山東省泰安市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

山東省泰安市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，相信你會(huì)寫(xiě)得又正確又工整。

huànxiǎng

àomì

xūruò

jiāngyìng

zīrùn

wéi

kàng

fāchàn

chèhuàn

yùliào

gǔwǔ

2、填空題（每題2分共5題）1）.讀一讀，給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）()不()老爺爺()我是看您也要爬天都峰()才有勇氣向上爬的()我應(yīng)該謝謝您()(

)

（2）爸爸聽(tīng)了()笑著說(shuō)()(

)你們這一老一小真有意思()都會(huì)從別人身上汲取力量()(

)2）.照例填空。

蜻—（情）—（感情）掙—_______—_______慌—_______—_______3）.暢游書(shū)海。

這個(gè)學(xué)期，我們讀過(guò)許多優(yōu)秀的科普作品，讀了賈蘭坡的《人類起源的演化過(guò)程》，我知道人是從_______進(jìn)化來(lái)的，在這個(gè)過(guò)程中，只有能_____________時(shí)，才算是人了。4）.讀書(shū)欲睡，引錐自刺其股。（用自己的話說(shuō)說(shuō)這個(gè)文言句子的意思）

__________________________________5）.讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅非常有趣：我們走進(jìn)自然，欣賞到了白樺的xiāosǎ(

)、高潔之美；我們漫步于鄉(xiāng)村，體會(huì)到了dútè(

)、héxié(

)的田園生活；穿越時(shí)空隧道，震撼于科學(xué)家miáohuì(

)的qíhuàn(

)畫(huà)卷；徜徉文化長(zhǎng)河，一篇篇經(jīng)典之作閃耀著cànlàn(

)的光芒，陪伴著我們xìngfú(

)的童年生活。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)不完全正確的一項(xiàng)是（

）A．氣勢(shì)拂拭解悶B．局促侍候健康C．額角隱形結(jié)難D．石筍分辨禁止2）.下列詞語(yǔ)搭配不正確的一項(xiàng)是（

）A．總結(jié)精神陸陸續(xù)續(xù)走來(lái)B．辛勤的園丁陡直的山道C．沉著指揮維持秩序D．亂得不可開(kāi)交急得流下眼淚3）.下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．“炊煙裊裊、靜謐、依山傍水”這些詞語(yǔ)一般用來(lái)形容農(nóng)村生活。B．《母雞》一文的作者是老舍。課文通過(guò)“我”對(duì)母雞由“討厭”到“不敢再討厭”的態(tài)度變化，塑造了一位偉大的雞母親形象，表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的贊頌之情。C．可可爸爸笑著說(shuō)：“我兒子有點(diǎn)傻，做事一根筋?！卑职值脑捳f(shuō)明可可一定是個(gè)傻子，智力有問(wèn)題。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例句，選一種情況寫(xiě)一組連續(xù)的動(dòng)作。

例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車(chē)廂，攀上了窗口。

情況一：同學(xué)做操

情況二：媽媽做家務(wù)

情況三：蝴蝶飛舞

__________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)搭配找朋友。

創(chuàng)造奧秘

改善

夢(mèng)想

探索

生活

實(shí)現(xiàn)

奇跡2）.給詞語(yǔ)搭配連線。

范圍亮光

負(fù)著

上升

使勁

重荷

發(fā)出

擴(kuò)大6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽(yáng)像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽(yáng)。”明明咯咯的笑聲銀鈴樣清脆，一串一串地追著人走。

(

)接連下了幾場(chǎng)雨，終于晴了。陽(yáng)光很好，碧空如洗，樹(shù)葉綠得發(fā)亮，明明的媽媽感嘆道：“天氣真好啊！”

(

)明明好奇地問(wèn)：“阿姨，太陽(yáng)是什么樣的？”

(

)明明的爸爸挑了一個(gè)大大的番茄放在明明手上，說(shuō)：“太陽(yáng)就是這樣的，你摸摸看。”

()有一次，明明突然問(wèn)我：“阿姨，你是用雙拐走路的嗎？”我一愣，這聰明的孩子，她一定聽(tīng)出了我拐杖的聲音。

()我想了想，說(shuō)：“太陽(yáng)很溫暖，很大很圓，早晨和傍晚是紅色的……”我忽然想到明明根本不可能知道顏色，就住了口，不知道該怎么說(shuō)下去。

()“是??！太陽(yáng)總算出來(lái)了?！蔽艺f(shuō)。2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子，整理成通順的一段話。

(

)我們站在海灘上靜靜地等著。

(

)啊，太陽(yáng)升起來(lái)了。

(

)上個(gè)星期五，我們一家人去海邊看日出。

(

)過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)像個(gè)大火球，一下子跳出了海面。

(

)漸漸地，東方開(kāi)始發(fā)白了，還出現(xiàn)了一些紅霞

(

)我們來(lái)到海灘的時(shí)候，天空還是灰蒙蒙的。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《囊螢夜讀》選自《晉書(shū)·車(chē)胤傳》，主要寫(xiě)了車(chē)胤刻苦學(xué)習(xí)的故事。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀《白樺》課文片段，完成練習(xí)。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫(huà)。1．用幾個(gè)詞形容一下雪后的景象：______________。

2．解釋詞語(yǔ)：瀟灑——______________________

3．這一節(jié)詩(shī)運(yùn)用______的修辭手法，把_____、______分別比作_______、________。

4．讀了這一節(jié)詩(shī)，讓我們想起_______的名句：“______，______?！蓖瑫r(shí)也感受到白樺________的高貴品質(zhì)。

5．當(dāng)你看到落滿白雪的樹(shù)枝，你會(huì)想到什么？仿照這幾句詩(shī)，寫(xiě)一寫(xiě)。

毛茸茸的枝頭，__________，_________。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.2.習(xí)作，從下面的兩題中任選一題，按要求先把題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)一篇作文（1）一件_____的事（橫線上可以填寫(xiě)：快樂(lè)、悲傷、煩惱、可怕……）在過(guò)去的日子里，你的身上一定發(fā)生了許多事情，有的讓你快樂(lè)，有的比你難過(guò)，有的讓你煩惱，還有……請(qǐng)選擇其中一件寫(xiě)一寫(xiě)，寫(xiě)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，以及自己的感受和心情。按要求先把題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)一篇作文。（2）我和_____過(guò)一天如果你有機(jī)公和一位神話或童話人物在春節(jié)里過(guò)上一天，你會(huì)選擇誰(shuí)？你們會(huì)一起去哪里？會(huì)做些什么呢？會(huì)發(fā)生什么故事呢？請(qǐng)你大膽想象，把內(nèi)容寫(xiě)清楚。按要求先把題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)一篇作文。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。面包的化學(xué)史①面包的皮是從哪里來(lái)的？為什么陳面包會(huì)發(fā)硬？為什么面團(tuán)里放上酵母會(huì)發(fā)起來(lái)？面包芯里的小孔是從哪里來(lái)的？現(xiàn)在，我可以把關(guān)于面包的全部化學(xué)史從頭到尾講給你聽(tīng)。你會(huì)覺(jué)得它們都很熟悉。②當(dāng)家庭主婦準(zhǔn)備烘烤面包的時(shí)候，她會(huì)在一個(gè)大缽（bō）中倒上水，再撒下面粉，把袖子挽到胳膊肘上面，面筋會(huì)把又輕又分散的面粉顆粒凝結(jié)成一大塊柔軟的面團(tuán)。于是，家庭主婦把缽蓋好③工作繼續(xù)進(jìn)行。酵母到了面團(tuán)里之后，便立刻開(kāi)始了它的本職工作——制造二氧化碳。由于二氧化碳的作用，面團(tuán)的體積會(huì)越來(lái)越大，這有助于面團(tuán)面筋的進(jìn)一步擴(kuò)展，以使二氧化碳能保留在面團(tuán)內(nèi)④【A】假如面團(tuán)里邊沒(méi)有面筋的話，二氧化碳就會(huì)變得非?；钴S，會(huì)分散開(kāi)去。【B】不管那些氣體怎樣努力、怎樣掙脫，它們都無(wú)法沖破那柔韌的面筋口袋?！綜】⑤面團(tuán)仿佛活了一般，開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)，越長(zhǎng)越高，想要從缽里面爬出去?，F(xiàn)在，面包終于進(jìn)了烤箱⑥面包的表層是受熱最厲害的部分，淀粉慢慢地變成了糊精。因此，這里就出現(xiàn)了一層硬皮。在面包的里層，就像熬熱的馬鈴薯一樣，變得非常柔軟。面筋逐漸變干，讓二氧化碳跑了出去。最后，新烘焙（bèi）1．這篇短文最有可能出自下列哪本書(shū)？A．《十萬(wàn)個(gè)為什么》B．《看看我們的地球》C．《灰塵的旅行》2．“可是，面筋是具有柔韌性的，它不讓氣泡跑出去。”這句話應(yīng)該填入第④自然段中的_____（ABC）處。

3．酵母制造二氧化碳在面包制作過(guò)程中起著什么樣的作用？A．把面粉顆粒凝結(jié)成面團(tuán)。B．讓面包在屋子里香氣四溢。C．不讓面包里的氣泡跑出去。D．使面團(tuán)體積增大、組織疏松。4．閱讀短文后，請(qǐng)你提出一個(gè)不懂的問(wèn)題，并試著解答。

問(wèn)題：____________________

解答：____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。

（1）女娃游于東海，溺（nì

ruò）而不返，故為（wéi

wèi）精衛(wèi)。

（2）（精衛(wèi)）常銜西山之木石，以堙（yān

yīn）于東海。

（3）少（shǎo

shào）不更事的他給父母惹了許多麻煩。

（4）小學(xué)生搞研究、寫(xiě)報(bào)告怎么啦，真是少（shǎo

shào）見(jiàn)多怪！2）.選擇合適的內(nèi)容補(bǔ)全下面有關(guān)讀書(shū)學(xué)習(xí)的格言（寫(xiě)序號(hào)）。

A．古今

B．天下

C．勤學(xué)

D．讀書(shū)

E．學(xué)而時(shí)習(xí)之