǔ)充資料和建議，幫助學(xué)生完善知識(shí)體系。

-審閱學(xué)生的個(gè)人運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，針對(duì)訓(xùn)練內(nèi)容的科學(xué)性和可行性給予評(píng)價(jià)，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整和優(yōu)化訓(xùn)練計(jì)劃。

-針對(duì)學(xué)生的短文，從內(nèi)容邏輯、觀點(diǎn)闡述等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生如何更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

-對(duì)觀后感進(jìn)行批改，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度觀察和分析運(yùn)動(dòng)技能，激發(fā)學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)興趣。板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)目的：清晰展示本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，輔助學(xué)生理解和記憶基本運(yùn)動(dòng)技能的知識(shí)點(diǎn)。

2.板書(shū)內(nèi)容：

-標(biāo)題：基本運(yùn)動(dòng)技能

-主體：

-跑步：擺臂、步伐、呼吸

-跳躍：起跳、落地、穩(wěn)定性

-投擲：技巧、準(zhǔn)確性、力度

-案例分析：示例圖片/圖表

-訓(xùn)練方法：簡(jiǎn)要列舉關(guān)鍵訓(xùn)練方法

3.板書(shū)結(jié)構(gòu)：

-左側(cè)：標(biāo)題和主體內(nèi)容，用不同顏色粉筆區(qū)分不同技能

-右側(cè)：案例分析，用圖文結(jié)合方式展示

-底部：訓(xùn)練方法，簡(jiǎn)潔明了地列出關(guān)鍵詞