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文檔簡介
云南省楚雄彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版綜合練習(xí)(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫字詞。
(1)生當(dāng)作人jié,死yì為guǐxióng。
(2)我看著它yíhuò不解,心想:這樣一株小秧苗,怎能結(jié)出金瓜?
(3)周恩來在租界中,看到中國巡警不但不懲處肇事的洋人,反而xùnchì中國同胞,此時(shí)的他才真正體會到“中華不zhèn”的沉重分量。
(4)明明的家在遼寧shěng沈陽市皇姑區(qū)。2、填空題(每題2分共5題)1).四字詞語我會填:竊竊(
)(
)(
)株(
)兔2).“牌”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母(
);用部首查字法應(yīng)查(
)部;第十筆是(
);可以組成詞語(
)。3).弟弟寫的句子中有些詞語是用拼音代替的,請你幫他改成漢字吧。
①小燕子在wūyán(
)下做了個(gè)十分漂亮的窩,準(zhǔn)備生兒育女。
②蚯蚓們悄悄地在地下挖suìdào(
),要把那個(gè)金光閃閃的大jièzhǐ(
)放在里面。
③小花貓趴在洞口,bǐngxīníngshì(
),非把老鼠等出來不可。
④狗狗的měicān(
)是肉骨頭,不是什么綠葉shūcài(
)。
⑤一聲槍響,小鹿huāngmáng(
)逃跑,行動十分mǐnjié(
)。4).詩文填空。
(1)不識廬山真面目,________?!额}西林壁》
(2)_________,但聞人語響?!堵共瘛?/p>
(3)莫愁前路無知己,__________?《別董大》
(4)“但使龍城飛將在,_________?!薄褒埑秋w將”指的是_______,這句詩表達(dá)了詩人想法。
(5)喲,卵石間有多少可愛的小水塘啊,_______!《走月亮》
(6)“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,_______?!痹娙死钌屉[認(rèn)為,嫦娥偷吃靈藥后,非常后悔。結(jié)合《嫦娥奔月》的故事,你認(rèn)為嫦娥會后悔偷吃靈藥嗎?為什么?
________________5).將下面的詞語補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。
視死()
悄無()
無()奈()
()堂大()
志存()
呼()喚()
精衛(wèi)()
隨遇()
重整()
(1)選詞填空。
①秋天____地來了,紅了臉的蘋果悄悄地告訴我們秋的訊息。
②老師講的故事十分有趣,逗得全班同學(xué)_____________。
③經(jīng)歷過失敗后,我們決定_____________,再試一次。
(2)上面詞語中,出自神話故事的是________。這樣的詞語我還知道________、______。3、選擇題(每題2分共3題)1).下列選項(xiàng)中的詞語,都可以形容人物品質(zhì)的是(
)A.和藹可親
興高采烈B.焦躁不安
溫柔賢惠C.彬彬有禮
欣喜若狂D.臨危不懼
鍥而不舍2).龍龍的同桌對于講故事不夠自信,但他唱歌好聽,我們可以這樣勸慰他()A.人不可貌相,海水不可斗量。B.天下興亡,匹夫有責(zé)。C.智能之士,不學(xué)不成,不問不知。D.尺有所短,寸有所長。3).下列選項(xiàng)中的詞語不是屬于同一類的是(
)A.騰云駕霧
刀槍不入
三頭六臂
上天入地B.人聲鼎沸
鑼鼓喧天
響徹云霄
震耳欲聾C.視死如歸
精忠報(bào)國
大義凜然
英勇無畏D.鴉雀無聲
低聲細(xì)語
默默無聞
無私奉獻(xiàn)4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).飛翔的海鷗,金色的沙灘,白色的浪花,構(gòu)成了迷人的海岸線。(照樣子補(bǔ)充句子)
____________________,組成了一幅迷人的草原風(fēng)情圖。5、連線題(每題4分共2題)1).詞語巧搭配。
刺骨的
海面
緊緊地
旋轉(zhuǎn)
美妙的
陽光
飛快地
擁抱
明媚的
舞姿
盡情地
奉獻(xiàn)
平靜的
寒風(fēng)
默默地
玩耍2).“一切景語皆情語”,請將古詩中常見的景物與其表達(dá)的情感連起來。
松、竹
清高、孤傲、隱居之意
籬笆
頑強(qiáng)的精神和高潔的品質(zhì)
菊花
恬淡、閑適的鄉(xiāng)野田園生活
清泉
超凡脫俗的隱逸之士
孤云
明凈的心靈6、排序題(每題5分共2題)1).把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話,再完成練習(xí)。
()這里的空氣多么新鮮!這里的風(fēng)景多么美麗!
(
)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,山谷里有一條小溪,溪水慢慢地流著。
(
)藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。
(
)不遠(yuǎn)處還有一片綠色的竹林,竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。
(
)這是什么地方?這是我可愛的家鄉(xiāng)。2).重新排列下面的句子,把序號填在括號里。
________頓時(shí),鍋里響個(gè)不停。
________翻了兩次,荷包蛋基本成形了。
________早晨,我開始煎荷包蛋,先開煤氣,再倒香油。
________然后,我拿起一個(gè)雞蛋打開,倒進(jìn)鍋里。
________過了一會兒,一個(gè)金黃色的荷包蛋便煎好了。
________一會兒,我放點(diǎn)兒鹽,用鏟子把蛋翻了個(gè)身。7、判斷題(每題5分共1題)1).根據(jù)課本內(nèi)容判斷正誤,正確的打“√”,錯誤的打“×”。
1.錢塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壯觀,這和當(dāng)?shù)氐奶厥獾匦斡嘘P(guān)。()
2.《走月亮》一文用優(yōu)美的文字,把我們帶入了一個(gè)詩情畫意般的情境,同時(shí)讓我們感受到了濃濃的親情。()
3.《繁星》一文表達(dá)了作者對星空、對大自然的熱愛之情。()
4.《鹿柴》的作者是宋代詩人王維。()8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).請你閱讀下面的詩歌,完成各題。冷風(fēng)普希金冷風(fēng)還在吹,吹來晨露。只是在春雪才化了的地方,冒出了初春的小花朵,就像從奇異的蠟質(zhì)王國,從芬芳的蜂房飛出了第一只蜜蜂,沿著早開的小花飛行,在探視美麗的春天:貴客就快來了吧?草原快綠了嗎?茂密的白樺樹林就快長出黏性的樹葉了吧?噴香的稠李樹就快鮮花盛開了嗎?1.(內(nèi)容理解)詩人連用四個(gè)問句,一方面增強(qiáng)了詩歌的______________(詩歌特點(diǎn)),讀起來更加富有韻律;另一方面表達(dá)了詩人對春天到來的______________。(語文要素:初步了解現(xiàn)代詩的一些特點(diǎn),體會詩歌表達(dá)的情感)
2.(畫面描寫)閱讀詩歌,結(jié)合下面的詞語,想象詩歌展現(xiàn)出來的畫面。
________________________________________
3.(朗讀節(jié)奏)如果讓你朗讀這首詩歌,你認(rèn)為下面哪種節(jié)奏更合適?(
)A.緩慢B.沉重C.急切D.柔和4.(仿寫)請仿照詩歌中畫線句的形式,補(bǔ)寫下面的小詩。遠(yuǎn)處傳來了一陣陣清脆的叫聲,
原來是知了在呼喚夏天的到來。
你吃到香甜可口的西瓜了吧?
_____________?
_____________?
_____________?
9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).文化活動我喜歡
本次的校園文化節(jié)深受同學(xué)們的喜愛,取得了圓滿的成功。因此,學(xué)校準(zhǔn)備明年舉辦以“我的動物朋友”為主題的校園文化節(jié),你想?yún)⒓訂??快把你喜歡或熟悉的小動物寫下來吧,記得要寫出它的特點(diǎn)哦!
要求:(1)題目自擬;(2)書寫工整,卷面整潔;(3)不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).4.白鯨①白鯨是地道的夏季旅行家。每年7月,成千上萬只白鯨從北極地區(qū)出發(fā),開始了旅行。它們少則幾只,多則幾萬只,浩浩蕩蕩地游向度假地。一路上,它們(
)悠閑地游玩,(
)不停地表演,平時(shí)冷清的海灣、河口、三角洲頓時(shí)熱鬧異常。②白鯨是鯨類王國中最優(yōu)秀的“口技”專家。它們能發(fā)出幾百種聲音,而且發(fā)出的聲音變化多端,猛獸的吼聲、牛的哞哞聲、豬的呼嚕聲、馬的嘶叫聲、鳥兒的吱吱聲、女人的尖叫聲、病人的呻吟聲、嬰孩的哭泣聲,白鯨還可以發(fā)出鉸鏈聲、鈴聲、汽船聲……真是五花八門,無奇不有,叫人驚嘆不已。能夠聆聽白鯨的歌喉,是一種難得的享受。白鯨不停地“歌唱”,既是自娛自樂,同時(shí)也是同伴之間的一種交流。③除了“歌唱”之外,白鯨還喜歡游戲。它們用自己寬大的尾葉戲水,將身體半露出水面,姿態(tài)十分美麗。游人們爭先恐后地?fù)屌倪@個(gè)珍貴的鏡頭。白鯨還可以借助各種“玩具”嬉耍游玩。一根木頭、一片海草、一塊石頭都可以成為它們的游戲?qū)ο?。它們能把石頭頂在頭上,像雜技演員那樣在水面上表演。④白鯨(
)體態(tài)優(yōu)雅,(
)極愛干凈。許多白鯨剛游到河口三角洲時(shí),全身附著許多寄生蟲,外表和體色顯得十分骯臟。它們紛紛潛入水底,在河底下打滾,不停地翻身,還有的在淺水灘的沙礫或礫石上擦身,一天長達(dá)幾個(gè)小時(shí)。幾天以后,白鯨身上的老皮膚全部蛻掉,換上了那白色的整潔漂亮的新皮膚,體色煥然一新,美麗極了。1.從文中找出下列詞語的近義詞。
旅游——(
)
喧鬧——(
)
驚訝——(
)
2.把下列關(guān)聯(lián)詞填入文中的括號里。
不僅……也……
一邊……一邊……
3.用“_____”畫出文章的兩個(gè)過渡句。過渡句的作用是__________。
4.根據(jù)文章內(nèi)容選一選。
(1)下列選項(xiàng)中不是白鯨生活持點(diǎn)的是(
)
A.“口技”專家。
B.跳水能手。
C.游戲高手。
D.講究衛(wèi)生。
(2)白鯨一路“歌唱”的目的是(
)
A.與同伴交流。
B.嗓子難受。
C.慶祝找到食物。
D.吸引同伴注意
5.從“五花八門”“無奇不有”這兩個(gè)詞語中,你感受到了什么?聯(lián)系上下文說一說。
______________11、信息匹配(每題5分共2題)1).選詞填空。(填序號)
A.輕快
B.輕松
C.慰藉
D.安慰
(1)“我享受這次比賽!”賽后,她邁著(
)的步伐,語氣相當(dāng)(
)。
(2)遭遇挫折時(shí),
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