江西省萍鄉(xiāng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

江西省萍鄉(xiāng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請將下面的句子抄寫在橫線上。書寫提示：字距要比行距??；字的大小基本一致；兩邊留的空白大致相同。

天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。

____________________2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，再組詞。

蜓(

)

殃(

)

待(

)

砌(

)

蜒(

)

秧(

)

侍(

)

徹(

)2）.選詞填空。

樸素

樸實

（1）它們依著時令，順序開放，____________中帶著幾分華麗，顯示一派獨特的農(nóng)家風(fēng)光。

（2）老師常教育我們做人要____________厚道。

推測

猜測

（3）這件事情的真相和我們以前的__________大相徑庭。

（4）從那塊琥珀，我們可以__________發(fā)生在幾萬年前的故事和詳細情形。3）.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

任憑……也……

非……不可……

只有……才……

（1）我(

)把字寫好(

)。

（2）(

)勇于為人民做出犧牲的人，(

)能得到人民永久的懷念。

（3）(

)你說什么，(

)也改變不了我的決心。4）.根據(jù)課內(nèi)外積累填空。

（1）讀詩，詩中悟品。王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》中“___________________．_____________________兩句，傳達出詩人冰清玉潔、堅持操守的信念；王冕的《墨梅》中“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”兩句，借墨梅自喻，表達___________________。

（2）讀文，文中獲知。本學(xué)期，我們認識了_______白鵝、________的小英雄雨來，積累了“________________，老來方知讀書遲”的讀書名言，以及“天行健，___________________”的做人之理……真是收獲頗豐！

（3）讀書，書中尋寶。科技的發(fā)展推動社會進步，閱讀優(yōu)秀的科普作品可以幫助我們走上探索科學(xué)奧秘之路。本學(xué)期，你閱讀的科普作品是《_______________》，你從中了解到的科學(xué)知識或科學(xué)現(xiàn)象有①________________________________②__________________________________________，在閱讀中，你常用的讀書方法是________________________。5）.看拼音寫詞語，書寫要整潔。

zhuāngshì

ménglóng

yōng

jǐ

(

)(

)

(

)

língchén

fènnù

fànwéi

(

)(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.“如果你仔細看那些______的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子?！碧钊刖渥又械脑~語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．弱小B．瘦小C．細小D．渺小2）.“大海啊！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里/沒有你波濤的清響？”對這首詩理解不正確的一項是（

）A．這些詩句看起來是對大海的提問，但其實是冰心對大海的贊美。B．詩人面對波瀾壯闊的大海，禁不住思潮翻涌，贊美了它博大和寬廣的胸懷。C．這些詩句運用排比和連續(xù)的反問，使抒發(fā)的贊美之情更加強烈。D．這些句子清新自然，語言生動含蓄，表現(xiàn)的意境凄美而悲涼。3）.下面詩句中能表現(xiàn)英勇精神品格的是（

）A．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。B．風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。C．采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？D．欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.房間里很安靜。（改成夸張句）

_____________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)上下句內(nèi)容連一連。

尺有所短

謬以千里

病從口入

匹夫有責(zé)

差之毫厘

寸有所長

比上不足

禍從口出

一言既出

時不再來

好問則裕

比下有余

機不可失

駟馬難追

天下興亡

自用則小2）.請把上面的一行字和下面的一行字，連一連，組成新字。

田

魚

舌

山

小

日

甘

力

羊

大

月

石6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)我把它們投插在一個鐵壺里，掛在壁間。

(

)昨晚從山上回來，采回幾串茨實、幾簇秋楂、幾枝帶有花蕾的山茶。

(

)鮮紅的楂子和嫩黃的茨實襯著濃碧的山茶葉——這是怎么也不能描畫出的一種風(fēng)味。

(

)原來鐵壺中投插著的山茶，竟開了四朵白色的鮮花！

(

)這是從什么地方吹來的呀？

(

)今早剛從熟睡中醒來時，室內(nèi)漾著一種清清的不知名的花香。2）.把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，序號標在括號里。

(

)小船順著水流向前漂去。

(

)看著一只只小船漂遠了，我們心里在說：“小紙船，希望你漂到大海去?！?/p>

(

)星期天，我和幾個小伙伴一起來到小溪邊。

(

)我們拍著手，沿著小溪追著小船。

(

)我們用五色彩紙折成一只只小船，放在水里。7、判斷題（每題5分共1題）1）.奧丁是北歐神話中最高天神，為了贏得智慧拯救世界，失去了右眼。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《清平樂·村居》，完成練習(xí)。清平樂·村居[宋]辛棄疾

，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？

，

。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。1．把詩詞補充完整。

2．________是這首詞的詞牌名。________是這首詞的題目。

3．給下面加點字注音。

清平樂(

)

相媚好(

)

翁媼(

)

亡賴(

)

臥剝蓮蓬(

)

4．寫出下面詞語的意思。

相媚好：_____________________

織：_________________________

亡賴：_______________________

5．讀完這首詞的下闋你的眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面？

__________________________________

6．《清平樂·村居》這首詞以簡練的語言勾畫出了一幅____、_____的鄉(xiāng)村風(fēng)景圖，描繪出了一家五口不同的____，借此表達了詞人對農(nóng)村寧靜、閑適生活的_______和________之情。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達。

德國哲學(xué)家萊布尼茨說：“世上沒有兩片完全相同的樹葉。”大千世界，茫茫人海，大到一個國家，小到一個家庭，每個人都有其與眾不同之處。如果根據(jù)每個人的特點，將你的家庭成員比喻成各種各樣的動物，你的“動物王國”里會出現(xiàn)哪些有趣的動物，你又有什么樣的感受呢？

要求：①能抓住家人和動物的相似之處，寫出家人的特點；

②寫出自己的真情實感；

③題目自擬，字數(shù)不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。青鳥情①院里飛來兩只小鳥，烏黑的翅膀，雪白的脊梁，人們叫它青鳥?；蚯宄?，或傍晚，總在樹上跳來跳去，唱它們自己的歌。中午，常是回家一趟，卻不進窩，在院中，雙足跳躍著，說它們自己的話。乏了，多在樹枝上相偎著，閉了眼兒，作一短暫的小憩。待人們?nèi)ヌ镩g勞作，它們“嗖”地飛起，一前一后，平展了雙翅，斜斜地繞過屋頂，互應(yīng)一聲，轉(zhuǎn)個圈飛向遠方。②它比麻雀大，比喜鵲小，也不像燕子那樣筑窩，屋檐上有孔小洞，便是它們溫溫暖暖的家了。它們形影相隨，步調(diào)一致，是對可愛的小夫妻。③過了一月，又過了一月，人們很少聽到它們的歌聲了，卻意外地發(fā)覺洞里有了“吱吱喳喳”的叫聲，也看到它們飛來飛去，格外忙碌。原來它們已是有了兒女的“人”呢?、芪逶碌囊惶煜挛?，突地陰了天，“嘎”地來了雷，眼前一個閃電，雨點就跟著風(fēng)來了。⑤風(fēng)一起，大雨潑了下來，從田里跑回家的人，淋得精濕，趕忙換了衣服，然后出著長氣，屋檐下站了，一邊擦頭臉的雨水，一邊望著外面的雨線，議論起雨的來勢。倏忽，從那昏昏的天邊，望著了一個白點，像風(fēng)箏在飄。白點愈來愈近，像要落地似的，但那風(fēng)兒太猛，總使它忽高忽低，落不下來。幾多盤旋，幾次掙扎，總也是高了又低，低了又高。人們終于看清了，是一只青鳥，但那一只呢？猛地，只見它斜著翅膀，硬是沖了下來，低了，又一個圈兒，沖進院子。嘿，它嘴里還銜著條蟲子哩！它一飛進院子，樹上便響起另一只青鳥的叫聲，隨著叫聲，洞口便探出四個小鳥的腦袋，張著扁扁的鑲著黃邊的嘴巴，吵嚷著要食吃。它進洞去，不知給哪只小鳥喂了，飛出來，叫上一聲，另一只飛去了，它卻在那里，守護著洞口，任風(fēng)兒去刮，任雨兒去淋了。⑥那飛走的，也極是艱難，風(fēng)猛，雨急，它全然不顧了。高空一陣呼嘯，使它失去了方向，零亂了羽毛，一個把握不住，劃道弧線，一動不動，怕是再也飛不起來了呢?、呶也唤麨樗鼊忧榱?，便跑出門去，想把它逮回來，免得雨中受苦。但它毫不理會極力掙扎，但還是被我捉了回來，擦了雨水，放在炕上，用篩兒蓋了，讓它暖和。它先是安靜地躺著，一會兒工夫，似乎緩過了氣力，再也不安于這溫暖的地方了，急著出去，撞得篩子亂響。傻鳥兒，難道忘記外面在下雨嗎？難道不知道黑夜就要來了嗎？為什么定要去冒險呢？我剛揭篩去看，它卻瞅準方向，“噗喀”一聲，飛了出來，沖門而去了……⑧雨小了，人們都回了屋去，我卻千般地萬般地不安。望那昏昏的雨空，不知它飛向哪里，在干著什么。樹上的那只，也終未進洞去，縮著脖頸，靜靜地棲守著……(1)全文作者按照_______的順序介紹院子里的青鳥，表達了青鳥與青鳥、人與青鳥之間的情感。青鳥與麻雀、喜鵲進行對比，也和燕子筑窩相比較，____________________。

(2)“情”書寫在字里行間，找一找“青鳥情”中“情”體現(xiàn)在哪里。用“

”畫出一處體現(xiàn)兩只青鳥的親昵之情的語句：用“﹏﹏﹏”畫出一處體現(xiàn)青鳥對兒女的哺育之情的語句。

(3)“我”說：“傻鳥兒，難道忘記外面在下雨嗎？難道不知道黑夜就要來了嗎？”把青鳥稱作“傻鳥兒”，是因為“我”不喜歡它嗎？說說你的理由。

___________________________

(4)由作者筆下的青鳥，你想到了誰？請你用下面的開頭寫出你此時的感想。

青鳥?。】匆娔阄揖拖肫鹆薩___________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句子中加點的詞語選擇正確的解釋。

新鮮：①食物沒有變質(zhì)；②植物沒有枯萎；③新奇，稀罕；④（空氣）經(jīng)常流通，不含雜類氣體。

（1）媽媽今天買的蔬菜真新鮮。()

（2）那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。()

（3）清晨的空氣十分新鮮。()

（4）每個人都對新鮮的事物存有好奇心。()2）.給加點的字選擇正確的讀音，畫“√”。

打扮（dá

dǎ）

葦席（wéi

wěi）

血液（xiě

xuè）

求饒（ráo

yáo）

媳婦（xí

xǐ）

荒蕪（wú

wá）12、語言表達（每題6分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

（1）它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，一定要把老鼠等出來。（改為雙重否定句）

____________________________________________________