2024年重慶中考語文B卷作文分析-月圓月缺月明月隱

重慶B卷：月圓月缺，月明月隱

?題目放送

（2024年重慶中考B卷作文）以下兩題，選做一題。（55分）

要求：①不少于600字；②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替：

不得抄襲。

（1）閱讀下面這首小詩，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

圓也美，缺也美

明也好，隱也好

月，天天是一個全新的自我。

要求：①不少于500字；②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替;

③不得抄襲。

（2）初中畢業(yè)后的暑假，父母希望你參加初高中銜接學(xué)習(xí)，而你想發(fā)展自己的興趣愛好。你需要給父母

寫一封信，請求他們同意你的想法。

注意：①請在作文第一行居中寫“給父母的一封信”；②文末署名“小渝”，時間間為6月12日。

?考題回顧

2023年重慶中考作文B卷

以下兩題，選做一題。（55分）要求：①不少于500字；②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用

A、B、C等英文大寫字母代替；③除詩歌外，文體不限；④不得抄襲。

題目一：

讀圖，就是讀生活。透過一幅幅圖片，我們可以讀出生動的故事、感人的細(xì)節(jié)、深刻的道理……請圍

繞下面這幅圖片，展開聯(lián)想與想象，創(chuàng)編一個故事，題目自擬。

題目二

為落實有關(guān)部門“把閱讀當(dāng)成一件大事來抓”的要求，學(xué)校積極行動，創(chuàng)辦了?？秾W(xué)苑》，開設(shè)了

“我讀?我悅”專欄，現(xiàn)面向全校同學(xué)征稿，請你寫一篇文章投稿。你可以講述自己的閱讀故事，可以談

談自己閱讀某一本書的感受，也可以己分享自己的閱讀經(jīng)驗，還可以闡述自己對閱讀的看法，題目自擬。

2022年重慶中考作文B卷

以下兩題，選做一題（55分）

22,中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長。文化在唐詩宋詞的意蘊里，在書法國畫的神韻里，在春聯(lián)燈謎、月

餅粽子的民俗里，在善良誠信、謙讓友愛的品行里……

請以"里的文化”為題，把題目補充完整后作文。

23.從今年秋季學(xué)期起，勞動課將正式成為中小學(xué)的一門獨立課程，勞動這個話題引發(fā)了同學(xué)們的熱議。

為提高同學(xué)們對勞動的認(rèn)識，學(xué)校文學(xué)社要出一期“話說勞動”的?？埬銓懸黄恼峦陡?。

你可以記敘一次自己的勞動經(jīng)歷，也可以介紹一項自己的勞動技能，還可以表達(dá)自己對勞動的看法……

題目自擬。

【要求】①不少于500字:②凡涉及真實的人名、校名地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；

③不得抄襲。

2021年重慶中考作文A卷

22.以下兩題，選做一題。（55分）

要求：①不少于500字；②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；

③不得抄襲。

（1）《現(xiàn)代漢語詞典》中對“禮”的解釋有：①（名詞）表示尊敬的言語或動作：禮節(jié)，敬個禮；②

（名詞）禮物：送禮，獻禮，千里送鵝毛，禮輕情意重；③（書面）以禮相待：禮賢下士。

請選擇其中一個含義結(jié)合自己的生活體驗寫一篇文章。除詩歌外，文體不限。

（2）閱讀下面的文字，按要求作文。

暑假將至，你所在區(qū)縣共青團委向廣大初三畢業(yè)生招收志愿者。崗位有圖書館引導(dǎo)員、體育館助理教

練、信息中心電腦操作員、農(nóng)業(yè)生態(tài)園小導(dǎo)游。團委將擇優(yōu)招聘，請選擇一個崗位寫一封自薦信。你可以

講述某技能愛好的故事，也可以講述擔(dān)任此項工作的優(yōu)勢。

自薦信署名為“小渝”，日期為6月12日。

?試題分析

2023年重慶B卷中考作文第一個題目是詩歌材料作文，這個小詩簡潔而富有哲理。作文題目要求從閱

讀的小詩出發(fā)，自選角度撰寫一篇文章。這首詩描繪了月亮的不同狀態(tài)，無論是圓缺、明亮還是隱晦，每

一種狀態(tài)都是一種美。同時，詩中的“月”也象征著自我，每一天都是一個全新的自我。這可以引發(fā)我們

對變化與恒常、外在與內(nèi)在、完美與不完美的美等多重主題的思考。這是一則比喻性材料，以月喻人，月

經(jīng)歷了圓與缺，明與隱，但無論怎樣都是一個全新的月。推月及人，人也會經(jīng)歷人生的圓與缺，明與隱。

結(jié)合人生經(jīng)歷，可知這里的圓和明比喻人生的順境，如學(xué)業(yè)的成功、家庭的美滿、友情的真摯等等；缺與

隱則指人生的逆境，如考試成績的不盡人意、家庭生活的磕磕絆絆、友情的背叛等等?！疤焯焓且粋€全新

的自我”意指樂觀的態(tài)度，即無論順境還是逆境都能成就一個快樂的、自信的、成功的自己。

選材構(gòu)思。分析材料可知，這是一個偏意性的論題，寫作的重點應(yīng)放在人生的缺與隱上，即應(yīng)側(cè)重寫

人生的逆境，人生的遺憾，如親人的遠(yuǎn)行，朋友的分離，學(xué)業(yè)的不順，心情的晦暗……寫我們面對這些挫

折，應(yīng)換一種角度，以積極樂觀的心態(tài)去面對，就總能從挫折、遺憾之中發(fā)掘出生活之美來。所以本文應(yīng)

把立意限定為：挫折之美，遺憾也是一種美，逆境成就人生等等?？梢詫懭擞浭?，創(chuàng)作一篇記敘文，以自

己從某種挫折、遺憾當(dāng)中發(fā)現(xiàn)美好的經(jīng)歷為寫作內(nèi)容，表現(xiàn)自己真摯的情感或真實的感情。也可以議論說

理，以“挫折之美”為論題，或以“逆境成就人生”為論點，以富有思辨的語言，極富邏輯的論證，證明

自己觀點的正確，做到有理有據(jù)，以理服人。

圓也美，缺也美。一一完美也好，不完美也好。強調(diào)的是“缺”，聯(lián)想到作文《遺憾/不完美也是一種

美》……

明也好，隱也好。一一月亮能沖破云層也好，隱藏在云層背后也好。強調(diào)的是“隱”，能夠在“大舞

臺”上展現(xiàn)自己好，默默無聞地奉獻著，散發(fā)自己的光芒也好。

月，天天是一個全新的自我。一一月亮的獨白。縱使我有千般面孔，我就是我，不一樣的煙火。重點

應(yīng)該放在學(xué)生自己身上，寫自己的事情。

我們可以以“接納自己的不完美”、“勇敢面對生活的起伏”、“保持樂觀的心態(tài)”等為主題來寫作。

在撰寫文章時，可以選擇一個具體的角度深入挖掘，也可以將幾個角度結(jié)合起來，形成更為豐富的論

述。重要的是要確保文章有清晰的中心思想，合理的結(jié)構(gòu)布局，以及生動具體的例子或論據(jù)來支撐你的觀

點。

第一種構(gòu)思一一成長勵志類

考試失意，沮喪萬分，看到優(yōu)秀的同學(xué)不僅才藝雙全，學(xué)習(xí)成績還好，可我呢？太菜了（適當(dāng)貶低自

己即可~）但是，回家的途中我看到一只折翼的蜻蜓在雨中奮力地掙扎。這一刻，我悟了！即使有殘缺又如

何？殘缺也是一種美，只要我心有熱愛，堅定信念，為之努力，就一定成功。然后我就開始努力了……當(dāng)

然，按照這個思路，詳寫的肯定是蜻蜓！

第二種構(gòu)思一一社會觀察類

我一直是個“小透明”，班里舉辦活動啥的我都參加，但永遠(yuǎn)只干后勤工作，看到同學(xué)在舞臺上大放

異彩的樣子，我漸漸自卑。后來，我看到賣豆?jié){的阿姨雖然穿著樸素，生活平平淡淡，冬天在街角支了個

攤，但她卻用自己的熱情感染著顧客，用善良溫暖著他人（給旁邊的環(huán)衛(wèi)工人之類的送豆?jié){）。這一刻，

我悟了！即使站在社會的角落，沒有光鮮亮麗的掌聲又如何？只要用自己的力量，幫助他人，發(fā)揮自己的

價值，都是優(yōu)秀的自己！然后你就開始抒情議論吧~

讀小詩，寫文章，這明顯屬材料作文。材料作文，不能放著材料不管，作文中一定要提及材料，引用

材料，由這個形象化的、感性的材料，得出抽象化的、理性的立意。要概括小詩的內(nèi)容，高度凝煉出一個

立意句一一立意句一定要先定下來，它就是你文章的錨，是靈魂。小詩的核心意思是：月，以每天不一樣

的狀態(tài)求自我更新一一這個“新”，不能窄化理解為“每天都在進步”，而是每天的不一樣，每天的求“新”，

就是“好”。

如果重調(diào)小詩句序，理解為：月，隱也好，缺也好；明也好，圓也好一一它以每天的變化，在進步中

越變越明，越變越圓，而求新、變好一一這可算作萬千立意中的一種。（抓住“圓/缺”“明/隱”四字來立

意）如果說：月，圓也好，明也好；缺也好，隱也好一一它以每天的變化，在做減法中越變越缺，越變越

隱，從而求新、變化一一這也可以算作一種立意，而且立意更為小眾，更有創(chuàng)造性。如果說：今天，我像

圓月一樣成功了；明天，我像缺月一樣失敗了，但我總在變化中求新求異，成功的我和失敗的我都很好一

一這個立意也很好。（抓住“圓/缺”“明/隱”四字中的兩字，即反義詞“圓”與“缺”來立意）如果說：

我的心情，有時像月亮一樣明，有時像月亮一樣暗一一高興的我和憂傷的我都是我，我都全然接納一一這

個立意也很好。希望命題的人或改卷的人能允許學(xué)生有多樣的發(fā)揮，這樣的作文，才叫材料作文。綜上，

我覺得學(xué)生在“圓/缺”“明/隱”四字中至少能擇一對反義詞發(fā)揮，定下立意，不應(yīng)該苛求全部擇四字來立

意寫作。但如果學(xué)生只在四字中擇一字發(fā)揮，思維品質(zhì)就弱了一一畢竟材料中的那個“也”字不能視而不

見！

作文方向

1.變化的美：討論月亮的變化給人的啟示，如何在日常生活中發(fā)現(xiàn)和欣賞變化中的美。

2.接受不完美：月亮的圓缺和隱現(xiàn)也可以理解為人的成長過程，我們在不斷地成長中，會有優(yōu)點也有缺

點，有光明也有陰暗，要學(xué)會接受自己的不完美，努力成為更好的自己。探討人們?nèi)绾谓邮芎托蕾p事物不

完美的狀態(tài)，以及這種態(tài)度如何影響我們的生活和心態(tài)。

3.時間與自我更新：“月，天天是一個全新的自我”這句話告訴我們，每一天都是一個新的開始，我們

要珍惜當(dāng)下，努力讓每一天都充滿陽光和希望。闡述時間對個人成長的影響，以及如何像月亮一樣，每天

都在成為更好的自己。

4.自然與哲學(xué)：通過觀察自然界的現(xiàn)象（如月亮的圓缺），引申出深層的哲學(xué)思考，比如關(guān)于生命、宇

宙和人類存在的思考。

5.藝術(shù)與生活的靈感：分析月亮在文學(xué)、藝術(shù)中的象征意義，以及它如何激發(fā)人們的創(chuàng)造力和情感表達(dá)。

6.人生態(tài)度:月亮的圓缺和隱現(xiàn)還可以引申為人生的態(tài)度，無論是順境還是逆境，我們都要保持樂觀的

心態(tài)，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。

第二個題目要求以“給父母的一封信”寫作，寫作的要求是給父母寫一封信，說服希望你參加初高中

銜接學(xué)習(xí)的父母，同意你利用初中畢業(yè)的暑假來發(fā)展自己的興趣愛好。說服父母同意自己的想法，要注意

語氣要委婉，態(tài)度要謙和，要在信件內(nèi)容中講清楚自己為什么要這樣做，要曉之以理，動之以情。同時還

需注意書信體的格式：稱呼要靠左頂格；正文與平時作文一樣，空兩格起段；正文結(jié)束要有祝語和落款、

時間。落款署名為“小渝”，時間是6月12日。

通過寫這封信，說服父母放棄讓你在初中畢業(yè)的暑假參加初高中銜接學(xué)習(xí)的想法，同意自己發(fā)展興趣

愛好的想法；通過寫信，表達(dá)自己的想法，表明自己的觀點與立場，，從而體現(xiàn)個人的思考與體悟?？梢?/p>

圍繞自己的興趣愛好而展開：自己的想法，自己的興趣愛好是什么，興趣愛好帶給自己怎樣的改變等等，

以此來說服父母，讓父母同意自己的想法。如向父母表明自己的興趣愛好是籃球，從籃球帶給自己的好處

與變化來說服父母同意自己的想法；還可以向父母表明自己的興趣愛好是樂器，從自己愛樂器的原因說起,

將自己愛好樂器而帶來的變化闡述，以此來說服父母同意自己的想法等。

?片段摹寫

片斷一

漫漫長途中，一班班人生列車總是絡(luò)繹不絕地經(jīng)過我們身邊，有的人趕上這班車，卻錯過那班車。誠

然，你領(lǐng)略了這班車上的沿途美景，這是個收獲；但錯過了欣賞那班車上的美景，這是個遺憾。我們不能

同時上兩班車，這是必然的，既然達(dá)不到完美，樂于接受也不錯，起碼遺憾的同時也得到收獲，有得到必

有失去，不亦樂乎？

所以，遺憾也美麗，它創(chuàng)造了意外的驚喜。

片斷二

失去兩只玉臂的維納斯以其獨特的藝術(shù)魅力傾倒了全世界的藝術(shù)家。維納斯的斷臂，歷年來眾說紛紜。

維納斯美在“她”的斷臂，美在她是一個亙古之謎。一個亙古之謎尤使斷臂的維納斯美名著世。維納斯痛

失了兩只美麗的臂，似乎是殘缺而不完整的，但在這里，殘缺因想象而生成完整，這不僅是一種美，而且

是一種超越的美，是一種借助藝術(shù)空想而表現(xiàn)出偉大的美。維納斯的斷臂，或許是個遺憾，但因其遺憾衍

生出殘缺之美，顯示了更獨特的藝術(shù)魅力。身體上的殘缺，卻帶來了更美的藝術(shù)感。

所以，遺憾也美麗，它造就了想象之美。

片斷三

人生總會留下遺憾，一塊晶瑩剔透的美玉也總會有瑕疵。人生在世，或許是悲，或許是喜，每一段經(jīng)

歷都是記憶中的一小片段，我們無法刪去。多大的遺憾都已過去了，我們已面對過，當(dāng)你去緬懷那一段段

人生中的遺憾歷程，你會發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的自己是如此的傻。細(xì)心品味生活，你會察覺到原來遺憾也美麗，它是

人生記憶中不可缺少的片段，有苦自有樂，苦與樂交織在一起，譜出一首首動人悅耳的樂曲。

所以，遺憾也美麗，它譜出了人生樂曲。

片斷四

一只黑蜘蛛想在相隔幾米的兩個屋檐之間結(jié)一張大網(wǎng)。蜘蛛沒有翅膀，不會飛翔。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),

蜘蛛開始自己的結(jié)網(wǎng)歷程——從一個檐頭開始，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部,

不讓絲沾到地面或別的物體，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊。如此動作，延

續(xù)不斷，最終把網(wǎng)結(jié)成。人生在世，有得有失。得到失去，輪回流轉(zhuǎn)，如同福禍相倚，時為終點，時為起

點，時為過程。

倘若把得與失看成終點，想必會走入樂觀與悲觀兩種極端的結(jié)局，終于得到便快樂滿足，最終失去便

傷心難過，難免大喜大悲；倘若把得與失看成起點，在得到的開始即刻想到終將有一天會失去，在失去的

那一刻立即又要立志未來必須得到，抑或傷春悲秋，抑或疲于奔命。

在我看來，得失之間，行而不輟，是為過程?！拔恼虑Ч攀?，得失寸心知?！倍鸥υ凇杜碱}》中如是

說，寫文章的成敗甘苦得失，惟有自己心里曉得，曾患得患失于“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”的

詩圣，在得失之間，選擇了過程。推想歷代文人墨客的文學(xué)創(chuàng)作，皆是如此，要不然怎么會有“吟安一個

字，捻斷數(shù)莖須”，怎能會有“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”的斟酌得失的佳句呢？

有得必有失，有失才有得。無論賽場上的冠軍，還是商場上的贏家，或是職場上的精英，每個成功者

在博得掌聲、笑聲和鮮花的前前后后，無不付出了許許多多的汗水、淚水和艱辛。誠如冰心在《成功的花

兒》中所說，成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧

牲的血雨。

片斷五

夢想有了，那行動呢？通向夢想的道路總是充滿了困難和挫折，充滿了嘲諷與誘惑，面對種種磨煉，

我們是否能夠堅定心中那個圣地，不忘初心，不改初心，用堅持的意志擊敗這些阻礙，一步步進入心中那

個圣地，戴上屬于自己的皇冠呢？“欲戴皇冠者，必承其重”。這重量，需要用健康的身體與堅定的意志

去支撐，否則，我們憑什么去爭取皇冠，去擁有它帶來的幸福，快樂？而說到底，這還是需要我們?nèi)ハ露?/p>

決心，給自己一個漂亮的夢想去完成，去實現(xiàn)，這樣，我們的行動才會充滿倔強與不服輸?shù)木?，才能?/p>

達(dá)成功的彼岸。

片斷六

不知何時起，樓下多了一家小攤，買麥芽糖餅的。攤主是一位年齡很大的老爺爺。他雖然總穿著一件

洗得發(fā)白的軍大衣，但總給人一種干凈的暖意。聽說他無兒無女，喪偶多年。許是孤獨久了，他不和別的

攤主一樣吆喝，就安安靜靜的坐在那做著自己的工作。偶爾也會抬頭看看周圍嬉鬧的孩童和銀裝素裹的樹。

我不常遇見他，他每天的出攤時間不長。大概只有周六周天，才會看見。

那天，久病纏身不愿吃藥的我，與父母吵架，滿受委屈的我，不知不覺地走到了糖餅攤前。糖餅要現(xiàn)

做，他便招呼我坐在小板凳上。我婆娑這眼淚看著他那粗糙黝黑的大手架起銅鍋，倒入砂糖。細(xì)細(xì)的砂糖

在小勺的攪拌下，逐漸轉(zhuǎn)成暖暖的姜黃色，只見老爺爺用鏟勺把麥芽糖鏟起，再與花生粉混合在一起?？?/p>

花刀在餅胚上飛舞著，在冬日里綻放出一朵朵活靈活現(xiàn)的花。撒上白芝麻，一個糖餅就冒著股股“仙氣”，

花生和麥芽糖的味道相處融洽。在陽光下，那餅上的花紋仿佛真如那夏日盛開的花一般嬌艷。

“丫頭，冬天吃點暖的，就開心了?！闭f著他那粗糙的大手拿著一個袋子，遞到了我的面前。我接過

糖餅，那薄薄的袋子根本擋不住糖餅熾熱的溫度。那溫度迅速在我的身體內(nèi)流淌那糖餅仿佛在我心里種下

一顆溫暖的種子，在那一瞬生根發(fā)芽。我永遠(yuǎn)忘不了這一瞬間的溫暖。那小小的糖餅，擁有仿佛可以溫暖

整個北國的千里冰封。在寒風(fēng)呼嘯的早晨，那麥芽糖餅如同一把火，可以溫暖了整個寒冬。他蒼老的臉上，

滿是慈祥的笑。今生我見過的微笑，數(shù)不勝數(shù)，而這位慈祥的爺爺?shù)奈⑿ξ蚁胛也粫z忘。也許七月的風(fēng)

暖，但此刻冬日的風(fēng)也不遜色于那七月的暖風(fēng)。也許南城花開時暖，但此刻整個北國即使飄著雪，我想，

也會是暖的。那糖餅帶給我一瞬間的溫暖感受形容起來簡直可以寫上一本書。而那眼角的淚和滿腹的委屈，

在接過糖餅的那一剎，都被糖餅的溫度驅(qū)走了。

金句

1世間沒有永不凋謝的花朵，人生也沒有永遠(yuǎn)燦爛的風(fēng)景。圓滿很美，但遺憾也是一種美。它是照亮痛

苦者心靈的月光，它是安慰寂寞者的一副良藥。

2遺憾，總是帶著幾分傷感，像江南水鄉(xiāng)如織的雨幕；遺憾，總是透著那股凄婉，想賈寶玉與林黛玉的

愛；遺憾，總是露著一絲悲慟，像帶刺的玫瑰令人敬畏；遺憾，總是散發(fā)出神秘的氣息，讓人捉摸不定。

3人生一世，草木一秋。人生有著許許多多圖片美與好，火熱的青春，能激發(fā)無窮的力量，刷新出美麗

的圖景。欣欣的綠草，能為大地增添活力，能給生活帶來希望，然而，青春終究是要逝去的，綠草最終也

會凋零，人生在許許多多的美麗背后，也毫不例外地存在著遺憾。然而遺憾又何嘗不是美呢？

4上帝在創(chuàng)造萬物的時候，并不是想讓世界都是完美的，因為這種完美不是真正的完美。

5秋天的來臨，帶來的不僅僅是豐收的美麗，還有一種殘缺的美落葉脫離了曾經(jīng)的輝煌，風(fēng)光不再，只

有干枯的葉面和萎縮的筋脈，而在這殘缺中卻有一份不可求源的美麗。

6假如沒有惆悵階前紅牡丹，晚來唯有幾支殘缺的遺憾，怎么會有古人夜里秉燭賞花的美；假如沒有人

有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全的遺憾，又怎么會有但愿人長久，千里共嬋娟的美好祝愿呢？

7很多時候，我們總是埋怨美夢不能成真，卻不知，夢即使不能實現(xiàn)，也是美的。倘若什么夢想都能輕

易地實現(xiàn)，也就無所謂美夢了。這是一種遺憾的美，一種讓人想起仍覺甘甜，憶起猶覺美妙的美。

8遺憾，總是帶著幾分傷感，像江南水鄉(xiāng)如織的雨幕；遺憾，總是透著那股凄婉，想賈寶玉與林黛玉的

愛；遺憾，總是露著一絲悲慟，像帶刺的玫瑰令人敬畏；遺憾，總是散發(fā)出神秘的氣息，讓人捉摸不定。

9人生總有遺憾，正如不是每一道河流都能匯入大海，不是每一天都是晴空萬里一樣，但正是這如許的

遺憾，使得我們的生活流溢著色彩，充滿了浪漫。感受生活中的每一處美吧，不要再為遺憾而遺憾。

?滿分摹寫

盈虧無定，得失在人

吳濤

極喜歡金庸筆下灑脫不羈的令狐沖——華山大弟子做得，粗豪的大胡子將軍做得，另類的尼姑派掌門

做得，處處左右逢源，令人拍案叫絕。

他也曾被逐出師門，江湖飄零；也曾統(tǒng)帥群雄，八面威風(fēng)。進退之間，圓缺之際，可曾折損他一絲一

毫的君子氣度，俠客情懷？

一言以蔽之，任風(fēng)云變幻，我只做自己。管他得意還是落魄，只當(dāng)是人世的必經(jīng)之途，歷練之所。看

透榮辱勝敗，才算笑傲江湖。

我也佩服沙湖道上的蘇東坡，“竹杖芒鞋輕勝馬”，“一蓑煙雨任平生”。在官，建蘇堤，挽雕弓；

在民，游赤壁，啖荔枝。官場波謫詭迷，流放途中，處處風(fēng)景，東坡迎來全新的自己，終脫胎換骨，成就

坡仙之名。

二人的知己，當(dāng)推李叔同。當(dāng)新派文人，便反串茶花女，驚艷眾生；做僧人，便篤行戒律，不染塵埃。

“咸有咸的滋味，淡有淡的滋味?！昂胍环◣煹囊坏滩耍煌氚姿?，道盡了生命的真諦。

李叔同主動求變，愈變愈從容，若有人被迫改變，又該何去何從？不多年前，教育界的颶風(fēng)滌蕩國內(nèi)

教培市場，董宇輝從英語老師一變而成帶貨主播。小董也曾惶惑，但他及時調(diào)整心態(tài)，憑借淵博的學(xué)識成

為國內(nèi)帶貨文案的天花板。他的人生如月之圓缺——月盈月虧，只要初心不改，功底扎實，必可三五團圓，

光滿乾坤。

上文諸位，都是大風(fēng)大浪中經(jīng)過的人物。師長眼中，你我少年不過是溫室的花朵，中天的圓月，無風(fēng)

無浪，何來圓缺？少年的挫折，不過是“為賦新詞強說愁”而已。但我要說，于我輩而言，考試進步算一

失，比賽獲獎算一得，尺水狂瀾，年輕人的悲喜會因年輕放大百倍。月盈月虧，寵辱得失，我們也身在其

中，感知其味。若能像先賢一樣，跳出去看一時成敗得失，青春歲月會多幾分從容瀟灑，少一些少年維特

的煩惱。

自然是人生的導(dǎo)師，詩歌是靈魂的伴侶。我輩少年，當(dāng)懷寬厚豁達(dá)之心，得意時勿忘形，失意時宜自

勵，悅納二字常在心頭，如此，才可于青春年華中追得弘一法師的境界——花枝春暖，天心月圓。

我輩少年，不辭為弘一法師續(xù)上兩句——月圓可喜，月缺可愛。盈虧無定，得失在人。

遺憾也是一種美

世間沒有永不凋謝的花朵，人生也沒有永遠(yuǎn)燦爛的風(fēng)景。圓滿很美，但遺憾也是一種美。它是照亮痛

苦者心靈的月光，它是安慰寂寞者的一副良藥。

遺憾，總是帶著幾分傷感，像江南水鄉(xiāng)如織的雨幕；遺憾，總是透著那股凄婉，想賈寶玉與林黛玉的

愛；遺憾，總是露著一絲悲慟，像帶刺的玫瑰令人敬畏；遺憾，總是散發(fā)出神秘的氣息，讓人捉摸不定。

人生一世，草木一秋。人生有著許許多多的美與好，火熱的青春，能激發(fā)無窮的力量，刷新出美麗的

圖景。欣欣的綠草，能為大地增添活力，能給生活帶來希望，然而，青春終究是要逝去的，綠草最終也會

凋零，人生在許許多多的美麗背后，也毫不例外地存在著遺憾。然而遺憾又何嘗不是美呢？

上帝在創(chuàng)造萬物的時候，并不是想讓世界都是完美的，因為這種完美不是真正的完美。

秋天的來臨，帶來的不僅僅是豐收的美麗，還有一種殘缺的美落葉脫離了曾經(jīng)的輝煌，風(fēng)光不再，只

有干枯的葉面和萎縮的筋脈，而在這殘缺中卻有一份不可求源的美麗。

假如沒有惆悵階前紅牡丹，晚來唯有幾支殘缺的遺憾，怎么會有古人夜里秉燭賞花的美；假如沒有人

有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全的遺憾，又怎么會有但愿人長久，千里共嬋娟的美好祝愿呢？

很多時候，我們總是埋怨美夢不能成真，卻不知，夢即使不能實現(xiàn)，也是美的。倘若什么夢想都能輕

易地實現(xiàn)，也就無所謂美夢了。這是一種遺憾的美，一種讓人想起仍覺甘甜，憶起猶覺美妙的美。

遺憾，總是帶著幾分傷感，像江南水鄉(xiāng)如織的雨幕；遺憾，總是透著那股凄婉，想賈寶玉與林黛玉的

愛；遺憾，總是露著一絲悲慟，像帶刺的玫瑰令人敬畏；遺憾，總是散發(fā)出神秘的氣息，讓人捉摸不定。

人生總有遺憾，正如不是每一道河流都能匯入大海，不是每一天都是晴空萬里一樣，但正是這如許的

遺憾，使得我們的生活流溢著色彩，充滿了浪漫。感受生活中的每一處美吧，不要再為遺憾而遺憾。

人間雖苦，自有清歡

學(xué)生：肖煜曦

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！笨扇痹赂邞視r，何嘗不是為圓月蓄勢，若無半月的

缺憾，圓月又怎會那般明亮，那般令人神往？

缺月之后，方有月圓，月圓之時，缺月無憾，月如此，人亦如是。

進入初三，學(xué)習(xí)壓力陡然增加。考試過后，一把把鮮艷的紅叉布滿了涂涂改改的試卷，再看身旁人整

潔的卷面，幾乎挑不出錯。為什么呢？明明我也努力了。明明我每天早出晚歸；明明我每天都惦念著學(xué)習(xí)，

可結(jié)果卻不盡如人意。初三的日子太苦了。我無法接受自己的努力成了徒勞；無法接受自己的趨于平庸；

無法接受同學(xué)們驚疑的眼光，無法接受父母被消磨得期待……

一輪慘淡的缺月墜在漆黑的夜空，月牙的銀白照不盡我的生活，也照不盡心中的苦。

一節(jié)語文課開堂，今天要學(xué)的是蘇軾。

他道：“回首向來蕭瑟處，歸去也無風(fēng)雨也無晴?！?/p>

他哭“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”

他狂：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”

他嘆：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，但愿人長久，千里共嬋娟?！?/p>

一輪嬋娟進入我心，千年之前的蘇軾想必與我共的是同一個月。

他仕途坎坷，幾逢貶謫；我學(xué)業(yè)不精，數(shù)次絕望?？伤谶@樣的苦難下，能勃發(fā)生機，揮筆豪酒，詩

文萬篇，仍懷著滿腔愛國之志；能體會情感，夜游承天寺，與好友懷民相互慰藉，賞月賞竹賞柏，我又何

嘗不能？

苦中奮進，我自有我的堅守;

苦中有甜，我自由我的樂觀;

苦后回甘，我自有我的意氣。

缺月漸圓，十五將邁，地上的人兒盼著圓滿。

從此，我便在苦的歷練中成長。早晨，撐著困倦的眼皮，讓朗朗書聲充盈我耳；深夜，拖著疲乏的身

體，讓滴滴汗水洗刷我身。

我在細(xì)水長流的美好中學(xué)會珍惜，感恩老師在三尺講臺上的教誨諄諄；感謝父母在深夜時給我的陪伴

鼓勵；享受同學(xué)間的歡聲笑語和逗趣打鬧；感恩每天清晨的第一縷陽光和第一陣清風(fēng)，我也在苦后的回甘

中找到了奮斗的意義。我在體育中考滿分的那一刻。忘卻酸痛和苦楚，惟余成功的喜悅。細(xì)細(xì)想來，還要

感謝吃盡苦頭的自己。

深藍(lán)的天空中，一輪金黃的圓月。腳下是遍布的荊棘，可我將素履以往。

人間雖苦，自得清歡，只有在苦中掙扎著向前，才能激發(fā)奮斗的力量，讓人生勃發(fā)；只有在苦中才分

外珍惜細(xì)水長流的愛，感恩身邊的一切；只有在苦后才能嘗到收獲的喜悅，感恩那個沒有放棄的自己。

平蕪盡處是春山

黃昏?愁

黃昏一寸一寸地爬上矮墻，把天邊的晚霞釀成了配紅，苦澀的晚風(fēng)吹著我手中微微顫抖的筆桿，墨汁

在雪白的宣紙上橫“沖”直“撞”，顯得雜亂無章。

“結(jié)構(gòu)差，筆畫不自然！”老師的評價將我那原本就弱小的自信心敲得支離破碎?；野椎男标柾高^窗

臺，闖進書房，把字帖中的一撇一捺映襯得更加明亮了，看著眼前橫走斜行的字，我焦急而又惆悵：何時

我的字才能像大書法家歐陽詢那樣，筆走龍蛇而盡顯圓潤大氣呢？凝視著字帖，久久翻不過去的紙頁竟蒙

上一層薄薄的灰。

靜夜?思

月亮慢慢地爬上中天，像剛剛脫水而出的玉輪冰盤，不染纖塵。我輕拭字帖上的細(xì)灰，再次翻閱歐陽

詢的《九成宮醴泉銘》，細(xì)細(xì)品味筆觸之間如勁松不倒的不羈與蒼勁秀麗。凝神間，那思緒忽如一夜春風(fēng)

催開千萬梨花...

提起筆，借著月光，追尋著每一個字的足跡，有的如高山峭壁的雄厚，有的如天空之月的優(yōu)雅，有的

如萬里之云的飄逸。放飛思緒，將所有的信念傳遞于指尖，融入這一筆一畫之中。提、按、頓、挫，每一

筆都傾注了我全部的努力；橫、折、撇、捺，每一畫都凝聚著我所有的執(zhí)著。皎潔的月光下，濃厚的墨香

中，筆尖在宣紙上展示它優(yōu)美的舞姿。手心漸漸滲出細(xì)密的汗水，一朵一朵的水墨梅花在宣紙上競相開放,

我手中的筆桿愈發(fā)輕快而靈活了。

晨光.悟

清晨，殘月像一塊失去光澤的鵝卵石，拋在天邊。

在幾縷熹微的晨光中，我發(fā)現(xiàn)我愛上書法不僅是因為它的豪邁與飄逸，更是那一點一滴的汗水，一筆

一劃的書寫，見證著我的堅持，見證著我的夢想。而今，再提筆，深吸一口氣，一點黑云便躍然紙上。遇

到一個拐折，筆勢熟練地變化，在起伏間書寫出圓潤的一筆，心中積蓄的力量與胸中那股灑脫豪邁之氣便

揮灑于宣紙之上?；蛟S我們在追逐理想的路途中，荊棘叢生，或許確實遇到一些讓我們可能跌倒的絆腳石。

然而，“精感石沒羽，豈云憚險艱”，我們要相信：只要我們堅持不懈地追求，必能戰(zhàn)勝艱險，必能守得

云開見月明。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。"我的青春不是潦草詩，而是詩意的寫意畫。我將用堅持改寫

航線，行走于書法之路，追風(fēng)趕月不停留，越過平蕪險壑，相信路途盡頭就是理想之春山。

望月三境界

學(xué)者張潮以“看月亮”為喻闡述人生境界，給我們指明了人生路上必經(jīng)的三種境界，細(xì)品來，我們不

禁為他深刻的人生思考而折服。是的，沒有人會是從頭到尾一成不變的，所以我們要永懷進取之心，破窗

開庭，最終登臺玩月?？墒?，天下沒有一蹴而就的成功，所有的成功必是循序漸進，步步為營。

青年的我們，還沒有讀過萬卷書，行過萬里路，只能于“隙中窺月”，所以這時的我們更應(yīng)該努力破

局，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。

有了目標(biāo)才有前進的方向和堅持的動力。有了大目標(biāo)，泰山壓頂不彎腰。歌德說，生命里最重要的事

情是要有個遠(yuǎn)大目標(biāo)；高爾基說，一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益；熊

培云說，愿歲月不負(fù)天地，愿此生遼闊高遠(yuǎn)。司馬遷，立志要寫一部空前的史書，幽愁發(fā)憤，終于著成信

史照塵寰。一代偉人毛澤東，17歲離開家鄉(xiāng)時寫道，孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。正如蘇軾所言，

古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，乃成大事的第一境界。

前進的路上，經(jīng)過努力我們會有一定的收獲，終于能于“庭中望月”了，到達(dá)了可喜的第二境界。但

不能停下追求的腳步。因為在追求成功的路上，要想實現(xiàn)突破不斷地進步，必須要有堅持不懈的精神。

古人說，無限風(fēng)光在險峰，只有不斷的攀登，才能有一覽眾山小的眼界和體驗。通向崇高目標(biāo)的道路

總是崎嶇艱難的。愛因斯坦說，在一個崇高目標(biāo)支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。明代

著名醫(yī)學(xué)家李時珍跋山涉水，走遍大江南北，歷時27年，終于寫成傳世之作《本草綱目》。

由“庭中望月”到“臺上玩月”，境界的提升和跨越，需要有腳踏實地的行動，需要有自強不息的精

神。

女排精神，頑強拼搏，無所畏懼；航天精神，吃苦耐勞，戰(zhàn)斗攻關(guān)。中國共產(chǎn)黨人從星星之火到燎原

之勢，新中國百年歷程，從積貧積弱，民族危亡時刻，到無數(shù)仁人志士，百折不撓，成就輝煌。一路走來,

其間融入多少共產(chǎn)黨人的艱苦奮斗。天行健，君子以自強不息，凡是自強不息者，臺上玩月終可得。我們

會發(fā)現(xiàn)，自強不息，砥礪前行，終將久久為功。

那些感動中國的人物，那些閃耀著光輝的名字，那些激動人心的事，我們只看到他們成功后的奪人魅

力，卻不曾看到他們的艱難堅守和默默付出。天道酬勤，機遇垂青有準(zhǔn)備的頭腦，沒有誰能隨隨便便成功。

當(dāng)你有了足夠的付出，成功應(yīng)該是一件水到渠成的事。

無論個人成長，還是成就偉業(yè)，無一不是從樹立目標(biāo)，堅持奮斗，功成名就這三種境界中一步步走來

的。讓我們深入領(lǐng)悟觀月三境界，踏實走好人生路。

弦月缺缺亦好景,人間何事定圖圓

洪寧

“華枝春滿，天心月圓”，如此好景想必是所有人心中向往;殊不知缺月鉤沉，花朵含苞，此中亦大有佳

趣。想來人亦如此，但如今世事擾擾，人人追尋，誰能不被“完美人生”的光環(huán)迷了眼？跳出思維桎梏，私以

為，略有缺憾的生命狀態(tài)亦有其真意。

為何？略帶缺憾的“不完美”，恰好能激勵人們向更好更高處攀登。摩爾爵士設(shè)想中事事完備的烏托邦

僅會令人生厭，而滿是缺憾的現(xiàn)實卻激勵著一代代人去修補完善：埋首科研、創(chuàng)造新事物者，凝神節(jié)案；描

繪理想新藍(lán)圖者，振臂高呼；建立新世界者倘若這些人都滿于現(xiàn)狀，我們?nèi)缃癫贿^都還是蘇格拉底所

說的圍火而坐之洞穴囚徒。古語云：“止于至善”。正是自身與世界中的一個個小缺憾，方能使人類趨向于

波伏娃筆下的