蘇教版小學(xué)混合運(yùn)算教學(xué)感悟

蘇教版小學(xué)混合運(yùn)算教學(xué)感悟一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第七單元《混合運(yùn)算》。該單元主要包括四則混合運(yùn)算的順序和運(yùn)算定律，以及實際應(yīng)用題的解答。具體內(nèi)容包括加減乘除的運(yùn)算順序，括號的運(yùn)用，以及混合運(yùn)算的運(yùn)算定律等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握四則混合運(yùn)算的順序和運(yùn)算定律，理解運(yùn)算順序的意義。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算順序和運(yùn)算定律，解決實際應(yīng)用題。3.學(xué)生能夠提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)邏輯思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：四則混合運(yùn)算的順序和運(yùn)算定律的理解和運(yùn)用。難點(diǎn)：括號在混合運(yùn)算中的運(yùn)用，以及解決實際應(yīng)用題的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、PPT課件。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師通過一個實際生活中的例子，如購物時如何計算總價，引出混合運(yùn)算的必要性。2.知識講解：教師通過PPT課件，講解四則混合運(yùn)算的順序和運(yùn)算定律，以及括號在運(yùn)算中的作用。3.例題講解：教師通過具體的例題，解釋運(yùn)算順序和運(yùn)算定律的應(yīng)用，讓學(xué)生理解并掌握。4.隨堂練習(xí)：教師給出一些混合運(yùn)算的題目，讓學(xué)生現(xiàn)場計算，檢查學(xué)生對知識的掌握程度。5.作業(yè)布置：教師布置一些混合運(yùn)算的題目，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計主要包括四則混合運(yùn)算的順序、運(yùn)算定律和括號的作用。通過清晰的板書，幫助學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計例題：23+4×5÷21答案：422.題目：小明買了一本書，原價是25元，打八折后是多少元？答案：20元八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，檢查學(xué)生對知識的掌握程度，對教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時，教師可以拓展延伸，如介紹一些提高運(yùn)算速度的方法，讓學(xué)生課后練習(xí)并提高運(yùn)算能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.四則混合運(yùn)算的順序和運(yùn)算定律：這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，需要學(xué)生掌握加減乘除的運(yùn)算順序，以及運(yùn)算定律。例如，先乘除后加減，同級運(yùn)算從左到右進(jìn)行等。2.括號的運(yùn)用：括號在混合運(yùn)算中起到改變運(yùn)算順序的作用，學(xué)生需要理解并掌握括號的運(yùn)用規(guī)則。3.實際應(yīng)用題的解答：這部分內(nèi)容要求學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實際問題中，解決實際問題。二、重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.四則混合運(yùn)算的順序和運(yùn)算定律：這是數(shù)學(xué)運(yùn)算的基礎(chǔ)規(guī)則，對于學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)具有重要意義。教師在講解時，可以通過生動的例子，讓學(xué)生理解和記憶運(yùn)算順序和運(yùn)算定律。2.括號的運(yùn)用：括號的運(yùn)用是混合運(yùn)算中的一個重要環(huán)節(jié)，教師可以通過具體的例題，讓學(xué)生理解和掌握括號的運(yùn)用規(guī)則。例如，講解括號可以改變運(yùn)算順序，讓學(xué)生通過實際計算，感受括號的作用。3.實際應(yīng)用題的解答：這部分內(nèi)容是學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實際問題中的環(huán)節(jié)，教師可以通過給出一些實際問題，讓學(xué)生解答，從而檢驗學(xué)生對知識的掌握程度。本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)是四則混合運(yùn)算的順序和運(yùn)算定律，括號的運(yùn)用，以及實際應(yīng)用題的解答。教師需要通過生動的教學(xué)方法，讓學(xué)生理解和掌握這些知識點(diǎn)，從而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解四則混合運(yùn)算的順序和運(yùn)算定律時，教師應(yīng)注意語言的簡潔明了，語調(diào)要生動有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保學(xué)生有足夠的時間理解掌握運(yùn)算順序和運(yùn)算定律，同時也要留出時間讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題，從而檢驗學(xué)生對知識的掌握程度。4.情景導(dǎo)入：在引入混合運(yùn)算的概念時，教師可以結(jié)合生活實際，如購物、做飯等，讓學(xué)生了解混合運(yùn)算在日常生活中的應(yīng)用。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在講解四則混合運(yùn)算的順序和運(yùn)算定律時，我是否清晰地闡述了運(yùn)算順序和運(yùn)算定律的概念，并通過生動的例子讓學(xué)生理解和記憶？2.教學(xué)方法：我是否通過提問、練習(xí)等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性？3.教學(xué)時間：我是否合理分配了課堂時間，確保學(xué)生有足夠的時間理解和掌握知識，同時也要留出時間讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)