陜西省延安市志丹縣2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期9月月考物理試題

C（蘇科版）2024～2025學(xué)年度第一學(xué)期第一次階段性作業(yè)型九年級物理（建議完成時間：80分鐘滿分：80分）一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，計20分。每小題只有一個選項是符合題目要求的）1.生活中常借助下列工具完成各種任務(wù)，其中使用時費力的是（）A.開瓶器子 B.鑷子C.羊角錘 D.動滑輪2.如圖所示為國旗桿頂部安裝的升降國旗的一個滑輪。關(guān)于此滑輪，下列說法中正確的是（）A.它是動滑輪 B.使用它可以改變力的方向C.使用它費距離 D.使用它可以省力3.在投擲籃球的過程中，人對籃球做功的是（）A.人將籃球從地上拿起 B.人托著籃球保持靜止C.人托著籃球水平運動 D.籃球離手后繼續(xù)運動4.下列關(guān)于功和功率的說法正確的是（）A.力做功時間越長，力做的功就越多 B.做功時間越長，功率一定越小C.力越大，對物體做功越快 D.功率大的機器一定比功率小的機器做功快5.2024年4月23日的世界讀書日，主題為“閱讀推動未來”。如圖是讀者從書架上取下圖書的情景，若讀者所取的書重量與6枚雞蛋相當，讀者從書架上取下書的過程中，對書做的功最接近的是（）A.300J B.30J C.3J D.0.3J6.要提高某一機械的效率，可取的途徑是（）A.有用功一定，增大總功 B.總功一定，增大額外功C.有用功一定，減小額外功 D.額外功一定，減少總功7.桿秤是中國人發(fā)明的最早的衡器，它是華夏國粹，在歷史長河中延續(xù)千年。如圖所示，A和B是桿秤的兩個提紐，分別對應(yīng)兩個不同的量程，C是秤砣懸掛的位置。要使桿秤能夠測量更大質(zhì)量的物體，下列做法正確的是（）A.秤砣向右移或提紐由B換成A B.秤砣向右移或提紐由A換成BC.秤砣向左移或提紐由B換成A D.秤砣向左移或提紐由A換成B8.分別用如圖所示的四種方式勻速提升同一物體，若不計機械自身的重力及摩擦，其中最省力的是（）A. B.C. D.9.媽媽與小明進行爬山比賽，他們選擇的起點、路徑和終點都相同，設(shè)全程為勻速運動，媽媽的體重是小明的1.2倍，媽媽所用的時間是小明的1.5倍，若媽媽克服自身重力做功為、功率為，小明克服自身重力做功為、功率為，則下列關(guān)系正確的是（）A. B. C. D.10.將圖甲中A、B兩個相同的物體從粗糙程度相同的斜面的底端勻速拉到頂端，做功情況如圖乙所示。下列說法正確的是（）甲乙A.右側(cè)斜面機械效率為66.7% B.左側(cè)給A的拉力等于A受到的摩擦力C.對B做的有用功為2J D.斜面的傾斜程度越大，越費力，機械效率越低二、填空與作圖題（本大題共7小題，計22分）11.（3分）如圖是某同學(xué)在家鍛煉身體的情景。鍛煉時，手支撐在豎直墻壁上，手臂彎曲、伸直交替進行，此時人體相當于一個__________杠桿，是以__________（選填“A”“B”或“C”）點為支點，動力是__________（選填“F”或“G”）。12.（3分）板車上裝有貨物，一人拉著該板車將貨物送到目的地，對貨物所做的功叫__________功，對板車所做的功叫__________功；如果目的是送板車，則對板車所做的功叫__________功。（均選填“有用”“額外”或“總”）13.（2分）為了記錄運動會中精彩的瞬間，學(xué)校邀請攝影師攜帶無人機來進行航拍。如圖所示，當無人機豎直勻速上升時，升力對無人機__________（選填“做功”或“不做功”）；重為30N的無人機豎直下降50m，重力做的功為__________J。14.（4分）如圖所示，利用滑輪組使物體A以0.2m/s的速度豎直勻速上升，滑輪組中，每個滑輪重2N，彈簧測力計示數(shù)始終保持為5N不變，不計彈簧測力計重、繩重和摩擦，則作用在繩端的拉力F為__________N，物體A受到的重力是__________N，在10s內(nèi)拉力作用點移動__________m。隨著科技的進步，滑輪組的機械效率__________（選填“能”或“不能”）達到100%。15.（3分）物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動叫自由落體運動。如圖是自由落體運動的頻閃照片，頻閃時間間隔為0.03s。如果段物體重力做功為，做功功率為5W，在段物體重力做功為，做功功率為，則“5W”表示的物理意義是__________；__________；__________5W。（后兩空均選填“＞”“＝”或“＜”）16.（3分）如圖所示，杠桿放在鋼制圓柱體的正中央水平凹槽中，杠桿能以凹槽兩端的C點或D點為支點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，長度，左端重物。當作用在B點豎直向下的拉力F足夠大時，杠桿容易繞__________（選填“C”或“D”）點翻轉(zhuǎn)，為使杠桿保持水平位置平衡，拉力F的最小值為__________N，最大值為__________N。（杠桿、細繩質(zhì)量及摩擦均忽略不計）17.（4分）（1）如圖1所示，請在圖中畫出杠桿靜止時，動力臂對應(yīng)的動力的示意圖。（2）如圖2甲所示為輸電線牽引裝置，圖2乙是其簡化圖，為使輸電線繃直，請你在圖2乙中畫出滑輪組的繞線方式。圖1圖2三、實驗與探究題（本大題共4小題，計22分）18.（4分）在“探究定滑輪的特點”的實驗中，實驗裝置如圖所示。（1）實驗過程中，應(yīng)該在彈簧測力計__________（選填“勻速拉動”或“靜止”）時讀數(shù)。（2）實驗中記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，小明是通過改變__________和鉤碼上升的高度，來進行多次實驗，獲取多組數(shù)據(jù)的。實驗序號鉤碼的重力G/N鉤碼上升的高度h/cm彈簧測力計的示數(shù)F/N繩自由端移動的距離s/cm拉力的方向10.5100.610向下21.0201.120向下31.5301.730向下（3）通過實驗數(shù)據(jù)可得出，使用定滑輪__________（選填“能”或“不能”）省力，但可以改變拉力的__________。19.（4分）如圖所示，小明同學(xué)想要測出自己規(guī)范地做引體向上時的功率。（1）該實驗的實驗原理是__________。（2）請你幫小明設(shè)計實驗步驟：①用電子秤測出小明的__________（填物理量及其對應(yīng)符號）；②用刻度尺測量小明吊在單杠上時，下顎到單杠的高度h，也就是人體上升的高度；③連續(xù)完成10次規(guī)范的引體向上動作，記錄需要的總時間t；④計算出功率。（3）小明做引體向上時的功率__________（用已知量g和測量的物理量符號表示）。（4）若小明完成10個引體向上后繼續(xù)進行實驗，后面的過程中逐漸體力不支，每做一個引體向上需要用的時間變長，那么他做引體向上的功率會__________（選填“變大”“變小”或“不變”）。20.（7分）小紅同學(xué)利用如圖的實驗裝置探究“杠桿的平衡條件”。甲乙丙（1）實驗前，杠桿在如圖甲所示位置靜止，此時杠桿處于__________（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)，為了使杠桿水平平衡，應(yīng)將右側(cè)的平衡螺母向__________（選填“左”或“右”）端適當調(diào)節(jié)。實驗中調(diào)節(jié)杠桿水平平衡的目的是為了便于測量__________。（2）如圖乙所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)，根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù)，小紅立即分析得出杠桿的平衡條件。她這種做法的不足之處是______________________________。（3）經(jīng)老師提醒后，小紅繼續(xù)進行實驗，改變鉤碼數(shù)量和位置，獲得三次測量數(shù)據(jù)，如下表所示：實驗次數(shù)動力動力臂阻力阻力臂10.5201.01021.0151.51032.0151.520通過分析表格中的數(shù)據(jù)，可得到杠桿的平衡條件是：__________（用表格中的物理量符號表示）。如圖乙所示，杠桿水平平衡后，若在兩側(cè)鉤碼下各增加一個相同的鉤碼，則杠桿將__________（選填“左端下沉”“右端下沉”或“水平平衡”）。（4）如圖丙所示，在B點處用彈簧測力計拉杠桿，也可使杠桿水平平衡。若保持杠桿水平平衡，當彈簧測力計轉(zhuǎn)動到虛線位置時，彈簧測力計的示數(shù)將__________（選填“變大”“不變”或“變小”）。21.（7分）小華在“測滑輪組機械效率的實驗”中得到的數(shù)據(jù)如表所示（分別用圖甲、乙、丙所示繞繩方式測量），實驗裝置如圖所示。甲乙丙（1）實驗中，應(yīng)緩慢拉動彈簧測力計，使鉤碼豎直向上做__________運動。（2）在丙實驗中，彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示，則表格中①②處應(yīng)填入的數(shù)據(jù)分別是__________和__________。實驗次數(shù)鉤碼重力G/N鉤碼上升高度h/m繩端拉力F/N繩端移動距離s/m機械效率η甲40.12.70.274%乙40.11.80.374%丙80.1①0.3②（3）通過比較甲、乙兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：使用相同滑輪組提升相同重物時，滑輪組的機械效率與繩子繞法__________（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。（4）通過比較__________（填實驗次序）兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：用同一滑輪組提升重物時，____________________________________________________________。（5）結(jié)合生產(chǎn)生活實際，用滑輪組提升重物時，下列選項中可以提高機械效率的是__________（填字母）。A.增加物體提升的高度 B.加快提升物體的速度C.減小動滑輪的重力 D.減小物體的重力四、綜合題（本大題共2小題，計16分）22.（7分）如圖所示，小麗同學(xué)每天騎自行車上學(xué)。有一次她在一條平直公路上勻速騎行5min，騎行了1200m，已知她和自行車總重力為800N，騎自行車時的阻力約為人車總重的0.05倍。問：（1）自行車的車把相當于簡單機械中的__________（選填“斜面”“滑輪組”或“輪軸”），使用它可以__________（選填“省力”或“省距離”）。（2）小麗騎自行車時，牽引力做的功是多少？（3）小麗騎自行車時，牽引力做功的功率是多少？23.（9分）如圖所示，建筑工人用滑輪組將建筑材料A勻速豎直提升了6m。已知建筑材料的質(zhì)量為36kg，滑輪組的機械效率為60%。問：（g取10N/kg）（1）該滑輪組中有__________個定滑輪。（2）工人克服建筑材料的重力做的功是多少？（3）工人拉力的大小是多少？

C（蘇科版）2024～2025學(xué)年度第一學(xué)期第一次階段性作業(yè)九年級物理參考答案及評分標準一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，計20分。每小題只有一個選項是符合題目要求的）1.B2.B3.A4.D5.C6.C7.A8.D9.B10.C二、填空與作圖題（本大題共7小題，計22分）11.（3分，每空1分）省力CF12.（3分，每空1分）有用額外有用13.（2分，每空1分）做功150014.（4分，每空1分）5136不能15.（3分，每空1分）物體重力在1s內(nèi)做功為5J＜16.（3分，每空1分）D62417.（4分，每圖2分）如圖所示圖1圖2三、實驗與探究題（本大題共4小題，計22分）18.（4分，每空1分）（1）勻速拉動（2）鉤碼的質(zhì)量（或鉤碼的重力）（3）不能方向19.（4分，每空1分）（1）（2）質(zhì)量m（3）（4）變小20.（7分，空1分）（1）平衡左力臂（2）只進行一次實驗，結(jié)論具有偶然性（3）右端下沉（4）變小21.（7分，每空1分）（1）勻速直線（2）3.186%（3）無關(guān)（4）乙、丙物重