初中語文陋室銘古文閱讀中考試題

Page1《陋室銘》古文閱讀中考試題及答案《陋室銘》古文閱讀中考試題及答案在日常學習和工作中，我們都離不開試題，試題是考核某種技能水平的標準。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎？以下是小編收集整理的《陋室銘》古文閱讀中考試題及答案，希望能夠幫助到大家?！堵毅憽饭盼拈喿x中考試題及答案11、按要求用原文填空。(1)《陋室銘》中表現(xiàn)主子交往之雅的句子是：(2)交友的標準關(guān)于人格質(zhì)量和生命質(zhì)量?！堵毅憽分校瑒⒂礤a在描述陋室生活的同時，也談及了子他的交友原則：2、陋室的環(huán)境怎樣?作者運用了什么修辭方法?這樣寫的好處是什么?3、為什么交待陋室主子的摯友都是才華出眾、學識淵博的“鴻儒”?4、文中即說“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”，又說“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”，這是否沖突，為什么?5、圍繞陋室，作者從哪幾個方面來寫的?6、作者為陋室作銘，為什么要寫“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”?運用了什么手法?7、在物質(zhì)生活日益豐富的今日，你如何看待本文作者所表達的'“惟吾德馨”的道理情操?8、寫出本文你最寵愛的一個駢句，并說明理由。9、你怎樣看待作者的行為?請結(jié)合現(xiàn)實談一談。10、本文短小精悍，僅81個字卻數(shù)次引用典故，請你談一談這種寫法有何妙處?11、本文作者結(jié)交“鴻儒”而不結(jié)交“白丁”，你贊同這種擇友方式嗎?談?wù)勀闶窃鯓舆x擇摯友的?12、本文作者具有高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣，由本文作者你還可以聯(lián)想到哪睦具有相像品質(zhì)的古代文人?其體現(xiàn)這種品質(zhì)的作品是什么?13、《陋室銘》中既說“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)，”又說“無竹之亂耳，無案牘之勞形”，這是否沖突?為什么?(2分)答案1、(1)談笑有鴻儒，往來無白丁。(2)談笑有鴻儒，往來無白丁。(3)苔痕上階綠，草色入簾青。2、臺階上長滿了青苔，窗前門旁長滿了青草。運用了對偶、擬人的修辭方法。把苔蘚、青草寫活了，有精神，有韻味。使人不覺陋室的環(huán)境凄涼荒蕪，反而覺得春意盎然，生氣勃勃，安靜雅致。3、俗話說：知其人必知其友，知其友亦知其人，由此我們可知：主子必是高雅之士，并且德才兼?zhèn)洌裁撍住?、作者運用了正反結(jié)合，虛實相生的手法，表明白恬淡閑適，安貧樂道的生活情趣，也表明白作者對黑暗官場的厭惡。5、陋室之景宜人，陋室之人高雅，陋室之事好玩。呼應(yīng)了惟吾德馨。6、因為諸葛廬、子云亭都是古代君子的陋室，作者借以贊自己的陋室，贊美自己的志趣和品行。這是類比的手法。7、物質(zhì)生活日益豐富的今日，更須要興奮的精神生活。只有保持自己的浩然正氣和獨立人格，才能不為利誘，不為勢趨。8、如：苔痕上階綠，草色入簾青。理由：寫陋室環(huán)境安靜雅致，讓人賞心悅目，以明“陋室”不陋?！吧稀薄叭搿倍謧魃瘢o為動，既使景物人格化，也表現(xiàn)作者對景物的寵愛之情。9、劉禹錫身居陋室，卻不慕榮華，他的高雅淡泊，源于他具有高潔的品行，而這種品行正是一個有才華而又具有廣袤胸襟的人所應(yīng)具有的。在現(xiàn)今社會，為一已之私利而貪贓枉法，貪慕榮華的人還是存在的，因此，提倡劉禹錫的這種不為私利、安貧樂道的精神是有現(xiàn)實意義的，我們應(yīng)大力提倡。10、作者以諸葛亮和揚雄自比，表明自己也是具有高尚品德的人。結(jié)尾引用孔子的話用反問形式呼應(yīng)前文的“斯是陋室，惟吾德馨”，深化主題。11、贊同。因為“鳥隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品自高”，結(jié)交高尚、學識淵博的人也會讓自己變得高尚和淵博起來。所以，我選擇摯友就選擇有學問、品德高尚的人。不贊同。《論語》中說“三人行，必有我?guī)熝伞?，每個人身上都有值得我們學習的優(yōu)點，所以，我交摯友的標準不在于他是“鴻儒”還是“白丁”，只要他真誠、和善，好學上進，身上有值得我學習的地方，我都會結(jié)交他。12、(1)周敦頤《愛蓮說》(2)陶淵明《五柳先生傳》13、不沖突。前者是指生活情趣高雅，后者是說沒有俚語擾耳俗務(wù)纏身。(意思對即可)《陋室銘》古文閱讀中考試題及答案21、說明加線詞語。(1)山不在高，有仙則名(2)談笑有鴻儒(3)可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)(4)無絲竹之亂耳2、翻譯句子(1)斯是陋室，惟吾德馨。(2)苔痕上階綠，草色入簾表。(3)談笑有鴻儒。(4)無絲竹之亂耳。答案1、(1)名：出名(或“出名”“聞名”)(2)鴻：大。(3)調(diào)：調(diào)弄，這里指彈奏。(4)絲竹：琴瑟、蕭管等樂器，這里指奏樂的聲音。2、(1)這是簡陋的房子，只是我的品德好就不感到簡陋了。(2)苔痕碧綠，長到階上;草色青蔥，映入眼簾。(3)談笑的是淵博的學者。(4)沒有(嘈雜的)音樂擾亂兩耳。