內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音正確、美觀地書寫漢字。

課yú時間我喜歡看書，開始時，fán是書我都讀，后來在老師的指導(dǎo)下，我明白了讀書jì要有閱讀liànɡ也要有閱讀品zhì。慢慢地，我學(xué)會了比jiào、xuǎnzé后再讀。讀書遇到y(tǒng)íhuò時，我會做上記號；當(dāng)有感悟時我會隨時做批注。2、填空題（每題2分共5題）1）.讀課文《女媧補天》，梳理女媧補天的起因、經(jīng)過和結(jié)果，填入思維導(dǎo)圖中。2）.看拼音，在橫線上寫上正確的詞語。

這真是一只wánpí_____的hóuzi_____！一會兒跳到河床的éluǎnshí______上shǒuwǔzúdǎo_______，一會兒爬到shūshì_____的草堆上拍打cāngying_____，一會兒又攀到圍欄上面zuǒgùyòupàn_______，引得游客hōngtángdàxiào_______。3）.請你認(rèn)真閱讀下面兩則新聞稿件，根據(jù)拼音補寫詞語。

稿件1：安徒生筆下的五粒wāndòu_____，在hēiàn_____中仍然有wánqiáng_____的信念，zhújiàn_____離開shūfu_____的環(huán)境各自開啟奇妙的旅行。其中誰的經(jīng)歷最打動你？

稿件2：少年周恩來立下了“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大bàofù_____；藝術(shù)家梅蘭芳寧愿xuǎnzé_____蓄須也不肯為日本人唱戲；西門豹bùdòngshēngsè_______地懲治了壞人，保護了百姓。他們值得我們jìngpèi_____！4）.請你補全講解詞

在這一展區(qū)我們見到了許多令人欽佩的人物，從他們身上懂得了許多道理。我們從王昌齡筆下“_______________，_______________”，想到了飛將軍李廣；我們從李清照的詩句“_______________，_______________”中，明白了人生追尋的意義；我們從韓愈的名言“_______________，孰能無惑？”中明白人不是生來就懂得道理的，要不斷學(xué)習(xí)；我們還知道了做出承諾前一定要想清楚，要做到“一言既出，_______________”。5）.把詞語補充完整，并完成練習(xí)。

志(

)(

)遠(yuǎn)

精(

)報(

)

(

)(

)凜然

英勇(

)(

)

視死(

)(

)

鐵面(

)(

)

秉(

)執(zhí)(

)

剛正(

)(

)

（1）形容人面對死亡無所畏懼的詞語：____________、____________、____________。

（2）形容人志向遠(yuǎn)大的詞語：____________，這個詞語的反義詞是____________，用這個反義詞寫一個句子：________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法錯誤的是哪一項？（）A．“蟋蟀蓋房子大約是在十月?！边@句話把蟋蟀比作人，既生動又準(zhǔn)確。B．“靠什么呼風(fēng)喚雨？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)?！眱蓚€句子自問自答，表示強調(diào)。C．“我難道不用負(fù)責(zé)嗎？”和“我要負(fù)責(zé)。”這兩個句子意思和語氣都不一樣。D．句子“那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。”比“那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫?！备芡癸@這條狗總是在叫。2）.下列哪一句適合離別時吟誦（

）A．《禮記》博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。B．《浪淘沙（其七）》須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。C．《暮江吟》一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。D．《別董大》莫愁前路無知己，天下誰人不識君？3）.下面句子中，加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．張老師白凈的臉上戴著一副眼鏡，看起來文質(zhì)彬彬的。B．叔叔又高又瘦，穿上軍裝后更顯得亭亭玉立。C．爺爺七十多歲了，身姿挺拔，毫無老態(tài)龍鐘之狀。D．他這個人膀大腰圓，力氣很大。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他寧可賣房度日，也絕不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。

用劃橫線的詞語寫一句話_______________________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.兩位作者筆下的鵝真是有趣,你能把下面帶“鵝”字的歇后語連起來嗎?

鵝在水中尋食

吃獨食

鵝行鴨步

大搖大擺

鵝盆里不準(zhǔn)鴨插嘴

尾巴翹上天2）.讀一讀，連一連。

見風(fēng)使舵

老黃牛

一毛不拔

變色龍

外強中干

鐵公雞

勤勞踏實

紙老虎6、排序題（每題5分共2題）1）.(

)孩子們聽了，心里一亮，他們擦干眼淚，開始了新的追求。

(

)想當(dāng)音樂家的孩子突然耳朵聾了，想當(dāng)美術(shù)家的孩子突然眼睛瞎了。

(

)恰巧，一位老人經(jīng)過，聽見了他們的怨言。

(

)后來，耳聾的孩子成了美術(shù)家，眼瞎的孩子成了音樂家。

(

)兩個孩子傷心地哭著，埋怨命運的不公平。

(

)他讓孩子們改一改各自的理想，努力去學(xué)，一定會成功。2）.把下面排列錯亂的句子連成一段通順的話，在括號里填上序號。

()周末，我和媽媽來到新華大街上，這里熱鬧極了！

()一到夜晚，大街上就更熱鬧了。

()馬路上一串串明亮的車燈，構(gòu)成了一幅彩色的畫卷。

()白天，大街上汽車的喇叭聲，玩具店里的音樂聲，奏成了歡樂的樂曲。

()再看街道兩旁的霓虹燈，五顏六色的燈光一閃一閃的，十分迷人，整條街成了燈的海洋。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《貓》

《母雞》

《茶館》和《白鵝》都是老舍先生的作品。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀課文片段，完成練習(xí)。①在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的余暉里閃著晶亮的雪花。②白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。1．給下列加點字注音。

朦朧(

)

徜徉(

)

白雪皚皚(

)

2．寫出下列詞語的近義詞。

寂靜——(

)

四周——(

)

3．所選詩節(jié)寫到了白樺、__________和__________三種景物。

4．“在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺”中的“玉立”改為“豎立”好不好？為什么？

____________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.表達與交流

現(xiàn)代社會，隨著生活節(jié)奏的加快，我們常常會感到身心疲憊；但生活又是快樂的，如考試取得好的成績、作文獲獎、體育比賽拿了冠軍，我們都會感到快樂無比。請寫一寫你生活中的印象最深的一件樂事、趣事，題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。最棒的護旗手①這是一所特殊教育學(xué)校，也叫聾啞學(xué)校，一所專門教育聾啞孩子的學(xué)校。校長每星期一都要領(lǐng)著教師和學(xué)生們升國旗，風(fēng)雨無阻。對于升國旗，聾啞學(xué)生都表現(xiàn)出極大的熱情和真誠，每次都搶著對領(lǐng)著他們升國旗的校長打手語哇哇喊叫。雖然聲音含混不清，喜悅之情卻是顯而易見的。因此，每次升國旗，校長都盡量讓沒有做過護旗手的學(xué)生來當(dāng)護旗手。②聾啞孩子畢業(yè)時大都十六七歲，近乎成年人了。因此每每學(xué)生畢業(yè)，校長都要安排一桌酒宴來為他們送行。今年也不例外。校長叫食堂做了兩桌好菜，讓學(xué)生們盡情地吃喝，然后告別他們生活學(xué)習(xí)了好幾年的學(xué)校。告別宴進行得差不多時，發(fā)現(xiàn)少了四名學(xué)生。那四名學(xué)生剛剛還在的，校長連忙起身出去尋找。③出了食堂，便看到那四名學(xué)生站在操場上，手里扯著一條床單，有些粉紅，一人扯著一角，面向遠(yuǎn)處的旗桿，一歪一斜又極為認(rèn)真地正步走去……④校長忽然記起這即將離校的四名學(xué)生從來都沒有做過護旗手。校長不是偏心，而是這四名學(xué)生除了聾和啞外，腿都有殘疾，走路一瘸一拐的，如果他們做護旗手抬著國旗走在全校師生的面前，怕會遭到學(xué)生們的嘲笑。他們的樣子不會是威風(fēng)，只會是滑稽，就像他們現(xiàn)在這樣，鴨子似的一歪一斜地走著，因為想走好，卻搖晃得更加厲害。⑤校長走過去，想讓他們回去接著吃飯。走到跟前，校長突然看到了他們眼中的淚水，手中的床單扯得緊緊……校長鼻子一酸，眼中瞬間充滿了淚水，轉(zhuǎn)身跑向教室。不一會兒，全校的師生都站在了操場上。四名扯著床單的學(xué)生手中換上了鮮艷的紅旗，在體育老師的指揮下，正步走向旗桿……⑥紅旗升起來的時候，四名護旗手看到了校長領(lǐng)著全校師生向他們打出了令他們激動不已的手語：你們是最棒的護旗手。1．認(rèn)真閱讀短文，在橫線上填寫合適的內(nèi)容。

起因（①）：聾啞學(xué)校的孩子搶著當(dāng)升國旗的護旗手，校長盡量照顧到每個孩子。

經(jīng)過（②~④）：____________________________________

結(jié)果（⑤~⑥）：____________________________________

2．第③段通過描寫四名聾啞而且腿有殘疾的學(xué)生認(rèn)真練習(xí)當(dāng)護旗手的情景，抓住孩子們的____________描寫，表達了孩子們渴望____________的心情以及對升旗這件事的____________。

3．“校長突然看到了他們眼中的淚水，手中的床單扯得緊緊……”句中的省略號省略了什么內(nèi)容？發(fā)揮你的想象力，補寫孩子們的神態(tài)和心理。

__________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

只有……才……；不但……而且……

不管……都……；雖然……但是……

李悅是個優(yōu)秀的少先隊員，他_______學(xué)習(xí)勤奮，_______體育優(yōu)秀。平時_______有多忙，他_____堅持晨跑。_______他的身體一直很棒，_______他經(jīng)常說：“_______做一個全面發(fā)展的學(xué)生，將來_____能為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻?！?）.給加點字選擇正確的讀音，打上“√”。

（1）清晨，?。╞ǎobó）霧還籠罩著海塘大堤（tídī），船舶（bǎibó）就起航了。

（2）月夜，天空懸著半明半昧（wèimèi）的星星，我們走在田埂（gěnggěn）上，眼前的稻穗（suìshuì）低垂著頭，稻田像一塊月光鍍（duódù）亮的銀毯，美麗極了。12、語言表達（