一年級北師大版數(shù)學(xué)分扣子教案實(shí)踐

小學(xué)一年級北師大版數(shù)學(xué)分扣子教案實(shí)踐一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊第五單元《分扣子》。本節(jié)課主要讓學(xué)生通過實(shí)物操作，認(rèn)識“1”和“許多”，初步理解“平均分”的概念，能夠?qū)⑷舾蓚€相同的物品平均分成若干份，每份的數(shù)量相等。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過分扣子的活動，認(rèn)識“1”和“許多”，理解“平均分”的概念。2.培養(yǎng)學(xué)生動手操作、合作交流的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)思維和問題解決能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識“1”和“許多”，理解“平均分”的概念。難點(diǎn)：如何將若干個相同的物品平均分成若干份，每份的數(shù)量相等。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆、扣子學(xué)具：每組一份的扣子、記錄表格五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師通過PPT展示一些扣子的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察扣子的特點(diǎn)，然后提出問題：“如果把這些扣子平均分給你的同桌，你會怎么分？”讓學(xué)生思考并回答。2.講解與示范（10分鐘）教師講解“平均分”的概念，并用PPT展示如何將扣子平均分成兩份。然后，教師邀請一名學(xué)生上臺演示如何將扣子平均分成兩份。3.學(xué)生動手操作（10分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行動手操作，將扣子平均分成若干份。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。4.例題講解（10分鐘）教師通過PPT展示一些例題，讓學(xué)生觀察并回答問題。例如：“如果有5個扣子，你想怎么平均分給你的同桌？”讓學(xué)生思考并回答。5.隨堂練習(xí)（10分鐘）教師通過PPT展示一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。然后，教師邀請幾名學(xué)生上臺講解他們的解題過程。6.板書設(shè)計（5分鐘）教師根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，設(shè)計板書，以便學(xué)生能夠清晰地了解“平均分”的概念。7.作業(yè)設(shè)計（5分鐘）作業(yè)題目：1.請用扣子來平均分給你的同桌，每份的數(shù)量相等，你會怎么分？答案：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，可以有不同的答案。2.請用數(shù)字和扣子來表示“平均分”的概念。答案：例如，可以將5個扣子平均分成2份，每份2個扣子，表示為5÷2=2。8.課后反思及拓展延伸（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。然后，教師提出一些拓展延伸的問題，激發(fā)學(xué)生的思考。例如：“除了用扣子來平均分，你還能想到其他的方法嗎？”重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)解析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊第五單元《分扣子》。這個單元的核心是讓學(xué)生通過實(shí)物操作，認(rèn)識“1”和“許多”，并理解“平均分”的概念。在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生通過具體的分扣子活動，感知和理解將若干個相同的物品平均分成若干份，每份的數(shù)量相等。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)解析1.讓學(xué)生通過分扣子的活動，認(rèn)識“1”和“許多”，理解“平均分”的概念。這個目標(biāo)要求學(xué)生在操作過程中，能夠從具體的實(shí)物中抽象出“1”和“許多”的概念，并理解平均分的意義。2.培養(yǎng)學(xué)生動手操作、合作交流的能力。這個目標(biāo)要求學(xué)生在分組活動中，能夠與同伴合作，共同完成分扣子的任務(wù)，并在操作過程中，能夠表達(dá)自己的思考和觀點(diǎn)。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)思維和問題解決能力。這個目標(biāo)要求學(xué)生在面對如何分配物品的問題時，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)思維去思考和解決問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)解析重點(diǎn)：認(rèn)識“1”和“許多”，理解“平均分”的概念。這個重點(diǎn)是在教學(xué)過程中，教師需要幫助學(xué)生理解和掌握的概念。難點(diǎn)：如何將若干個相同的物品平均分成若干份，每份的數(shù)量相等。這個難點(diǎn)在于學(xué)生需要掌握將物品平均分配的方法和策略。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)解析教具：PPT、黑板、粉筆、扣子。這些教具是為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容，教師需要合理運(yùn)用這些教具，使得教學(xué)過程更加生動有趣。學(xué)具：每組一份的扣子、記錄表格。這些學(xué)具是為了讓學(xué)生在動手操作的過程中，能夠更好地理解和掌握“平均分”的概念。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)解析1.實(shí)踐情景引入：教師通過PPT展示一些扣子的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察扣子的特點(diǎn)，然后提出問題：“如果把這些扣子平均分給你的同桌，你會怎么分？”讓學(xué)生思考并回答。這個環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生的思考。2.講解與示范：教師講解“平均分”的概念，并用PPT展示如何將扣子平均分成兩份。然后，教師邀請一名學(xué)生上臺演示如何將扣子平均分成兩份。這個環(huán)節(jié)的目的是幫助學(xué)生理解和掌握“平均分”的概念。3.學(xué)生動手操作：學(xué)生分組進(jìn)行動手操作，將扣子平均分成若干份。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生在動手操作的過程中，更好地理解和掌握“平均分”的概念。4.例題講解：教師通過PPT展示一些例題，讓學(xué)生觀察并回答問題。例如：“如果有5個扣子，你想怎么平均分給你的同桌？”讓學(xué)生思考并回答。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生在具體的情境中，運(yùn)用所學(xué)的知識解決問題。5.隨堂練習(xí)：教師通過PPT展示一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。然后，教師邀請幾名學(xué)生上臺講解他們的解題過程。這個環(huán)節(jié)的目的是鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，提高學(xué)生的解題能力。7.作業(yè)設(shè)計：作業(yè)題目一是讓學(xué)生用扣子來平均分給同桌，每份的數(shù)量相等，這個題目旨在讓學(xué)生在實(shí)際操作中，鞏固所學(xué)的知識。作業(yè)題目二是讓學(xué)生用數(shù)字和扣子來表示“平均分”的概念，這個題目旨在培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。8.課后反思及拓展延伸：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。然后，教師提出一些拓展延伸的問題，激發(fā)學(xué)生的思考。例如：“除了用扣子來平均分，你還能想到其他的方法嗎？”這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生在回顧和反思的過程中，進(jìn)一步提高自己的理解和掌握程度。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解和示范的過程中，教師需要使用生動、簡潔的語言，語調(diào)要親切、溫和，以便激發(fā)學(xué)生的興趣，吸引他們的注意力。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師需要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓學(xué)生理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。例如，實(shí)踐操作環(huán)節(jié)可以適當(dāng)延長，讓學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行實(shí)際操作。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師需要設(shè)計富有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和回答。同時，教師要關(guān)注學(xué)生的回答，及時給予反饋和鼓勵。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，教師可以通過展示圖片、提出問題等方式，創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。例如，教師可以展示一些扣子的圖片，然后提問：“如果把這些扣子平均分給你的同桌，你會怎么分？”教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過分扣子的活動，讓學(xué)生認(rèn)識“1”和“許多”，理解“平均分”的概念。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的實(shí)際操作，引導(dǎo)他們從具體的實(shí)物中抽象出數(shù)學(xué)概念。2.教學(xué)目標(biāo)：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)有三個，分別是讓學(xué)生認(rèn)識“1”和“許多”，理解“平均分”的概念，以及培養(yǎng)學(xué)生的動手操作和問題解決能力。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的掌握情況，確保他們能夠達(dá)到這三個目標(biāo)。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識“1”和“許多”，理解“平均分”的概念。難點(diǎn)在于如何將若干個相同的物品平均分成若干份，每份的數(shù)量相等。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的理解和掌握情況，針對性地進(jìn)行講解和指導(dǎo)。4.教具與學(xué)具：本節(jié)課使用了PPT、黑板、粉筆、扣子等教具和學(xué)具。這些教具和學(xué)具的使用，使得教學(xué)過程更加生動有趣，有助于學(xué)生理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。5.教學(xué)過程：本節(jié)課的教學(xué)過程包括實(shí)踐情景引入、講解與示范、學(xué)生動手操作、例題講解、隨堂練習(xí)、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計