云南省昆明市嵩明縣2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題

嵩明縣2023—2024學(xué)年上學(xué)期期末檢測八年級語文試題卷（全卷四個大題，共26個小題，共8頁；滿分100分，考試用時150分鐘）注意事項(xiàng)：1.本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答。答案應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。2.考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（1～5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀下面文字，按要求完成小題。當(dāng)我們說起親人，首先談到的，往往是母親緋（fēi）紅如霞的笑靨，外婆和顏悅色的呵護(hù)聲調(diào)，奶奶點(diǎn)綴在鞋墊上眼花繚亂的春花秋月，甚至是姑姑、姨媽的愛護(hù)和照顧。而男性親人，往往是沉默的、可靠的，甚至有點(diǎn)倔（jué）強(qiáng)的，“父愛如山”?！墩f文解字》有云：“父，矩也。家長，率教者。從又（編者注：手）舉杖?！薄案浮笔且允峙e杖的形象，__________行使責(zé)打教誨（huǐ）權(quán)力的家長。后引申指父親，乃至男性長輩的__________，如“祖父”“伯父”等。傳統(tǒng)文化中，父親代表著的是教導(dǎo)和威嚴(yán)，而非瑣屑（xiè）和喧囂；所以，才有了“中國式父親”這個說法。他們用最硬的方式，做最軟的事，“經(jīng)歷了最多的風(fēng)雨，卻得到最少的傳頌”。他們不會用振聾發(fā)聵的道理來喚醒迷失的子女，但是，在困難面前，他們永遠(yuǎn)，這樣看來，他們在女性面前，甚至可以用暗然失色來形容……其實(shí)，何止“中國式父親”如此，我們的男性親人大多數(shù)絕大部分如此。他們往往沉默，不擅長表達(dá)愛和溫柔，只是無聲地挑起責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；他們或許一生__________，卻愿意為了家庭和孩子付出所有。1.文中注音不正確的一項(xiàng)是（）A.緋（fēi） B.倔（jué） C.誨（huǐ） D.屑（xiè）2.文中加點(diǎn)詞語有錯別字的一項(xiàng)是（）A.和顏悅色 B.眼花繚亂 C.振聾發(fā)聵 D.暗然失色3.文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.表示通稱從容不迫平凡 B.表達(dá)俗稱視死如歸平淡C.表示俗稱從容不迫平淡 D.表達(dá)通稱視死如歸平凡4.對文中劃線句子病因的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.不合邏輯 B.語義重復(fù) C.成分殘缺 D.搭配不當(dāng)5.下列有關(guān)“云南各民族節(jié)日慶?；顒印眱?nèi)容的排序正確的一項(xiàng)是（）共建“一帶一路”倡議發(fā)展于全球互聯(lián)互通的數(shù)字時代，因此，中國應(yīng)時代發(fā)展，提出與共建國家攜手連接21世紀(jì)的“數(shù)字絲綢之路”的觀點(diǎn)。10年來__________，__________，__________，__________，__________。①數(shù)字經(jīng)濟(jì)展現(xiàn)出巨大發(fā)展?jié)摿Β趶拇髷?shù)據(jù)的廣泛應(yīng)用到跨境電商的蓬勃發(fā)展③數(shù)字技術(shù)正在點(diǎn)亮“一帶一路”共建國家和地區(qū)④使古老絲綢之路重新煥發(fā)時代光芒⑤從數(shù)字經(jīng)驗(yàn)的分享到數(shù)字新模式的不斷探索A.②⑤①③④ B.③④⑤②① C.②④③⑤① D.③④⑤①②6.名篇名句默寫【（1）至（4）題中任選兩題作答，（5）（6）題必答，共6分】（1）我報路長嗟日暮，____________________________。（李清照《漁家傲》）（2）____________________________，水中藻、荇交橫。（蘇軾《記承天寺夜游》）（3）無可奈何花落去，____________________________。（晏殊《浣溪沙》）（4）____________________________，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）（5）《雁門太守行》中，李賀從視覺、聽覺的角度來寫出戰(zhàn)爭激烈場面的詩句是：“____________________，____________________。”（6）“梁園雖好，不是久戀之地”，以樂景寫思鄉(xiāng)之情是游子常用手法，如馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中的“小橋流水人家”，崔顥《黃鶴樓》中的“____________________，______________________________”。二、綜合性學(xué)習(xí)（7～12題，共12分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）云南是我們共同生活的省份，這里有豐富的歷史文化遺產(chǎn)。我校八年級某班開展“了解身邊的文化遺產(chǎn)”語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你結(jié)合下列語段，根據(jù)要求完成相關(guān)題目。文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。物質(zhì)文化遺產(chǎn)是具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價值的文物，包括古遺址、古建筑、藝術(shù)品等文物。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，包括口頭傳統(tǒng)、民俗活動和禮儀與節(jié)慶、傳統(tǒng)手工藝技能等以及與上述傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的文化空間。7.下面是小華同學(xué)在云南省內(nèi)搜集到的考察材料，請你幫他把屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)類的選項(xiàng)填寫到橫線上并說明理由。（2分）①麗江古城 ②澄江石化遺址③保山清真火瓢牛肉制作工藝 ④紅河哈尼梯田文化景觀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：__________理由：______________________________________8.在云南，歷史遺跡的背后有歷史人物為這座城市增添獨(dú)特的文化魅力。請從以下備選人物中任選一位，仿照上句，對出下句。（寬對即可，平仄不做要求）（2分）【備選人物】鄭和（昆明晉寧人）聶耳（云南玉溪人）云龍（云南昭通人）李根源（云南保山人）上句：澄江湖畔賢人思聶耳下句：____________________________（二）名著閱讀（4分）下面是小華同學(xué)制作的《昆蟲記》和《紅星照耀中國》閱讀資料卡，請你幫他一起完成。9.在制作《昆蟲記》閱讀資料卡時，小華把記錄的昆蟲圖片弄亂了，請你根據(jù)表格內(nèi)容幫他從下面兩幅圖中選出對應(yīng)的昆蟲圖片，同時補(bǔ)充探究結(jié)果。（昆蟲名只填選項(xiàng)）（2分）昆蟲名①__________②__________內(nèi)容摘錄它把長鼻尖端伸到井底深處，看看里面的食物情況，然后再留下給自己的孩子。自從它下到洞中，它什么都沒有吃過，絕對沒有去碰那個大面包·······寧可自己挨餓也絕不讓子女缺少吃喝。閱讀感受③A.西班牙蜣螂 B.象態(tài)橡栗象10.在制作《紅星照耀中國》閱讀資料卡時，小華搜集了兩張圖片，請你填寫情節(jié)，并說說個人閱讀感受。（2分）圖片圖一圖二故事情節(jié)紅軍長征中飛奪瀘定橋戰(zhàn)役①___________________________閱讀感受②____________________（三）書法臨寫與鑒賞（4分）11.請仔細(xì)觀察大觀樓長聯(lián)局部書法字帖，從中挑選八個不同漢字，用簡體正楷字臨寫在田字格內(nèi)。（2分）12.下列對該書法作品的品鑒正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.此作品是行書，筆畫相互牽連，疏密得體，舒展、流暢灑脫。B.此作品是篆書，筆畫圓轉(zhuǎn)，有古代象形字的特點(diǎn)。C.此作品是隸書，用筆有力，蠶頭燕尾，體態(tài)扁寬，中正典雅。D.此作品是楷書，筆畫平正，結(jié)構(gòu)整齊，布局勻整，端莊方正。三、閱讀（13～25題，共32分）（一）閱讀下面的詩歌，完成13～14題。（4分）春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。13.數(shù)字在古詩詞表達(dá)中起著至關(guān)重要的作用，該詩頸聯(lián)“連三月”寫出____________________，“抵萬金”運(yùn)用____________________手法，寫出對家人的思念。（2分）14.同樣是寫“鳥”，該詩中的“鳥”和“兒處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”中的“鳥”分別傳遞出詩人怎樣的情感。（2分）（二）閱讀下面文言文，完成15～18題。（10分）【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝酰孔游磳W(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！保ㄟx自孟子《富貴不能浮》）【乙】陸游字務(wù)觀，越州山陰人。年十二能詩文，蔭補(bǔ)①登仕郎。鎖廳②薦送第一，秦檜孫塤適居其次，檜怒，至罪③主司。明年，試禮部，主司復(fù)置游前列，檜顯黜之，由是為所嫉。孝宗即位，遷樞密院編修官兼編類圣政所檢討官。史浩、黃祖舜薦游善詞章，諳典故，召見，上曰：“游力學(xué)有聞，言論剴切④。”遂賜進(jìn)士出身。游才氣超逸，尤長于詩。晚年再出，為韓侂胄⑤撰《南園閱古泉記》，見譏清議。嘉定二年卒，年八十五。（選自《宋史·列傳第一百五十四》）【注釋】①蔭補(bǔ)：蔭補(bǔ)，又稱恩蔭，是中國上古時代世襲制的一種變相，即因上輩有功勛而給予下輩入學(xué)、任官資格的一種待遇。②鎖廳：進(jìn)士考試。宋代把現(xiàn)任官或有爵祿者參加進(jìn)士考試成為“鎖廳”。③至罪：辦罪。④剴（kǎi）切：切實(shí)、懇切。⑤韓侂（tuō）胄：南宋權(quán)相、愛國大臣，力主北伐。15.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）往之女家 女：__________ （2）與民由之 由：__________（3）主司復(fù)置游前列復(fù)：__________ （4）尤長于詩 尤：__________16.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）富貴不能淫，貧賤不能移。（2）史浩、黃祖舜薦游善詞章，諳典故。17.【甲】文中，孟子認(rèn)為“以順為正者，妾婦之道也”，也有人認(rèn)為，“能伸能屈大丈夫”，必要時也應(yīng)該要學(xué)會“順從他人”，請你結(jié)合生活經(jīng)歷談?wù)勀愕南敕?。?分）18.【乙】文中，主司是一位難得的大丈夫，請你用【甲】文的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋。（2分）（三）閱讀下面文章，完成19～21題。（7分）最早的恐龍蛋并非“軟殼蛋”①最早的恐龍蛋是“硬殼蛋”還是“軟殼蛋”？2020年美國自然歷史博物館古生物學(xué)家馬克·諾雷爾等學(xué)者在《自然》發(fā)文稱，恐龍的共同祖先所產(chǎn)的蛋是“軟殼蛋”。②近日，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）聯(lián)合貴州省博物館、中國科學(xué)院古脊椎動物與古人類研究所、云南大學(xué)等共同完成了一項(xiàng)研究。其結(jié)果表明，最早的恐龍蛋既不是“硬殼蛋”，也不是“軟殼蛋”，而是介于二者之間的“革質(zhì)蛋”。日前，相關(guān)成果發(fā)表于《國家科學(xué)評論》。③“平壩恐龍化石群中的恐龍蛋保存有迄今發(fā)現(xiàn)最早的較完整蛋殼結(jié)構(gòu)，為研究恐龍蛋的起源和演化提供了重要依據(jù)?！闭撐牡谝蛔髡?、中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）副教授韓鳳祿說。④新發(fā)現(xiàn)的恐龍化石產(chǎn)自自流井組的紫紅色粉砂質(zhì)泥巖中，這是生活在約1.9億年前的一類兩足行走的植食性蜥腳型類恐龍。平壩恐龍化石保存有較完整的頭骨和頭后骨骼材料，具有不同于其他蜥腳型類恐龍的獨(dú)有特征組合，研究人員據(jù)此建立了一新屬種——守護(hù)黔龍。⑤2020年，馬克·諾雷爾等學(xué)者利用統(tǒng)計學(xué)方法推測，恐龍的共同祖先所產(chǎn)的是“軟殼蛋”。他們認(rèn)為，“古老的恐龍產(chǎn)下了難以保存的‘軟殼蛋’，這也解釋了為何古老恐龍蛋的化石十分少見”。相關(guān)研究成果發(fā)表于《自然》，引起很大反響，被很多人采信。⑥中國研究團(tuán)隊(duì)此次發(fā)現(xiàn)的最大的守護(hù)黔龍蛋窩中有16枚蛋，但是蛋窩破損的邊緣說明其并不完整，表明其數(shù)量應(yīng)該更多。通過對不同蛋窩化石的骨骼發(fā)育程度進(jìn)行觀察和評估，研究人員發(fā)現(xiàn)它們都處于相似的發(fā)育階段，可能同時孵化出殼。這種同步孵化類似于現(xiàn)代的海龜，有利于個體逃避捕食者的獵殺，提高后代存活率。研究人員詳細(xì)對比了胚胎和成體的骨骼特征，并估算了前肢和后肢骨骼的長度比值，發(fā)現(xiàn)守護(hù)黔龍個體發(fā)育過程中可能存在從四足到兩足行走姿勢的轉(zhuǎn)變。⑦更為重要的是，他們發(fā)現(xiàn)守護(hù)黔龍蛋并非“軟殼蛋”。⑧論文共同第一作者、中國科學(xué)院古脊椎動物與古人類研究所博士余逸倫在接受《中國科學(xué)報》采訪時表示，守護(hù)黔龍蛋化石整體呈圓形、橢圓形，保存了鈣質(zhì)蛋殼。掃描電鏡和拉曼光譜等多種分析顯示，守護(hù)黔龍蛋殼具有類似于其他恐龍的蛋殼結(jié)構(gòu)和鈣質(zhì)層，表現(xiàn)出了蛋殼邊緣銳利等硬蛋殼特征。同時，守護(hù)黔龍蛋也表現(xiàn)出了一些“革質(zhì)蛋”的特征，如蛋表面有一些凹坑。⑨“硬殼蛋”“革質(zhì)蛋”和“軟殼蛋”的蛋殼碎裂程度不同。研究人員發(fā)現(xiàn)，守護(hù)黔龍蛋殼的破碎程度與“革質(zhì)蛋”類似。該研究也指示了其他早期蜥腳型類恐龍，如大椎龍、鼠龍和祿豐龍的蛋可能都是“革質(zhì)蛋”。⑩這一發(fā)現(xiàn)不僅挑戰(zhàn)了美國學(xué)者的“軟殼蛋”結(jié)論，而且挑戰(zhàn)了恐龍和現(xiàn)代鳥類一樣下“硬殼蛋”的傳統(tǒng)假設(shè)，為最早恐龍蛋殼的形態(tài)提供了新見解。19.下列表述與文章內(nèi)容不相符合的一項(xiàng)是（）（2分）A.文章開頭段用問題引出，引發(fā)讀者思考，激發(fā)讀者閱讀興趣。B.2020年，馬克·諾雷爾等學(xué)者利用統(tǒng)計學(xué)方法確定，恐龍的共同祖先所產(chǎn)的是“軟殼蛋”。C.守護(hù)黔龍用同步孵化的方式來逃避捕食者的獵殺，大大提高了后代的存活率。D.恐龍蛋是“革質(zhì)蛋”的發(fā)現(xiàn)，為最早恐龍蛋殼的形態(tài)提供了新見解。20.文章第⑨段劃線句用了什么說明方法？有何作用？（3分）21.選文第④段加點(diǎn)詞語“約”能否去掉，為什么？（2分）（四）閱讀下面文章，完成22～25題。（11分）春天握住一朵杏花賈想①驚蟄后，空氣中有萬千呼吸在顫動。霧氣朝山谷趕來的上午，我們?nèi)チ烁鸪?。②大姑家在葛城。她的草屋在村莊南端，翻過一道山嶺，抬眼便能見到了。屋前是自家的梯田與菜園，廣闊、齊整，被大片陽光鋪滿。左右無鄰舍，冬夏少訪客，唯有雞鳴與犬吠不時傳來。③有一年，膠東大雪，在豐年預(yù)兆里，我和父親敲開了她家的木門。我們進(jìn)了門，發(fā)現(xiàn)大姑正院里忙碌著?？簧?，一個老人盤腿靜坐，矮小，五官也收斂著，話音更小，更弱。那便是姑父。他們兩個像極了，不開口的時候，是春天樹蔭下的兩朵杏花。他們育有一兒兩女，兒子是老大，常年在外地卸貨，兩個女兒則在村里，為玉米、葡萄和速生楊奔波。這種生活他們了解——小屋外的人生都很繁忙，他們選擇不打擾。④后來一個秋天，他們的兒子去世了，聽說，許是過于勞累，引發(fā)了心臟驟停。⑤我們又一次來到葛城，來到那個寡言的小屋。那天天氣如何，我已記不清。只記得兩個老人還是安安靜靜地，大姑臉頰深陷，姑父頭發(fā)花白，他們一左一右，坐在溫涼的炕上。笑當(dāng)然是沒有了，但臉上也沒有痛苦的痕跡，照常與我們寒暄著。然而話更少了。⑥其后，又不知過了多少年。大姑也不在了。春天，我和父親，再次來到葛城，小屋閉戶，姑父被二女兒接走了。這次，他的二女兒要把我和父親留下，好好招待我們一番。⑦在現(xiàn)代風(fēng)格的農(nóng)村小屋里，我和姑父再次見了面。我知道他是欣悅的，因?yàn)樗蛔?，就絮絮叨叨起來。眼睛朝我們敞開了，嘴巴也朝我們敞開了。⑧于是我聽到，他正在講他孫女的事情。兒子過世后，兒媳改嫁了。他說大姑離開以后，他一直在琢磨死的事兒，不琢磨不行。人，是見一次少一次。所以，他很想讓孫女過來一趟，到自己身邊。但早些年，他在寒冬臘月修渠道，雙手落了病，抖個不停，自己打電話的時候，總是會撥錯號碼。他更深一層的顧慮是，兒媳改嫁，人家不主動提出來，這個電話他撥不出去。⑨然后，他從上衣口袋里掏出一本陳舊的老人證。打開后，我看到了他年輕一些的照片。他指著老人證空白處寫著的3個號碼說，前兩個是女兒的，后面一個原本寫的是孫女的姓名“李某某”。但不知為何，這個名字被劃去了，代之以兒媳的姓名和電話。他說，他天天把3個號碼裝在上衣口袋。若是哪天不小心跌倒，路過的人可以幫他聯(lián)系到最重要的人。他還對我說：“你把這個號碼記下來。我孫女現(xiàn)在在北京，你們年輕人別斷了聯(lián)系?！雹馕覐臎]聽他說過這么多話，我這才知道，他不是天生寡言的人。沒有人天生寡言。寡言的人，只是把話堆成草垛放在肚子里——他在等待一個愿意幫他載走草垛的人。我也轉(zhuǎn)而明白，沒有人可以一輩子不打擾別人。不打擾別人的人，其實(shí)暗中撥打了無數(shù)次對方的電話，只不過，每次他都會把號碼按錯罷了。?姑父說了很久，吃飯前說，吃飯時說，吃飯后仍在說。他的話只露一半，主語“我”總會被藏起來。比方說，“（我）倒能不想？”“要是（兒子）還在，（我）現(xiàn)在就好了?！边€好，我懂這種修辭，這是老人的修辭，是枯萎的人才會說出的枯萎的話。曾經(jīng)三叔這樣和我說過，姥姥也這樣和我說過。這些話里沒有花瓣與蜜，但人生的種子應(yīng)有盡有。比如，三叔的“你們有福”，姥姥的“別走”。?我想起最后一次看望姥姥，姥姥一邊說著“別走”，一邊緊緊握住我手的樣子。幾天后，她便去世了。于是，我放下碗筷，握住姑父的左手。我沒有看他的表情，不知道他有沒有感到尷尬。我只曉得，在我們漫長的文明史里，晚輩與長輩之間的肢體接觸少得可憐。維持愛的時候無論言辭還是動作，我們都少得可憐。我曉得，這是不夠的。?于是，身旁的老人繼續(xù)說，我的手繼續(xù)振一切如常、就像春天握住一朵杏花。22.梳理全文，根據(jù)提示完成下列表格。（3分）時間大姑狀態(tài)姑父狀態(tài)第一次見面冬天②__________盤腿靜坐第二次見面①__________臉頰深陷頭發(fā)花白第三次見面春天已然去世③__________23.請從描寫的角度賞析文中第②段畫橫線的句子。（2分）屋前是自家的梯田與菜園，廣闊、齊整，被大片陽光鋪滿。左右無鄰舍，冬夏少訪客，唯有雞鳴與犬吠不時傳來。24.讀書要注重細(xì)節(jié)推敲。選文第⑨段寫姑父的老人證空白處寫著3個號碼，有一個是孫女的但“不知為何”，孫女的名字又被劃去了，取而代之的是兒媳婦的電話號碼。請你結(jié)合上下文內(nèi)容以及姑父的性格特點(diǎn)，試著以第一人稱口吻對這一現(xiàn)象進(jìn)行合理解釋。（3分）25.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?biāo)題“春天握住一朵杏花”的理解。（3分）四、寫作（40分）26.請從下面的題目中任選一題完成寫作。（40分）題目一：成長，就在一瞬間要求：（1）按題目作文；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（3）不得在文中泄露個人和學(xué)校信息；（4）不少于600字。書寫工整，字跡清楚。題目二：這份禮物，真的____________________要求：（1）若選題目二，須將題目補(bǔ)充完整（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）（3）不得在文中泄露個人和學(xué)校信息（4）不少于600字。書寫工整，字跡清楚。

云南省昆明市嵩明縣2023—2024學(xué)年上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測八年級語文答案一、積累與運(yùn)用（1～5題，每題2分，第6題6分，共16分）1.（2分）C2.（2分）D3.（2分）A4.（2分）B5.（2分）A6.（6分）（1）學(xué)詩謾有驚人句注意“謾”字（2）庭下如積水空明注意“庭”字（3）似曾相識燕歸來注意“似”“燕”字（4）折戟沉沙鐵未銷注意“戟”“銷”字（5）角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。注意“滿”字、“燕脂”等字（6）晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。注意“歷歷”“萋萋”“鸚鵡洲”等詞語的寫法二、綜合性學(xué)習(xí)（7～12題，共12分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）7.（2分）③;③屬于與群眾生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式——傳統(tǒng)手工藝技能。（只填寫序號不得分，答案符合“傳統(tǒng)手工技能”即可得滿分）8.（2分）示例一：盤龍寺巔百姓懷鄭和示例二：昭陽城區(qū)民生念云龍示例三：和順古城蒼生追根源（二）名著閱讀（4分）9.（2分）①B②A（各0.5分）③在昆蟲的生命里，也有讓人動容的母愛。（1分，意思相近即可）10.（2分）①紅軍長征過草地的故事。（1分）②幸福生活來之不易，我們要學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜和平。（1分）（三）書法臨寫與鑒賞（4分）11.（2分）漢字呈現(xiàn)：數(shù)千年往事注到標(biāo)鐵柱宋揮玉斧卷不及暮雨朝云半江漁火兩行秋12.（2分）C三、閱讀（13～25題，共32分）（一）閱讀下面的詩歌，完成13～14題。（4分）13.（2分）戰(zhàn)爭時間之長；（1分）夸張。（1分）14.（2分）該詩中的“鳥”運(yùn)用擬人，寫出詩人感傷